廣東茂名市人民政府辦公室招考聘用雇員6人筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她廣東茂名市人民政府辦公室招考聘用雇員6人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.犯罪行為都是違法行為，違法行為都應(yīng)該受到社會(huì)譴責(zé)。如果以上論述為真，則下列描述正確的是：A.違法行為應(yīng)該受到法律制裁B.所有受到社會(huì)譴責(zé)的行為都是違法行為C.有些受到社會(huì)譴責(zé)的行為是犯罪行為D.所有違法行為都是犯罪行為。參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①犯罪行為→違法行為→社會(huì)譴責(zé)②“所有的犯罪行為都要受到社會(huì)譴責(zé)”可推出“有的受到社會(huì)譴責(zé)的是犯罪行為”第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干沒有提到“法律制裁”，排除；B項(xiàng)：“所有受到社會(huì)譴責(zé)的行為都是違法行為”，“社會(huì)譴責(zé)”是對(duì)“違法行為→社會(huì)譴責(zé)”的肯后，肯后無確定性結(jié)論，所以無法推出“違法行為”，排除；C項(xiàng)：“有些受到社會(huì)譴責(zé)的行為是犯罪行為”

與題干推理相同，可以推出；D項(xiàng)：“所有違法行為都是犯罪行為”，“違法行為”是對(duì)“犯罪行為→違法行為”的肯后，肯后無確定性結(jié)論，所以無法推出“犯罪行為”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.根據(jù)《勞動(dòng)合同法》有關(guān)規(guī)定，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月

B.同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期

C.建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同

D.試用期不包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。A項(xiàng)正確，排除。

B項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。B項(xiàng)正確，排除。

C項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十條，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。C項(xiàng)正確，排除。

3.自我意識(shí)是對(duì)自己身心活動(dòng)的覺察，即對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，具體包括認(rèn)識(shí)自己的身體狀況（如身高、體重、體態(tài)等）、心理特征（如興趣、能力、氣質(zhì)、性格等）以及自己與他人的關(guān)系（如自己與周圍人們相處的關(guān)系、自己在集體中的位置與作用等）。根據(jù)上述定義，下列不屬于自我意識(shí)的是：A.小王覺得自己在單位的朋友很少B.小張覺得自己性格外向C.小黃認(rèn)為自己不適合經(jīng)商D.小李認(rèn)為自己的體重超標(biāo)參考答案：C解題思路：找出定義的關(guān)鍵詞。“小黃覺得自己不適合經(jīng)商”，經(jīng)商是否必然屬于能力的范疇無從界定，因此，C項(xiàng)不夠明確，需與其他選項(xiàng)進(jìn)行比較；D項(xiàng)“小李認(rèn)為自己的體重超標(biāo)”，屬于自我意識(shí)的身體狀況中的體重，符合定義要點(diǎn)。A、B、D三項(xiàng)在定義中都有明確的對(duì)應(yīng)，相比之下C項(xiàng)的經(jīng)商是否屬于能力范疇不明確。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇不屬于自我意識(shí)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及自我意識(shí)所包含的多項(xiàng)內(nèi)容，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)其具體內(nèi)容分析選項(xiàng)。自我意識(shí)的定義要點(diǎn)：①身體狀況；②心理特征；③自己與他人的關(guān)系。A項(xiàng)，覺得自己在單位的朋友很少，是對(duì)自己與他人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，符合要點(diǎn)③。B項(xiàng)，覺得自己性格外向，是對(duì)自己的心理特征的認(rèn)識(shí)，符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，認(rèn)為自己不適合經(jīng)商，并不涉及自己的身體狀況、心理特征或自己與他人的關(guān)系，不屬于自我意識(shí)。D項(xiàng)，認(rèn)為自己的體重超標(biāo)，是對(duì)自己的身體狀況的認(rèn)識(shí)，符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自己的身體狀況；②心理特征；③自己與他人的關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：朋友很少，屬于“自己和他人關(guān)系”，符合定義；B項(xiàng)：性格外向，屬于“自己的心理特征”，符合定義；C項(xiàng)：不適合經(jīng)商，屬于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范疇，沒有明確體現(xiàn)出身體狀況、心理特征、與他人的關(guān)系，與關(guān)鍵信息均不匹配，不符合定義；D項(xiàng)：體重超標(biāo)，屬于“自己的身體狀況”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。4.從眾效應(yīng)的表現(xiàn)形式是缺乏主觀而隨波逐流。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，從眾效應(yīng)也稱樂隊(duì)花車效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響，會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。也就是指：個(gè)體受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為等，以和他人保持一致。也就是通常人們所說的“隨大流”。因此，本題正確。5.雖然有關(guān)各方?jīng)]有簽字蓋章，但已經(jīng)填上相關(guān)內(nèi)容的規(guī)范文本，就具備法定效力（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：

本題考查規(guī)范文本生效的條件。只填上相關(guān)內(nèi)容，未經(jīng)有關(guān)各方簽字蓋章的規(guī)范文本不具備法定效力，一律視為草稿。6.承辦是收文辦理的中心環(huán)節(jié)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。由于公文只有經(jīng)過承辦才能產(chǎn)生切實(shí)的效用，因此，它是公文辦理中的中心環(huán)節(jié)。承辦公文是公務(wù)機(jī)關(guān)各級(jí)工作人員的重要職責(zé)。故表述正確。7.158，181，216，265，330，（

）A.397B.413C.424D.431參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為16＋2＝18，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為65＋18＝83，則所求項(xiàng)為330＋83＝413。因此，選擇B選項(xiàng)。8.某中學(xué)歷史和地理兩個(gè)教研室共有教師16人，現(xiàn)從中選出2名教師參加A培訓(xùn)。如果在所有人中隨機(jī)選擇2人，選中歷史教師小李的可能性比從歷史教研室中隨機(jī)選擇1人時(shí)低1/24。問兩個(gè)教研室相差多少人？A.2B.4C.6D.8參考答案：B解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率類。第二步，根據(jù)題意，做差的兩個(gè)概率分別為：①在所有人中隨機(jī)選擇2人，選中歷史教師小李的概率；②從歷史教研室中隨機(jī)選擇1人是小李的概率（題干中省略了“選中歷史教師小李的可能性”）。第①種概率：滿足條件的情況數(shù)是先選小李，再從剩余15人中選1人，即1×15=15種，總情況數(shù)是從16人當(dāng)中任選2人，有=120種不同情況，概率為；第②種概率，設(shè)歷史教研室有n人，則地理教研室有16-n人，滿足條件的情況數(shù)為先選小李，再從地理教研室中隨機(jī)選1人，即1×（16-n）=16-n種，總的情況數(shù)為先從歷史教研室隨機(jī)選1人，再從地理教研室隨機(jī)選1人，即n×（16-n）種，概率為。第三步，根據(jù)題意，，解得n=6，則歷史教研室6人，地理教研室10人，相差4人。因此，選擇B選項(xiàng)。

9.在一個(gè)家庭中，爺爺56歲，孫女15歲，兩個(gè)孫子一個(gè)10歲，另一個(gè)7歲。（

）年后，三個(gè)孩子的年齡之和與爺爺?shù)哪挲g相等。A.9B.11C.12D.15參考答案：C解題思路：方法一：設(shè)x年后三個(gè)孩子的年齡與爺爺?shù)哪挲g相等，則，，。方法二：年齡問題，考慮代入排除法。代入A項(xiàng)：9年后爺爺年齡為歲，三個(gè)孫子年齡分別為歲、歲、歲。，與已知矛盾，排除；代入B項(xiàng)：11年后爺爺年齡為7歲，三個(gè)孫子年齡分別為歲、歲、歲。，與已知矛盾，排除；代入C項(xiàng)：12年后爺爺年齡為歲，三個(gè)孫子年齡分別為歲、歲、歲。，滿足題干所有條件。故正確答案為C。10.聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署把新能源分為：A.傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式B.水能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮蹸.大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能D.小水電、太陽能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮軈⒖即鸢福篊解題思路：解答本題需要掌握關(guān)于新能源分類的知識(shí)。在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和建設(shè)生態(tài)文明的大背景下，新能源越來越受重視，請(qǐng)考生多關(guān)注這方面內(nèi)容。聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署（UNDP）把新能源分為三大類：大中型水電；新可再生能源，包括小水電、太陽能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能；傳統(tǒng)生物質(zhì)能。A項(xiàng)錯(cuò)誤。本題考查新能源的分類，而A項(xiàng)屬于新能源的定義。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！八堋钡恼f法模棱兩可，既可能是三大類新能源之一的大中型水電，也可能是新可再生能源中的小水電。太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芏紝儆谌箢愋履茉粗行驴稍偕茉聪碌男》诸?。未提及傳統(tǒng)生物質(zhì)能這一類新能源。C項(xiàng)正確。聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署把新能源分為：大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能。D項(xiàng)錯(cuò)誤。此項(xiàng)內(nèi)容均屬于三大類新能源之一的新可再生能源下的小分類，且未提及另外兩大類，即大中型水電和傳統(tǒng)生物質(zhì)能。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查新能源。第二步，1980年，聯(lián)合國召開的“聯(lián)合國新能源和可再生能源會(huì)議”將新能源定義為：以新技術(shù)和新材料為基礎(chǔ)，使傳統(tǒng)的可再生能源得到現(xiàn)代化的開發(fā)和利用，用取之不盡、周而復(fù)始的可再生能源取代資源有限、對(duì)環(huán)境有污染的化石能源。聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署把新能源分為三大類：大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署把新能源分為以下三大類：大中型水電；新可再生能源，包括小水電、太陽能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽?；傳統(tǒng)生物質(zhì)能。故正確答案為C。11.小張和小李都要從甲地到乙地，甲、乙兩地相距54千米，他們只有一輛自行車，約定分別各騎一段路，他們騎車速度是15千米/小時(shí)，小張和小李步行速度分別是3千米/小時(shí)、4千米/小時(shí)，小張先步行，小李先騎車同時(shí)從甲地出發(fā)，為了使兩人同時(shí)到達(dá)乙地，小李騎自行車到甲、乙之間的丙地。把自行車寄放在丙地留給小張，然后改為步行至乙地。丙地離甲地（

