會計學(xué)習(xí)計劃模板

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會計學(xué)習(xí)計劃【篇1】

一、課程名稱

《基礎(chǔ)會計》

二、課程目標(biāo)

1、在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確理解會計的基本概念、基本原理;

2、能夠運用復(fù)式記賬原理熟練處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);

3、能根據(jù)提供的實物單據(jù)準(zhǔn)確填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表;

三、課程特點

基礎(chǔ)性、規(guī)范性、實用性。

四、教學(xué)方法

采用理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，在講授理論知識的基礎(chǔ)上根據(jù)會計實務(wù)操作性強(qiáng)的特點，對部分操作性強(qiáng)的章節(jié)進(jìn)行相關(guān)的實操教學(xué);如《基礎(chǔ)會計》中的填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表等內(nèi)容，如果只在課堂上講理論既費時又達(dá)不到預(yù)期的效果，將要講授的內(nèi)容制成多媒體課件，將所需的各個單據(jù)和整個填制過程完整地展示給學(xué)生，這樣既形象又生動，然后再進(jìn)行配套的實操教學(xué)讓學(xué)生根據(jù)所給資料進(jìn)行仿真練習(xí)，從而充分調(diào)動學(xué)生的多種感官參與教學(xué)活動，真正實現(xiàn)教與學(xué)的互動。這樣既提高了學(xué)生的動手能力，又使其所學(xué)的理論知識得到了鞏固。

五、教學(xué)內(nèi)容

《基礎(chǔ)會計》是會計學(xué)科的入門課程，也是財務(wù)會計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)初級財務(wù)會計、中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計和財務(wù)管理等專業(yè)課程的基礎(chǔ)。本課程主要介紹了會計的基本理論、基本方法和基本技能。包括對會計的定義、會計核算的職能、會計核算的對象、

會計核算方法、會計核算的基本前提和一般性原則、會計要素和會計等式等基本理論的講解;詳細(xì)闡述會計科目和賬戶的設(shè)置、復(fù)式記賬原理、成本計算和財產(chǎn)清查、會計核算程序、會計工作組織等基本核算方法;全面介紹了會計憑證的填制、賬簿的登記和會計報表的編制等基本技能。

新學(xué)期開始，針對基礎(chǔ)會計學(xué)制定了學(xué)期計劃，計劃如下：

一、課程簡介

《基礎(chǔ)會計學(xué)》是我校會計學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，是會計證考試必考科目之一。本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對會計學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

《基礎(chǔ)會計學(xué)》既是一門會計學(xué)的入門課程，又是一門理論性與實務(wù)性兼容的課程。因此，本課程要求對基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)重在理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能;本課程學(xué)習(xí)的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓(xùn)練和案例分析，在此基礎(chǔ)上加深對本課程的認(rèn)識;基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。

二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點、難點

教學(xué)目標(biāo)及總的要求:

通過本課程學(xué)習(xí),要求掌握會計基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運用會計的基本方法、基本技術(shù)，為學(xué)習(xí)會計專業(yè)的后續(xù)課程打下扎實基礎(chǔ)。為此，基礎(chǔ)會計應(yīng)以“會計是一種管理活動”為中心，在基本理論基礎(chǔ)上，將會計假設(shè)、會計確認(rèn)、計量、會計要素等貫穿全部教學(xué)過程，由淺入深，循序漸進(jìn)。

教學(xué)的重點：

復(fù)試記賬的概念和原理，復(fù)試記賬的理論依據(jù)：會計衡等式;會計六大要素及會計核算的方法體系;借貸記賬法的特點和具體運用;會計循環(huán)系統(tǒng)，主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算：即資金籌集、供應(yīng)過程采購業(yè)務(wù)、生產(chǎn)過程產(chǎn)品歸集、銷售過程、財務(wù)成果形成、財務(wù)成果分配的賬戶設(shè)置與賬戶運用;會計核算基礎(chǔ)，權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用;幾種主要會計核算程序特點、優(yōu)缺點;財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作;會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。

教學(xué)難點：

會計準(zhǔn)則的基本理論;如會計假設(shè)與會計原則等理論性較強(qiáng)的基本理論問題;經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的分類;會計核算基礎(chǔ)，權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用;材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算。財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作;會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。

