家居設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)教案

河北美術(shù)學(xué)院--年第二學(xué)期教案課程名稱家居設(shè)計(jì)任教班級(jí)16405教師名稱教學(xué)單位環(huán)境藝術(shù)學(xué)院教案首頁(yè)周次第一周課時(shí)總數(shù)4章、節(jié)第一講、居住空間基本概念及發(fā)展教學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)1、居住空間含義與特征。2、居住空間居住設(shè)計(jì)目標(biāo)。3、居住空間歷史發(fā)展與格調(diào)流派。教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過對(duì)居住空間概念與格調(diào)流派等學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)居住空間有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)和了解。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)了解居住空間基本概念、特征教學(xué)方法、伎倆講授法、多煤體教學(xué)本周作業(yè)布置搜集相關(guān)素材教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：前一段我們學(xué)習(xí)素描和色彩，這些都是造型基礎(chǔ)。這次我們組成課程是當(dāng)代設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)，也就是我們從事設(shè)計(jì)第一步。所以學(xué)好組成課是非常必要。今天我們就來學(xué)習(xí)三大空間之一--------居住空間。教學(xué)內(nèi)容：第一章、居住空間基本概念及發(fā)展居住空間和人們生活聯(lián)絡(luò)緊密，是人們基本生活要素之一。隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居住空間由最原始天然巖洞演變到現(xiàn)在種類繁多住宅樣式。不論居住空間形式將怎樣改變和發(fā)展，它基本內(nèi)涵是不變：它是人類住所。第一節(jié)居住空間基本概念一、居住空間定義：1、定義：居住空間是一個(gè)以家庭為對(duì)象居住活動(dòng)為中心建筑環(huán)境。(1)、狹義地說，它是家庭生活方式表現(xiàn)。二、人們對(duì)居住空間認(rèn)識(shí)：1、中國(guó)古代人們認(rèn)為：“君子之營(yíng)宮室，宗廟為先，廊庫(kù)次之，居室為后”。說明中國(guó)古代對(duì)居住空間以宗法為重心，以農(nóng)耕為根本社會(huì)居住法則，兼顧精神與物質(zhì)要素。2、西方古羅馬帝國(guó)建筑家波里奧認(rèn)為：“全部生活皆需具備實(shí)用、堅(jiān)固、愉快三個(gè)要素?！眱汕昵熬鸵言趯?shí)質(zhì)上把握了功效、結(jié)構(gòu)和精神價(jià)值。3、當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)家賴特認(rèn)為：“功效決定形式”，居住空間實(shí)質(zhì)存在于內(nèi)部空間，它外觀形式也應(yīng)由內(nèi)部空間來決定。居住空間結(jié)構(gòu)方法是表現(xiàn)美基礎(chǔ)。居住空間建地地形特色是生活本身特色起點(diǎn)。居住空間實(shí)用目標(biāo)與設(shè)計(jì)形式統(tǒng)一，方能造成友好。4、勒?柯布西耶則認(rèn)為：講授法講授法1課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)“居室是居住機(jī)器，”居住空間設(shè)計(jì)需像機(jī)器設(shè)計(jì)一樣精密正確。居住空間設(shè)計(jì)不但需考慮生活上直接實(shí)際需要，且需從更廣泛角度去研究和處理人各種需求，居住空間美植根在人類需要之中。第二節(jié)居住空間發(fā)展歷程居住設(shè)計(jì)是人類創(chuàng)造并美化自己生存環(huán)境活動(dòng)之一。確切地講，應(yīng)稱之為居住環(huán)境設(shè)計(jì)。居住空間居住設(shè)計(jì)發(fā)展大致能夠分為早期、中期和當(dāng)前三個(gè)階段。一、早期階段（原始社會(huì)至奴隸社會(huì)中期）早期階段人類賴以遮風(fēng)蔽雨居住空間大都是天然山洞、坑穴或者是借自然林木搭起來“窩棚”。這些天然形成內(nèi)部空間畢竟太不舒適，人們總是想把環(huán)境改造一番，以利于生存。人類早期作品與日后一些矯揉造作設(shè)計(jì)相比，其單純、樸實(shí)藝術(shù)形象反倒有一個(gè)魅力，并不時(shí)激發(fā)起我們創(chuàng)作靈感。二、中期階段（奴隸社會(huì)后期、封建社會(huì)至工業(yè)革命前期）中期階段，人類改造客觀世界能力在不停地提升。