）千米。A.18B.30C.24D.22參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用方程法解題。第二步，設(shè)丙地離甲地x千米，則小張步行x千米、騎行（54－x）千米；小李步行（54－x）千米、騎行x千米，由于同時(shí)到達(dá)乙地，可列式x/3＋（54－x）/15＝x/15＋（54－x）/4，解得x＝22千米。因此，選擇D選項(xiàng)。12.期望包括結(jié)果期望和效能期望。結(jié)果期望指的是人對(duì)自己某種行為會(huì)導(dǎo)致某一結(jié)果的推測(cè)。如果人預(yù)測(cè)到某一特定行為將會(huì)導(dǎo)致特定的結(jié)果，那么這一行為就可能被激活和被選擇。效能期望指的是人對(duì)自己能否進(jìn)行某種行為的實(shí)施能力的推測(cè)或判斷，它意味著人是否確信自己能夠成功地進(jìn)行帶來某一結(jié)果的行為。當(dāng)人確信自己有能力進(jìn)行某一活動(dòng)，他就會(huì)自信地去進(jìn)行那一活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列情形符合效能期望的是（

）。A.甲覺得上課注意聽講就會(huì)獲得好成績(jī)，所以他認(rèn)真聽課B.乙覺得自己能夠聽懂老師所講的難點(diǎn)，所以他認(rèn)真聽課C.丙確信憑自己的智力能考上名牌大學(xué)，所以不努力學(xué)習(xí)D.丁雖認(rèn)為自己的努力不會(huì)有期望的回報(bào)，但仍然繼續(xù)努力參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。結(jié)果期望：“人對(duì)自己某種行為會(huì)導(dǎo)致某一結(jié)果的推測(cè)”、“人預(yù)測(cè)到某一特定行為將會(huì)導(dǎo)致特定的結(jié)果”、“這一行為就可能被激活和被選擇”；效能期望：“人對(duì)自己能否進(jìn)行某種行為的實(shí)施能力的推測(cè)或判斷”、“人是否確信自己能夠成功地進(jìn)行帶來某一結(jié)果的行為”、“當(dāng)人確信自己有能力進(jìn)行某一活動(dòng)”、“他就會(huì)自信地去進(jìn)行那一活動(dòng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲覺得上課注意聽講就會(huì)獲得好成績(jī)，甲覺得“上課注意聽講”這一特定行為會(huì)導(dǎo)致“獲得好成績(jī)”這一特定結(jié)果，符合“結(jié)果期望”定義，不符合效能期望定義，排除；B項(xiàng)：乙覺得自己能夠聽懂老師所講的難點(diǎn)，符合“當(dāng)人確信自己有能力進(jìn)行某一活動(dòng)”，所以他認(rèn)真聽課，符合“他就會(huì)自信地去進(jìn)行那一活動(dòng)”，符合效能期望定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：丙確信憑自己的智力能考上名牌大學(xué)，所以不努力學(xué)習(xí)，不符合“他就會(huì)自信地去進(jìn)行那一活動(dòng)”，不符合效能期望定義，排除；D項(xiàng)：丁雖認(rèn)為自己的努力不會(huì)有期望的回報(bào)，但仍然繼續(xù)努力，不符合“當(dāng)人確信自己有能力進(jìn)行某一活動(dòng)”，不符合效能期望定義，排除。故正確答案為B。13.在一次相親會(huì)上，某位相親女圈定了6位相親男，分別叫1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)，經(jīng)過與他們交談，相親女查明了以下事實(shí)：1號(hào)、5號(hào)、6號(hào)三人中只有兩個(gè)人說的是真話，1號(hào)、2號(hào)兩人最少有一個(gè)說的是真話，2號(hào)和3號(hào)兩人要么都說的是真話，要么都沒有說真話，1號(hào)和4號(hào)兩人中只有一人說真話，3號(hào)和4號(hào)兩人中也只有一人說真話。據(jù)此，可以推出沒有說真話的人數(shù)是：（

）A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)參考答案：A解題思路：第一步：分析題干條件。①1號(hào)、5號(hào)、6號(hào)三人中只有兩個(gè)人說的是真話；②1號(hào)或2號(hào)說真話；③2號(hào)和3號(hào)兩人要么都說的是真話，要么都沒有說真話；④要么1號(hào)說真話，要么4號(hào)說真話；⑤要么3號(hào)說真話，要么4號(hào)說真話。第二步：根據(jù)條件進(jìn)行推理。條件②“或”關(guān)系有三種可能性，可以分為三種情況進(jìn)行假設(shè)：情況（一）：假設(shè)1號(hào)說真話，2號(hào)說假話。根據(jù)條件③，可以推出3號(hào)說假話。根據(jù)條件⑤，可以推出4號(hào)說真話。此時(shí)1號(hào)和4號(hào)均說真話，與條件④矛盾，故該情況不成立。情況（二）：假設(shè)2號(hào)說真話，1號(hào)說假話。根據(jù)條件③，可以推出3號(hào)說真話。根據(jù)條件⑤，可以推出4號(hào)說假話。此時(shí)1號(hào)和4號(hào)均說假話，與條件④矛盾，故該情況不成立。情況（三）：假設(shè)1號(hào)和2號(hào)均說真話。根據(jù)條件③，可以推出3號(hào)說真話。根據(jù)條件④，可以推出4號(hào)說假話。此時(shí)3號(hào)說真話，4號(hào)說假話，滿足條件⑤。條件①說明1號(hào)、5號(hào)、6號(hào)三人中只有兩個(gè)人說的是真話，已知1號(hào)說真話，則要么5號(hào)說真話，要么6號(hào)說真話。已知4號(hào)說假話，5號(hào)和6號(hào)中還有一人說假話，因此，沒有說真話的人數(shù)是2個(gè)。故正確答案為A。14.面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢(shì)，我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展將逐步呈現(xiàn)出兩大抓手，一是適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)，加快推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造；二是科學(xué)判斷未來市場(chǎng)需求變化和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。而當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局正在發(fā)生深刻變革，科技發(fā)展正孕育著新的革命性突破，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已成為世界主要國家搶占新一輪經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展制高點(diǎn)的重大戰(zhàn)略。作者接下來最有可能論述的是：A.我國應(yīng)推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造B.我國應(yīng)加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)C.我國應(yīng)推動(dòng)科技進(jìn)步，增強(qiáng)自主發(fā)展能力D.我國應(yīng)搶占新一輪經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展制高點(diǎn)參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句提出一個(gè)觀點(diǎn)，那么接下來應(yīng)對(duì)這一觀點(diǎn)展開論述。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先提出了我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的兩大抓手：加快推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造和加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。接下來指出了世界發(fā)展的現(xiàn)狀，即發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已成為世界主要國家搶占新一輪經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展制高點(diǎn)的重大戰(zhàn)略。故接下來作者最有可能論述的是我國應(yīng)加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，只有B項(xiàng)提到“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)均為提及“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，與上文銜接不當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別話題落腳點(diǎn)。文段首先用兩個(gè)并列句說明我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。然后用轉(zhuǎn)折詞“而”說明“全球經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生變革”，并提出當(dāng)前搶占新一輪經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略是發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)這一話題。文段話題最后落在“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”上，接下來也應(yīng)圍繞“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”這一話題進(jìn)一步展開論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)“加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”符合文段尾部話題。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：材料首先闡述我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略，最后一句用“而”表示順承，指出發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要性，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，下文順承文意，應(yīng)圍繞這一概念展開。結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)材料并未提及，屬于無中生有；B項(xiàng)沒有抓住重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是如何“搶占新一輪經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展制高點(diǎn)”即“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，所以“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”是關(guān)鍵；C項(xiàng)是前文已經(jīng)論述過的內(nèi)容。故正確答案為D。15.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號(hào)，使兩套圖形的規(guī)律表現(xiàn)出最大的相似性，最適合的是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺ｎ}干小元素居多，考慮數(shù)素。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段用規(guī)律。第一段，圖形中圓的數(shù)量分別為5、6、7，呈遞增的等差規(guī)律；第二段出現(xiàn)兩種元素，考慮換算，應(yīng)用第一段規(guī)律，可得換算規(guī)律

