能量之源光與光合作用演示文稿

能量之源光與光合作用演示文稿目前一頁\總數(shù)三十八頁\編于十點（優(yōu)選）第節(jié)能量之源光與光合作用目前二頁\總數(shù)三十八頁\編于十點一、實驗原理1.葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑無水乙醇中，所以用無水乙醇可提取葉綠體中色素。2.色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上的擴散得快，溶解度低的色素分子隨層析液在濾紙條上的擴散得慢，因而可用層析液將不同的色素分離。目前三頁\總數(shù)三十八頁\編于十點二、實驗程序

目前四頁\總數(shù)三十八頁\編于十點三、實驗關(guān)鍵1.選材時應(yīng)注意選擇鮮嫩、色濃綠、無漿汁的葉片。如菠菜葉、棉花葉、洋槐葉等。2.畫濾液細線時應(yīng)以細、齊、直為標(biāo)準(zhǔn)，重復(fù)畫線時必須等上次畫線干燥后再進行，重復(fù)2-3次。3.層析時不要讓濾液細線觸及層析液。目前五頁\總數(shù)三十八頁\編于十點四、注意事項1.因丙酮和層析液都是易揮發(fā)且有一定毒性的有機溶劑，所以研磨要快，收集的濾液要用棉塞塞住，層析時要加蓋，盡量減少有機溶劑的揮發(fā)。2.在研磨時要加少許二氧化硅，目的是為了研磨充分，有利于色素的提??；加少許碳酸鈣的目的是為了防止研磨過程中，葉綠體中的色素受到破壞。3.分離色素時，一定不要讓濾紙條上的濾液細線接觸到層析液，這是因為色素易溶解在層析液中，導(dǎo)致色素帶不清晰，影響實驗效果。目前六頁\總數(shù)三十八頁\編于十點一、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)對大多數(shù)生物，活細胞所需能量的最終源頭是_______。太陽能捕獲光能的色素類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b(占1/4)(占3/4)濾紙上色帶的排列順序如何？寬窄如何？說明什么？目前七頁\總數(shù)三十八頁\編于十點葉綠體中的色素提取液四種色素對光的吸收葉綠素主要吸收___________類胡蘿卜素主要吸收________藍紫光藍紫光、紅光思考1、春夏葉片為什么是綠色？而秋天樹葉為什么會變黃？2、P97問題探討？目前八頁\總數(shù)三十八頁\編于十點色素本身的顏色種類葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素藍綠色黃綠色橙黃色黃色選擇吸收光能紅橙光藍紫光藍紫光目前九頁\總數(shù)三十八頁\編于十點葉綠體的結(jié)構(gòu)外膜內(nèi)膜基粒基質(zhì)類囊體捕獲光能的色素分布在___________類囊體的薄膜上目前十頁\總數(shù)三十八頁\編于十點葉綠體的功能討論1、恩格爾曼實驗的結(jié)論是什么？2、此實驗設(shè)計有什么巧妙之處？3、以上資料可以得出什么結(jié)論？O2是由葉綠體產(chǎn)生的

葉綠體是進行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜表面上，分布了許多吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用的酶。總結(jié)葉綠體的功能目前十一頁\總數(shù)三十八頁\編于十點恩格爾曼實驗在設(shè)計上有什么巧妙之處?

(1)選材方面，選用水綿為實驗材料。水綿不僅具有細長的帶狀葉綠體，而且葉綠體螺旋狀地分布在細胞中，便于觀察、分析研究。(2)將臨時裝片放在黑暗并且沒有空氣的環(huán)境中，排除了光線和氧氣的影響，從而確保實驗正常進行。目前十二頁\總數(shù)三十八頁\編于十點恩格爾曼實驗在設(shè)計上有什么巧妙之處?

