北京自主招生語文模擬試題附答案解析

一：基礎部分1．以下詞語中加點字注音有誤一項是（）A．惦念（diàn）

媛女(yuàn)

霎時（shà）

放誕（dàn）B．忖度（cǔn）

跳蚤(zǎo)

釋鰥(guān)

糶米（tiào）C．訕笑（xiān）

炮烙(pào)

惴惴(zhuì)

牲醴(lǐ)

D．紈袴（wán）

岑寂（cén）

儺送(nuó)

茶峒(dònɡ)

2．以下各句中，沒有錯別字一句是（

）A．沿著荷塘，是一條波折小煤屑路。這是一條幽辟路；白天也少人走，夜晚愈加寂寞。B．《康熙字典》是清朝康熙年間由皇帝下令編纂一部字典，共收了四萬七千多個漢字。C．地下兩溜十六張楠木交椅，又有一幅對聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀字跡。。D．賽船過后，城中戌軍長官，為了與民同樂，增加這節(jié)日愉快起見，便派兵士把三十只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中。3．以下句子中加點詞語釋義有誤一項是(

)A．第三個身量未足，形容尚小(體態(tài)、容貌)B．身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然風流態(tài)度(舉止輕佻)C．可是祥林嫂真出格，聽說那時實在鬧得利害（與眾不一樣）D．我?guī)Я送馍^去，倒也廉價(方便)4．以下句子中，加點成語使用恰當一項是（

）A．在這部新作品里，他對幾個人物描摹和刻畫真是有聲有色，細致入微，使讀者產生了詳細、真切印象和感受。

B．清明前后,公園里櫻花、郁金香、海棠等相繼進入盛花期，秀色可餐，吸引了數(shù)以萬計游客前來踏青賞花。C．強化推行“問責制”以后，各政府部門分工愈加細致明確，全部些人各行其是，各盡其責，大大提升了政府辦公效率。D．現(xiàn)在很多學生不會學習，有些學生一頭鉆進了題海中，而放棄了對書本鉆研，其實，這是一個本末倒置做法。

5．以下各句中，沒有語病一句是（）A．大陸上秋天，不論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了。B．這場比賽是宜賓隊和內江隊爭奪冠亞軍，必定十分精彩。C．譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純草木和泥土，讓人想起無數(shù)個夏天事件。D．。6、以下關于文學常識表述有誤一項：A．魯迅，作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，《祝福》選自《吶喊》。B．“四書”指是《論語》《孟子》《大學》《中庸》，它得名宋朝朱熹。C．曹雪芹，名霑，清代小說家，雪芹是他號。D．7、將以下句子填入橫線處，排序最恰當一項是：江南某地一個叫“百草原”山林中，我詫異地看到了淡竹。這并不表示逆來順受，他會和積雪抗爭，不許荒原侵占領地，他告訴全部竹要堅守道理，獨善其身兼愛天下。①他能與世無爭到看淡生死。③他從外表到骨子，都是竹子里最淡顏色---淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。④他很入世，生能夠防風、成陰，死能夠做篾變成最土最實用曬竿、瓜架、涼席、桌椅等。A．②④③①B．④②③①C．③①④②D．①③②④二、文章閱讀（25分）(一)閱讀下面文字，完成后面題目。(6分)。

樓房能夠是城市最為直接醒目標外觀，重視它，也沒什么錯。但城市本質從來都是人精神外化。有多少不一樣精神風貌，就會有多少不一樣城市景觀，并不只是豪華外觀所能夠展現(xiàn)。人們經常稱贊城市建筑是凝固音樂，正是對這種美理想追求，使得城市成為了人精神載體，并得以藝術性外化和升華。在當代化行進途中，城市精神，或曰城市文化表現(xiàn)，首先需要面對在城市建設中如此低劣而擁擠在一起房子說不，而多建設一些富于藝術氣質建筑，如北京“鳥巢”、上?！皷|方明珠”、蘇州貝聿銘新設計博物館等。

城市精神，或曰城市文化另首先表現(xiàn)，還應該在于城市管理大氣，它眼界，它以人為本，尤其對于下一代關心方面。毋庸諱言，我們許多城市公共設施、公共交通和公共天地，并沒有真正充分地為公眾服務，不少公園門票一漲再漲，博物館更是絕少對兒童無償開放。城市之所以不能夠完全聽憑經濟管理，還需要文化領引，就在于文化更有益于世道人心以及對下一代心靈滋潤。城市管理中所表現(xiàn)公共關心豐富細致，是一座城市精神與文化品質提升與彰顯。