=3○，則換算后前兩圖中圓的數(shù)量分別為5、6，問號(hào)處換算后應(yīng)有7個(gè)圓，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。16.曾有媒體報(bào)道，江蘇某小學(xué)教師正常批評(píng)學(xué)生，但家長(zhǎng)認(rèn)為是教師辱罵、毆打?qū)W生，拉橫幅圍堵校門，過度維權(quán)。還有河南一學(xué)校學(xué)生欺凌毆打同學(xué)后突然猝死，家長(zhǎng)不依不饒，哭鬧“維權(quán)”要求學(xué)校賠償，在時(shí)有發(fā)生的這些“校鬧”事件中，在“大鬧大賠”、“小鬧小賠”的無限責(zé)任下，學(xué)校和教師已然成為了最弱勢(shì)群體，必要的懲戒不敢實(shí)施，合理的活動(dòng)不敢組織，甚至影響正常的教學(xué)秩序。根據(jù)文意，作者意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.部分家長(zhǎng)法治意識(shí)淡薄B.學(xué)校應(yīng)無原則息事寧人C.不能再對(duì)“校鬧”花錢買平安D.要明確“校鬧”邊界參考答案：C解題思路：文段先舉了江蘇和河南的兩個(gè)例子。接下來針對(duì)例子進(jìn)行總結(jié)，指出在“校鬧”事件中，往往出現(xiàn)“大鬧大賠”、“小鬧小賠”的無限責(zé)任，使學(xué)校和教師已經(jīng)成了弱勢(shì)群體，影響了正常的教學(xué)秩序的問題。故文段重點(diǎn)指出，應(yīng)對(duì)“校鬧”不能一直是“大鬧大賠”、“小鬧小賠”，應(yīng)優(yōu)選解決問題的對(duì)策，即不能再用賠錢來解決“校鬧”，C項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)，文段未提及家長(zhǎng)法治意識(shí)淡薄，而是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)為了得到賠償而“校鬧”，選項(xiàng)無中生有，排除；B項(xiàng)，“無原則息事寧人”為文段中學(xué)?，F(xiàn)有的“大鬧大賠、小鬧小賠”錯(cuò)誤做法，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)，文段中的問題并非是家長(zhǎng)不明確“校鬧”邊界，而是為了得到賠償故意“校鬧”，選項(xiàng)對(duì)策無法解決問題，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊兑婪ù驌簟靶ｔ[”，為平安校園兜底》17.民營企業(yè)家張某經(jīng)過多年的打拼已然事業(yè)有成，集團(tuán)公司經(jīng)營亦步入穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期，他著手讓他的兒子張小某接班。為此，他將公司總裁職務(wù)交予張小某，自己只擔(dān)任董事長(zhǎng)一職，規(guī)定公司除非重大決策或發(fā)生重大事件，他一律不插手或過問公司的日常運(yùn)營事物，但他會(huì)及時(shí)了解和監(jiān)督公司的運(yùn)營情況。類似這種下放決策權(quán)限，只在較大的問題發(fā)生或問題的解決不在下級(jí)處理權(quán)限范圍之內(nèi)的時(shí)候才介入處理的管理方式，被稱為（

）。A.以結(jié)果為導(dǎo)向的管理B.授權(quán)方式的參與管理C.抓大放小的例外管理D.動(dòng)態(tài)監(jiān)督的過程管理參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，以結(jié)果為導(dǎo)向的管理只重結(jié)果不重過程，題干并未體現(xiàn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，參與管理指在不同程度上讓員工和下屬參加組織的決策過程及各級(jí)管理工作，讓下級(jí)和員工與企業(yè)的高層管理者處于平等的地位研究和討論組織中的重大問題。題干并未體現(xiàn)。C項(xiàng)正確，例外管理是指領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)將主要精力和時(shí)間用來處理首次出現(xiàn)的、模糊隨機(jī)、十分重要需要立即處理的非程序化問題。本題中，張某下放決策權(quán)限，只插手重大決策或發(fā)生重大事件，體現(xiàn)了抓大放小的例外管理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，動(dòng)態(tài)監(jiān)督的過程管理是指在管理過程中進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，保證管理的有效性。題干并未體現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)督的過程。故正確答案為C。18.研究表明，大腦具有自我修復(fù)的潛能，繼續(xù)______這方面的研究，有望最終確認(rèn)哪些信號(hào)可用來促進(jìn)神經(jīng)源性反應(yīng)的_______，而以_______神經(jīng)發(fā)生（即神經(jīng)元的生成和更新）現(xiàn)象為目標(biāo)，或可成為一種促進(jìn)神經(jīng)元再生的有效治療方法。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.增強(qiáng)強(qiáng)化加強(qiáng)B.強(qiáng)化加強(qiáng)增強(qiáng)C.增強(qiáng)加強(qiáng)強(qiáng)化D.加強(qiáng)增強(qiáng)強(qiáng)化參考答案：D解題思路：第一空，與“研究”搭配，“增強(qiáng)”往往與能力、體質(zhì)、抵抗力、素質(zhì)等詞語搭配，不能搭配“研究”，排除A、C項(xiàng)。第三空，搭配“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，“增強(qiáng)”亦不能與“現(xiàn)象”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)的“強(qiáng)化”指增強(qiáng)某種狀態(tài)、行為的過程，可以修飾“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，D項(xiàng)正確。驗(yàn)證前兩空，“加強(qiáng)”往往與研究、教育、團(tuán)結(jié)等詞語搭配，增強(qiáng)“神經(jīng)源性反應(yīng)”亦搭配恰當(dāng)。故正確答案為D。【文段出處】《成人大腦具有自我修復(fù)的潛能》

解題思路：第一步，分析第一空。該空與“研究”搭配，“強(qiáng)化”和“加強(qiáng)”均可搭配“研究”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“增強(qiáng)”往往與能力、體質(zhì)、抵抗力、素質(zhì)等詞語搭配，不能搭配“研究”，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。該空搭配“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，B項(xiàng)“增強(qiáng)”不能與“現(xiàn)象”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)的“強(qiáng)化”指增強(qiáng)某種狀態(tài)、行為的過程，可以修飾“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。增強(qiáng)“神經(jīng)源性反應(yīng)”搭配恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段和選項(xiàng)可知，本題考查的是詞語的用法，即習(xí)慣搭配。第二步，根據(jù)每空詞語及文段中的對(duì)象，選擇搭配均恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第一空，“增強(qiáng)”與“研究”搭配不當(dāng)，排除A、D。第三空，與“現(xiàn)象”搭配，“強(qiáng)化”更恰當(dāng)，排除B。第二空，“增強(qiáng)”與“反應(yīng)”搭配恰當(dāng)。故本題選C。19.行政行為應(yīng)依法實(shí)施，遵守法定權(quán)限、法定條件、法定要求和法定程序。行政法規(guī)、行政規(guī)章和行政規(guī)定均不得與法律相抵觸，不得規(guī)定依法只能由法律規(guī)定的事項(xiàng)。這是行政程序法的（