(3)選用了極細光束照射，并且選用好氧細菌檢測，從而能夠準(zhǔn)確判斷出水綿細胞中釋放氧的部位。

(4)進行黑暗(局部光照)和曝光對比實驗，從而明確實驗結(jié)果完全是光照引起的。

目前十三頁\總數(shù)三十八頁\編于十點二光合作用的原理和應(yīng)用1、光合作用的概念指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程2、光合作用探索歷程經(jīng)典實驗?zāi)壳笆捻揬總數(shù)三十八頁\編于十點目前十五頁\總數(shù)三十八頁\編于十點結(jié)論：水分是植物建造自身的原料。17世紀(jì)海爾蒙特栽培的柳樹實驗?zāi)壳笆揬總數(shù)三十八頁\編于十點結(jié)論：植物可以更新空氣有人重復(fù)了普利斯特利的實驗，得到相反的結(jié)果，所以有人認(rèn)為植物也能使空氣變污濁？目前十七頁\總數(shù)三十八頁\編于十點1779年，荷蘭的英格豪斯普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功；植物體只有綠葉才能更新空氣。到1785年，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的是O2，吸收的是CO2。二氧化碳氧氣光能化學(xué)能儲存在什么物質(zhì)中？德國梅耶目前十八頁\總數(shù)三十八頁\編于十點1864年，德國薩克斯實驗黑暗處理一晝夜讓一張葉片一半曝光一半遮光綠葉在光下制造淀粉。用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍色，遮光的一半則沒有顏色變化。光合作用釋放的O2來自CO2還是H2O？結(jié)論目前十九頁\總數(shù)三十八頁\編于十點第一組光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O。H2180C02H20C18O2第二組180202美國魯賓和卡門實驗（同位素標(biāo)記法）結(jié)論光合作用產(chǎn)生的有機物又是怎樣合成的？目前二十頁\總數(shù)三十八頁\編于十點美國卡爾文用14C標(biāo)記14CO2，供小球藻進行光合作用，探明了CO2中的C的去向，稱為卡爾文循環(huán)。總結(jié)光合作用的反應(yīng)式CO2＋H2O（CH2O）＋O2光能葉綠體反應(yīng)物、條件、場所、生成物糖類目前二十一頁\總數(shù)三十八頁\編于十點光合作用過程光反應(yīng)暗反應(yīng)劃分依據(jù):反應(yīng)過程是否需要光能光反應(yīng)在白天可以進行嗎？夜間呢？暗反應(yīng)在白天可以進行嗎？夜間呢？有光才能反應(yīng)有光、無光都能反應(yīng)目前二十二頁\總數(shù)三十八頁\編于十點H2O類囊體膜酶Pi

＋ADPATP光反應(yīng)階段光、色素、酶葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上水的光解：H2O[H]+O2光能（還原劑）ATP的合成：ADP＋Pi＋能量（光能）ATP酶光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP中[H]場所：條件：物質(zhì)變化能量變化進入葉綠體基質(zhì)，參與暗反應(yīng)供暗反應(yīng)使用目前二十三頁\總數(shù)三十八頁\編于十點CO2

五碳化合物

C5

CO2的固定三碳化合物

2C3C3的還原葉綠體基質(zhì)多種酶H2O類囊體膜酶Pi

＋ADPATP[H]糖類卡爾文循環(huán)目前二十四頁\總數(shù)三十八頁\編于十點暗反應(yīng)階段CO2的固定：CO2＋C52C3酶C3的還原：ATP[H]、ADP+Pi葉綠體的基質(zhì)中

ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖?/p>

有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能2C3(CH2O)酶糖類[H]、ATP、酶場所：條件：物質(zhì)變化能量變化CO2

五碳化合物

C5

CO2的固定三碳化合物

2C3葉綠體基質(zhì)多種酶糖類ATP[H]目前二十五頁\總數(shù)三十八頁\編于十點：停止光照：ATP不再產(chǎn)生，原有ATP仍然繼續(xù)分解，直至全部消耗，ADP積累，含量增加；C3不再還原成C5，原有的C5仍然繼續(xù)參與CO2的固定，直至全部消耗，C3積累，含量增加，C5減少；目前二十六頁\總數(shù)三十八頁\編于十點

