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第頁(yè)2020化學(xué)中考真題分類匯編專題14鹽和化肥2020化學(xué)中考真題分類匯編1.(2020云南昆明)下列屬于鉀肥的是()A.KNO3 B.KC.KOH D.KCl2.(2020遼寧沈陽(yáng))下列物質(zhì)能用作鉀肥的是()A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 C.K2CO3 D.CO(NH2)23.(2020內(nèi)蒙古呼倫貝爾)王阿姨種植的盆栽近期葉片發(fā)黃,查詢后發(fā)現(xiàn)是缺氮所致。王阿姨可在盆栽中適量施用()A.Ca(H2PO4)2 B.KH2PO4C.NH4NO3 D.K2SO44.(2020甘肅天水)學(xué)?;ㄆ运N的花卉缺乏氮元素和鉀元素。如果只施用一種化肥,則應(yīng)施用()A.硝酸鉀 B.碳酸鉀 C.尿素 D.碳酸氫銨5.(2020故選北部灣)下列化肥屬于氮肥的是()A.KCl B.CO(NH2)2C.K2SO4 D.Ca3(PO4)26.(2020云南省卷)磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力。下列化肥屬于磷肥的是()A.K2SO4 B.NH4ClC.KNO3 D.Ca3(PO4)27.(2020貴州畢節(jié))化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)對(duì)幾種化肥進(jìn)行簡(jiǎn)易鑒別:取少量固體分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如表方案中不合理的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②A觀察固體顏色與熟石灰粉末混合研磨B觀察固體顏色加入Ba(NO3)2溶液中C加入足量水中加入AgNO3溶液中D加入足量水中加入Ba(OH)2溶液中8.(2020廣東廣州)下列實(shí)驗(yàn)中有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,且能觀察到明顯現(xiàn)象的是()A.向氯化鉀溶液中滴入稀硫酸B.向硫酸鈉溶液中滴入氯化鋅溶液C.向氧化銅粉末中滴入氫氧化鈉溶液D.高溫下向氧化鐵粉末中通入一氧化碳9.(2020寧夏省卷)有關(guān)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中說法不正確的是()A.多加水,讓粗鹽加速溶解B.玻璃棒用了4次,但作用各不相同C.粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶可以得到初步提純D.當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱,利用余熱使濾液蒸干10.(2020青海省卷)下列屬于復(fù)合肥料的是()A.KNO3 B.NH4HCO3C.Ca(H2PO4)2 D.K2SO411.(2020甘肅金昌)農(nóng)作物生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)元素有很多,其中氮、磷、鉀需要量較大。植物生長(zhǎng)過程中若出現(xiàn)葉片發(fā)黃癥狀應(yīng)施加的一種化肥是()A.NH4NO3 B.Ca3(PO4)2C.KCl D.K2SO412.(2020遼寧沈陽(yáng))為除去粗鹽中混有的泥沙,某學(xué)習(xí)小組按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)環(huán)境溫度為20℃)Ⅰ、稱量與溶解Ⅱ、過濾Ⅲ、_____請(qǐng)回答下列問題:(1)將步驟Ⅲ補(bǔ)充完整。(2)下圖中圖1為氯化鈉的溶解度曲線,圖2為步驟Ⅰ中的部分操作:①由圖1給出的信息可知:20℃時(shí),NaCl的溶解度是_____g。②從節(jié)約能源和提高產(chǎn)率的角度分析,圖2中所需水的最佳體積是_____mL。(提示:水的密度為1g﹒mL-1;產(chǎn)率=×100%)③用玻璃棒攪拌的目的是_____。(3)過濾時(shí),若漏斗中的液面高于濾紙的邊緣,造成的后果是_____(填字母)。a、過濾速度慢b、濾紙破損c、部分雜質(zhì)未經(jīng)過濾進(jìn)入濾液13.(2020吉林省卷)結(jié)合某校師生線上“互動(dòng)探究”活動(dòng),回答有關(guān)問題。(學(xué)習(xí)目標(biāo))了解生活中常見的幾種鹽的化學(xué)性質(zhì)。(實(shí)驗(yàn)用品)教師用品:NaCl溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液等。學(xué)生用品:潔廁靈(主要成分稀鹽酸,不考慮其它成分)、Ca(OH)2溶液(用生石灰干燥劑制備)、純堿(Na2CO3)溶液、小蘇打(NaHCO3)溶液、注射器、廢塑料瓶、吸管等。