人類居住空間不單是簡(jiǎn)單“容器”，更為抽象居住空間“精神功效”問題同時(shí)也被提了出來。所謂“精神功效”指是那些滿足人們心理活動(dòng)空間內(nèi)容，人們往往用“空間氣氛”、“空間格調(diào)”、“空間情趣”、“空間個(gè)性”之類術(shù)語(yǔ)來解釋它，實(shí)質(zhì)上這是一個(gè)空間藝術(shù)質(zhì)量問題，是衡量居住設(shè)計(jì)質(zhì)量主要標(biāo)準(zhǔn)之一。人生享樂主張?jiān)谥衅陔A段居住空間居住設(shè)計(jì)活動(dòng)中開始得到重視。東方，尤其是在封建帝王統(tǒng)治下中國(guó)，宮殿、山莊雕梁畫棟、華麗異常。西方文藝復(fù)興姍姍來遲，但今后社會(huì)財(cái)富占有者們也日后居上，大興土木，把宮苑、別墅也無不搞得外貌壯觀，內(nèi)部空間奢華。這個(gè)時(shí)期生活居住空間設(shè)計(jì)往往追求面面俱到。尤其是在眼睛近距離觀賞和手足可及之處，無不盡可能雕琢。為了炫耀財(cái)富占有，為了滿足感官舒適，昂貴材料、無價(jià)珍寶、名貴藝術(shù)品都被帶進(jìn)了居住空間。當(dāng)代居住設(shè)計(jì)主要特點(diǎn)是：1、求實(shí)用功效，重視利用新科學(xué)與技術(shù)，追求居住空間“舒適度”提升。2、重視充分利用工業(yè)材料和批量生產(chǎn)工業(yè)產(chǎn)品。講授法講授法1課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)3、考究人情味，在物質(zhì)條件允許情況下，盡可能追求個(gè)性與獨(dú)創(chuàng)性。4、重視居住空間綜合藝術(shù)格調(diào)。第三節(jié)居住空間設(shè)計(jì)未來發(fā)展一、居住空間設(shè)計(jì)未來發(fā)展方向：1、居住空間設(shè)計(jì)領(lǐng)域相對(duì)獨(dú)立性日益增強(qiáng)，同時(shí)與多學(xué)科、邊緣學(xué)科聯(lián)絡(luò)和結(jié)合趨勢(shì)也日益顯著。居住空間設(shè)計(jì)除了仍以建筑設(shè)計(jì)作為學(xué)科及工業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)科一些觀念外，思索和工作方法也日益在生活設(shè)計(jì)中顯示其作用。2、居住空間設(shè)計(jì)、施工、材料、設(shè)施、設(shè)備之間協(xié)調(diào)和配套關(guān)系加強(qiáng)各部分本身規(guī)范化深入完善。3、伴隨東西文化不停滲透和融合，老百姓接收新事物能力逐步提升、對(duì)于多個(gè)格調(diào)形式生活產(chǎn)品適應(yīng)能力也越來越強(qiáng)，越來越多個(gè)性化產(chǎn)品在市場(chǎng)上出現(xiàn)，住宅產(chǎn)品走向多元化發(fā)展是必定發(fā)展趨向。4、追求環(huán)境、生態(tài)、科技為主題第三代產(chǎn)品，將會(huì)是今后居住空間主導(dǎo)性產(chǎn)品。居住空間產(chǎn)品更強(qiáng)調(diào)生活高品味、人性化、健康、舒適美觀、有較多綠化空間、人文景觀和適應(yīng)該代社會(huì)智能管理系統(tǒng)，將是居住空間共同發(fā)展目標(biāo)。5、智能化設(shè)計(jì)也是近幾年居住空間一個(gè)賣點(diǎn)。伴隨城市網(wǎng)民數(shù)量增多，發(fā)展商也還會(huì)將買家需要建立起家庭辦公自動(dòng)化設(shè)施，全方位智能化防盜及生活一卡通消費(fèi)系統(tǒng)，如：北京當(dāng)代城，上海仁恒濱江園，深圳東海花園二期等都采取這種超前智能化設(shè)施。本章小結(jié)：本節(jié)講了居住空間概念和發(fā)展以及為何學(xué)習(xí)它和怎樣去學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)居住空間意義，知道學(xué)習(xí)居住空間和以后所學(xué)科目標(biāo)聯(lián)絡(luò)。教學(xué)反思：在居住空間發(fā)展史上，列舉不一樣時(shí)期居住設(shè)計(jì)格調(diào)和代表作品。講授法2課時(shí)教案首頁(yè)周次第一周課時(shí)總數(shù)8章、節(jié)第二講、居住空間內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)餐飲空間設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)1、居住空間設(shè)計(jì)內(nèi)容。2、居住空間設(shè)計(jì)類別。