小班個人計(jì)劃配班3篇()

Word版本，下載可自由編輯小班個人計(jì)劃配班3篇()制定方案前，要分析討論工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上舉行的，是依據(jù)什么來制定這個方案的。我們該怎么擬定方案呢？以下我給大家收拾了一些優(yōu)質(zhì)的方案書范文，希翼對大家能夠有所協(xié)助。

小班個人方案配班篇一

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和教師們一起探討學(xué)習(xí)體味，以便更快的提升自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面向孩子還是面向家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去體貼每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻注重自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

因?yàn)榘嗌系暮⒆觽儽容^活潑好動，因此常規(guī)有的亂，首先要讓幼兒喜愛?幼兒園、喜愛?教師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見，見到叔叔阿姨、學(xué)生主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手，）熬煉幼兒的自理能力（自己穿上脫掉衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、協(xié)助別人（不爭搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具、并能主動協(xié)助教師做一些力所能及的事情）學(xué)會遵守公共秩序！

首先，在新的學(xué)期里，我要仔細(xì)做好主班的各項(xiàng)工作。第二，在這個當(dāng)今學(xué)問“爆炸”的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師天天都在吐出學(xué)問，假如不準(zhǔn)時吃進(jìn)新知是不可的?！彼杂写丝梢妼W(xué)問的重要。需要我們老師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提升自己的實(shí)踐和理論水平。主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教導(dǎo)信息和專業(yè)理論，并利用多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教導(dǎo)學(xué)科的新學(xué)問、把一些好的教導(dǎo)教學(xué)理論辦法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分通過現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。還有，盡快提升自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。把握小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。平常多向富有教學(xué)閱歷的教師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提升自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力?；顒忧昂髮εe行如何提問和對幼兒賦予的信息適時有效反饋的思量實(shí)踐。樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探究適合本班的教導(dǎo)內(nèi)容、教導(dǎo)辦法。

敬重小班幼兒身心進(jìn)展的邏輯，在平安的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。搞好年級衛(wèi)生，天天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活；日常生活中，教導(dǎo)幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教導(dǎo)幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認(rèn)真留意，引領(lǐng)幼兒注重個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平常通過晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒舉行深奧的平安常識教導(dǎo)，提升幼兒的平安意識和自我庇護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，伙伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

家長是幼兒的第一位教師，做好家長工作尤其重要。利用溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長工作，是教導(dǎo)教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教導(dǎo)培養(yǎng)孩子，多與家長交流，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。努力縮短家長和教師之間的距離。

總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會越來越好！

小班個人方案配班篇二

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)則制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教導(dǎo)觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則制度，關(guān)懷愛惜每一位幼兒，了解他們專心的呵護(hù)他們。坦誠仔細(xì)的面向每一位家長。

樂觀仔細(xì)研讀幼兒教導(dǎo)的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教導(dǎo)活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，增進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升與進(jìn)展。

1。本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材，希翼利用新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。利用和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、主題墻中體現(xiàn)出來。

2。十月份幼兒園將舉行全園老師技能競賽，希翼利用這次競賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得一定的長進(jìn)。為了很好的應(yīng)對這次競賽，從現(xiàn)在開頭就要打下良好的基礎(chǔ)。

3。寫好教學(xué)反思。在教導(dǎo)教學(xué)過程中要做個有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的心得，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學(xué)會觀看、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提升。

希翼能在各方面都有新的提升：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教導(dǎo)閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教導(dǎo)辦法；多到平行年級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，增進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和閱歷豐盛的老師溝通。生活中，熱烈待人，親愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對年級里特別幼兒，制定特定個人的教導(dǎo)辦法，正確引領(lǐng)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：

1。爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。

2。仔細(xì)把小班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3。踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能遺憾結(jié)束。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時光，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱烈對待工作。

1、充分通過入園和離園的短臨時間，樂觀主動地與家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、通過貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長交流聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教導(dǎo)環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教導(dǎo)幼兒，使幼兒的健康成長！

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的'觀看力，注重觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感觸幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平時心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教導(dǎo)工作的前提。

以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希翼各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

小班個人方案配班篇三

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，否決平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的所有學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給我熱愛的幼兒教導(dǎo)事業(yè)。我這也是每一個老師所追求的思想境界。

仔細(xì)閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材、討論教法，體味新課程的性質(zhì)、價值、理念，提升自己的業(yè)務(wù)能力。

樂觀參與幼兒園組織的“讀書沙龍”活動，爭取做到每月讀一本有關(guān)教導(dǎo)的書籍，準(zhǔn)時作好讀書筆記，寫好讀書收獲，豐盛自己的文化素質(zhì)。多看權(quán)威性的教導(dǎo)類期刊雜志，如：《幼兒教導(dǎo)》、《學(xué)前教導(dǎo)》等，了解更多聞名教導(dǎo)專家、有閱歷同行的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，為今后的教導(dǎo)教學(xué)工作做預(yù)備。

本學(xué)年我負(fù)責(zé)討論了一個平湖市的立項(xiàng)課題《老師教學(xué)行為影響幼兒心理健康進(jìn)展的策略討論》，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個課題，一個上半學(xué)期還被評為平湖市課題成績?nèi)泉?，但前二個都只是園級課題，因此立足本學(xué)年的課題討論工作，我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作，把每月支配的課題活動落實(shí)到位，利用課題開展使全體課題組成員在共同探究中達(dá)到共同長進(jìn)，從中得到真實(shí)的感觸，不斷完美自我，增進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提高，讓自己與新課程同成長。

細(xì)心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)覺自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和長進(jìn)。上課時多做幼兒各方面能力的記錄，了解幼兒成長和比較有目的性的舉行個別指導(dǎo)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦奚落同學(xué)等；尤其要關(guān)注特別幼兒的進(jìn)展，采納“多給幼兒鼓舞”的方式提升對幼兒教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

在反思中提高教學(xué)討論水平。準(zhǔn)時撰寫課后反思，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思，發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，并舉行相應(yīng)的記錄，利用反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教知識題的自立思量和制造性見解。利用反思，不斷更新教導(dǎo)觀念，直面改革中浮現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教導(dǎo)行為，提高教學(xué)水平，同時，形成自己對教