(互動(dòng)探究)探究目的探究過程主要現(xiàn)象解釋或結(jié)論探究一:鹽溶液是否一定顯中性教師實(shí)驗(yàn):向分別盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的兩支試管中滴加_______溶液所加溶液遇NaCl溶液不變色,遇Na2CO3溶液變紅色鹽溶液不一定顯中性探究二:Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能否與某些酸溶液反應(yīng)學(xué)生實(shí)驗(yàn):有______產(chǎn)生,Ca(OH)2溶液變渾濁Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能與某些酸溶液反應(yīng)探究三:Na2CO3溶液能否與某些________溶液反應(yīng)學(xué)生實(shí)驗(yàn):產(chǎn)生白色沉淀寫出化學(xué)方程式______探究四:Na2CO3溶液能否與某些鹽溶液反應(yīng)教師實(shí)驗(yàn):(1)取少量KNO3溶液于試管中,向其中滴加Na2CO3溶液(2)取少量CaCl2溶液于試管中,向其中滴加Na2CO3溶液(1)無明顯現(xiàn)象(2)_____Na2CO3溶液能與某些鹽溶液反應(yīng)(拓展延伸)“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”,對(duì)下列物質(zhì)的利用,正確的是____。A“探究一”中剩余溶液的混合液,可用于檢驗(yàn)“探究二”中潔廁靈是否過量B“探究二”中生成的這種氣體,可以作為氣體肥料C“探究三”中生成的這種固體,可以作食品干燥劑D“探究四”中剩余溶液的混合液,可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO3)214.(2020遼寧錦州)有一包白色粉末,可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈣、碳酸鈣中的一種幾種。為了確定其成分,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(微溶性物質(zhì)按可溶處理)。(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)一:取一定量白色粉末放入燒杯中,加入足量水,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。由此小明得出白色粉末中一定含有碳酸鈣。(討論交流)有的同學(xué)對(duì)小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為其結(jié)論不一定正確,理由是_____________(用化學(xué)方程式表示)。實(shí)驗(yàn)二:為進(jìn)一步確定白色粉末成分,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟Ⅰ:取實(shí)驗(yàn)一中的上層清液少量于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,過濾產(chǎn)生白色沉淀白色粉末中一定含有_________步驟Ⅱ:取步驟Ⅰ中的濾液少量于試管中,滴加酚酞溶液__________白色粉末中一定含有氫氧化鈉(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)綜合以上探究,同學(xué)們通過討論確定了白色粉末的組成,其可能的組成有___________種情況。(反思評(píng)價(jià))(1)步驟Ⅰ中加入過量的氯化鋇溶液的目的是____________。(2)下列物質(zhì)能替代步驟Ⅱ中酚酞溶液達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____________(填序號(hào))。①石蕊溶液 ②氧化銅 ③二氧化碳 ④硫酸鎂溶液 ⑤稀鹽酸15.(2020吉林長(zhǎng)春)小明想探究家中廚房用某種洗滌劑的成分,他將洗滌劑的粉末帶到學(xué)校尋求老師的幫助。在老師指導(dǎo)下,小明進(jìn)行了大膽的猜想與實(shí)驗(yàn):(提出問題)洗滌劑中主要含有哪些物質(zhì)?(做出猜想)小明根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)做出以下猜想:猜想一:可能含有CO,猜想二:可能含有_________,猜想三:可能含有CO和OH-。(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)一:取少量粉末,加水溶解得到無色溶液,滴加紫色石蕊溶液后,溶液變?yōu)開________色,說明洗滌劑的溶液顯堿性。實(shí)驗(yàn)二:取少量粉末,滴加足量的稀鹽酸,有無色無味氣體產(chǎn)生。將生成氣體通入澄清石灰水,觀察到__________,證實(shí)洗滌劑中含有CO。(查閱資料)小明查閱資料得知(1)該洗滌劑中含有Na2CO3、NaOH等;(2)Na2CO3溶液顯堿性。(小結(jié)反思)實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為____________________。(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)該洗滌劑中還含有NaOH。