教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編8篇

第頁共頁教學(xué)工作方案范文匯編8篇教學(xué)工作方案范文匯編8篇教學(xué)工作方案篇1根據(jù)我們制定的折紙剪紙?zhí)厣暌?guī)劃，結(jié)合上學(xué)期的折紙教學(xué)，使剪紙活動(dòng)課也能成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。特制定本學(xué)期的工作方案。一、進(jìn)一步落實(shí)折紙剪紙進(jìn)課堂，保證每周一節(jié)的折紙剪紙課。二、有方案的開展折紙剪紙教學(xué)。折剪紙內(nèi)容及進(jìn)度作以下安排：1、本學(xué)期四、五、六年級(jí)在折紙教學(xué)的根底上開場剪紙教學(xué)，一、二、三年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙。2、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：對(duì)邊剪折和三角剪折，較為復(fù)雜的折紙。3、選擇有代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生在純熟的情況下觸類旁通，學(xué)會(huì)其他類似的折剪紙方法。三、元旦時(shí)，組織一次折剪紙交流活動(dòng)，以班級(jí)為單位參賽，進(jìn)步全體師生的積極性。四、嘗試使折剪紙和班級(jí)的鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制有效結(jié)合，浸透到班級(jí)文化中。五、組織老師學(xué)習(xí)剪紙的相關(guān)知識(shí)。有效利用網(wǎng)絡(luò)資，學(xué)習(xí)一些欣賞價(jià)值更高的剪紙作品的剪法，進(jìn)一步理解剪紙對(duì)孩子開展的意義等。六、在教學(xué)過程中，一方面重視老師的教，另一方面要發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，可以讓學(xué)生教學(xué)生，可以加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，如，某個(gè)學(xué)生可能會(huì)的折紙別的同學(xué)不會(huì)，互通有無，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的東西?？傊?，我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級(jí)，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題，發(fā)動(dòng)和吸引廣闊學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。折紙剪紙教學(xué)在我校剛剛起步，需要我們更多的去考慮、去總結(jié)，找到更合適我們實(shí)際的操作方法，更有利于學(xué)生的開展和我們工作的開展。教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語組工作方案，深化學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力進(jìn)步教研教改的才能，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，積極追求“小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對(duì)學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對(duì)家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型開展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作效勞。二、現(xiàn)狀分析^p：全校三至六年級(jí)開設(shè)英語，共四位英語老師，每位老師任教一個(gè)年級(jí)的英語。三年級(jí)剛剛接觸英語，新奇而熱情，學(xué)習(xí)興趣非常高，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極。四年級(jí)已出現(xiàn)個(gè)別差生，須加強(qiáng)個(gè)別補(bǔ)差，盡量減少兩級(jí)分化的情況。五、六年級(jí)兩極分化較嚴(yán)重，須從課堂入手，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)有效性，再進(jìn)展個(gè)別補(bǔ)差。三、工作目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的主題活動(dòng)。4、組織開展好各年段的英語學(xué)科活動(dòng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。四、工作重點(diǎn)：1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。a、按“四定”〔定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記，談感想；b、親密注意網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。2、落實(shí)課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。a、以學(xué)部工作為根據(jù)，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān)。b、做好提早備課、認(rèn)真聽課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)檢查。c、落實(shí)課后撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。3、落實(shí)組內(nèi)建立，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。a、多開展組內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)備課組凝聚力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資共享，經(jīng)歷交流，互幫互助。b、備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析^p”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。c、加強(qiáng)理論，組織老師人人上好主題考核課。d、備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析^p、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，進(jìn)步活動(dòng)的質(zhì)量。e、施行分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、理論性、自主性和分層次的課外作業(yè)。f、搞好集體備課的過程管理，進(jìn)步教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析^p教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，最后取“百家所長”補(bǔ)己所短，到達(dá)集體備課共同進(jìn)步的效果。g、設(shè)定目的，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。五、工作詳細(xì)安排第三周交流新學(xué)期備課組方案，制定與交流個(gè)人教學(xué)方案；確定考核課人員，大概時(shí)間。第四周集體備課活動(dòng)1試課、磨課翁雪靜縣級(jí)活動(dòng)第七周集體備課活動(dòng)2試課、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質(zhì)課比賽第八周校第一次教學(xué)常規(guī)檢查第十一周協(xié)助徐小和老師完成五年級(jí)學(xué)生書寫比賽參加縣小學(xué)英語素養(yǎng)考試第十二周集體備課葉倩第十三周聽課、評(píng)課主評(píng)：朱浙荷第十四周集體備課朱浙荷第十五周聽課、評(píng)課主評(píng)：徐小和第二十一周學(xué)期總結(jié)第二次教學(xué)常規(guī)檢查教學(xué)工作方案篇31、備課深化細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況。在和同時(shí)集體備課的同時(shí)，認(rèn)真編寫自主教案，把自己的新思想，新理念浸透其中，并不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用多種教學(xué)方法相結(jié)合，不高滿堂灌，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意主抓重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)。不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。要不恥下問，經(jīng)常聽公開課，逐步進(jìn)步課堂效果，努力向道德課堂開展。4、在作業(yè)修改上，要認(rèn)真及時(shí)。力爭做到面批面改，重在訂正和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握。及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把培優(yōu)補(bǔ)差工作做到實(shí)處，并能產(chǎn)生效果。