）。A.正當(dāng)程序原則B.依法行政原則C.公開原則D.參與原則參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)，主要涉及行政法的基本原則。A項(xiàng)錯(cuò)誤，正當(dāng)程序原則是當(dāng)代行政法的主要原則之一。它包括以下幾個(gè)原則：第一，行政公開原則，是指除涉及國家秘密和依法受到保護(hù)的商業(yè)秘密、個(gè)人隱私外，行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理應(yīng)當(dāng)公開，以實(shí)現(xiàn)公民的知情權(quán)。第二，公眾參與原則，是指行政機(jī)關(guān)做出重要規(guī)定或者決定，應(yīng)當(dāng)聽取公民、法人和其他組織的意見，特別是作出對(duì)公民、法人和其他組織不利的決定，要聽取他們的陳述和申辯。第三，回避原則，行政機(jī)關(guān)工作人員履行職責(zé)，與行政管理相對(duì)人存在利害關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)回避。題干表述與程序正當(dāng)無關(guān)，A不應(yīng)選。B項(xiàng)正確，依法行政原則是行政法的首要原則，它的要求包括兩個(gè)方面：第一，行政機(jī)關(guān)必須遵守現(xiàn)行有效的法律。這一方面的基本要求是：行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理，應(yīng)當(dāng)依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行，禁止行政機(jī)關(guān)違反現(xiàn)行有效的立法性規(guī)定。第二，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照法律授權(quán)活動(dòng)。這一方面的基本要求是：沒有法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，行政機(jī)關(guān)不得作出影響公民、法人或者其他組織合法權(quán)益或者增加公民、法人和其他組織義務(wù)的決定。C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，公開原則和參與原則屬于程序正當(dāng)原則的要求，與題干表述無關(guān)，不應(yīng)選。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查行政程序法的原則。第二步，根據(jù)行政法的相關(guān)規(guī)定，“依法行政原則”是指行政行為應(yīng)依法實(shí)施，遵守法定權(quán)限、法定條件、法定要求和法定程序。行政法規(guī)、行政規(guī)章和行政規(guī)定均不得與法律相抵觸，不得規(guī)定依法只能由法律規(guī)定的事項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：解答本題，考生可以采用關(guān)鍵詞法來推出答案。我們注意到題干中的高頻詞是“依法”“法定”，以及“不得與法律相抵觸”“由法律規(guī)定”，由此可以推出B項(xiàng)依法行政原則符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。正當(dāng)程序原則是指行政機(jī)關(guān)作出影響行政相對(duì)人權(quán)益的行政行為，必須遵循正當(dāng)法律程序，包括事先告知相對(duì)人，向相對(duì)人說明行為的根據(jù)、理由，聽取相對(duì)人的陳述、申辯，事后為相對(duì)人提供相應(yīng)的救濟(jì)途徑等。B項(xiàng)正確。依法行政原則是指行政機(jī)關(guān)必須根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定設(shè)立，并依法取得和行使其行政權(quán)力，對(duì)其行政行為的后果承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤。行政公開原則是指將行政權(quán)力運(yùn)行的依據(jù)、過程和結(jié)果向相對(duì)人和公眾公開，使相對(duì)人和公眾知悉。D項(xiàng)錯(cuò)誤。行政參與原則是指公民、法人或其他組織根據(jù)憲法和法律規(guī)定，依照一定的法律程序，通過直接或間接方式參與公共行政事務(wù)，以表達(dá)自身意愿和保護(hù)自身權(quán)利。故本題選B。20.朊病毒是一種結(jié)構(gòu)異常的蛋白，能迫使正常蛋白呈現(xiàn)相同的錯(cuò)誤折疊形狀并像傳染病一樣在組織中傳播。這是繼認(rèn)識(shí)到細(xì)菌、病毒、支原體等微生物可以引發(fā)疾病后，人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體。因此，如果想要成功開發(fā)有效的治療方法，需要針對(duì)（靶向）有活性的朊病毒，而不是已經(jīng)死亡的斑塊和纏結(jié)物中的大量蛋白。從這段文字我們可以推出:A.朊病毒的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜B.朊病毒比細(xì)菌危害更大C.朊病毒能夠引發(fā)疾病D.朊病毒引發(fā)的疾病能夠被有效治療參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“朊病毒是一種結(jié)構(gòu)異常的蛋白”，只是強(qiáng)調(diào)其結(jié)構(gòu)和其他的不一樣，并未闡述結(jié)構(gòu)復(fù)不復(fù)雜，偷換概念，排除；B項(xiàng)，文段只是論述朊病毒同細(xì)菌、病毒等微生物一樣，可以引發(fā)疾病，并未涉及到朊病毒和細(xì)菌誰危害性更大的比較，無關(guān)對(duì)比，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“這是繼認(rèn)識(shí)到細(xì)菌、病毒、支原體等微生物可以引發(fā)疾病后，人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”可知，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“如果想要成功開發(fā)有效的治療方法”可知，文中只是論述一種有效治療方法的假設(shè)情況，選項(xiàng)以肯定語氣論述出來，偷換語氣，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊吨?jǐn)慎看待老年性癡呆藥物的歷史性突破》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解與把握。解答這類題目，通常先觀察選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容在文段中尋找與之對(duì)應(yīng)的信息，并逐一進(jìn)行判斷，從中找出與原文相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)不能推出，由“朊病毒是結(jié)構(gòu)異常的蛋白”只能推出其結(jié)構(gòu)“異常”，而不能推出其結(jié)構(gòu)“復(fù)雜”，排除。B項(xiàng)不能推出，文段并未比較朊病毒與細(xì)菌兩者危害的大小，該項(xiàng)無中生有，排除。C項(xiàng)可以推出，由“這是……人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”可知，朊病毒能夠引發(fā)疾病，該項(xiàng)說法正確。D項(xiàng)不能推出，由“如果想要成功開發(fā)出有效的治療方法”可知，尚未成功開發(fā)出有效的治療方法，該項(xiàng)的“能夠被有效治療”說法錯(cuò)誤，排除。故本題選C。解題思路：第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，文段中沒有提及結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，無中生有。B項(xiàng)不符合原文，文段中沒有比較朊病毒和細(xì)菌的危害，無中生有。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“朊病毒是結(jié)構(gòu)異常的蛋白……人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果想要成功開發(fā)出有效的治療方法，需要針對(duì)（靶向）有活性的朊病毒而不是已經(jīng)死亡的斑塊和纏結(jié)物中的大量蛋白”，治療方法還沒有開發(fā)出來，現(xiàn)在還不能有效治療，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。21.上世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測(cè)研究開拓了新領(lǐng)域。一些國家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開展各方面研究，并初步顯示出地震活動(dòng)與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。上世紀(jì)后期，一系列全球性重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為人類探索地球、了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測(cè)研究提供新的基礎(chǔ)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的意思是：A.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)的發(fā)展帶來了更多可能性B.目測(cè)的地震預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度C.區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地震的發(fā)生D.目前的地震預(yù)測(cè)能力尚處于初級(jí)階段，與社會(huì)需求相距甚遠(yuǎn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段第一句論述了上世紀(jì)90年代以來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)開拓了新領(lǐng)域，說明了科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的作用。第二句是對(duì)第一句的具體說明。第三句論述了上世紀(jì)后期，重大地球科學(xué)計(jì)劃為地震預(yù)測(cè)研究提供新的基礎(chǔ)，同樣說明了科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的作用。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，需要全面概括，說的是科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的積極作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A選項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、D項(xiàng)：文段未提及，屬于無中生有。C項(xiàng)：為文中內(nèi)容的一部分，片面。22.有“明清古建筑博物館”之稱的三坊七巷街區(qū)，有人將其比喻為魚骨與魚刺，有人則形容為菩提樹葉，或直呼為“非”字形。筆者覺得，它倒更像一片優(yōu)美的棕櫚樹枝葉，南后街似葉片的主脈，向西伸出的三條支脈為三坊，向東生出的七條細(xì)脈是七巷。由北向南的三坊依次為衣錦坊、光祿坊、文儒坊，七巷的順序依次為楊橋巷、郎官巷、塔巷、黃巷、安民巷、官巷和吉庇巷。對(duì)這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.三坊七巷的歷史B.三坊七巷的走向C.三坊七巷的建筑D.三坊七巷的格局參考答案：D解題思路：文段首先介紹其他人對(duì)三坊七巷街區(qū)的看法，接著通過“筆者覺得”提出作者的觀點(diǎn)，即“像一片優(yōu)美的棕櫚樹枝葉......”，通過“主脈”“三條支脈”“七條細(xì)脈”以及“順序依次”等表述可知，文段是對(duì)三坊七巷街區(qū)“布局”的論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“格局”。A項(xiàng)“歷史”、C項(xiàng)“建筑”均無中生有，文段沒有提及，排除；B項(xiàng)“走向”屬于格局中的一個(gè)方面，排除。故正確答案為D。【文段出處】《三坊七巷的千年回眸》解題思路：第一步，分析文段。文段第一句談到對(duì)于“三坊七巷街區(qū)”的形狀，不同人有不同的看法。第二句通過“筆者覺得”給出作者的觀點(diǎn)，即闡述“三坊七巷街區(qū)”的布局結(jié)構(gòu)。第三句話對(duì)作者觀點(diǎn)做出解釋說明，闡述“三坊”和“七巷”具體的名稱。文段第二句話是重點(diǎn)句，論述“三坊七巷”的整體形態(tài)及布局。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)中“格局”和文段的重點(diǎn)相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)對(duì)選項(xiàng)中的“歷史”“走向”“建筑”“格局”的意思有所了解，再結(jié)合文段對(duì)三坊七巷排列結(jié)構(gòu)的論述，確定答案。文段首先以他人對(duì)三坊七巷街區(qū)的看法引出作者觀點(diǎn)，即“更像一片優(yōu)美的棕櫚樹葉”，后文通過對(duì)三坊七巷的具體描述對(duì)作者觀點(diǎn)加以證明。文段未提到三坊七巷的歷史和建筑特點(diǎn)，排除A、C。文段不僅介紹了三坊七巷主脈、支脈、細(xì)脈的走向，還具體闡述了其排列順序，故用“格局”概括更恰當(dāng)，排除B。故本題選D。23.洛陽橋∶福建A.拙政園∶浙江B.兵馬俑∶山西C.皮影戲∶陜西D.醉翁亭∶安徽參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“洛陽橋”位于“福建”泉州，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“洛陽橋”是建筑物。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“拙政園”位于江蘇省蘇州市，與“浙江”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“兵馬俑”位于陜西省西安市，與“山西”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“皮影戲”是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇，不是建筑物，排除；D項(xiàng)：“醉翁亭”位于“安徽”省滁州市，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“醉翁亭”是建筑物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。24.遠(yuǎn)眺試飛機(jī)場(chǎng)，天地混為一體。這里是“彩虹”無人機(jī)________的起點(diǎn)，更是放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。每一名科研人員，都會(huì)在試飛成功后，站在這里靜靜凝視，讓熱情________平靜，平靜的背后是一份更高的期許。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.高飛

榮歸B.遨游

回復(fù)C.騰空

恢復(fù)D.翱翔

回歸參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“熱情”和“平靜”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“熱情轉(zhuǎn)變?yōu)槠届o”之意。A項(xiàng)“榮歸”指載譽(yù)而歸，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“回復(fù)”指回答，且“回復(fù)”一般多用于書信，搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“恢復(fù)”指使變成原來的樣子，但文中并沒有指出原來的樣子就是“平靜”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“回歸”指返回、后退，熱情返回到平靜，符合語境。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。D項(xiàng)“翱翔”指在空中飛行或盤旋，能夠跟后文的“放飛夢(mèng)想”相呼應(yīng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)橫線前的“靜靜凝視”可知，橫線處所填詞語表示由“熱情”后退到“平靜”的狀態(tài)。D項(xiàng)“回歸”能夠表示倒退、后退的意思，符合語境，保留。A項(xiàng)“榮歸”指載譽(yù)而歸，B項(xiàng)“回復(fù)”表示答復(fù)，通常用于回答別人的問題或要求，均與“熱情”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“恢復(fù)”指使變成原來的樣子，文段并未提及初始狀態(tài)就是“平靜”，排除。第一空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“翱翔”指在空中飛行，填入文段語義合適且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁安屎纭睙o人機(jī)在國際市場(chǎng)步步騰飛希望進(jìn)一步打開國內(nèi)市場(chǎng)》解題思路：第一步，閱讀材料，對(duì)文意及空缺詞語含義有一個(gè)初步把握。第二步，根據(jù)詞語的習(xí)慣搭配，排除B項(xiàng)的“遨游”。第三步，繼續(xù)分析第二空，通過辨析選項(xiàng)詞語含義，選擇最符合文段語境的一項(xiàng)。第一空，“遨游”指漫游，游歷，常與“世界”“太空”搭配，用于無人機(jī)的試飛升空不恰當(dāng)，排除B。第二空，“榮歸”意為載譽(yù)而歸，不能形容從熱情到平靜的情緒變化，排除A。“熱情”與“平靜”是兩種不同的情緒，可以說“情緒恢復(fù)平靜”，但不能說一種情緒恢復(fù)另一種情緒，排除C。D項(xiàng)“回歸”有倒退之意，用來體現(xiàn)從熱情到平靜的情緒變化恰當(dāng)。故本題選D。25.科學(xué)回避個(gè)人化的東西，這種傾向常常被歸結(jié)為科學(xué)家所應(yīng)具備的________?？茖W(xué)家們深知，要探尋自然界的原因和結(jié)果，就必須________個(gè)人的感覺及經(jīng)驗(yàn)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.客觀