3、居住空間設(shè)計(jì)依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)掌握空間設(shè)計(jì)內(nèi)容、類別以及設(shè)計(jì)依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)居住空間設(shè)計(jì)類別教學(xué)方法、伎倆講授法、多煤體教學(xué)本周作業(yè)布置以居住空間內(nèi)容、類別、和依據(jù)基本知識(shí)，在A4紙上練習(xí)平面布置練習(xí)，符合功效分區(qū)及人流動(dòng)線要求。教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：前一節(jié)講了居住空間概念和發(fā)展以及為何學(xué)習(xí)它和怎樣去學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)居住空間設(shè)計(jì)意義，知道學(xué)習(xí)居住空間和以后所學(xué)科目標(biāo)聯(lián)絡(luò)。接下來我們講講居住空間基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：第二章居住空間內(nèi)容第一節(jié)居住空間內(nèi)容當(dāng)代居住設(shè)計(jì)包括面很廣，不過設(shè)計(jì)主要內(nèi)容能夠歸納為以下四個(gè)方面：一、居住空間組織和界面處理居住設(shè)計(jì)空間組織，需要對(duì)原有建筑設(shè)計(jì)意圖充分了解，對(duì)建筑物總體布局、功效分析、人流動(dòng)向以及結(jié)構(gòu)體系等有深入了解，在居住設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)居住空間和平面布置給予完善、調(diào)整或再創(chuàng)造。居住界面處理，是指對(duì)居住空間各個(gè)圍合面（地面、墻面、隔斷、平頂?shù)龋┦褂霉πШ吞攸c(diǎn)分析，界面形狀、圖形線腳、肌理組成設(shè)計(jì)，以及界面和結(jié)構(gòu)構(gòu)件連接結(jié)構(gòu)，界面和風(fēng)、水、電等管線設(shè)施協(xié)調(diào)配合等方面設(shè)計(jì)居住空間組織和界面處理，是確定居住環(huán)境基本形體和線形設(shè)計(jì)內(nèi)容。二、居住視覺環(huán)境（光照、色彩和材質(zhì)）設(shè)計(jì)居住光照是指居住環(huán)境天然采光和人工照明，光照除了能滿足正常工作生活環(huán)境采光、照明要求外，光照和光影效果還能有效地起到襯托居住環(huán)境氣氛作用。色彩是居住設(shè)計(jì)中最為生動(dòng)、最為活躍原因，居住色彩往往給人們留下居住環(huán)境第一印象。除了色光以外，色彩還必須依附于界面、家俱、居住織物、綠化等物體。居住色彩設(shè)計(jì)需要依照建筑物性格、居住使用性質(zhì)、工作活動(dòng)特點(diǎn)、停留時(shí)間長(zhǎng)短等原因，確定居住主色調(diào)，選擇適當(dāng)色彩配置。材料質(zhì)地選取，是居住設(shè)計(jì)中直接關(guān)系到實(shí)用效果和經(jīng)濟(jì)效益主要步驟。飾面材料選取，同時(shí)具備滿足使用功效和人們身心感受這兩方面要求，比如堅(jiān)硬、平整花崗石地面，光滑、精巧鏡面飾面，輕柔、細(xì)軟居住紡織品，以及自然、親切術(shù)質(zhì)面材等等。講授法講授法1課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)三、居住內(nèi)含物（家俱、陳設(shè)、燈具、綠化）設(shè)計(jì)和選取家俱、陳設(shè)、燈具、綠化等居住設(shè)計(jì)內(nèi)容，除固定家俱、嵌入燈具及壁畫等與界面組合外，大部分均相對(duì)地能夠脫離界面布置于居住空間里，其實(shí)用和觀賞作用都極為突出，通常它們都處于視覺中顯著位置，家俱還直接與人體相接觸，感受距離最為靠近。家俱、陳設(shè)、燈具、綠化等對(duì)襯托居住環(huán)境氣氛，形成居住設(shè)計(jì)格調(diào)等方面起到舉足輕重作用。居住綠化在當(dāng)代居住設(shè)計(jì)中具備不能代替特殊作用。居住綠化具備改進(jìn)居住小氣候和吸附粉塵功效，更主要是，居住綠化使居住環(huán)境生機(jī)勃勃，帶來自然氣息，令人賞心悅目，起到柔化居住人工環(huán)境，協(xié)調(diào)人們心理平衡作用。第二節(jié)居住設(shè)計(jì)類別居住環(huán)境類型依據(jù)建筑性質(zhì)和使用功效不一樣，能夠劃分為以下四大類別：1.居住建筑居住設(shè)計(jì)（住宅、公寓、宿舍）2公共建筑居住設(shè)計(jì)（文教、醫(yī)療、商業(yè)、旅游、觀演、辦公、體育、展覽、交通、科研）3工業(yè)建筑居住設(shè)計(jì)（廠房）4農(nóng)業(yè)建筑居住設(shè)計(jì)（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用房）其中，住宅居住環(huán)境和公共居住環(huán)境是當(dāng)代居住設(shè)計(jì)主要類別。