城市精神與文化，最終要落實在人身上，人文化素養(yǎng)與精神境界，直接影響著城市品質與風貌。人與城市互為表里，相輔相成，不停提升人文化素養(yǎng)與精神境界，才能夠不停提升城市精神高度與文化海拔線。說到底，重視城市精神建設，其實關系著城市建設最終究宿。（《文匯報》9.20）9、依照原文內容，以下分析不正確一項是

（

）（2分）A．梁先生所說我們似乎最缺乏就是高樓大廈，就是指城市建設缺乏藝術性。B．城市本質從來不都是人精神外化，因為人喜好有相同和相同地方。C。D．越重視城市精神建設，城市就越有格調品位和藝術性。10、依照文章內容，概括“城市精神”詳細表現(xiàn)：（2分）答：。（二）閱讀下面文字，完成11～13題。（6分）

賈母因笑道：“外客未見，就脫了衣裳，還不去見你妹妹！”寶玉早已看見多了一個姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！瓕氂癖阕呓煊裆磉呑拢旨毤毝嗽斠环?，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字?！睂氂裼值溃骸懊妹米鹈悄莾蓚€字？”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道：“無字。”寶玉笑道：“我送妹妹一妙字：莫若‘顰顰’二字極妙。”探春便問何出。寶玉道：“《古今人物通考》上說：‘西方有石名黛，可代畫眉之墨?！瘺r這妹妹眉尖若蹙，用取這兩個字，豈不兩妙！”探春笑道：“只恐又是你杜撰?！睂氂裥Φ溃骸俺端臅吠猓抛?，偏只我是杜撰不成？”又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個。想來那玉是一件罕物，豈能人人有？”寶玉聽了，登時發(fā)作起狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”嚇眾人一擁爭去拾玉。賈母急摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人輕易，何苦摔那命根子！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這們一個神仙似妹妹也沒有，可知這不是個好東西。”11．開頭五組對偶句對黛玉作了精彩細致描寫，從中寫出了黛玉什么特點？（2分）12．寶玉給黛玉取字“顰顰”，并說“豈不兩妙”，這“兩妙”指什么？（2分）13．寶玉“摔玉”這一舉動有什么含義？（2分）（三）閱讀下文，完成14～17題。（13分）清塘荷韻季羨林①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花，我記憶里還殘留著一些綠葉紅花碎影。日后時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。

②我腦袋里保留舊思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩池塘，總以為好像缺點什么。這不符合我審美觀念。有池塘就應該有點綠東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強，最好最理想當然是荷花。

③有些人從湖北來，帶來了洪湖幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。聽說，假如埋在淤泥中，能夠千年不爛。所以，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠埋在泥中。這都是一些主觀愿望，蓮芽能不能長出，都是極大未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。

④這么一來，我天天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，突然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經過了寂寞冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎風光?？墒?，我翹盼水面卻依然沒有露出什么荷葉。此時我已經完全灰了心，認為那幾顆湖北帶來硬殼蓮子，因為人力無法解釋原因，大約不會再有長出荷花希望了。我目光無法把荷葉從淤泥中吸出。

⑥真正奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了通常荷花長葉時候，在去年飄浮五六個葉片地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬冰下并沒有停頓行動，因為在離開原有五六個葉片那塊基地比較遠池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張速度，擴張范圍擴大，都是驚人地快。幾天之內，池塘內不小一部分，已經全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上像是水浮蓮一樣葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長是水浮蓮，而不是真正荷花。這么一來，我心中疑云一掃而光；池塘中生長真正是洪湖蓮花子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。

⑦天地萌生萬物，對包含人在內動、植物等有生命東西，總是賦予一個極其驚人求生存力量和極其驚人擴展蔓延力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費勁來觀察一下，就必定會認可這一點?，F(xiàn)在擺在我面前就是我樓前池塘里荷花。自從幾個勇敢葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且快速地擴散、蔓延。不到十幾天工夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，天天最少要走半尺距離，才能形成眼前這個局面。