吸取B.冷靜

排除C.理性

借助D.自信

忽略參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“回避個(gè)人化的東西”可知，該空不能填入體現(xiàn)“個(gè)人化”的詞。A項(xiàng)“客觀”指在意識(shí)之外，不依賴主觀意識(shí)而存在的，跟“主觀”相對(duì)；B項(xiàng)“冷靜”指沉著，不感情用事；C項(xiàng)“理性”指屬于概念、判斷和推理階段的認(rèn)識(shí)，與“感性”相對(duì)。三者均符合文意。D項(xiàng)“自信”強(qiáng)調(diào)對(duì)自己的信心，側(cè)重主觀性，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“回避個(gè)人化的東西”可知，該空應(yīng)填入與“回避”語義相近的詞，體現(xiàn)“避開，不依靠”之意。A項(xiàng)“吸取”指從中吸收，采??；C項(xiàng)“借助”指靠別的人或事物的幫助。二者均與“回避”語義相反，不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“排除”指除掉，與“回避”語義相近，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：先看第二空，分析可知，“必須________個(gè)人的感覺及經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)與“回避個(gè)人化的東西”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，“吸取”、“借助”均不合句意，由此可排除A、C兩項(xiàng)。再看第一空，由“回避個(gè)人化的東西”可知，第一空填“自信”不恰當(dāng)，排除D。故本題答案為B。26.對(duì)于個(gè)人而言，努力加班和奮斗成功不能劃等號(hào)。一些基礎(chǔ)的工作瑣碎而繁重，不斷鼓勵(lì)自己是必要的，但千萬不要陷入一種盲目的自我感動(dòng)里。并不是非要帶著“苦情戲”的姿態(tài)能步入成功的，即使要在泥濘的沼澤里跋涉，克制的情緒而非自我煽情才是更合理的方式。否則，你可能只是“看上去很努力”，也很難實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、收獲成功。

這段文字意在告訴我們：A.成功不相信眼淚B.應(yīng)理性追求成功C.奮斗才能成功D.成功路上應(yīng)愉悅參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講“努力加班和奮斗成功不能劃等號(hào)”，然后講我們需要自我鼓勵(lì)，但是不能陷入盲目的自我感動(dòng)。接著講追求成功并非要“帶著‘苦情戲’的姿態(tài)”，克制的情緒而非煽情才是更合理的方式，最后一句用反面論證來證明前文的觀點(diǎn)即成功不能靠煽情。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要講步入成功的合理方式是克制的情緒而不是自我煽情。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：非正面觀點(diǎn)，未體現(xiàn)“克制的情緒”。C項(xiàng)：說法錯(cuò)誤，與首句“努力加班和奮斗成功不能劃等號(hào)”相悖。D項(xiàng)：“應(yīng)愉悅”無中生有。27.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：C解題思路：暫缺28.生物體經(jīng)常不斷地從外界取得生存所必需的養(yǎng)料，并使這些養(yǎng)料變成生物本身的物質(zhì)，同時(shí)把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，這種過程被稱為：A.生物循環(huán)B.新陳代謝C.生長(zhǎng)發(fā)育D.光合作用參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中，不斷地與它所處的環(huán)境發(fā)生相互作用，逐漸在新陳代謝方式上形成了不同的類型。按照自然界中生物體同化和異化過程的不同，新陳代謝的基本類型可以分為同化作用和異化作用兩種。一方面，生物有機(jī)體把從環(huán)境中攝取的物質(zhì)，經(jīng)一系列的化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)。這一過程稱為同化作用，即物質(zhì)從外界到體內(nèi)，從小分子到大分子。因此，同化作用是一個(gè)吸收能量的過程，如綠色植物利用光合作用，把環(huán)境中的水和二氧化碳等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為淀粉、纖維素等物質(zhì)。與此相反的是異化作用，即從體內(nèi)到外界環(huán)境，物質(zhì)由大分子轉(zhuǎn)變?yōu)樾》肿拥倪^程，這是個(gè)釋放能量的過程，同時(shí)把生物體不需要或不能利用的物質(zhì)排出體外。因此，選擇B選項(xiàng)。生物循環(huán)是指生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，即生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分和非生物成分間物質(zhì)往返流動(dòng)的過程。營養(yǎng)物質(zhì)從大氣、水體和土壤等的自然環(huán)境中通過綠色植物的吸收，進(jìn)入到生態(tài)系統(tǒng)中，在生態(tài)系統(tǒng)各種生物間流動(dòng)，最終重新歸還到環(huán)境中，完成一次循環(huán)，整個(gè)過程繼續(xù)進(jìn)行，歸還的物質(zhì)再次被植物吸收進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，周而復(fù)始往復(fù)持續(xù)，這種物質(zhì)的反復(fù)傳遞和轉(zhuǎn)化過程就稱為物質(zhì)循環(huán)。生物循環(huán)的核心是植物的光合作用。光合作用，即光能合成作用，是植物、藻類和某些細(xì)菌，在可見光的照射下，經(jīng)過光反應(yīng)和暗反應(yīng)，利用光合色素，將二氧化碳（或硫化氫）和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，并釋放出氧氣（或氫氣）的生化過程。光合作用是一系列復(fù)雜的代謝反應(yīng)的總和，是生物界賴以生存的基礎(chǔ)，也是地球碳氧循環(huán)的重要媒介。29.招聘∶面試A.高考∶錄取B.宣傳∶方案C.銷售∶利潤D.審判∶舉證參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊嬖嚒笔恰罢衅浮敝械囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“面試”是動(dòng)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“錄取”是“高考”后的結(jié)果，而不是中間環(huán)節(jié)，排除；B項(xiàng)：制定“方案”是“宣傳”的環(huán)節(jié)，但“方案”是名詞，排除；C項(xiàng)：“利潤”是“銷售”后的結(jié)果，而不是中間環(huán)節(jié)，排除；D項(xiàng)：“舉證”是“審判”中的一個(gè)環(huán)節(jié)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“舉證”是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。30.下列不屬于全國人大職能范圍的是（

）。A.修改憲法、監(jiān)督憲法的實(shí)施B.制定和修改基本法律C.決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的問題D.規(guī)定行政措施、制定行政法規(guī)、發(fā)布決定和命令參考答案：D解題思路：本題考查憲法。A、B、C三項(xiàng)正確，根據(jù)《憲法》第六十二條規(guī)定：“全國人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（一）修改憲法；（二）監(jiān)督憲法的實(shí)施；（三）制定和修改刑事、民事、國家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律；······（十五）決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的問題；······”D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《憲法》第八十九條規(guī)定：“國務(wù)院行使下列職權(quán)：（一）根據(jù)憲法和法律，規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令；······”本題為選非題，故正確答案為D。31.國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室近日下發(fā)通知，要求各地開展中小學(xué)新建校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量（甲醛）排查、檢測(cè)工作。下列有關(guān)甲醛的描述，正確的是：①甲醛是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性的氣體②甲醛對(duì)皮膚粘膜有刺激作用，同時(shí)具有致敏性、致癌性，屬于高毒物質(zhì)③一定濃度的甲醛水溶液具有防腐殺菌性能，可作為防腐液使用④開窗保持房屋通風(fēng)透氣，是去除甲醛最為原始也是最長(zhǎng)效有用的方法A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，①項(xiàng)：甲醛是無色、無味的刺激性氣體，對(duì)人眼、鼻等有刺激作用。故①項(xiàng)說法正確。②③項(xiàng)：甲醛的危害主要有：第一，對(duì)皮膚粘膜的刺激作用。甲醛是原漿毒物質(zhì)，能與蛋白質(zhì)結(jié)合、高濃度吸入時(shí)出現(xiàn)呼吸道嚴(yán)重的刺激和水腫、眼刺激、頭痛。第二，致敏作用。皮膚直接接觸甲醛可引起過敏性皮炎、色斑、壞死，吸入高濃度甲醛時(shí)可誘發(fā)支氣管哮喘。高濃度甲醛還是一種基因毒性物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)室高濃度吸入的情況下，可引起鼻咽腫瘤。第三，35%——40%的甲醛水溶液俗稱福爾馬林，具有防腐殺菌性能，可用來浸制生物標(biāo)本。故②③項(xiàng)說法正確。④項(xiàng)：開窗保持房屋通風(fēng)透氣，是去除甲醛最為原始也是最長(zhǎng)效有用的方法，可以通過讓室內(nèi)空氣的自然流通更替來帶走和稀釋室內(nèi)的有害氣體。故④項(xiàng)說法正確。故①②③④項(xiàng)說法均正確。因此，選擇D選項(xiàng)。ABC項(xiàng)：為干擾項(xiàng)，不符合題意，排除。32.雞∶鴨∶家禽A.梨子∶土豆∶植物B.冰箱∶空調(diào)∶家電C.蟲子∶蟲草∶藥材D.小麥∶果樹∶莊稼參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！半u”與“鴨”都是“家禽”，二者屬于并列關(guān)系，“雞”“鴨”與“家禽”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“梨子”與“土豆”都是“植物”，但“梨子”是水果，“土豆”是糧食作物，排除；B項(xiàng)：“冰箱”與“空調(diào)”都是“家電”，二者屬于并列關(guān)系，“冰箱”“空調(diào)”與“家電”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“蟲子”不一定能作為“藥材”，排除；D項(xiàng)：“果樹”不是“莊稼”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。33.《白氏長(zhǎng)慶集》、《范文正公集》、《王右丞集》以上三本著作的命名方式分別是（