不一樣類別居住環(huán)境因功效不一樣而性質(zhì)各異，其在設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和要求上會(huì)有很大差異，設(shè)計(jì)時(shí)必須詳細(xì)分析，分別給予適宜功效與形式。第三節(jié)居住設(shè)計(jì)依據(jù)一人體尺度以及人在空間活動(dòng)時(shí)范圍一、人體尺度以及人在空間活動(dòng)時(shí)范圍包含三個(gè)方面：(1)靜態(tài)尺度（人體尺度）；(2)動(dòng)態(tài)活動(dòng)范圍隊(duì)體動(dòng)作領(lǐng)域與活動(dòng)范圍(3)心理需求范圍（人際距離、領(lǐng)域性等）。人體尺度和人體在居住完成各種動(dòng)作時(shí)活動(dòng)范圍，是我們確定居住諸如門扇高寬度、踏步高寬度、通道寬度、家俱尺寸及其相間距離，以及居住。講授法講授法1課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)二、居住內(nèi)含物尺寸及安置范圍居住空間里內(nèi)含物即是家俱、燈具、設(shè)備（空調(diào)器、熱水器、電視機(jī)等）、陳設(shè)之類，它們尺寸和安置范圍是居住平面布置主要依據(jù)。在有居住環(huán)境里，如賓館門廳、高雅餐廳等等，居住綠化和水石小品等所占空間尺寸，也應(yīng)成為組織、分隔居住空間依據(jù)條件。三、居住空間結(jié)構(gòu)組成，設(shè)施管線等尺寸和制約條件居住空間結(jié)構(gòu)體系、柱網(wǎng)開間間距、樓面板厚梁高、風(fēng)管斷面尺寸以及水電管線走向和鋪設(shè)要求等，都是組織居住空間時(shí)必須考慮。有些設(shè)施內(nèi)容，如風(fēng)管斷面尺寸，水管走向等，在與關(guān)于工種協(xié)商下可作調(diào)整，但依然是必要依據(jù)條件和制約原因。比如集中空調(diào)風(fēng)管通常在板底下設(shè)置，計(jì)算機(jī)房各種電纜管線常鋪設(shè)在架空地板內(nèi)，居住空間豎向尺寸，就必須考慮這些原因。四、適宜裝飾材料和可行施工工藝由設(shè)計(jì)構(gòu)想變成現(xiàn)實(shí)，必須動(dòng)用可供選取地面、墻面、頂棚等各個(gè)界面裝飾材料，采取現(xiàn)實(shí)可行施工工藝，這些依據(jù)條件必須在設(shè)計(jì)開始時(shí)就考慮到，以確保設(shè)計(jì)圖實(shí)施。五、投資限額，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及工程施工期限詳細(xì)而又明確經(jīng)濟(jì)和時(shí)間概念，是一切當(dāng)代設(shè)計(jì)工程主要前提。投資限額與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是居住設(shè)計(jì)必要依據(jù)原因。不一樣建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)居住裝修，能夠相差幾倍甚至十多倍。比如，通常經(jīng)濟(jì)型旅館大堂居住裝修費(fèi)用單方造價(jià)1000元左右，而五星級(jí)旅館大堂單方造價(jià)能夠高達(dá)8000-10000元。同時(shí)，不一樣工程施工期限，將造成居住設(shè)計(jì)中不一樣裝飾材料安裝工藝以及界面設(shè)計(jì)處理手法。本章小結(jié)：本節(jié)講了居住空間內(nèi)容、類別和依據(jù)基本知識(shí)以及在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用，使學(xué)生明白居住空間關(guān)鍵點(diǎn)。教學(xué)反思：本節(jié)課理論內(nèi)容結(jié)合實(shí)踐案例和詳細(xì)時(shí)間操作進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，互動(dòng)性良好。講授法講授法6課時(shí)教案首頁(yè)周次第一、二周課時(shí)總數(shù)18章、節(jié)第三講居住空間設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)1、居住空間設(shè)計(jì)概念2、居住空間家庭原因3、居住空間設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)4、居住空間各部分環(huán)境設(shè)計(jì)5、居住空間照明設(shè)計(jì)6、居住空間設(shè)計(jì)程序教學(xué)目標(biāo)掌握居住空間設(shè)計(jì)概念、家庭原因、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、各部分環(huán)境設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)以及居住空間設(shè)計(jì)程序。