⑧光長荷葉，當然是不能滿足。荷花接踵而至，而且據了解荷花行家說，我門前池塘里荷花，同燕園其它池塘里，都不一樣。其它地方荷花，顏色淺紅；而我這里荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣，看上去當然就與眾不一樣了。這些紅艷耀目標荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖觀賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中展現(xiàn)就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤園來周一良先生賜名為“季荷”。我以為很有趣，又非常感激。莫非我這個人將以荷而傳嗎？

⑨前年和去年，每當夏月塘荷盛開時，我天天最少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉清香?！跋s噪林愈靜，鳥嗚山更幽?！蔽掖_實以為四面靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到是荷花綠肥、紅肥。倒影映入水中，風乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中倒影卻是從下邊向上落，最終一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”作者深惜第二句對仗不工。這也難怪，像“池花對影落”這么境界到底有幾個人能參悟透呢？

⑩連日來，天氣突然變寒。池塘里荷葉即使依然是綠油一片，不過看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷花也將消逝得無影無蹤。那時荷花大約會在冰下冬眠，做著春天夢，它們夢一定能夠圓?！凹热欢斓搅?，春天還會遠嗎？”

⑾我為我“季荷”祝福。（選自《高中語文讀本?必修二》同名篇目，有刪節(jié)）

14．“清塘荷韻”美在何處？請從荷風姿、神韻（精神）、意趣（給人一個感受）三個角度加以分析。（3分）15．假如把文中第④、第⑤自然段刪除，行不行，為何？（4分）“16．分析劃線句子表示了作者什么情感？（2分）17．假如說周敦頤筆下荷是志行高潔隱者，朱自清筆下荷是撫慰心靈舞者，那么季老筆下荷應該是什么呢？請結合原文，說說你理由。（4分）三、古詩文閱讀(27分)（一）閱讀選段，完成1—5題（16分）

①嗚呼!予之及于死者，不知其幾矣!詆大酋當死；罵逆賊當死；與貴酋處二十日，爭曲直，屢當死；去京口，抉匕首以備不測，幾自到死；經北艦十余里，為巡船所物色，幾從魚腹死；真州逐之城門外，幾彷徨死；如揚州，過瓜洲揚子橋，競使遇哨，無不死；揚州城下，進退不由．殆例送死；坐桂公塘土圍中，騎數(shù)千過其門，幾落賊手死；賈家莊幾為巡徼所陵迫死；夜趨高郵，迷失道，幾陷死；質明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無所逃死；至高郵，制府檄下，幾以捕系死：行城子河，出入亂尸中，舟與哨相后先，幾邂逅死；至海陵，如高沙，常恐無辜死；道海安、如皋，凡三百里，北與寇往來其問，無日而非可死；至通州，幾以不納死；以小舟涉鯨波出，無可奈何，而死固付之度外矣!嗚呼!死生，晝夜事也，死而死矣，而境界危惡，層見錯出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉!

②予在患難中，間以詩記所遭，今存其本不忍廢。道中手自抄錄。使北營，留北關外，為一卷；發(fā)北關外，歷昊門、毗陵，渡瓜洲，復還京口，為一卷；脫京口，趨真州、揚州、高郵、泰州、通州，為一卷；自海道至永嘉，來三山，為一卷。將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。③由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈謚美顯，榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故余予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。18．以下加點詞解釋有誤一項是（）（2分）

