你是如何調(diào)整職業(yè)倦怠的-教學(xué)研究

你是如何調(diào)整職業(yè)倦怠的?懂得“放手”,將自主權(quán)交給孩子們，做一名會(huì)"偷懶"的班主感謝您的支持祝您生活愉快師，媽媽是孩子的引路人!作為父母的我們要到!六一義賣活動(dòng)總結(jié)雖然6.1義賣的活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是義賣活動(dòng)的場(chǎng)景還依然在我們的眼前浮現(xiàn)。我們特教學(xué)校的全體同學(xué)們，都拿出了自己心發(fā)的東取一份愛心，把所得的捐，指給身邊有困難的學(xué)生。在學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人、無私奉獻(xiàn)的同時(shí)，也幫要付相應(yīng)的貨市，賣爾西時(shí)，要賣力宜傳等網(wǎng)。在5月28日，培智三班發(fā)出義賣號(hào)召后，在短短的一個(gè)星期里，同學(xué)們和校方都陸陸續(xù)續(xù)帶來了各種物品，香包、書本、義賣會(huì)獻(xiàn)出自己一份微薄的力量。6.1當(dāng)天，培智三班的全體同學(xué)懷著激動(dòng)的心情，精心布置了義賣展臺(tái)，大家都被展臺(tái)前五花八門的物品所吸引，在展臺(tái)而在展臺(tái)中負(fù)責(zé)買賣的三班同學(xué)們，他們放棄了參與購(gòu)買的機(jī)會(huì)，為義賣會(huì)，賣力吆喝，這些都是我們的學(xué)生在買賣中，想出的好點(diǎn)子，并且很多教師也過來幫忙。其他班級(jí)的學(xué)生紛紛來購(gòu)買喜歡的物品。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的愛心義賣，我們義賣的物品幾乎全部售空。看著一袋袋沉甸甸的錢，大家都露出了開心的微笑。本次義賣活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的缺點(diǎn)：1、活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不夠充足，沒有提前把各項(xiàng)任務(wù)分配到位。3、收集物品明細(xì)清單，收集捐贈(zèng)品明細(xì)清單，各個(gè)義賣種4、義賣的物品沒有體現(xiàn)價(jià)值不同，如果打上價(jià)格讓學(xué)生學(xué)一學(xué)找零，效果就會(huì)不同。下次義賣我們會(huì)盡量改進(jìn)。5、現(xiàn)場(chǎng)指揮不夠到位，造成開場(chǎng)晚了20分鐘，有待進(jìn)一步培智三班2016年6月1日星期三《好媽媽勝過好老師簡(jiǎn)介》本書講了許多教育故事，他讓人看人們忽略。他讓家長(zhǎng)反思、醒悟，是家長(zhǎng)對(duì)教育子女這方面豁然感謝您的支持開朗個(gè)，這本書的改變了許多家庭教育和學(xué)校教育的錯(cuò)誤觀念，值得我們做父母的深思!這八年來，作為媽媽的我陪伴孩子讀書的時(shí)間是有限的，讀過書讀完之后熱血澎湃，暗下決心：我也要這樣做。尹建莉老師的這本書讓我反省，讓我感動(dòng)，也讓我收獲。每隔一段時(shí)間，我都會(huì)再次拿起生怕事犯錯(cuò)誤，生怕剛些沒有伍到，也主怕已經(jīng)做到的時(shí)間六予又忘了星持。它時(shí)時(shí)提醒我：媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人!作為父母的我們要給孩子做一個(gè)好的療樣，以身作則，做孩子的引路人，民子的亦朋友!這本書中最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：它傳播了“把孩子當(dāng)做一個(gè)真正的人來尊重”的最根本的文明觀念。這種文明，越是因其小，越不易做到!。六一義賣活動(dòng)總結(jié)雖然6.1義賣的活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是義賣活動(dòng)的場(chǎng)景還依然在我們的眼前浮現(xiàn)。我們特教學(xué)校的全體同學(xué)們，都拿出而在展臺(tái)中負(fù)責(zé)買賣的三班同學(xué)們，他們放棄了參與購(gòu)買經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的愛心義賣，我們義賣的物品幾乎全部售4、義賣的物品沒有體現(xiàn)價(jià)值不同，如果打上價(jià)格讓學(xué)生學(xué)5、現(xiàn)場(chǎng)指揮不夠到位，造成開場(chǎng)晚了20分鐘，有待進(jìn)一《好媽媽勝過好老師簡(jiǎn)介》本書講了許多教育故事，他讓人看到，許多人們習(xí)以為常的教育行為，原來自己所犯的錯(cuò)誤，許多被人們忽略。他讓家長(zhǎng)反思、醒悟，是家長(zhǎng)對(duì)教育子女這方面豁值得我們他父母的深思!感謝您的支持這八年米，作為媽媽的我附伴孩子讀中的時(shí)問是有限的，讀過書并不多可是，對(duì)民影響最大的教育書籍依然是--《好媽媽勝過好老師》。讀完之后熱血澎湃，暗下決心：我也要這樣做。尹建莉老師的這本書讓我反省，讓我感動(dòng)，也讓我收獲。每隔一段時(shí)媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人!作為父母的我們