）。A.地名；官職；號(hào)B.字；號(hào)；官職C.年號(hào)；謚號(hào)；官職D.謚號(hào)；官職；地名參考答案：C解題思路：本題考查人文常識(shí)?！栋资祥L(zhǎng)慶集》作者是唐代白居易，“長(zhǎng)慶”為年號(hào)，指唐穆宗長(zhǎng)慶年間；《范文正公集》作者是北宋范仲淹，“范文正公”即范仲淹，字希文，謚文正；《王右丞集》作者是唐代王維，“右丞”是王維是官職，指的是尚書右丞。故正確答案為C。34.我國東西走向的三列山脈，最靠北的一列是（

）。A.昆侖山-秦嶺B.天山-陰山C.大興安嶺-太行山D.巫山-雪峰山參考答案：B解題思路：本題考查國情社情。我國東西走向的山脈主要有三列：天山-陰山，昆侖山-秦嶺，南嶺。A項(xiàng)錯(cuò)誤，昆侖山和秦嶺是東西走向的山脈，位于我國中部。B項(xiàng)正確，天山和陰山是東西走向的山脈，位于我國北部。C項(xiàng)錯(cuò)誤，大興安嶺-太行山為東北-西南走向的山脈。D項(xiàng)錯(cuò)誤，巫山-雪峰山為東北-西南走向的山脈。故正確答案為B。35.下列生活常識(shí)說法錯(cuò)誤的是：A.有的年份會(huì)出現(xiàn)無頭春，而有的年份又會(huì)出現(xiàn)兩頭春的現(xiàn)象B.雨水過后，黃河流域的農(nóng)村開始春耕C.谷雨后，北方地區(qū)的杏花、桃花等爭(zhēng)相開放D.白露過后，北京的人們紛紛換上夏裝參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，白露之后，冷空氣南下逐漸頻繁，加上太陽直射地面的位置南移，北半球日照時(shí)間變短，日照強(qiáng)度減弱，夜間常晴朗少云，地面輻射散熱快，因此溫度下降也逐漸加速。這一階段，晝夜溫差較大，一定要注意保暖，不能穿夏裝。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：無頭春即二十四節(jié)氣一年輪回約365天，當(dāng)農(nóng)歷為平年時(shí)天數(shù)便少于節(jié)氣輪回就會(huì)出現(xiàn)“無頭春”；當(dāng)農(nóng)歷為閏年時(shí)天數(shù)大于節(jié)氣輪回就會(huì)出現(xiàn)“兩頭春”。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：雨水節(jié)氣的涵義是降雨開始，雨量漸增，在二十四節(jié)氣的起源地黃河流域，雨水之前天氣寒冷，但見雪花紛飛，難聞?dòng)曷曚罏r。雨水之后氣溫一般可升至0℃以上，雪漸少而雨漸多。雨水過后，黃河流域的農(nóng)村開始春耕。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：谷雨后，北方地區(qū)的桃花、杏花等開放；楊絮、柳絮四處飛揚(yáng)。雨生百谷。雨量充足而及時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。谷雨時(shí)節(jié)的南方地區(qū)，楊花落盡子規(guī)啼，柳絮飛落，杜鵑夜啼。C項(xiàng)正確。36.物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。不屬于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的是：A.商品條形碼B.二維碼C.射頻識(shí)別（RFID）D.智能制造參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并選擇錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。這有兩層意思：其一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)；其二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信，也就是物物相息。物聯(lián)網(wǎng)通過智能感知、識(shí)別技術(shù)與普適計(jì)算等通信感知技術(shù)，廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的融合中，也因此被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。智能制造是指在制造過程中進(jìn)行智能活動(dòng)，把制造自動(dòng)化的概念更新，擴(kuò)展到柔性化、智能化和高度集成化。與物聯(lián)網(wǎng)是相互交叉的領(lǐng)域，智能制造不屬于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。因此，選擇D選項(xiàng)。ABC項(xiàng)：根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)質(zhì)用途可以歸結(jié)為三種基本應(yīng)用模式：（1）對(duì)象的智能標(biāo)簽。通過二維碼，射頻識(shí)別（RFID）等技術(shù)標(biāo)識(shí)特定的對(duì)象，用于區(qū)分對(duì)象個(gè)體，獲得對(duì)象的識(shí)別信息等。（2）環(huán)境監(jiān)控和對(duì)象跟蹤。利用多種類型的傳感器和分布廣泛的傳感器網(wǎng)絡(luò)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)某個(gè)對(duì)象的實(shí)時(shí)狀態(tài)的獲取和特定對(duì)象行為的監(jiān)控。（3）對(duì)象的智能控制。物聯(lián)網(wǎng)基于云計(jì)算平臺(tái)和智能網(wǎng)絡(luò)，可以依據(jù)傳感器網(wǎng)絡(luò)用獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行決策，改變對(duì)象的行為進(jìn)行控制和反饋。ABC項(xiàng)均屬于物聯(lián)網(wǎng)“對(duì)象的智能標(biāo)簽”應(yīng)用模式，ABC項(xiàng)均屬于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。ABC項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。37.提升居民的消費(fèi)力，增強(qiáng)居民消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用，是我國今后經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略著力點(diǎn)，特別是在出口萎縮、投資疲軟的局面下，必須要以擴(kuò)大居民需求為主，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持久的內(nèi)生發(fā)展力。只有采取切實(shí)措施，大力提升居民的消費(fèi)能力，才能保證居民具有雄厚的消費(fèi)拉動(dòng)力。上述文字主要講述的是：A.提升居民消費(fèi)力的重要性B.提升居民消費(fèi)力的現(xiàn)有基礎(chǔ)C.提升居民消費(fèi)力的可能性D.提升居民消費(fèi)力的切實(shí)措施參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。首先說明提升居民消費(fèi)力是我國今后經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略著力點(diǎn)，接著繼續(xù)論述通過擴(kuò)內(nèi)需，還是為了提升居民消費(fèi)力來為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持久的內(nèi)生力，最后說明提升消費(fèi)力才能保證雄厚的消費(fèi)拉動(dòng)力。綜上所述，文段是并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述了提升居民消費(fèi)力的重要意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的全面概括。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：無中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：非重點(diǎn)，文段從提升居民消費(fèi)力的措施切入只是為了論證其重要意義。38.下列關(guān)于股票投資基本術(shù)語的說法錯(cuò)誤的是：A.跌停板是指證券交易當(dāng)天股價(jià)的最低限度B.陽線是指收盤價(jià)高于上個(gè)交易日的收盤價(jià)的K線C.多頭是指投資者對(duì)股市看好，預(yù)計(jì)股價(jià)將會(huì)看漲D.“T+1”交易制度是指當(dāng)日買進(jìn)的股票，要到下一個(gè)交易日才能賣出參考答案：B解題思路：本題考查金融常識(shí)，很難用解題技巧作答。作答本題需要考生熟悉股票的相關(guān)術(shù)語。公務(wù)員考試常識(shí)判斷部分考查的內(nèi)容大多是我們生活中常見卻容易忽略的知識(shí)，考生在備考時(shí)，要注重生活中各個(gè)學(xué)科知識(shí)的積累，比如在金融方面就可以多關(guān)注股票、基金等這些常見金融術(shù)語的內(nèi)涵。A項(xiàng)說法正確。證券交易當(dāng)天股價(jià)的最低限度被稱為跌停板，跌停板時(shí)的股價(jià)被稱為跌停板價(jià)。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。陽線是指證券市場(chǎng)上收盤價(jià)高于開盤價(jià)的K線。開盤價(jià)是指證券交易所每個(gè)營業(yè)日開市后，某種證券的第一筆成交價(jià)。如果開市后一段時(shí)間內(nèi)（一般為半小時(shí)以內(nèi)）某證券一直沒有成交，則以該證券前一個(gè)營業(yè)日的收盤價(jià)作為當(dāng)日該證券的開盤價(jià)。C項(xiàng)說法正確。多頭是指投資者對(duì)股市看好，預(yù)計(jì)股價(jià)將會(huì)看漲，于是趁低價(jià)時(shí)買進(jìn)股票，待股票上漲至某一價(jià)位時(shí)再賣出，以獲取差額收益的做法。D項(xiàng)說法正確?！癟+1”交易制度是指當(dāng)日買進(jìn)的股票，要到下一個(gè)交易日才能賣出。“T+1”中“T”指的是交易登記日，“T+1”指的是交易登記日的第二天。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，陽線是指收盤價(jià)高于開盤價(jià)的K線。K線圖中用紅線標(biāo)注表示漲勢(shì)，當(dāng)收盤價(jià)高于開盤價(jià)，也就是股價(jià)走勢(shì)呈上升趨勢(shì)時(shí)，我們稱這種情況下的K線為陽線。B項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)正確，為了防止股票市場(chǎng)的價(jià)格發(fā)生暴漲暴跌而影響市場(chǎng)正常運(yùn)行，有些股票市場(chǎng)的管理機(jī)構(gòu)對(duì)每日股票買賣價(jià)格漲跌的上下限作出規(guī)定的行為，即每天市場(chǎng)價(jià)格達(dá)到了上限或下限時(shí)，不允許再有漲跌，術(shù)語稱為停板。當(dāng)天市價(jià)的最高上限叫“漲停板”，最低下限叫“跌停板”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，陽線是證券市場(chǎng)上指收盤價(jià)高于開盤價(jià)的K線，K線圖中用紅線標(biāo)注表示漲勢(shì)。開盤價(jià)又稱開市價(jià)，是指某種證券在證券交易所每個(gè)交易日開市后的第一筆每股買賣成交價(jià)格，世界上大多數(shù)證券交易所都采用成交額最大原則來確定開盤價(jià)。如果開市后一段時(shí)間內(nèi)（通常為半小時(shí)）某種證券沒有買賣或沒有成交，則取前一日的收盤價(jià)作為當(dāng)日證券的開盤價(jià)。故“高于上個(gè)交易日的收盤價(jià)”的表述不準(zhǔn)確，也可能是收盤價(jià)高于交易日開市后的第一筆每股買賣成交價(jià)格。C項(xiàng)正確，多頭是指投資者對(duì)股市看好，預(yù)計(jì)股價(jià)將會(huì)看漲，于是趁低價(jià)時(shí)買進(jìn)股票，待股票上漲至某一價(jià)位時(shí)再賣出，以獲取差額收益。D項(xiàng)正確，自1995年1月1日起，為了保證股票市場(chǎng)的穩(wěn)定，防止過度投機(jī)，我國的股市實(shí)行“”交易制度，即當(dāng)日買進(jìn)的股票，要到下一個(gè)交易日才能賣出?！啊敝小啊敝傅氖墙灰椎怯浫眨啊敝傅氖墙灰椎怯浫盏牡诙?。本題為選非題，故正確答案為B。39.握瑜：懷瑾：美玉A.南轅：北轍：馬車B.金戈：鐵馬：戰(zhàn)爭(zhēng)C.敲金：擊石：樂器D.錦衣：玉食：珍饈參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“瑜”和“瑾”指美玉，且握瑜和懷瑾都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“轅”指車前駕牲畜的兩根直木，“轍”指車輪壓的痕跡，二者均不能用來指馬車，且南轅和北轍都不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“戈”指古代的一種兵器，“馬”指馬匹，二者均不能直接指戰(zhàn)爭(zhēng)，且金戈和鐵馬都不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“金”和“石”指鐘磬一類的樂器，且敲金和擊石均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“衣”指衣服，“食”指食物，二者均不能用來指珍饈，且錦衣和玉食都不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。40.縱觀世界，新的垃圾處理時(shí)代正在到來。前不久，俄羅斯科學(xué)家已經(jīng)可以利用等離子技術(shù)來處理垃圾焚燒過程中產(chǎn)生的有害氣體，并對(duì)城市生活制造的“污泥濁水”進(jìn)行無害化處理，使其轉(zhuǎn)為腐殖酸肥料。德國科學(xué)家創(chuàng)造出“風(fēng)揀技術(shù)”，令世界看到了垃圾處理的廣闊未來。該技術(shù)終結(jié)了垃圾的人工分揀，讓風(fēng)代替人去對(duì)垃圾中的塑料、玻璃、紙張等進(jìn)行分揀，從而將垃圾處理工藝提高到了一個(gè)前所未有的新階段。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.垃圾：放錯(cuò)地方的資源B.科技：垃圾處理的關(guān)鍵C.風(fēng)力：新時(shí)代的“機(jī)器人”D.無害化：垃圾處理的未來參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出“新的垃圾處理時(shí)代”這一話題。接著分別以“俄羅斯科學(xué)家”和“德國科學(xué)家”的垃圾處理方法介紹了這一時(shí)代的特點(diǎn)——科技（等離子技術(shù)和風(fēng)揀技術(shù)）是處理垃圾的關(guān)鍵。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，對(duì)文段進(jìn)行概括歸納，主要談?wù)摿丝萍紝?duì)垃圾處理的作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，適合作為標(biāo)題。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：僅對(duì)應(yīng)俄羅斯科學(xué)家的垃圾處理方法，片面。C項(xiàng)：僅對(duì)應(yīng)德國科學(xué)家的處理方法，片面。41.王先生發(fā)布了一條微信朋友圈為“慶祝弄璋之喜”，由此看來，王先生近來的喜事是：A.妻子生了個(gè)男孩B.妻子生了個(gè)女孩C.新婚D.搬家參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“弄璋之喜”出自《詩經(jīng)·小雅·斯干》，“乃生男子，載寢之床，載衣之裳，載弄之璋?！松?，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦。”所以古代生男孩叫“弄璋之喜”，生女孩叫“弄瓦之喜”。因此，選擇A選項(xiàng)。42.下列屬于光的反射原理的是（

