小學(xué)中秋活動(dòng)總結(jié)

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學(xué)校中秋活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況舉行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？策劃，科學(xué)分工，確保了此次“情滿三小，喜迎中秋”主題文化消遣活動(dòng)有序開展。

三、“情滿三小，喜迎中秋”主題文化消遣活動(dòng)豐盛多彩

參與此次活動(dòng)的是第三學(xué)校全體教職工和家屬等共計(jì)70多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行此次活動(dòng)就是為了小家與大家架構(gòu)親情，銜接紐帶，為構(gòu)建家校和睦制造良機(jī)。

學(xué)校中秋活動(dòng)總結(jié)2

中秋節(jié)將至，xx學(xué)校以“大愛xx，分享中秋”為主題，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，讓同學(xué)們?cè)跉g慶傳統(tǒng)節(jié)日中認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，促進(jìn)團(tuán)聚、感恩、富饒和安康的美妙情感，營(yíng)造文明、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。

1、“分享中秋”書法大賽

書法是中華民族特有些藝術(shù)形式，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們進(jìn)行書法競(jìng)賽的目的，就是為了讓學(xué)生品嘗中華經(jīng)典書法韻味，掀起一個(gè)傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，進(jìn)一步引起同學(xué)對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引領(lǐng)同學(xué)把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，讓同學(xué)從小就練就一手好字，受益終生。

競(jìng)賽中，一幅幅優(yōu)秀的書法作品，讓學(xué)生們?cè)谛?nèi)內(nèi)駐足品嘗，回味無窮。即激活了學(xué)生們比學(xué)趕超學(xué)書法的愛好，又給有書法長(zhǎng)處、重視書法學(xué)習(xí)的學(xué)生了一個(gè)廣大的出示平臺(tái)。

2、“歡慶中秋”民俗故事會(huì)

9月12日組織三班級(jí)、四班級(jí)學(xué)生，開展“歡慶中秋”民俗故事會(huì)，讓學(xué)生們利用講故事、聽故事，了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗，利用本次活動(dòng)讓同學(xué)充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有些文化內(nèi)涵，以此來體悟中秋節(jié)慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝愿、送親情的意義。

3、“自制月餅送團(tuán)聚”實(shí)踐活動(dòng)

9月14日，組織各班大隊(duì)隊(duì)委員，自制月餅。孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，親手動(dòng)手制作月餅，感觸傳統(tǒng)文化的魅力，迎接中秋佳節(jié)的到來?？粗鴮W(xué)生們手里美麗的冰皮月餅，孩子們心中滿滿的成就感，并紛紛表示，要把它送給更需要的人。讓社會(huì)上的弱勢(shì)人群也能在中秋佳節(jié)得到我們的體貼。

學(xué)校中秋活動(dòng)總結(jié)3

為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)同學(xué)的愛國(guó)主義情操。近日，xx學(xué)校進(jìn)行了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

活動(dòng)前，各班通過國(guó)慶放假期間布置孩子們回去完成手抄報(bào)，并鼓舞孩子回校后踴躍參加。

活動(dòng)過程中，驚喜的發(fā)覺孩子們不僅搜集了許多中秋節(jié)的由來和各種習(xí)俗，而且細(xì)心設(shè)計(jì)了手抄報(bào)。無數(shù)孩子都能做到主題鮮亮，版面設(shè)計(jì)新穎，插圖美觀，字跡美麗，整潔整齊。利用仔細(xì)編排、剪輯、彩畫，并配以插圖、花邊，制作出了一張張精致可愛的手抄報(bào)，為我們呈上了一場(chǎng)視覺盛宴。同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的真摯感情和較高的繪畫能力。

活動(dòng)后，小學(xué)組織評(píng)委共同評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)3幅，二等獎(jiǎng)6幅，三等獎(jiǎng)9幅，同時(shí)在小學(xué)宣揚(yáng)欄舉行展評(píng)。

這次活動(dòng)，孩子們不僅體悟到了中秋節(jié)特有些韻味，了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，而且加深了對(duì)中秋節(jié)的熟悉，感觸到了傳統(tǒng)民俗的魅力，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化！

學(xué)校中秋活動(dòng)總結(jié)4

方中學(xué)校20xx年“我們的節(jié)日·團(tuán)聚中秋”活動(dòng)總結(jié)為在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那團(tuán)聚美滿的氛圍中融入人文關(guān)心、愛國(guó)情懷、“中國(guó)夢(mèng)”精神，進(jìn)一步提高我校師生思想道德和精神文明素養(yǎng)。我校仔細(xì)開展了“我們的節(jié)日·團(tuán)聚中秋”主題活動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、主題思想明確，活動(dòng)支配周到