三、課程性質(zhì)

專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對象為會計及相關(guān)專業(yè)學(xué)生。

四、教學(xué)方法

圍繞培養(yǎng)實用型人才，滿足用人單位的需求。講授基礎(chǔ)會計課必須堅持理論聯(lián)系實際原則，把理論與生活工作聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和研究。

采用靈活、多樣化教學(xué)，增強(qiáng)師生互動;對有些章節(jié)可采用討論式、自學(xué)式，區(qū)分不同的對象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。

五、課程考核辦法

本課程為考試課，考試課程的成績，已期末考試成績?yōu)橹?，適當(dāng)參考平時成績。期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各能力層次：識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例;試卷的難易程度應(yīng)合理?？荚囶}型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、不定項選擇等形式。

會計學(xué)習(xí)計劃【篇2】

第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段

這個階段花費的時間長，將近3個的時間，并且每天需要花費3小時左右的時間。

基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有：

1、精讀教材，把教材整體章節(jié)熟悉一遍；

2、預(yù)科班和基礎(chǔ)班的課件聽一遍，有時間可以再聽一下習(xí)題班的課件；

3、練習(xí)題做一套（可以是網(wǎng)上也可以是輔導(dǎo)書輕松過關(guān)1或名師課堂1的各章節(jié)的練習(xí)）和單元測試題；

4、看VIP學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有問題可以在答疑板和師生交流里留言；

5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點內(nèi)容弄清楚弄明白，基礎(chǔ)一定要打?qū)崱?/p>

第二階段：強(qiáng)化提高階段

這個階段花費的時間需要2個多月，并且每天需要花費2~4小時左右的時間。

鞏固知識階段學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有：

1、聽完習(xí)題精講班的課件，把專題班的課程再聽一下；

2、做一下輕松四的最后六套題目；

3、將之前做錯的題目再梳理一下；

4、將學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容熟悉一遍；

5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了全面鞏固相關(guān)知識點，在聽習(xí)題班和專題班時建議先把題目做完，然后再仔細(xì)聽課。

第三階段：復(fù)習(xí)沖刺階段

這個階段花費的時間需要1個多月，而且每天需要花費3~5小時左右的時間。

1、聽一下老師的?？荚囶}精講班（臨考前推出）；

2、考前一定要好好把考前五天點題班課程聽完，根據(jù)老師提示的重點，再好好看看教材。把之前記憶模糊的知識點再仔細(xì)看一看，尤其是經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)，一定要好好再背一背。

沖刺階段學(xué)習(xí)計劃

聽串講班并看書

聽串講班并看書

模擬測試

模擬測試

聽考前5天提示班（并看書）

聽考前5天提示班（并看書）

10/22-考試

會計學(xué)習(xí)計劃【篇3】

一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會計師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會會計與財務(wù)管理的專門人才。

1、熟悉專業(yè)知識和相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識。

2、有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實，謹(jǐn)慎細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析能力強(qiáng)，對數(shù)字敏感，記憶力好。

3、有較強(qiáng)的社交能力，信息快，懂變通，善學(xué)習(xí)，求上進(jìn)。

三、了解主要課程：

會計學(xué)、審計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場營銷、財務(wù)會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評估、財務(wù)報表分析等

四、具體學(xué)習(xí)計劃：

在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，通過英語四級考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時間來熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識。通過參加一些活動來增強(qiáng)自己的社交能力。

1利用寒暑假去公司實習(xí)獲得經(jīng)驗。

2多與人溝通習(xí)得交流技巧，做好心理準(zhǔn)備。

3利用網(wǎng)絡(luò)。報刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動向。

4增強(qiáng)競爭力。保持樂觀心態(tài)。

5多學(xué)些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時增加威信。

縱觀規(guī)劃，我看到了自己的不足，同時也看到了自己的能力，讓我更好的了解自己，也讓我在以后的前進(jìn)道路中有了一個目標(biāo)，一個方向，使我在以后的道路中不在迷茫!

