2023年解小教師聽課要求

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解小老師聽課要求

1.聽課是學校一項重要的教學活動，是老師相互學習、取長補短、提高教學效果，提高業(yè)務力量較為有效的一種形式，也是領導了解、把握教學狀況的一種方式。

2.校級領導、中層領導每學期聽課不少于20節(jié)，老師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學期內要聽本組每個老師一節(jié)課，新上崗的老師每學期聽課20節(jié)。

3.用學校發(fā)的聽課筆記做好聽課記錄，以便查閱。

4.聽課無論是否事先通知授課老師，授課老師都應歡迎，不得借拒絕或回避。

5.聽課老師要嚴厲?仔細，敬重授課老師，不做其它與聽課無關的事情（如批改作業(yè)、看書報等），課后可交換看法，進行評課。

6.校內外的觀摩課、公開課可計入聽課節(jié)數(shù)。

7.教務處每學期在期中、期末對聽課狀況進行檢查。

篇2:實小老師聽課評課規(guī)定

京實小老師聽課評課規(guī)定

一、聽課要求

（一）聽課節(jié)數(shù)

分管教學校長：每學期聽課不少于30節(jié)，聽課要掩蓋全部學科和全部班級。

教育、教科室主任：每學期聽課不少于30節(jié)，聽課要掩蓋全部學科和全部班級。

行政和教研組長：每學期聽課不少于20節(jié)。聽課以本專業(yè)的學科為主，蹲點班級課不少于10節(jié)。

老師：參與教育工作十年以上的老師每學期聽課不少于10節(jié)，五年以上的老師每學期聽課不少于15節(jié)，參與教育工作五年以內（含五年）老師每學期聽課不少于20節(jié)，工作1-3年的老師每學期聽課不少于30節(jié)。所聽本教研組的課不少于聽課量的一半。

（二）聽課形式：

1．獨立聽課。學校中層以上的領導及教研組長可隨時到班聽"推門課'。老師之間獨立聽課可以協(xié)商進行。

2．集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報課、討論課等。

3．外出學習聽課。

（三）聽課要求：

1.聽課前，原則上應當先自行調好自己的課程。

2.教研組以上的集體聽課，教研組長及所在班的班主任應幫助做好聽課預備工作，如時間的支配、地點的支配、電教設備、同學的預備等。

3．聽課時，老師要提前2分鐘進入教室，不講話、不走動、關閉通信工具。如無特別狀況不中途離場，以示對執(zhí)教者的敬重。

4．要仔細做好聽課記錄。其中參與工作五年以內（含五年）的老師要做好具體記錄，全部聽課者都應寫聽課簡評。

（四）聽課筆記本記錄要求：

1．聽課筆記本上的各項內容要求記錄完整。

2.寫好教學隨記和聽課看法。

3.聽課筆記用同一種顏色筆記錄，做到字跡工整清晰，記錄具體。

二、評課要求

1．大家要本著相互學習，取長補短的態(tài)度參與評課，好的方面應充分確定，供大家學習；不足之處也要實事求是地提出來，以利改進和提高。

2．哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。

3．評課要以課程改革的理念和課程標準的要求作指導，從執(zhí)教者對課標的學習與理解，對教材的鉆研與把握，對同學的關注與了解，對教法的選擇與應用，對學法的指導與訓練等方面對課堂教學作較全面的評價，且能抓住重點，說在點子上，評在要害處。

4．評課前，執(zhí)教者先談自己教學設計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學狀況作深化爭論分析。評完課后，校長、教育主任、教研組長應對執(zhí)教者教學的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導。

三、考核方法

1.把聽課的數(shù)量與記錄、評課的質量作為老師個人的學期考核、班級部考核的依據(jù)之一。

2.把各級聽課、評課的參加率、評課的發(fā)言率作為班級部考核的依據(jù)之一。

3.班級組、教研組組織的各類聽課等教研活動要提前一周公布于校內顯要位置，便于觀摩，同時把活動的質量作為級部考核的依據(jù)之一。

篇3:二中聽課評課制度

灘八二中聽課評課制度

聽課評課是了解老師狀況、開展相互學習、提高老師教學水平的有效途徑，也是教學討論的基本方法之一。

1.參與聽課。每位老師每學期不少于30節(jié)，校長、主任不少于40節(jié)，教務處人員每學期不少于60節(jié)。

2.仔細作好聽課記錄，并準時對聽課狀況進行點評。聽課記錄作為教學工作檢查內容之一，由教務處支配存檔。

3.新老師每周聽指導老師1節(jié)課，期末將聽課心得體會寫入教學總結。

4.聽課老師要按時進入課堂，遵守課堂紀律。

5.實行課堂開放，相互聽課，授課老師不得拒絕聽課。

6.匯報課、公開課、討論課、優(yōu)質課，要支配準時評課，評課按教學常規(guī)和有關評價標準進行。

7.對每周的校內公開課，上課者必需按時進行開課，有特別狀況的報經(jīng)教務處批準，并明確重新開課的時間。對無故不上者在周前會上做出合理解釋，并按曠課處理。各相關學科的老師必需要樂觀參與聽課評課，教研組長對聽課人員進行記載，對無故不聽課者按曠課處理。評課由各教研組長牽頭并按時進行。

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