有關(guān)防臺風(fēng)教案 防臺風(fēng)安全教案

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一、活動目標(biāo)：

1．培育自我愛護(hù)意識及安全意識。

2．能正確判斷哪些地方是能躲避臺風(fēng)的安全地點(diǎn)。

3．能了解臺風(fēng)來了的一些簡約自我愛護(hù)的常識。

二、活動預(yù)備：

臺風(fēng)的圖片假設(shè)干張

三、活動過程：

1．出示臺風(fēng)來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思索：

老師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

“臺風(fēng)會對我們的生活帶來哪些危害？”

2．幼兒自由爭論、交談：臺風(fēng)來了我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

老師小結(jié)：〔把防臺小知識編成兒歌教給小伙伴〕

臺風(fēng)來了莫驚嚇，快速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，查找木板做舟伐。

3．播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。

〔往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨意喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船〕

4．與幼兒爭論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

老師小結(jié)：〔能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂〕

5．請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6．防臺安全演練?！灿變耗苡行虻穆犞笓]撤離到高處?！?/p>

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活動意圖：

臺風(fēng)給廣闊的地區(qū)帶來了充分的雨水，成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系親密的降雨系統(tǒng)。但是，臺風(fēng)也總是帶來各種破壞，它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，是世界上最嚴(yán)峻的自然災(zāi)難之一。

活動目標(biāo)：

1、關(guān)注臺風(fēng)，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。

2、了解它與人們生活的關(guān)系。

活動預(yù)備：

臺風(fēng)過后被破壞的自然環(huán)境照片。

活動過程：

一、觀賞故事，引出話題

1、完整觀賞故事。

師：小個(gè)子貓為什么要帶傘？大個(gè)子老鼠為什么不讓小個(gè)子貓帶傘呢？結(jié)果怎樣？到底是誰的問題呢？

2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。

最近你們有沒有遇到類似的狀況？為什么預(yù)報(bào)臺風(fēng)要停課呢？

二、觀看臺風(fēng)畫面，開展?fàn)幷?/p>

回憶臺風(fēng)過境時(shí)的現(xiàn)象。結(jié)合臺風(fēng)奇跡的相關(guān)信息，對比爭論，拓寬視野。

〔1〕結(jié)果天氣如何？究竟是不是氣象臺的錯(cuò)呢？〔從能否怪罪氣象臺的爭論中體驗(yàn)與認(rèn)識臺風(fēng)的多變〕

〔2〕臺風(fēng)這次和我們開了個(gè)玩笑，很快地過境去了，假如它的速度沒那么快，還是狂風(fēng)暴雨，想象一下，假如那天不放假，來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢？

〔3〕那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小伙伴要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢？

小結(jié)：臺風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避開造成更大的損害。

活動反思：

相信通過這個(gè)活動，會有所收獲，也相信經(jīng)過不斷的進(jìn)行課后反思，肯定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)技能。

附故事

《氣象臺認(rèn)錯(cuò)》

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【設(shè)計(jì)意圖】

最近福建沿海地區(qū)大雨經(jīng)常，常常刮風(fēng)下雨。許多孩子來園后都在爭論天氣?！敖袢诊L(fēng)可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時(shí)候可可怕了”“爸爸送我上學(xué)的時(shí)候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響?？紤]到臺風(fēng)在福建沿海地區(qū)涌現(xiàn)頻率較大，為了讓幼兒更好地認(rèn)識臺風(fēng)，了解臺風(fēng)并且懂得如何應(yīng)急，我們開設(shè)了這堂課。

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識臺風(fēng)及其危急性，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。

2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法。

【活動預(yù)備】

1、視頻《臺風(fēng)的由來》，和風(fēng)的聲音

2、關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的PPT

3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段進(jìn)展和生活閱歷

【活動過程】

〔一〕通過談話，激起幼兒表達(dá)情感的愛好，導(dǎo)入主題

老師：小伙伴，今日呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識，但是，這位寶寶很調(diào)皮，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風(fēng)破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)覺了什么？