會計學(xué)習(xí)計劃【篇4】

初級會計職稱考試又稱助理會計師考試、初級會計專業(yè)技術(shù)資格考試，是由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試，原則上每年舉行一次。在國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織中從事會計工作，并符合報名條件的人員，均可報考。

初級會計職稱考試雖然具有一定的難度，但如果應(yīng)用合理的復(fù)習(xí)計劃和科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，一次通過報考的科目并不困難，往年有大量東奧學(xué)員都以高分通過了初級職稱考試。為了幫助學(xué)員順利通過考試，東奧會計在線根據(jù)豐富且成功的經(jīng)驗，針對報考初級職稱的考生，提出一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃供廣大考生參考。

考試復(fù)習(xí)要盡早提前，復(fù)習(xí)大致分下面三個階段。

這個階段花費的時間長，將近3個的時間，并且每天需要花費3小時左右的時間。

基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有：

1、精讀教材，把教材整體章節(jié)熟悉一遍；

2、預(yù)科班和基礎(chǔ)班的課件聽一遍，有時間可以再聽一下習(xí)題班的課件；

3、練習(xí)題做一套（可以是網(wǎng)上也可以是輔導(dǎo)書輕松過關(guān)1或名師課堂1的各章節(jié)的練習(xí)）和單元測試題；

4、看VIP學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有問題可以在答疑板和師生交流里留言；

5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點內(nèi)容弄清楚弄明白，基礎(chǔ)一定要打?qū)崱?/p>

這個階段花費的時間需要2個多月，并且每天需要花費2~4小時左右的時間。

鞏固知識階段學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有：

1、聽完習(xí)題精講班的課件，把專題班的課程再聽一下；

2、做一下輕松四的最后六套題目；

3、將之前做錯的題目再梳理一下；

4、將學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容熟悉一遍；

5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了全面鞏固相關(guān)知識點，在聽習(xí)題班和專題班時建議先把題目做完，然后再仔細(xì)聽課。

這個階段花費的時間需要1個多月，而且每天需要花費3~5小時左右的時間。

1、聽一下老師的?？荚囶}精講班（臨考前推出）；

2、考前一定要好好把考前五天點題班課程聽完，根據(jù)老師提示的重點，再好好看看教材。把之前記憶模糊的知識點再仔細(xì)看一看，尤其是經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)，一定要好好再背一背。

會計學(xué)習(xí)計劃【篇5】

您們好！

隨著三年一期新學(xué)期的到來，家委會的各項工作也在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，根據(jù)學(xué)校大隊部和班級老師的要求，本期家委會學(xué)習(xí)部仍將結(jié)合我班的實際情況開展各項學(xué)習(xí)活動，經(jīng)家委會商議，內(nèi)容大致如下：

我班一、二年級連續(xù)兩年在每周五下午的家長課堂上，涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀、熱情、無私奉獻(xiàn)和才華橫溢的家長，大家為了一個字“愛”，用各種方式演繹出了各種絢麗奪目的風(fēng)采，并獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班級的一致好評和良好口碑。在此，我謹(jǐn)代表三（1）班家委會和全體師生對您們表示衷心的感謝！

本學(xué)期到了該讓孩子們自主的年級，為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性、能動性和積極自信，我們打算本學(xué)期的班隊課由以前的“家長課堂”向孩子們自主的“趣味課堂”轉(zhuǎn)型，可以先由親子搭檔，父母、孩子交替主持來過渡，形式不拘，例如：授課、小品、魔術(shù)、相聲、歌舞等才藝展示，鼓勵形式多樣化。為此，我們在開學(xué)報到時讓大家自愿填寫了一份《班級活動征求意見表》，據(jù)統(tǒng)計，截止到目前，已收到有效表格46份，家長有時間或愿意自行調(diào)整時間參加“趣味課堂”的有35位，占班級總數(shù)的56%，愿意參與學(xué)習(xí)交流的有40位，占班級總數(shù)的63%，我們將根據(jù)情況把學(xué)習(xí)交流活動適時安排在班隊課或者家長會上。愿意在“趣味課堂”上進(jìn)行才藝展示或者愿意與孩子一起才藝展示的有37位，占班級總數(shù)的59%……

對于“趣味課堂”的形式，我們征集并采納到了以下建議：①、父母搭檔（例如親子手工等）；②、按學(xué)號或按小組輪流講故事；③、發(fā)揮特長，才藝展示；④、與家長授課、聘請專家授課相結(jié)合；⑤、以小隊為單位，自選主題，自選主持；⑥、提前進(jìn)行培訓(xùn)，要有主力……