實(shí)驗(yàn)三中可選試劑:A.BaCl2溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaCl溶液D.稀鹽酸 E.石蕊溶液 F.酚酞溶液實(shí)驗(yàn)三:取少量粉末,加水配成溶液,加入稍過量的___________(選填字母編號(hào),下同),產(chǎn)生了白色沉淀,再加幾滴____________,溶液變?yōu)榧t色,證實(shí)洗滌劑中還含有NaOH。(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)該洗滌劑中含有Na2CO3和NaOH。16.(2020貴州安順)擁有豐厚綠色生態(tài)資源、多彩民族文化資源的貴州,正成為越來越多的國(guó)內(nèi)外游客向往的心靈棲息之地。這些美不勝收的自然資源、人文資源中,蘊(yùn)藏著無窮的化學(xué)奧秘。請(qǐng)回答下列問題。(1)在生態(tài)理念深入人心貴陽(yáng)享美食。寫出保護(hù)空氣的一條措施_______。鹵豬腳、酸湯、魚和絲娃娃等美食中所含的營(yíng)養(yǎng)素有____(寫一種)。(2)豐富的水資源成就了黃果樹大瀑布美麗的景觀。請(qǐng)寫出保護(hù)水資源的一條建議_______?!鞍岔樝炄尽惫ば蛑械拿撓?,把染布放入沸水中,石蠟固體熔化為液體的過程屬于________(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(3)游加榜梯田,在美麗鄉(xiāng)村感受脫貧致富奔小康的巨變。農(nóng)作物生長(zhǎng)要合理施肥。硫酸鉀(K2SO4)和氯化銨(NH4Cl)是常用的化肥,其中_________是鉀肥,_______是氮肥。17.(2020吉林長(zhǎng)春)粗鹽中除了含有NaCl外,還含有少量Na2SO4、CaCl2、MgCl2及泥沙等雜質(zhì)。下圖是常用的粗鹽精制操作流程:回答下列問題:(1)操作1相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的____________操作;(2)沉淀1的化學(xué)式為__________________;(3)加入過量試劑1的目的是________________________;(4)濾液4中含有的陰離子是___________(填離子符號(hào))。18.(2020內(nèi)蒙古通遼)新型洗滌劑過氧碳酸鈉(Na2CO4)固體,能瞬間清除衣服上的汗?jié)n、果汁漬等頑固污漬。它與水反應(yīng)生成碳酸鈉和其他化合物,某學(xué)習(xí)小組對(duì)產(chǎn)生的其他化合物進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)1:溶解樣品。取適量洗滌劑樣品于燒杯中,加入適量蒸餾水,使之完全溶解,有氣泡產(chǎn)生并形成無色溶液a。產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。(提出問題)過氧碳酸鈉與水反應(yīng)生成的其他化合物是什么?(猜想與假設(shè))猜想一:H2O2猜想二:NaOH猜想三:H2O2、NaOH猜想一、二、三除了遵循質(zhì)量守恒定律外,猜想H2O2的其他理由是_________________。實(shí)驗(yàn)2:驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論①取適量溶液a于小燒杯中,加入稍過量的氯化鈣溶液,過濾,得到清液b產(chǎn)生白色沉淀加入稍過量氯化鈣的目的是_______________②取適量清液b于試管中,加入過量二氧化錳,振蕩_____________證明過氧碳酸鈉與水反應(yīng)有H2O2生成③將步驟②所得混合物靜置,取少量清液于試管中,滴加氯化鐵溶液無明顯現(xiàn)象___________________(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想__________正確。寫出過氧碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。(反思與評(píng)價(jià))該洗滌劑保存時(shí)應(yīng)密封、防潮。19.(2020四川內(nèi)江)某化學(xué)興趣小組同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)后在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),得到白色固體藥品,查閱藥品記錄單可知,可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉和硫酸鈉中的兩種物質(zhì)的混合物。為探究其成分,進(jìn)行如下探究活動(dòng):(猜想與假設(shè))針對(duì)其組成:猜想一:含有Na2CO3和Na2SO4;猜想二:含有Na2SO4和NaHCO3;猜想三:含有______________。(實(shí)檢探究)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:取白色固體于試管中加熱,將產(chǎn)生的無色無味氣體通入澄清石灰水,澄清石

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