為有效開展此次中秋節(jié)活動(dòng)，小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會(huì)議，全面部署該項(xiàng)工作。挑選部分年級(jí)為活動(dòng)試點(diǎn)，細(xì)心支配，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)聚和睦的良好氛圍。同時(shí)，要求各班主任按照各班級(jí)同學(xué)心理特征支配相應(yīng)的活動(dòng)，提升同學(xué)的廣泛參加度。此外，為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量，指定少先總隊(duì)對(duì)小學(xué)活動(dòng)舉行全面檢查，確?；顒?dòng)保質(zhì)保量。

二、突顯團(tuán)聚特色，活動(dòng)出色紛呈

為進(jìn)一步營(yíng)造中秋團(tuán)聚和睦的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團(tuán)聚”主題，打造特色活動(dòng)。

“佳節(jié)讀月——主題班隊(duì)會(huì)”活動(dòng)作為第一階段支配，主要目的是讓同學(xué)廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機(jī)房愛國(guó)情感。利用舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)聚、和睦的幸福，促進(jìn)學(xué)生之間的友情，顯得其樂融融。

“佳節(jié)憶月——溝通出示”活動(dòng)作為其次階段支配，開展“感佳節(jié)寄情思”網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)等溝通出示活動(dòng)，進(jìn)一步熬煉同學(xué)的言語表述，

發(fā)動(dòng)廣闊師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動(dòng)，引領(lǐng)用各種文學(xué)方式表述對(duì)中秋、對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。

開展“佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)”第三階段活動(dòng)，利用開展書畫競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽，以提升同學(xué)道德文化素質(zhì)。

“佳節(jié)思月——溝通匯報(bào)”作為第四階段活動(dòng)，目的旨在利用回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、伙伴溝通共享感悟，感觸今日生活的幸福，更期望宏大的祖國(guó)在將來越發(fā)富強(qiáng)、繁榮。

三、同學(xué)樂觀參加，活動(dòng)成效顯著

活動(dòng)支配出色紛呈，贏得了同學(xué)們的廣泛參加，切實(shí)提升了同學(xué)對(duì)中秋節(jié)日的熟悉，不斷融入人文關(guān)心、愛國(guó)情懷、“中國(guó)夢(mèng)”精神，進(jìn)一步提高我校師生思想道德和精神文明素養(yǎng)。小學(xué)將繼續(xù)借助活動(dòng)載體，不斷拓寬同學(xué)對(duì)于社會(huì)認(rèn)知感的渠道，努力培養(yǎng)同學(xué)成為樂觀投身和睦社會(huì)建設(shè)，制造“中國(guó)夢(mèng)”的將來?xiàng)澚骸?/p>

方中學(xué)校少先大隊(duì)

學(xué)校中秋活動(dòng)總結(jié)5

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日；中秋”這一主題，根據(jù)中央文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日；中秋”主題活動(dòng)的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日；中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動(dòng)?；顒?dòng)突出思想教導(dǎo)內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把愛國(guó)主義教導(dǎo)貫通“我們的節(jié)日；中秋”主題活動(dòng)始終，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1．組織開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。

小學(xué)充分通過國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨（班）會(huì)等宣揚(yáng)教導(dǎo)形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)學(xué)問。使同學(xué)知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感觸到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

2．開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

1—2班級(jí)主題：傳唱優(yōu)秀童謠；3—6班級(jí)主題：中秋詩文朗誦會(huì)。低班級(jí)由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠，中高班級(jí)搜集與中秋有關(guān)的詩文。語文教師指導(dǎo)同學(xué)唱童謠，吟詩詠句，利用詩文賞析，感觸大自然的美景。同時(shí)讓同學(xué)閱讀賞析、堆積誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓同學(xué)記住名篇佳作，更重要的是讓同學(xué)明了一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感觸傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國(guó)主義情感。

3．仔細(xì)開展“我們的節(jié)日；中秋”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

我校德育工作始終以加強(qiáng)愛國(guó)主義教導(dǎo)、民族精神教導(dǎo)為主線，通過好少先隊(duì)兩級(jí)組織和年級(jí)活動(dòng)兩個(gè)平臺(tái)，抓住重大紀(jì)念日活動(dòng)，采納少年兒童喜聞樂見的活動(dòng)形式廣泛開展德育教導(dǎo)。中秋節(jié)前后，小學(xué)組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動(dòng)。各中隊(duì)通過星期四的班隊(duì)活動(dòng)，組織開展了以“慶中秋”為主題的.班隊(duì)活動(dòng)，各中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐盛多彩，演講、詩句接力賽、文藝表演，猜謎語、故事會(huì)……利用這些豐盛多彩的活動(dòng)，營(yíng)造了節(jié)日的氛圍，感悟團(tuán)聚、和睦的幸福，表述了濃濃的愛國(guó)思鄉(xiāng)的情懷。也使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中感觸到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了樂觀的作用。