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)居住空間設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方法、伎倆講授法、多媒體講課課堂提問作品賞析本周作業(yè)布置以本章所學(xué)基本內(nèi)容，做一個(gè)居住空間功效分區(qū)圖設(shè)計(jì)作品。教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程新課導(dǎo)入：前一節(jié)講了居住空間居住空間內(nèi)容類別和依據(jù)，以及在居住空間設(shè)計(jì)中應(yīng)用，下面講講居住空間在怎樣法則下去創(chuàng)作。教學(xué)內(nèi)容：居住空間設(shè)計(jì)第一節(jié)住宅居住設(shè)計(jì)概念一、住宅“住宅”是一個(gè)以家庭為對(duì)象人為生活環(huán)境。它既是家庭標(biāo)志，也是社會(huì)文明表現(xiàn)。第二節(jié)住宅居住設(shè)計(jì)家庭原因住宅因家庭需要而存在，每一個(gè)家庭又有不一樣個(gè)性特征而使住宅形成了不一樣格調(diào)。家庭原因是決定住宅居住環(huán)境價(jià)值取向根本條件，其中尤以家庭形態(tài)、家庭性格、家庭活動(dòng)、家庭經(jīng)濟(jì)情況等方面關(guān)系最為主要。住宅設(shè)計(jì)原因是設(shè)計(jì)主要依據(jù)和基本條件，也是住宅居住設(shè)計(jì)創(chuàng)意取向和價(jià)值定位首要組成要素，合理而協(xié)調(diào)地處理好這些原因關(guān)系是設(shè)計(jì)成功基礎(chǔ)。第三節(jié)住宅居住設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)住宅空間通常多為單層、別墅（雙層或三層）、公寓（雙層或錯(cuò)層）空間結(jié)構(gòu)。住宅居住設(shè)計(jì)在整體上應(yīng)該遵照以下標(biāo)準(zhǔn)：一、功效布局住宅居住環(huán)境，在建筑設(shè)計(jì)時(shí)只提供了最基本空間條件，如面積大小、平面關(guān)系、設(shè)備管井、廚房浴廁等位置，這并不能制約居住空間整體再創(chuàng)造，更深、更廣功效空間內(nèi)涵還需設(shè)計(jì)師去分析、探討。住宅居住環(huán)境所包括功效構(gòu)想有基本功效與平面布局兩方面內(nèi)容。講授法2課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)1.基本功效(1)群體生活區(qū)（鬧）及功效主要表現(xiàn)為：起居室一一談聚、音樂、電視、娛樂、會(huì)客等。餐室一一用餐、交流等。休閑室一一游戲、健身、琴棋、電視等。私密生活區(qū)（靜）及功效主要有：臥室（分主臥室、次臥室、客房）一一睡眠、盟洗、梳妝、閱讀、視聽、癖好等。兒女室一一睡眠、書寫、癖好等。書房《工作間》一一閱讀、書寫、癖好等。(3)家務(wù)活動(dòng)區(qū)及其功效主要有：廚房一一配膳清洗、儲(chǔ)備物品、烹調(diào)等。貯藏間一一儲(chǔ)備物品、洗衣等。2.平面布局其內(nèi)容包含各功效區(qū)域之間關(guān)系，各房室之間組合關(guān)系，各平面功效所需家俱及設(shè)施、交通流線、面積分配、平面與立面用材關(guān)系、格調(diào)與造型特征定位、色彩與照明利用等。住宅居住空間合理利用，在于不一樣功效區(qū)域合理分割、巧妙布局、疏密有致，充分發(fā)揮居室使用功效。二、立面空間設(shè)計(jì)居住空間泛指高度與長(zhǎng)度，高度與寬度所共同組成垂直空間，包含以墻為主實(shí)立面和介于天花板與地板之間虛立面。它是多方位、多層次，有時(shí)還是相互交織融合實(shí)與虛立體。立體空間塑造有兩個(gè)方面內(nèi)容：一是貯藏、展示空間布局；二是通風(fēng)、調(diào)溫、采光、設(shè)施處理其手法上能夠采取隔、圍、架、透、立、封、上升、下降、凹進(jìn)、凸出等手法以及可活動(dòng)家俱、陳設(shè)等，輔以色、材質(zhì)、光照等虛擬手法綜合組織與處理，以達(dá)成空間高效利用，促進(jìn)居住自然與人為生活要素功效。在實(shí)施時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：課程小結(jié)：從同學(xué)們此次作業(yè)情況表現(xiàn)出對(duì)此次課程掌握情況良好。講授法講授法2課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)（1）墻面實(shí)體垂直空間要保留必要部分作通風(fēng)、調(diào)溫和采光，其余部分則按需作貯藏展示之空間。(2)墻面有立柱時(shí)可用壁櫥架給予隱蔽。(3)立面空間要以平面空間活動(dòng)需要為先決條件。(4)在平面空間設(shè)計(jì)同時(shí)，對(duì)活動(dòng)形態(tài)、家俱配置詳作安排。(5)在立面設(shè)計(jì)中調(diào)整平面空間布局。三、家俱配置家俱配置是居住平面設(shè)計(jì)關(guān)鍵。家俱選擇和組合，決于居住活動(dòng)需要和空間條件。