關(guān)于“趣味課堂”的主題，將主要遵照學(xué)校大隊部的要求進(jìn)行，近期學(xué)習(xí)部會上傳大隊部下達(dá)的主題安排表，請大家根據(jù)自己的時間和孩子的興趣點或者愛好特長積極報名，學(xué)習(xí)部將在放手讓孩子們自主的基礎(chǔ)上予以配合，以利于本學(xué)期的順利過渡。

一、每周二下午（兩周一次）的興趣社團(tuán)已經(jīng)完成報名工作，學(xué)習(xí)部已經(jīng)進(jìn)行了公開公證的統(tǒng)計，班主任老師會按照活動要求進(jìn)行接下來的社團(tuán)錄取。

二、計劃在本期內(nèi)進(jìn)行一次“我是小小書法家”的班級鋼筆字比賽，孩子們可以在日常習(xí)作中規(guī)范和加強(qiáng)鋼筆字的書寫。

三、據(jù)《班級活動征求意見表》上的統(tǒng)計，本期大型戶外活動的內(nèi)容按照征集結(jié)果票數(shù)的多少，依次是：組織參觀社會福利院、消防大隊和實地野戰(zhàn)活動，家委會將酌情組織安排。

四、學(xué)習(xí)部和家委會將努力把收集和學(xué)習(xí)到的育兒經(jīng)驗、育兒知識、父母成長困惑的答疑、建議家長閱讀的書籍等正能量及時地與大家共享，同時，也期待您的分享、互動和指正。

會計學(xué)習(xí)計劃【篇6】

通讀教材：先按照20中級會計職稱考試教材復(fù)習(xí)，在20新教材發(fā)放之后，再根據(jù)新舊教材對比進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí);

聽網(wǎng)校的預(yù)習(xí)班課件，并做夢想成真-應(yīng)試指南的章節(jié)習(xí)題;

建議：零基礎(chǔ)考生在預(yù)習(xí)前，可先學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)班(零基礎(chǔ)班、預(yù)習(xí)班課程均已全部開通，報實驗班、定制班免費贈送零基礎(chǔ)班)。

通讀教材：先按照年教材復(fù)習(xí)，在2017年新教材發(fā)放之后，再根據(jù)新舊教材對比進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí);

聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)班課件，并做夢想成真-應(yīng)試指南的章節(jié)習(xí)題。

再次通讀教材，但是要注意帶著備考中的疑問去看書，同時注意查漏補(bǔ)缺，遇到學(xué)得不精的知識點，要做題進(jìn)行鞏固;

聽強(qiáng)化提高班和習(xí)題精講班課件;

繼續(xù)做夢想成真-應(yīng)試指南的章節(jié)習(xí)題;

中級會計職稱無紙化考試試點的考生開始用物質(zhì)化模擬系統(tǒng)進(jìn)行練習(xí)，提高操作能力和速度，熟悉機(jī)考界面。

該階段有一項重要任務(wù)就是對每章的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這里的總結(jié)是指在參考網(wǎng)校中級會計職稱輔導(dǎo)老師已有總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自己的總結(jié)，一定要自己總結(jié)，只有自己總結(jié)的東西才是真正屬于自己的。通過總結(jié)，可以幫助大家聯(lián)想記憶!可以從這章的內(nèi)容聯(lián)想到其他章節(jié)相關(guān)的知識點，這樣可以實現(xiàn)知識點的銜接，達(dá)到融會貫通、舉一反三的效果。最好是在做完章節(jié)習(xí)題后總結(jié)，將每章的易錯點在匯總總結(jié)中標(biāo)注，這樣才能使總結(jié)比較細(xì)致，對每章的內(nèi)容甚至可以說是全書的內(nèi)容都有全面的掌握，在后期復(fù)習(xí)中也會相當(dāng)?shù)妮p松，這樣的總結(jié)才是考試成功的重要法寶。

最后30天左右，聽沖刺串講班課程，把全書內(nèi)容對照總結(jié)再疏通一遍，用無紙化模擬系統(tǒng)做幾套題找找感覺，然后收拾心情上考場!