4．開展中秋慰問活動(dòng)。

在中秋節(jié)來臨之際，9月21日下午，優(yōu)秀同學(xué)干部來到了外來民工子弟小學(xué)——XX小學(xué)，開展“我們的節(jié)日；中秋”慰問活動(dòng)，與XX的學(xué)子們提前共度了一個(gè)歡樂而溫馨的中秋佳節(jié)。

在慰問活動(dòng)中，鹿小的同學(xué)們把他們滿滿的祝愿獻(xiàn)給了來自四周八方的XX同學(xué)：香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各種各樣的學(xué)習(xí)用品……他們還帶去了出色紛呈的才藝表演：詩朗誦、歌唱、跳舞、武術(shù)……

在這其樂融融的氛圍中，收到這些熱心的鹿學(xué)校生的中秋祝愿，XX小學(xué)的同學(xué)們內(nèi)心非常感動(dòng)。一位XX同學(xué)說：“能夠以這種方式過中秋，我們感到十分幸福?！蔽繂柣顒?dòng)結(jié)束后，兩校的同學(xué)互留了聯(lián)系方式，以便今后更好地開展“一幫一”互助活動(dòng)。

本次中秋慰問活動(dòng)，讓外來民工子弟們感觸到了小學(xué)、教師和社會(huì)對(duì)他們的體貼，也讓他們對(duì)其次家鄉(xiāng)張家港產(chǎn)生了另一種特別的情感。（此項(xiàng)活動(dòng)信息在XX網(wǎng)上家長(zhǎng)小學(xué)/張家港分校出示中發(fā)布）

利用一系列活動(dòng)的開展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳奇，讓同學(xué)對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使學(xué)生們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體同學(xué)舉行了很好“感恩”教導(dǎo)，從而激活學(xué)生們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們鹿小的孩子們今后越發(fā)緊密地團(tuán)結(jié)在一起，越發(fā)友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

xx學(xué)校德育室

9月26日

學(xué)校中秋活動(dòng)總結(jié)6

9月25日，值此中秋、國(guó)慶雙節(jié)來臨，為了培養(yǎng)學(xué)校生愛祖國(guó)、愛民族傳承中華傳統(tǒng)美德，在這舉國(guó)歡度的日子里，xx鎮(zhèn)希翼學(xué)校開展了“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。

一、小學(xué)組織同學(xué)們摘抄“中秋、月亮”的詩句。

利用同學(xué)們對(duì)詩句的摘抄，讓孩子們對(duì)中華民族這一重要節(jié)日有了新的熟悉，同時(shí)也陶醉在中華詩詞的柔美意境中。

二、以“金秋頌、慶國(guó)慶”為主題的書畫報(bào)展覽。

同學(xué)們利用畫筆為祖國(guó)母親獻(xiàn)上彌漫文化積淀的生日禮物，用自己獨(dú)特的理解歌頌祖國(guó)母親的生日。每件作品都洋溢著學(xué)生們對(duì)祖國(guó)的無限熱愛之情。也出示了小學(xué)的精神文明風(fēng)貌。

三、最激烈的要數(shù)五中隊(duì)開展的以“祖國(guó)在我心中”為主題的演講競(jìng)賽。

孩子們用激情的演講表述著對(duì)祖國(guó)美妙的祝愿，用他們所特有些質(zhì)樸的語言表述著自己對(duì)祖國(guó)深深地愛。不僅熬煉了同學(xué)的口才，還燃起學(xué)生們的愛國(guó)熱烈。

此次活動(dòng)既豐盛了校內(nèi)的文化生活，又培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)書畫、演講的愛好和興趣，進(jìn)一步提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增進(jìn)了同學(xué)的全面健康進(jìn)展。

學(xué)校中秋活動(dòng)總結(jié)7

了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教導(dǎo)，對(duì)同學(xué)舉行中華民族的傳統(tǒng)教導(dǎo)，按照上級(jí)精神《關(guān)于組織開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，中秋節(jié)前夕，我校開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)主題文化活動(dòng)，目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教導(dǎo)意義，使同學(xué)了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細(xì)對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷愛慕傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園的，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教導(dǎo)。