選取適宜與環(huán)境格調(diào)協(xié)調(diào)家俱，常能在住宅居住設(shè)計(jì)中起到舉足輕重作用。1、活動(dòng)需要(1)家俱結(jié)構(gòu)形態(tài)和陳列方式，取決于家庭生活需求和生理、心理狀態(tài)。(2)供群體活動(dòng)家俱需依據(jù)全部參加者生理、心理?xiàng)l件。(3)供個(gè)人使用家俱需合乎生理?xiàng)l件。2、空間條件(1)空間面積和造型對(duì)家俱數(shù)量、大小、造型、陳列方式都有直接關(guān)系。(2)大面積空間選取家俱數(shù)量可較多，形體可較大，造型可較自由，陳列方式可多改變。(3)小面積空間，數(shù)量宜少，形體宜巧，造型宜單純理性，陳列方式宜規(guī)范而有序。家俱造型款式、色彩和選材應(yīng)反應(yīng)設(shè)計(jì)師總體設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)追求。比如簡(jiǎn)練樸實(shí)環(huán)境格調(diào)，可選取自然材質(zhì)，輔以當(dāng)代材料構(gòu)件成型家俱；中式傳統(tǒng)環(huán)境格調(diào)，可用紅木、棒木類家俱或色彩偏棕紅、工藝精巧、紋樣明快家俱。四、整體統(tǒng)一居住環(huán)境整體設(shè)計(jì)是將同一空間許多細(xì)部，以一個(gè)共同有機(jī)原因統(tǒng)一起來，使它變成一個(gè)完整而友好視覺系統(tǒng)。設(shè)計(jì)構(gòu)思立意時(shí)，就需依照業(yè)主職業(yè)特點(diǎn)、文化層次、個(gè)人興趣、家庭人員組成、經(jīng)濟(jì)條件等做綜合設(shè)計(jì)定位，形成造型明晰條理、色彩統(tǒng)一調(diào)子、光照韻律層次、材質(zhì)友好組織、空講授法2課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)間虛實(shí)百分比以及家俱格調(diào)式樣統(tǒng)一，以求設(shè)計(jì)取得賞心悅目標(biāo)效果。第四節(jié)住宅居住各部分環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)代住宅內(nèi)部功效發(fā)展包含了人全部生活場(chǎng)所，其功效空間組成因條件和家庭追求而各具特點(diǎn)，但組成不外乎包含：玄關(guān)（門廳）、起居室《家庭用》、客廳（待客專用）、餐廳、廚房（兼早餐）、臥室《夫妻、老人、兒女、客用》、衛(wèi)生間（雙衛(wèi)、三衛(wèi)、四衛(wèi)）、書房（工作間）、貯藏室、工人房、洗衣房、陽(yáng)臺(tái)（平臺(tái)）、車庫(kù)、設(shè)備間等。從發(fā)展現(xiàn)實(shí)狀況看，住宅建筑空間組織越來越靈活自由，建筑通常提供空間構(gòu)架除廚房、廁浴（衛(wèi)生間）固定外，其余多為大開間構(gòu)架式布局，從而為不一樣住戶和設(shè)計(jì)師提供了依照家庭所需及設(shè)計(jì)追求自行分隔、多樣組織、個(gè)性展現(xiàn)空間條件。一、群體生活區(qū)這是以家庭公共需要為對(duì)象綜合活動(dòng)場(chǎng)所。這種群體區(qū)域在精神上代表著倫理關(guān)系友好，在意識(shí)上象征著鄰里合作。所以，待客、休閑、娛樂、用餐等皆以它為活動(dòng)空間。群體生活區(qū)按功效常分為以下區(qū)域：（一）門廳（玄關(guān)）門廳為住宅主入口直接通向居住過渡性空間，它主要功效是家人進(jìn)出和迎送賓客，也是整套住宅屏障。門斤面積通常為2-46，它面積雖小，卻關(guān)系到家庭生活舒適度、品位和使用效率。這一空間內(nèi)通常需設(shè)置鞋柜、掛衣架或衣櫥、儲(chǔ)物柜等，面積允許時(shí)也可放置一些陳設(shè)物、綠化景觀等。在形式處理上，門廳應(yīng)以簡(jiǎn)練生動(dòng)、與住宅整體格調(diào)相協(xié)調(diào)為標(biāo)準(zhǔn)，可做重點(diǎn)裝飾屏障，使門廳具備識(shí)別性強(qiáng)獨(dú)特面貌，表現(xiàn)住宅個(gè)性（二）起居室起居室是家庭群體生活主要活動(dòng)場(chǎng)所，是家人視聽、團(tuán)聚、會(huì)客、娛樂、休閑中心，在中國(guó)傳統(tǒng)建筑空間中稱為“堂”。起居室是居室環(huán)境使用活動(dòng)最集中、使用頻率最高關(guān)鍵住宅空間，也是家庭主人身份、涵養(yǎng)、實(shí)力象征。所以在布局設(shè)計(jì)上宜考慮設(shè)置在住宅中央或相對(duì)獨(dú)立開放區(qū)域，常與門廳餐廳相連，而且應(yīng)選擇日照最為充實(shí)，最能聯(lián)絡(luò)戶外自然景物空間位置，以營(yíng)造伸展、舒坦心理感覺。講授法2課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)起居室規(guī)模大致有：小型360cmx540cm（200）；中型450cmx600cm(270)；大型600cm／780cm(470)。