會計學(xué)習(xí)計劃【篇7】

所有學(xué)科的考試學(xué)習(xí)，包括會計學(xué)習(xí)，都必須仔細(xì)閱讀考試指定教材和考試大綱。如果你是參加社會助學(xué)的會計應(yīng)考者，那么從你聽輔導(dǎo)教師授課到最后準(zhǔn)備考試，應(yīng)該至少讀五遍指定教材。我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下：一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過笑開顏。這主要強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書放在基礎(chǔ)性地位。我每門課開課第一次，我都將這個口訣寫在黑板上，要求同學(xué)作為參加會計考試的座右銘，這其實對所有科目的考試中都是有用的。如果你是純粹的自學(xué)，那么讀書的意義就更是不言自明了。古人說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”都是這個道理。二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規(guī)則借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的入門規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識點之一。我們一般把賬戶區(qū)分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類。資產(chǎn)、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負(fù)債、所有者權(quán)益賬戶(二者合并稱為權(quán)益)一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區(qū)分是費用類還是收入類去分別登記，收入與費用之間的登記也是相反的。為便于初學(xué)者理解，提高其學(xué)習(xí)興趣，我編寫了以下口訣，并命名其為“記賬規(guī)則之歌”。記賬規(guī)則之歌借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。損益賬戶要分辨，費用收入不一般。收入增加貸方看，減少借方來結(jié)轉(zhuǎn)。曾經(jīng)有一個女學(xué)員用“四季歌”的曲調(diào)在課堂上演唱，大大加深了初學(xué)者的記憶痕跡。我們在基礎(chǔ)會計考試中記賬規(guī)則直接考查一般都采取簡答題的形式，如果你能記住這首“打油詩”當(dāng)有好處。大家也許還記得，會計核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會計科目(設(shè)置賬戶)、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財產(chǎn)清查、編制會計報表。我們也可以把七種方法總結(jié)成為以下的口訣：會計核算方法七，設(shè)置科目屬第一。復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。財產(chǎn)清查對賬實，編制報表工作齊。如果問你某項內(nèi)容是否屬于會計核算方法，只要對照上面的口訣便一目了然。三、利用口訣理解記憶跨期攤提賬戶的賬務(wù)處理跨期攤提賬戶主要包括待攤費用和預(yù)提費用賬戶。待攤費用實際是先付費后分?jǐn)偟馁M用，主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。預(yù)提費用實際是先預(yù)計后付費的費用，主要屬于負(fù)債性質(zhì)。他們的共同點是收益期是若干個會計期間(月)。他們的核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進(jìn)行理解記憶。待攤預(yù)提之歌待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來攤提。先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。支付待攤借方記，貸方資金來放棄。攤銷需從貸方轉(zhuǎn)，借走費用進(jìn)損益。預(yù)提費用貸方提，四費借方來對應(yīng)。付費借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。這個口訣可以這樣解釋：第一句指出按照賬戶的用途和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類，待攤費用和預(yù)提費用都屬于跨期攤提費用，二者核算的基礎(chǔ)都是“權(quán)責(zé)發(fā)生制”。第二句指出了二者在資金耗費時間先后的區(qū)別。第三句對應(yīng)的待攤費用在付費時候的會計分錄，即“借：待攤費用貸：銀行存款”。第四句對應(yīng)的待攤費用在分?jǐn)倳r候的會計分錄，即“借：管理費用貸：待攤費用”。其實這個分錄的借方可能是制造費用，也可能是管理費用等，主要是期間費用，所以言其“進(jìn)損益”。第五句對應(yīng)的預(yù)提費用在提取時候的.會計分錄，即“借：管理費用貸：預(yù)提費用”。其借方主要是制造費用、管理費用、財務(wù)費用、營業(yè)費用，所以是“四費”。第六句對應(yīng)的預(yù)提費用在付費時候的會計分錄，即“借：預(yù)提費用貸：銀行存款”。當(dāng)然，以上會計分錄中的銀行存款也可以是現(xiàn)金，二者都屬于貨幣資金。四、利用口訣理解記憶長期股權(quán)投資核算的成本法股利核算口訣當(dāng)年分以前，成本來沖減。當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算。以后年度分，兩者比較看。股利減凈利，差額細(xì)判斷?！爱?dāng)年分以前，直接沖成本”：比如1月1日進(jìn)行長期股權(quán)投資，采用成本法進(jìn)行核算，96年5月2日被投資企業(yè)宣告分派95年度股利，于是投資企業(yè)就要全部沖減投資成本?！爱?dāng)年分當(dāng)年，利益算一算”：如果假設(shè)例題中96年5月2日分派的股利，還包括本年度的，那么就計算一下屬于投資前的部分和屬于投資后的部分，前者沖減投資成本，后者計入投資收益。當(dāng)然了，這種情況下，出題者一般都會假定各月的利潤平均分配?！耙院竽甓确郑瑑烧弑容^看”：以后不是還要宣告分派股利嗎，這時我們就可以比較兩個值：其一，就是投資企業(yè)按比例從被投資企業(yè)分得的累積股利(截止本年末)；其二，就是投資企業(yè)按照比例享有的被投資企業(yè)的累積凈利。然后判斷：1、前者累積股利＝后者累積凈利，將以前已沖減的投資成本轉(zhuǎn)回。2、前者>后者，將(前者累積股利-后者累積凈利-以前已沖減投資成本)的差額沖減投資成本。將投資企業(yè)當(dāng)年應(yīng)收取股利計入應(yīng)收股利，將應(yīng)收股利和沖減成本的差額計入投資收益。3、前者