）。A.光透過玻璃B.用凹透鏡矯正視力C.黑板反光D.小孔成像參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，光透過玻璃，如果方向沒有改變，體現(xiàn)了光沿直線傳播的原理。B項(xiàng)錯(cuò)誤，近視眼形成的原因是眼球晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清楚。近視眼之所以會(huì)選擇凹透鏡來矯正，是因?yàn)榘纪哥R中間薄，周邊厚?？梢詫⑵叫泄馐l(fā)散，經(jīng)過眼球的屈光系統(tǒng)后投射在視網(wǎng)膜上來矯正近視眼。用凹透鏡矯正視力體現(xiàn)了光的折射原理。C項(xiàng)正確，光的反射是指光在傳播到不同物質(zhì)時(shí)，在分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象。正常的黑板發(fā)生的是漫反射，漫反射是投射在粗糙表面上的光向各個(gè)方向反射的現(xiàn)象。但當(dāng)黑板使用時(shí)間較長(zhǎng)后，表面變得光滑，就會(huì)發(fā)生鏡面反射，使得在某些方向看來黑板是一片白，這就是黑板反光，此時(shí)發(fā)生的是鏡面反射，屬于光的反射原理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，小孔成像是指用一個(gè)帶有小孔的板遮擋在墻體與物之間，墻體上就會(huì)形成物的倒影。前后移動(dòng)中間的板，墻體上像的大小也會(huì)隨之發(fā)生變化，這種現(xiàn)象說明了光是沿直線傳播的。故正確答案為C。43.既然密封試卷對(duì)“高考”如此之公平，范仲淹、蘇頌等人又為什么反對(duì)呢？他們的觀點(diǎn)如出一轍，那就是“高考”試卷密封只看試卷優(yōu)劣，不看平時(shí)德才，這與如今一些人的觀點(diǎn)何等相似。但是，正像包拯反駁范仲淹說的那樣：一個(gè)人的實(shí)際德行很難核實(shí)，何況考官未必都能以公心取人，他們“或緣其雅素，或牽于愛憎，或迫于勢(shì)要，或通于賄賂”，很容易做出不公的事情，要想維護(hù)“至公”的“高考”手段，“高考”試卷密封，依然勢(shì)在必行。通過這段文字，作者想要表達(dá)的意思是：A.“高考”試卷密封制度有不可避免的缺陷B.人才的選拔要注重對(duì)德才的考察C.科舉考官往往難以做到公平公正D.相對(duì)而言“高考”試卷密封是較合理的制度參考答案：D解題思路：文段首先指出，范仲淹、蘇頌等人反對(duì)高考的密封試卷，并解釋反對(duì)的原因?yàn)槊芊庠嚲頉]有關(guān)注考生平時(shí)的德才。接著通過“但是”轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)人的德行很難核實(shí)、考官對(duì)人德行的評(píng)判也可能不公，即表明反對(duì)密封試卷的理由是不充分的。最后文段指出，密封試卷對(duì)維護(hù)高考的公平性是勢(shì)在必行的。故文段重在探討密封試卷是否公平合理，并最終得出了肯定的答案，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為D。A項(xiàng)，感情傾向與文段不符，文段重在肯定“高考”試卷密封的公平性，排除；B項(xiàng)，未提及文段主題詞“高考試卷密封”，偏離文段中心，排除；C項(xiàng)，“科舉考官難以做到公平公正”為問題表述，文段已表明對(duì)策，即要想達(dá)到“至公”，“密封試卷”是有必要的，故非文段論述重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊豆糯案呖肌痹嚲砻芊獠灰住方忸}思路：文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折前指出范仲淹、蘇頌等人反對(duì)“高考”密封試卷及原因；轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的實(shí)際德行很難核實(shí)，“高考”試卷密封依然勢(shì)在必行。通過文段的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)可以確定主旨。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折詞“但是”之前說的是范仲淹等人反對(duì)密封“高考”試卷的觀點(diǎn)和理由，轉(zhuǎn)折詞之后援引包拯對(duì)范仲淹等人反駁的理由，說明要想維護(hù)“高考”公平，試卷密封依然勢(shì)在必行。D項(xiàng)與轉(zhuǎn)折后觀點(diǎn)一致，正確。A項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，B、C兩項(xiàng)脫離了“高考”試卷密封這一話題，均可排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出范仲淹、蘇頌等人反對(duì)“高考”密封試卷，原因在于他們認(rèn)為試卷密封只看試卷優(yōu)劣不看平時(shí)德才?！暗鞭D(zhuǎn)折后面引出重點(diǎn)，提出一個(gè)人的實(shí)際德行很難核實(shí)，所以“要想維護(hù)‘至公’的‘高考’手段”，試卷密封依然勢(shì)在必行。文段的重點(diǎn)句是最后一句，強(qiáng)調(diào)“高考”試卷密封有缺陷但有合理性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。44.要提高城鄉(xiāng)規(guī)劃的科學(xué)水平，除了要充分發(fā)揮專業(yè)機(jī)構(gòu)的作用、遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)外，更重要的是在規(guī)劃編制過程中，統(tǒng)籌好與相關(guān)部門、相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)規(guī)劃等之間的關(guān)系，確保規(guī)劃的綜合性、前瞻性和可調(diào)控性。編制城鄉(xiāng)規(guī)劃的專業(yè)單位和主管部門要加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃區(qū)域的深入研究，掌握更為詳盡的數(shù)據(jù)，做好科學(xué)研判，形成符合當(dāng)?shù)刈匀粴v史條件和發(fā)展前景要求的規(guī)劃藍(lán)圖。這段文字著重強(qiáng)調(diào)的是：A.要切實(shí)提高城鄉(xiāng)規(guī)劃編制的科學(xué)化水平B.要加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃與其他規(guī)劃的數(shù)據(jù)共享C.要注重依托地域文化資源編制城鄉(xiāng)規(guī)劃D.要協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系確保城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)施參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段探討的是城鄉(xiāng)規(guī)劃編制過程中的注意事項(xiàng)：不僅要發(fā)揮專業(yè)機(jī)構(gòu)作用，還要統(tǒng)籌好相關(guān)部門、領(lǐng)域、規(guī)劃間的關(guān)系，確保規(guī)劃的綜合性、前瞻性、可調(diào)控性，另外，編制城鄉(xiāng)規(guī)劃的專業(yè)單位和主管部門要加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃區(qū)域的深入把握，提供數(shù)據(jù)，做好研判。所以，全文圍繞“城鄉(xiāng)規(guī)劃編制”展開論述。既突出了專業(yè)機(jī)構(gòu)的作用又將其他單位和部門有機(jī)結(jié)合，突出了城鄉(xiāng)規(guī)劃編制的科學(xué)性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“與其他規(guī)劃的數(shù)據(jù)共享”無中生有。C項(xiàng)：“地域文化資源”無中生有。D項(xiàng)：文段主體為“城鄉(xiāng)規(guī)劃編制”，而非“城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)施”，主體錯(cuò)誤。45.廣場(chǎng)上的大鐘每到正點(diǎn)便會(huì)自動(dòng)發(fā)出報(bào)時(shí)鐘聲，幾點(diǎn)鐘便敲幾下。已知早上6點(diǎn)大鐘報(bào)時(shí)的時(shí)候，最后一下鐘聲響起的時(shí)點(diǎn)是6點(diǎn)零4秒，如果每下鐘聲間隔時(shí)間相同，那么，在早上11點(diǎn)，大鐘最后一下鐘聲響起的時(shí)點(diǎn)是11點(diǎn)零（