A．為巡船所物色

盤查B．殆例送死

幾乎

C．是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷顯露D．視五人之死

看19．以下加點詞使用方法及意義相同一項是（）（2分）

A．而境界危惡

而為之記，

B．真州逐之城門外

視五人之死C．間以詩記所遭

以小舟涉鯨波出

D．郡之賢士大夫請于當?shù)啦荒苋萦谶h近20．以下加點詞不屬于詞類活用一項是（）（2分）

A．道海安、如皋

B．草行露宿C．亦以明死生之大

D．自海道至永嘉，來三山，21．以下對文段了解有誤一項是（

）

（2分）

A．①段作者痛定思痛，扣住一個“死”字，概括九死一生經歷，表現(xiàn)出“生”不易和作者萬死不辭心情。

B．②段簡明地交待了詩稿形成經過和寫這篇序目標。

C．②段末句“使來者讀之，悲予志焉”，這里說“志”即作者“臣心一片磁針石，不指南方不愿休”耿耿忠心。

D．③作者把五人同周公并列，意在表明五人同周公一樣品格高尚，令人敬仰。22．用當代漢語翻譯以下句子（5分）（1）死生，晝夜事也。死而死矣，而境界危惡，層見錯出，非人世所堪。（3分）(2)凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。（2分）23、斷句（3分）天祥曰：“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年一旦有急征天下兵無一人一騎入關者吾深恨于此故不自量而以身徇之庶天下忠臣義士將有聞風而起者?！保ǘ┕旁婇喿x（5分）中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者住宅以西。24、詩中選取了、等意象，營造了意境。（2分）25、作者寫“泉響”“鳥喧”采取了什么藝術手法？詩中抒發(fā)了詩人什么情懷？（3分）（三）名句默寫（任選三句）（6分）26、（1）大閹之亂，，，有幾人歟？（2）而五人生于編伍之間，，，蹈死不顧，亦曷故哉？（3）微風過處，，。（4）采蓮南塘秋，。低頭弄蓮子，（5），。寄言紈绔與膏粱：莫效此兒形狀。四、語言利用(4分)27.請指出下面畫線句子言外之意。（3分）季羨林關門弟子錢文忠成名后，在媒體面前很低調，他一再向記者強調：“別太關注我，我可沒方法應對媒體!”對于自己走紅與火爆，錢文忠有著比通常人更清醒認識----瓜子炒了以后可能是比較香，不過別忘了，也有很多瓜子是會被炒焦。28、在浩如瀚?！皩β?lián)一族”中，有一個“無情對”此種對聯(lián)，上下聯(lián)可謂風牛馬不相及，兩邊正確內容越隔得遠越好。但細讀起來，則又字字相對，十分工整、巧妙。品賞這類對聯(lián)，最能使人領會漢字無窮妙趣。如：上聯(lián)：回信；下聯(lián)：漢書（“回”對“漢”民族名相對，“信”對“書”，上聯(lián)為慣用詞，下聯(lián)為古籍。請同學任選一聯(lián)作對。（1分）(1)上聯(lián)：庭前花始放下聯(lián)：(2)上聯(lián)：色難下聯(lián)：四、作文（30分）西方有句格言：他人是以你對待自己方式對待你。不是嗎？一個從容人，感受到多是平和眼光；一個自卑人，感受到多歧視眼光；一個和善人，感受到多是挑惕眼光……能夠說，有什么樣內心世界，就有什么樣外界眼光。對以上材料有什么感受，請以此寫一篇作文要求：①立意自定；②題目自擬；③文體自選，除詩歌外；④不少于700字答案1、C2、B提醒：A句中“幽辟”“劈”應寫作“僻”；C句中“幅”應寫作“副”；D句中“戌軍長官”“戌”應寫作“戍”。3、B提醒：B項中“風流”在句中是“風韻”意思。4、B提醒：秀色可餐，一是指婦人姿色漂亮誘人，二是形容自然景色優(yōu)美秀麗。。A項有聲有色：形容說話或演出精彩生動。這里應用“繪聲繪色”。C項，各行其是，各自按照自己正確去做。與句意不符。D項，本末倒置：比喻把事情輕重主次顛倒了。這里應用“舍本逐末”。5、A6、A7、B．12、①與黛玉名字有聯(lián)絡。②與黛玉“眉尖若蹙”神態(tài)有聯(lián)絡。

13、寶玉“摔玉”原因是眾人沒有，只有他有。寶玉這一舉動，首先照應了前文王夫人所說“瘋瘋傻傻”，表現(xiàn)了寶玉叛逆性格；首先也表現(xiàn)了寶玉渴求男女平等和個性解放思想。14、風姿：荷是秀雅，它迎風弄姿，睥睨一切；

神韻：荷是頑強，它活埋四年，不曾言棄；

意趣：荷是寧靜，它優(yōu)美淡然，灑脫飄逸。

15、不好內容上：從最初投放種子寫起，寫第一年、第二年、第三年期待，讓我們感受到作者對荷花期盼；即使沉靜了三年，但只要生命不止，一定會有生命勃發(fā)時機，讓我們感受到荷花頑強生命力；②結構上：為下文寫荷葉滿塘狂喜和對荷堅忍不拔精神贊美作鋪墊。16、表現(xiàn)了作者對荷花