會計學(xué)習(xí)計劃【篇8】

我是這樣安排學(xué)習(xí)的：

每月30天計算，只能有22天左右的學(xué)習(xí)時間，我所在單位工作不是太忙，我有單獨的辦公室，上午看一個半小時的書，然后去做該做的工作；中午不回家，在單位附近吃一份盒飯，還能看將近一個小時的書；下午看一個半小時的書，其余時間做工作；晚上從20：00到23：00為我的學(xué)習(xí)時間，在晚上的學(xué)習(xí)時間可能有30分鐘時間未運用到學(xué)習(xí)上，也就是兩個半小時的學(xué)習(xí)吧，合計一天6.5個小時，一個月下來為140個小時左右。

時間再長就感到太累。又不能不工作，總感到時間不夠用，各位考友，可發(fā)表一下你們的高見，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。

下面說一下生活問題：我每天早晨起床跑步15分鐘，感受精神狀態(tài)比原先好多了，再長時間睡眠就承受不了了；每天晚上11點到早上6：30分睡眠有點不太足，一夜從來不醒，一醒就天亮了，睜著眼睛20分鐘緩解睡意后就得起床，時間真是緊啊!但感覺挻充實的。多吃青菜、多喝水；上班的時候困了，就閉眼5到10分鐘，效果不錯；如果真累了，雙休日的某一天就大睡一覺到8：00，真舒服!

我的跟蹤：這么多的考友發(fā)表不同的、相同的意見都有各自的道理，有的人聰慧、有的人理解能力特強(qiáng)、有的人記憶力特好、有的人整天忙于工作卻在不懈的學(xué)習(xí)注會、有的人有充足的時間學(xué)習(xí)、有的人一到晚上9：00之后就犯困，這都是個性；有的人考了幾年一門未過，有的人一次五科全過，有的人三年過完；有的人實現(xiàn)的cpa的目標(biāo)卻未做相關(guān)的工作，在行政單位工作一個月拿著一千多塊照樣幸福生活。

生活就是一個百味瓶，你追求什么？需要什么？拿我來說，我需要的是知識，我需要注冊會計師考試的過程，我現(xiàn)在有充足的時間來參加考試，不求實現(xiàn)cpa能達(dá)到什么層次，至少是對我專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)可，在山窮水盡的時候可以改善一下自已的生活。

作為一個正常的人，我們要始終不渝的追求進(jìn)步，既使通過了cpa我們還是要不斷的學(xué)習(xí)，豐富自已、充實自已、完善自已，讓新鮮的血液始終流入我們的身體，這樣我們才不會被社會所淘汰，才能做一名社會有用的人。