）秒。A.7B.7.33C.8D.9參考答案：C解題思路：第一步，本題考查植樹問題。第二步，敲6下鐘是5個(gè)間隔，每隔（秒）敲一下鐘，早上11點(diǎn)一共會(huì)敲11下，中間有10個(gè)間隔，共費(fèi)時(shí)0.8×10＝8（秒），所以最后一下敲鐘的時(shí)間是11點(diǎn)零8秒。因此，選擇C選項(xiàng)。46.甲雇傭司機(jī)乙為其接送孩子，一日，乙在開車接送甲的孩子途中發(fā)生交通事故，將行人丙撞傷。后認(rèn)定乙在事故中承擔(dān)全部責(zé)任。丙的損失應(yīng)由誰承當(dāng)：A.甲B.乙C.甲和乙D.甲或乙參考答案：A解題思路：第一步，本題考查侵權(quán)責(zé)任法。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十五條，個(gè)人之間形成勞務(wù)關(guān)系，提供勞務(wù)一方因勞務(wù)造成他人損害的，由接受勞務(wù)一方承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。結(jié)合題干，乙作為甲的雇傭司機(jī)，在提供勞務(wù)的過程中造成丙的損失，應(yīng)由接受勞務(wù)的甲承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。因此，選擇A選項(xiàng)。47.隨著首批運(yùn)營商啟動(dòng)移動(dòng)通信5G技術(shù)，部署車聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能家居、無人機(jī)等，多個(gè)萬億規(guī)模的產(chǎn)業(yè)將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。人工智能、智能制造等產(chǎn)業(yè)也將隨之崛起。這表明：A.科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越重要B.文化成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素C.人工智能決定社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的水平D.科技已成為文化傳播的主要手段參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，人工智能、智能制造等產(chǎn)業(yè)，蓬勃發(fā)展，并帶來萬億規(guī)模的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇，從而體現(xiàn)了科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來越重要。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：綜合國力是衡量一個(gè)國家基本國情和基本資源最重要的指標(biāo)，也是衡量一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化、科技、教育、人力資源等實(shí)力的綜合性指標(biāo)。綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。題干中強(qiáng)調(diào)的科技發(fā)展，并沒有提到文化。故B錯(cuò)誤，不當(dāng)選。C項(xiàng)：生產(chǎn)力是決定社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的水平，并不是人工智能。故C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：眾傳媒是文化傳播的主要手段，并不是科技。故D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。48.下列對(duì)于本公文語言表達(dá)方面的修改，正確的有：A.正文結(jié)尾增加“特此函復(fù)”B.“來函悉”改為“來函收悉”C.“分別為：（一）分子生物學(xué)。（二）生物質(zhì)能源。（三）生物數(shù)學(xué)原理。”改為“分別為分子生物學(xué)、生物質(zhì)能源、生物數(shù)學(xué)原理?！盌.“上報(bào)”改為“簡(jiǎn)介”參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：機(jī)關(guān)之間回復(fù)問題，可以使用答復(fù)性函。其正文首先引述對(duì)方公文的標(biāo)題和文號(hào)，這是對(duì)發(fā)文緣由的揭示，然后表明態(tài)度，并以“現(xiàn)函復(fù)如下”這一慣用的過渡語句領(lǐng)起下文寫明答復(fù)事項(xiàng)，或提出指示意見。結(jié)語可使用“特此函復(fù)”、“此復(fù)”等。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：頓號(hào)表示并列詞語之間和序次語之后的停頓，表示的是短語內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系，并且頓號(hào)可以用在并列的詞語之間，也可以用在當(dāng)作詞語用的短語之間。三種不同教材之間是并列短語，不能用句號(hào)，可以用頓號(hào)。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。上報(bào)是向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告情況時(shí)的專業(yè)用語，不適合在函中使用，應(yīng)改為簡(jiǎn)介。D項(xiàng)正確。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：明確寫清楚發(fā)函的緣由，概括交代發(fā)函的目的、根據(jù)。然后用過渡語“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)函復(fù)如下”等引起下文。緣由部分先引敘來文的標(biāo)題和發(fā)文字號(hào)，如“×年×月×日貴單位來函收悉”或“×字×號(hào)函悉”，然后寫“經(jīng)研究決定函復(fù)如下”為過渡語。B項(xiàng)錯(cuò)誤。49.顧客主動(dòng)社會(huì)化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過程而主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動(dòng)社會(huì)化的是：

A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生B.公司員工小劉為了提高在某片區(qū)的銷售業(yè)績(jī)，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖訡.小明的媽媽為了幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，自己也報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生關(guān)于自己患有抑郁癥的診斷，為此上網(wǎng)搜了很多資料參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！邦櫩汀薄ⅰ盀榱擞行⑴c到服務(wù)過程”、“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：退休的張阿姨收看電視養(yǎng)生節(jié)目，張阿姨不是“顧客”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小劉是公司員工，不是“顧客”，為提高銷售業(yè)績(jī)而學(xué)習(xí)方言，不符合“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小明的媽媽是奧數(shù)培訓(xùn)班的“顧客”，

但她報(bào)奧數(shù)班的目的是為了幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，不符合“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小謝是一名患者，所以他是醫(yī)生的“顧客”，小謝在網(wǎng)上搜了很多的資料是為了確認(rèn)醫(yī)生對(duì)自己的診斷是否正確，符合“為了有效參與服務(wù)過程”，也符合“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①顧客；②為了有效參與到服務(wù)過程；③主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”，也未提及“服務(wù)過程”，不符合定義；B項(xiàng)：小劉為提高業(yè)績(jī)自學(xué)方言，小劉是銷售者，并非“顧客”，不符合定義；C項(xiàng)：小明的媽媽報(bào)名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績(jī)，并非“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義；D項(xiàng)：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識(shí)和信息，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。顧客主動(dòng)社會(huì)化的定義要點(diǎn)：①顧客為了有效參與服務(wù)過程；②主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。A項(xiàng)，退休的張阿姨學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，公司員工小劉是銷售者并非顧客，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，小明的媽媽參加奧數(shù)班是為了幫助小明學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)其做出的患有抑郁癥的診斷，主動(dòng)上網(wǎng)搜集資料，符合定義。故本題選D。50.實(shí)驗(yàn)艙對(duì)于（

）相當(dāng)于城樓對(duì)于（

）A.資源艙海市蜃樓B.運(yùn)載火箭磚瓦C.天宮一號(hào)天安門D.發(fā)射登高望遠(yuǎn)參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)艙和資源艙二者為并列關(guān)系，城樓和海市蜃樓沒有必然的邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)艙和運(yùn)載火箭沒有必然的邏輯關(guān)系，磚瓦是建筑城樓的原材料，二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)艙是天宮一號(hào)的組成部分，二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，城樓是天安門的組成部分，二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：發(fā)射和實(shí)驗(yàn)艙沒有必然的邏輯關(guān)系，登上城樓可以登高望遠(yuǎn)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。51.面包∶面粉∶模具A.新房∶裝飾∶擺設(shè)B.紅酒∶葡萄∶酒窖C.專輯∶唱片∶流行D.街舞∶服裝∶音樂參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊姘钡脑牧鲜恰懊娣邸?，二者屬于成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“面包”放置在“模具”中，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“裝飾”“新房”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“紅酒”的原材料是“葡萄”，二者屬于成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“紅酒”放置在“酒窖”中，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“唱片”是“專