1、老師播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)真觀測。

老師：有天，臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

〔二〕組織幼兒觀看視頻〔臺風(fēng)的由來〕

〔三〕組織幼兒學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級別及其危害

〔播放PPT圖片，援助幼兒認(rèn)識臺風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級別?！?/p>

老師：小伙伴，臺風(fēng)也有大小的區(qū)分，那我們怎么區(qū)分它們呢？

〔播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識到臺風(fēng)的危害〕

老師小結(jié)：臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)難，有時(shí)還會造成雹災(zāi)。

〔四〕引導(dǎo)幼兒思索與爭論，學(xué)會溝通共享

老師：告知老師當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時(shí)候在哪里？心里是什么感覺？那小伙伴們知道么？當(dāng)臺風(fēng)來的時(shí)候，該怎么辦？

〔提問并依據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)爭論臺風(fēng)來臨前后的自我愛護(hù)方法〕

老師小結(jié)：

1、發(fā)生臺風(fēng)時(shí)，電視上都會涌現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報(bào)，見到臺風(fēng)警報(bào)后，盡量不要出門。

2、預(yù)備充分的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

3、盡量躲在房間的墻角，不要處處走動，和爸爸媽媽在一起。

4、發(fā)生臺風(fēng)不要可怕，要想想如何愛護(hù)自己，逃命，自救

〔五〕讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示作品

【活動總結(jié)】

臺風(fēng)是與我們休戚相關(guān)的自然災(zāi)難，在福建這個(gè)臺風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是須要的。通過這堂課，讓幼兒認(rèn)識臺風(fēng)，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別，了解臺風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美妙生活，愛護(hù)自然生態(tài)，面對可怕的臺風(fēng)時(shí)，冷靜思索，學(xué)會逃命，自救。

【活動延伸】

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難，引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難。

2、指導(dǎo)技能強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。

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活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀測日常生活中不同的'風(fēng)

2、對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解

3、掌控基本的自保方法

4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法

活動預(yù)備：

氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：老師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后老師請出一位神奇的伙伴，看它來了，知道它是誰嗎？引出風(fēng)

1、引導(dǎo)幼兒觀測這些物體的改變都是由于風(fēng)來了

2、引導(dǎo)幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，〔如沒風(fēng)用電扇〕

二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識，知道臺風(fēng)是怎樣形成的？

1、讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時(shí)的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸處處破壞，處處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的'玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受

3、實(shí)時(shí)教授孩子在臺風(fēng)中愛護(hù)自己的方法

三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示孩子的作品。

活動延伸：

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難

2、指導(dǎo)技能強(qiáng)的幼兒進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示

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【活動目標(biāo)】：

1、學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救知識。

2、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。

3、認(rèn)識一些滅火設(shè)備，掌控滅火方法。

一、認(rèn)識臺風(fēng)

1、了解“臺風(fēng)”的概念。

2、臺風(fēng)的民間傳奇。

3、了解臺風(fēng)的特點(diǎn)。

4、了解臺風(fēng)的等級劃分。

5、了解臺風(fēng)的危害。

6、臺風(fēng)預(yù)警發(fā)布后，我們怎么辦？臺風(fēng)預(yù)警信號依據(jù)迫近時(shí)間和強(qiáng)度分四級，分別以藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示。

7、圖片觀賞臺風(fēng)所帶來的危害。

二、如何防范臺風(fēng)

1、臺風(fēng)來臨前預(yù)備什么？

〔1〕親密關(guān)注臺風(fēng)動向，留意收聽、收看有關(guān)媒體的報(bào)道。

〔2〕臺風(fēng)來臨前，要做好充分的預(yù)備，如預(yù)備所需的食物、凈水、藥品、應(yīng)急燈以及有關(guān)