《古朗月行》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《古朗月行》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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第1頁(yè)《古朗月行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，初步感受古詩(shī)語(yǔ)言的精煉，對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生愛教學(xué)預(yù)備老師：本課生字卡片、描述課文內(nèi)容的大掛圖〔投影片〕以及教學(xué)設(shè)計(jì)參考二、初實(shí)課文，了解課文大意三、再讀課文，指導(dǎo)背誦第2頁(yè)第3頁(yè)感悟古詩(shī)。遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，在讀中理解，在理解中感悟，在感悟后朗背誦《小小的船》時(shí)候看到了圓圓的月亮他想到了什么呢？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)《古朗月設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，這不僅穩(wěn)固了舊知，而且大大，第4頁(yè)過(guò)渡：同學(xué)們都能把古詩(shī)讀精確、通順了，如今就讓我們和小師：彎彎的月兒，小小的船，圓圓的月亮像什么呢？小李白把月亮叫作了什么？請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆劃一劃古詩(shī)中哪兩行詩(shī)是描寫這幅第5頁(yè)，是同師：小時(shí)候不知道圓圓的月亮是什么，把它叫做白玉盤。又以為它是梳妝用的鏡子，飛到藍(lán)藍(lán)的云上了。多美的景色啊。讓我們來(lái)第6頁(yè)和方法。計(jì)意圖：把字寫好必需要從每一節(jié)課、每一個(gè)字做起。堅(jiān)第7頁(yè)一、本教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施中，我通過(guò)多媒體再現(xiàn)古詩(shī)情境，引起玉盤里有房子，它在云朵飛呢?！薄安?，那是月亮把地上的房子照在學(xué)、善學(xué)、博學(xué)、美學(xué)”，經(jīng)受豐富的情感體驗(yàn)，真實(shí)感受到讀書的歡樂(lè)。在處理閱讀與感悟上，從易到難：先讀準(zhǔn)字音，讀通、讀順古三、在處理同學(xué)朗讀上，在本節(jié)課里我有兩次的范讀，都給同第8頁(yè)語(yǔ)，看誰(shuí)能最先猜出來(lái)。“有時(shí)圓圓掛天空，有時(shí)彎彎掛樹頭。白天見不著，晚上知道，彎彎的月亮我們可以把它想象成小船，圓圓的月亮像什么呢？啟發(fā)想象。同學(xué)們說(shuō)得很好，那么第9頁(yè)小伴侶

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