中大型起居室可依照實(shí)際需要，在內(nèi)部設(shè)數(shù)個(gè)活動(dòng)分區(qū)。如：談聚中心一一起居室關(guān)鍵，家人團(tuán)聚或待客。對(duì)其要求是：適宜空間感、家俱擺放、人流動(dòng)線，合理、生動(dòng)照明，充分利用臺(tái)燈、靠枕、地毯、茶具等創(chuàng)造優(yōu)雅悅月氣氛。音樂中心一一擺放鋼琴、古箏等，使起居室富有戲劇感，以樂團(tuán)聚，以樂娛客。閱讀中心一一以休閑性閱讀為目標(biāo)。選取光線良好、較平靜空間，舒適扶手椅，并配置臺(tái)燈、書架、腳橙、靠枕、小地毯、茶具等。電視中心一一以單獨(dú)設(shè)置為宜，可與休閑室結(jié)合。人與電視機(jī)距離為熒屏寬度6一8倍，視線保持水平，有效角度為450，設(shè)電視燈為宜?？傊?，起居室舒適便利、優(yōu)雅悅目、個(gè)性張揚(yáng)是每個(gè)家庭共同目標(biāo)追求。（三）餐廳餐斤是家庭日常進(jìn)餐和宴請(qǐng)賓客主要活動(dòng)空間。通常來說，餐廳多鄰近廚房，但靠近起居室位置最好。餐斤可分為獨(dú)立餐廳、與客廳相連餐廳、廚房兼餐廳幾個(gè)形式。在住宅整體格調(diào)前提下，家庭用餐空間宜營(yíng)造親切、淡雅、溫馨環(huán)境氣氛，采取暖色調(diào)、明度較高色彩，具備空間區(qū)域限定效果燈光，柔和自然材質(zhì)，以襯托餐廳特征。另外，除餐桌椅為必備家俱外，還可設(shè)置酒具、餐具櫥柜，墻面也可布置一些影照小品，以促進(jìn)用餐食欲。餐廳規(guī)模大致有：小型300cmx360cm（110）；中型360cmx450cm（160）；大型420cmx540cm（236）。餐廳還能夠分為正餐室、便餐室。正餐室莊重、優(yōu)雅，照明有主次，色彩明朗輕快；便餐室以早餐、午餐為主，不拘形式，方便使用，具備輕松氣氛。（四）休閑室休閑室也稱家人室，意指非正式多功效活動(dòng)場(chǎng)所，是一個(gè)兼顧兒童與成人興趣需要，將游戲、休閑、興趣等活動(dòng)相結(jié)合居住空間，如健身、棋牌、乒乓、編織、手工藝等項(xiàng)目，為“第二起居室”。其使用性質(zhì)是對(duì)內(nèi)、非正式、兒童與成人并重空間。休閑室設(shè)計(jì)應(yīng)突出家庭主人興趣興趣，不論是家俱配置、貯藏安排、裝飾處理都需表現(xiàn)個(gè)性、標(biāo)準(zhǔn)。講授法2課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)（五）書房住宅中書房是供閱讀、藏書、制圖等活動(dòng)場(chǎng)所，是學(xué)習(xí)與工作環(huán)境，可附設(shè)在臥室或起居室一角，也可緊連臥室獨(dú)立設(shè)置。書房家俱備寫字臺(tái)、電腦桌、書櫥柜等，也可依照職業(yè)特征和個(gè)人興趣設(shè)置特殊用途器物，如設(shè)計(jì)師繪圖臺(tái)，畫家畫架等。其空間環(huán)境營(yíng)造宜表現(xiàn)文化感、涵養(yǎng)感和寧?kù)o感，形式表現(xiàn)上考究簡(jiǎn)練、質(zhì)樸、自然、友好風(fēng)尚。書房有開放式書房、閉合式書房、私人辦公室式書房等形式。（六）其余居住空間住宅除居住空間外，經(jīng)常依照不一樣條件還設(shè)置有陽(yáng)臺(tái)、露臺(tái)、庭院等家庭戶外活動(dòng)場(chǎng)所。陽(yáng)臺(tái)或露臺(tái)，在形式上是一個(gè)架空或通透庭院，以作為起居室或臥室等空間戶外延伸，在設(shè)施上可設(shè)置坐臥家俱，起到戶外起居或陽(yáng)光沐浴作用。庭院為別墅或底層寓所戶外生活場(chǎng)所，以綠化、花園為基礎(chǔ)，配置供休閑、游戲家俱和設(shè)施，如茶幾、坐椅、搖椅、秋千、滑梯和戲水池等，其設(shè)計(jì)特點(diǎn)是創(chuàng)造一個(gè)享受陽(yáng)光、新鮮空氣和自然景色環(huán)境氣氛。二、家務(wù)工作區(qū)包含廚房、家務(wù)室、貯藏室、車庫(kù)等，各種家庭事務(wù)應(yīng)在省力、省時(shí)標(biāo)準(zhǔn)下完成。廚房設(shè)計(jì)上應(yīng)突出空間潔凈明亮、使用方便、通風(fēng)良好、光照充分、符合人體工程學(xué)要求且功效流線簡(jiǎn)練合理。視覺上要給人以簡(jiǎn)練明快、整齊有序與住宅整體格調(diào)相協(xié)調(diào)宜人效果。廚房與餐廳和起居室鄰近為佳。三、私人生活區(qū)域（一）主人臥室臥室是住宅中最私密、最安寧和最具心理安全感空間，其基本功效有睡眠、休閑、梳妝、盛洗、貯藏和視聽等，其基本設(shè)施配置有雙人床、床頭柜、衣櫥或?qū)Ｓ靡旅辟A藏間、專用盛洗間、休息椅、電視柜、梳妝臺(tái)等。主人臥室形式有：夫妻共棲式：①雙人床式（極度親密，易受干擾）；②對(duì)床式（適度距離，易于聯(lián)絡(luò)）。(2)夫妻自由式：同一區(qū)域兩個(gè)獨(dú)立空間，二者無硬性分割。