光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。暗反應(yīng)光反應(yīng)項目聯(lián)系能量轉(zhuǎn)換物質(zhì)變化條件部位ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能多種酶、CO2葉綠體基質(zhì)中CO2+C52C3酶2C3（CH2O）酶[H]ATP①CO2的固定：②C3的還原：光能→ATP中活躍的化學(xué)能光、色素、酶、水葉綠體基粒囊狀膜上②ATP的合成：

ADP+Pi+能量ATP酶①水的光解：

2H2O4[H]+O2光光光合作用光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別目前二十七頁\總數(shù)三十八頁\編于十點光合作用原理的應(yīng)用影響光合作用強度的因素？CO2的濃度，光照的長短與強弱；光的成分；溫度的高低、必需礦物質(zhì)元素、水分等。例：適當(dāng)提高CO2的濃度（溫室大棚），增加光照時間和光照強度，農(nóng)作物間距合理，選擇適當(dāng)?shù)墓庠吹?。目前二十八頁\總數(shù)三十八頁\編于十點化能合成作用自養(yǎng)生物以光為能源，以CO2和H2O（無機物）為原料合成糖類（有機物），糖類中儲存著由光能轉(zhuǎn)換來的能量。例如綠色植物。異養(yǎng)生物只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持自身的生命活動。例如人、動物、真菌及大多數(shù)的細菌?；芎铣勺饔美铆h(huán)境中某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物。少數(shù)的細菌，如硝化細菌。光能自養(yǎng)生物化能自養(yǎng)生物所需的能量來源不同（光能、化學(xué)能）目前二十九頁\總數(shù)三十八頁\編于十點①圖中A點含義：

；②B點含義：

；③C點表示：

；④若甲曲線代表陽生植物，則乙曲線代表

植物。

光照強度為0，只進行呼吸作用光合作用與呼吸作用強度相等，稱為光補償點光合作用強度不再隨光照強度增強而增強，稱為光飽和點陰生目前三十頁\總數(shù)三十八頁\編于十點圖中A點表示：

。CO2濃度達到植物所需的最大值，光合速率不再上升目前三十一頁\總數(shù)三十八頁\編于十點①光合作用是在

的催化下進行的，溫度直接影響

；②B點表示：

；③BC段表示：

；

酶的活性酶此溫度條件下，光合速率最高超過最適溫度，光合速率隨溫度升高而下降目前三十二頁\總數(shù)三十八頁\編于十點若白天光照充足，下列哪種條件對農(nóng)作物增產(chǎn)有利

A.晝夜恒溫25℃B.白天溫度25℃，夜間溫度15℃C.晝夜恒溫15℃D.白天溫度30℃，夜間溫度15℃

D用下述容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長狀況相同的天竺葵，光照相同的時間后，罩內(nèi)O2最少的是[]A．綠色罩B．紅色罩C．藍色罩D．紫色罩A下列措施中，不會提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是（）

A、增大O2濃度B、增大CO2濃度

C、增強光照D、調(diào)節(jié)室溫A目前三十三頁\總數(shù)三十八頁\編于十點1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于_______和____________;形成的________和__________提供給暗反應(yīng)。2.光合作用的實質(zhì)是：把______和_______轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，把_______轉(zhuǎn)變成_______,貯藏在有機物中。3.在光合作用中，葡萄糖是在________中形成的，氧氣是在_________中形成的，ATP是在_______中形成的，CO2是在_______固定的。水的光解形成ATP[H]ATPCO2H2O光能化學(xué)能暗反應(yīng)光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)練一練目前三十四頁\總數(shù)三十八頁\編于十點下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：①圖中A是______,B是_______,它來自于______的分解。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于_________。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自______④圖中G________,F是__________,J是_____________⑤圖中的H表示_______，H為I提供__________光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水[H]基質(zhì)用作還原劑，還原C3ATP色素吸收的光能光反應(yīng)[H]和ATP色素C5化合物C3化合物糖類目前三十五頁\總數(shù)三十八頁\編于十點1、在光合作用的暗反應(yīng)過程中，沒有被消耗掉的是（）

A、[H]B、C5化合物C、ATPD、CO2B2、與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（）①H2O②ATP③ADP④CO2A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A3、將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下。如果將環(huán)境中C02含