說一下看不進(jìn)去書的方法：舉我一實例來說，去年考注冊我老早就開始看書，但如何看都是粗枝大葉，三天打漁、兩天曬網(wǎng)，如有私事正好找借口不看了之；直到考前不到1個半月才開始看，真的是每天不低于6.5小時，不知當(dāng)時是如何看下去的(可能是感到內(nèi)疚吧，在內(nèi)心說自已真是一個不守信用的人，說到做不到；另外有好幾個人知道我報了注冊，萬一考了個二三十分，如何面對親朋好友)結(jié)果53、57，經(jīng)濟(jì)法57分我認(rèn)為能過的，感覺良好，我總結(jié)了一下自已，字寫的太草，可能在后面大題上被多扣一兩分很正常(有的考友說一手工整的字能增加兩三分我相信，平常要注意噢)，從那以后，我更加堅定了自已，注冊考試也不是太難，我是一個正常的人為什么不能通過，我給自已列出了一個三年工作學(xué)習(xí)生活計劃，此計劃已在我惱海里深深的記憶了，無時不回味，無時不提醒自已，要言而有信。今年我真正是從三月份開始看書的，開始時強(qiáng)制自已去看，看不懂，我開始看的是會計的所得稅，例題都看不懂，很受打擊，一個不經(jīng)意，看了張志鳳老師的同步輔導(dǎo)，如夢初新醒，看懂了，感到很有成就感，真是收獲了一個喜悅，收獲了一個信心，至此堅持了一個多月。4.9日到北京出差來回近10天，剛回來也看不進(jìn)去，我在東奧上看了別的學(xué)友的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，過了一兩天就又回到了原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。暫且就說到這，不知對各位老友可有幫助？

會計學(xué)習(xí)計劃【篇9】

制定備考計劃時，要考慮自身的學(xué)習(xí)實際，不能一時頭腦發(fā)熱，定下根本完成不了的學(xué)習(xí)安排。

那么，什么是學(xué)習(xí)實際呢?

明白自己將要掌握的知識和能力有哪些。

例如，你在某個月的學(xué)習(xí)計劃中要接受和消化多少知識?要著重培養(yǎng)哪些能力?

明確自己的作息時間。

在每個明確的學(xué)習(xí)階段，根據(jù)自身作息時間安排學(xué)習(xí)時間：如常規(guī)學(xué)習(xí)時間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時間可以安排多少?

學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。

自己在知識點上哪方面是欠缺了解的?在哪些科目存在知識漏洞?

計劃總是趕不上變化的，再好的計劃在實施中肯定會遭受來自現(xiàn)實的約束。例如，某個階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，因此計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，自由學(xué)習(xí)時間則會減少，計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。

為了保證計劃的實現(xiàn)，備考學(xué)習(xí)計劃不要太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動時間，目標(biāo)也不宜過高。在機(jī)動時間內(nèi)安排一些一旦完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者安排一些時間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

如果在學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。

三、長計劃和短安排要結(jié)合好

長計劃可以保證你在大方向上不走偏，短計劃則讓你更細(xì)致的完成每一個任務(wù)。由于現(xiàn)實生活千變?nèi)f化，不易預(yù)測，所以長遠(yuǎn)的計劃不能太具體，但是，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題，是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制定得具體些。

這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時，心中就會明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計劃，長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn)，有了長遠(yuǎn)計劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時調(diào)整計劃，使之更加切實可行。主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時調(diào)整計劃或排除干擾。

可以結(jié)合寫日記，不斷記錄計劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。不寫日記的同學(xué)，起碼在一天結(jié)束的時候，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

會計學(xué)習(xí)計劃【篇10】

12月18日，我們一行人一起出發(fā)，在運城市中心汽車站坐大巴出發(fā)去臨汾翼城縣，經(jīng)歷三個小時的車程，終于到達(dá)了翼城縣，步行到在酒店安頓好后，我對這次培訓(xùn)充滿了期待。

六天的學(xué)習(xí)，每天都有專業(yè)素質(zhì)過硬的教師來給我們培訓(xùn)，我覺得收獲非常大，剛開始的兩天，集中聽了12節(jié)課，每天6節(jié)課，雖然安排過于密集，不過聽課過程中收獲非常多，尤其是郭月麗老師的聽說課給我留下了深刻印象，課堂氣氛活躍，課堂設(shè)計出彩，學(xué)生積極踴躍回答問題，組長與組員相互配合，出色地完成課堂任務(wù)，整堂課十分精彩，每個學(xué)生都學(xué)有所得。

郭老師講的是Whereismysch