①開放式講授法2課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)第五節(jié)住宅居住照明一、主要房間照明1、起居室起居室是空間最大家庭中心房間，所以，使用燈光種類很多，選擇照明方法時(shí)，功效、照度、情調(diào)等原因都要考慮到。(1)整體照明應(yīng)選取不太刺眼燈具鑲在天花板中，可結(jié)合吊頂?shù)涓淖冊(cè)O(shè)置暗燈槽，增加整體光感效果；若想制造情調(diào)，則用投光燈或聚光性小燈泡要比用日光燈為佳?？梢勒辗块g大小來考慮燈位置及數(shù)量。(2)局部照射燈光中，可放置落地?zé)艋蛟谏嘲l(fā)邊小桌上放置小型臺(tái)燈，以方便使用。(3)在裝飾櫥柜中使用間接照明，以使櫥柜中裝飾物顯得更美，這時(shí)可用日光燈或在天花板上安置聚光燈照射。聚光燈也適于照射繪畫作品。(4)使用垂吊燈具需考慮家俱配置并與家俱相協(xié)調(diào)，如可照射在茶桌上。垂吊燈具與天花板吸頂燈相同，是房間燈光重點(diǎn)，其余照明不要過于突出，以免喧賓奪主。2、餐廳3、廚房、雜室4、書房書房除桌上有臺(tái)燈，便于長(zhǎng)時(shí)間閱讀外，天花板下應(yīng)設(shè)一盞，501x以上整體照明燈。5、臥室6、兒童臥室二、次要房間照明1、盟洗室、浴室、廁所2、走廊、樓梯走廊要防止陰暗，應(yīng)設(shè)天花板燈或壁燈，轉(zhuǎn)角處更要保持良好光線。3、門廳門廳是住宅給人第一印象地方，要用燈光營(yíng)造出尤其氣氛，使家人歸來時(shí)有安心感，賓客造訪時(shí)有賓至如歸印象。三、其余空間照明講授法2課時(shí)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)1、室外陽(yáng)臺(tái)、庭院是居住延伸部分，其人工照明產(chǎn)生氣氛與白天不一樣。配置燈具需注意：陽(yáng)臺(tái)照明器設(shè)在屋外墻里，在居住看不見電源，以柱光與壁光為適第六節(jié)住宅居住設(shè)計(jì)程序住宅居住設(shè)計(jì)是一個(gè)以滿足個(gè)別家庭需要為目標(biāo)理性創(chuàng)造行為。所以，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分把握家庭實(shí)質(zhì)，經(jīng)過一個(gè)精密而冷靜作業(yè)程序，從家庭原因和住宅綜合條件分析，進(jìn)行實(shí)際空間計(jì)劃和形式創(chuàng)造。住宅居住設(shè)計(jì)程序分為以下三個(gè)階段：一、分析階段1、家庭原因分析(1)家庭結(jié)構(gòu)形態(tài)—新生期、發(fā)展期、老年期(2)家庭綜合背景—籍貫、教育、信仰、職業(yè)。(3)家庭性格類型—共同性格、個(gè)別性格、偏愛、偏惡、專長(zhǎng)、忌諱。(4)家庭生活方式—群體生活、社交生活、私生活、家務(wù)態(tài)度和習(xí)慣。(5)家庭經(jīng)濟(jì)條件—高、中、低收入型。2、住宅條件分析(1)建筑形態(tài)—獨(dú)棟、集合式公寓、古老或當(dāng)代建筑。(2)建筑環(huán)境條件—四面景觀、近鄰情況、私密性、寧?kù)o性(3)自然要素—采光、通風(fēng)、濕度、室溫。(4)住宅空間條件—平面空間組織與立面空間條件，如：居住外各區(qū)域之間空間關(guān)系，空間面積，門窗、梁柱、天花高度改變等。(5)住宅結(jié)構(gòu)方式—居住外材料與結(jié)構(gòu)。二、設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)階段工作重點(diǎn)是依照分析階段所得資料提出各種可行性設(shè)計(jì)構(gòu)想，選出最優(yōu)方案，或綜合數(shù)種構(gòu)想優(yōu)點(diǎn)，重新確定一個(gè)新方案。平面空間設(shè)計(jì)以功效為先；立面形式設(shè)計(jì)以視覺表現(xiàn)為主。設(shè)計(jì)方案定稿后，繪制三視設(shè)計(jì)圖，繪制透視圖或制作模型，以加強(qiáng)構(gòu)思表現(xiàn)，并兼作施工參考。講授法2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法以及課時(shí)時(shí)間分配三、施工制作階段施工制作階段工作重點(diǎn)是：(1)依照設(shè)計(jì)方案，確定詳細(xì)制作說明，制作施工進(jìn)度表。(2)依據(jù)施工設(shè)計(jì)方案購(gòu)置裝演建材，雇工或發(fā)包。(3)住宅居住施工通常次序?yàn)椋嚎臻g重新布局（拆墻、砌墻、隔斷、吊頂）；管線布置（水管、電線、電話電視音響等布線）；固定家俱布局（廚房操作臺(tái)、書房吊柜、吊頂?shù)龋耗嗨鳂I(yè)（鋪貼地磚、面磚）；木工作業(yè)（家俱、門套、窗臺(tái)等）；鋪設(shè)木地板；油漆作業(yè)（墻面涂料、家俱門板等上木漆）；安裝作業(yè)（燈具、五金、設(shè)備等）；驗(yàn)收；美化作業(yè)（軟裝飾、家俱、陳設(shè)、綠化等）。(4)施工中，需隨時(shí)嚴(yán)格監(jiān)督工程進(jìn)度，材料規(guī)格，制作技法是否正確。(5)如