一、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力合作小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開展作出部署、提出要求。

二、節(jié)前廣泛宣揚(yáng)

1.通過國(guó)旗下講話、廣播站、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地對(duì)同學(xué)舉行廣泛宣揚(yáng)。

2.在班會(huì)上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐盛的文化底蘊(yùn)等，激活同學(xué)的愛國(guó)情感。

三、活動(dòng)豐盛、全員參加、共同體悟、動(dòng)手實(shí)踐、心得歡樂

1.在搜集有關(guān)資料的過程中，我們的學(xué)生和教師不但培養(yǎng)了搜集收拾資料的能力，并利用親手動(dòng)手制作手抄報(bào)，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了越發(fā)深刻的了解。

2.開展了迎中秋經(jīng)典詩詞誦讀主題班會(huì)活動(dòng)。各班師生細(xì)心預(yù)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞來歡度中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐盛多彩，在開心的氛圍中學(xué)生們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激活了同學(xué)對(duì)祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增加同學(xué)的民族驕傲感和文化自信念。

3.開展了我手寫中秋活動(dòng)。組織同學(xué)寫出對(duì)中秋理解與感受，并向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活狀況，表述對(duì)父母的感恩之情。

4.舉辦了中秋節(jié)手抄報(bào)和主題板報(bào)評(píng)選。全校同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)查詢、圖書資料收集等途徑，搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，并舉行了評(píng)選。

利用一系列活動(dòng)的開展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳奇，讓同學(xué)對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使學(xué)生們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體同學(xué)舉行了很好感恩教導(dǎo)，從而激活學(xué)生們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。

學(xué)校中秋活動(dòng)總結(jié)8

為了開展好中秋節(jié)主題活動(dòng)，營(yíng)造喜慶熱情、文明祥和的社會(huì)氛圍，按照上級(jí)有關(guān)要求，我校開展了以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的系列活動(dòng)，以“講團(tuán)結(jié)、慶團(tuán)聚、賀豐收”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)聚、和睦”的節(jié)日特征，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激活愛國(guó)熱烈?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)預(yù)備充分

小學(xué)根據(jù)縣教導(dǎo)局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動(dòng)主題，各班組織同學(xué)搜集有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩詞，并通過班晨會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)，讓全體同學(xué)知國(guó)情，愛祖國(guó)、愛故鄉(xiāng)

二、活動(dòng)豐盛多彩

1、開展了“迎中秋國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)。各班師生細(xì)心預(yù)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡度中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐盛多彩，在開心的氛圍中學(xué)生們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激活了同學(xué)對(duì)祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增加同學(xué)的民族驕傲感和文化自信念。

2、開展“迎中秋、慶國(guó)慶，民族精神代代傳”志愿服務(wù)活動(dòng)。師生志愿者們走進(jìn)社區(qū)，向居民們宣揚(yáng)中秋文化、中秋習(xí)俗，弘揚(yáng)民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒Ｔ浮?/p>

3、各班出中秋黑板?？ＨＭ瑢W(xué)利用網(wǎng)絡(luò)搜尋、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由小學(xué)擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供學(xué)生間溝通學(xué)習(xí)。

利用本次活動(dòng)的開展，學(xué)生們不僅了解到了更多的中秋節(jié)學(xué)問、習(xí)俗，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。

學(xué)校中秋活動(dòng)總結(jié)9

9月27日，xx學(xué)校開展“迎國(guó)慶·慶中秋”暨中華經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)，來自小學(xué)2至6班級(jí)共11個(gè)年級(jí)的同學(xué)代表隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技。

xx學(xué)校開展“迎國(guó)慶·慶中秋”暨中華經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)

活動(dòng)上，該校各班參賽選手們個(gè)個(gè)細(xì)心預(yù)備，服裝整齊，道具特色各異，演繹的經(jīng)典如詩如畫如歌，或先聲奪人，慷慨激揚(yáng)如一篇篇《少年中國(guó)說》、《中華好少年》、《中華經(jīng)典串串燒》等經(jīng)典詩歌；或細(xì)膩靈動(dòng)，沁人心脾，如《面朝大海春暖花開》、《祖國(guó)媽媽》等等。競(jìng)賽場(chǎng)上有柔美的音樂烘托氣氛，專心指導(dǎo)，專心詮釋，漸入佳境，引導(dǎo)全校師生走進(jìn)中華經(jīng)典文化的圣殿。各班的經(jīng)典詩歌出色紛呈，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常激烈，