教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作方案和工作思路，明確目的，理清思路，設(shè)計(jì)實(shí)在可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作，綜合教研組工作方案。二、總體目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目的明晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。2、培養(yǎng)目的：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重老師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。三、詳細(xì)目的1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，進(jìn)步學(xué)科老師的教研才能和業(yè)務(wù)程度，杜絕不合格課。2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作方案的根底上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)，到達(dá)效果最大化。3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建立，把教研組建立成為標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化的教研組。四、主要工作〔一〕教研方面詳細(xì)表達(dá)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)進(jìn)步課堂教學(xué)程度，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老老師積極參加，通過共同聽課評(píng)課，互相學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力進(jìn)步弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)錄制下來。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，做到好課堂從根底抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)進(jìn)步課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)討論“快樂教學(xué)”的教學(xué)形式。〔二〕常規(guī)工作1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)進(jìn)步老師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建立，逐漸完善和進(jìn)步各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)程度。4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開場就著手進(jìn)展準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。五、詳細(xì)工作安排九月份：1、教研組共同商討擬訂工作方案，保證各學(xué)科工作開展目的方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。2、加強(qiáng)教研組精神文明建立。3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)展前期建立，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備4、制定學(xué)科方案和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目的有針對(duì)性地開展工作，為到達(dá)成果最大化這一目的打下根底。5、各學(xué)科老師做好研究課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動(dòng)。6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。十月份：1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練。2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。3、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，十月末以新老師的匯報(bào)課為主。4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動(dòng)。5、開展體育學(xué)科競賽活動(dòng)。6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建立。十一月份：1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈。2、開展體育學(xué)科競賽活動(dòng)。十二月份；1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。2、開展學(xué)科競賽活動(dòng)。3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建立。一月份：1、做好各學(xué)科期末收尾工作。2、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)展經(jīng)歷交流，為新學(xué)期的開場做好鋪墊。教學(xué)工作方案篇5年年歲歲花相似歲歲年年事不同。伴隨著全國矚目的十一屆人大二次會(huì)議的成功召開，伴隨20xx年春風(fēng)的日益臨近，我校又迎來了新的一學(xué)期，新學(xué)期，新起點(diǎn)，特制定新方案：本學(xué)期，我教3——6年級(jí)的英語教學(xué)，英語對(duì)我來說真是既熟悉又生疏，說熟悉是因?yàn)?0年前自己在初中曾學(xué)習(xí)過英語，工作時(shí)，能經(jīng)?？吹交蚵牭絼e人在學(xué)英語。說生疏，地因?yàn)樽约阂呀?jīng)20年來從未教過英語，從未認(rèn)真學(xué)習(xí)或說上一句英語。本學(xué)期，由于校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我又重新拿起了英語書，雖然壓力很大，但我一定以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)英語教學(xué)，努力上好每一節(jié)課，交待清楚根本語法，語句和單詞的準(zhǔn)確讀音，讓學(xué)生在知識(shí)上有所增，才能上有所獲，為此我打算做到。1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想，根本語法，每句話，每個(gè)單詞都弄清楚，多聽英語磁帶，要把知識(shí)準(zhǔn)確地交給學(xué)生，多向身邊人請(qǐng)教，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)。2、理解學(xué)生原有的知識(shí)技能，根據(jù)它們的興趣需要，習(xí)慣，創(chuàng)新每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，課堂提問面向全體，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，對(duì)我來說英語學(xué)科的一些教學(xué)理念，我不是很明白，理解。本學(xué)期，我一定積極學(xué)習(xí)英語學(xué)科的教學(xué)理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作在以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，并和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在理論中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。4、支持學(xué)校開展各種活動(dòng)，服從安排，不無固不上班、上課?？傊I(lǐng)導(dǎo)把工作交給我，家長信任我，我一定以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待英語教學(xué)，用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生，做到無愧于我心，無愧于我的事業(yè)。教學(xué)工作方案篇6平安工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在自己的潛意識(shí)里對(duì)平安方面已經(jīng)有了簡單的理解和自救方法了。我是三年級(jí)2班的班主任，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識(shí)，還要讓他們有一個(gè)快樂，安康，平安的成長環(huán)境。為實(shí)在搞好這項(xiàng)工作，特制訂本方案，要求同學(xué)們認(rèn)真執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的指導(dǎo)思想為根據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教育內(nèi)容，努力創(chuàng)立班級(jí)平安氣氛。二、教育內(nèi)容安排1、交通平安教育交通平安教育是平安教育中的重中之重，要把交通平安教育擺在非常突出的位置、必須每周進(jìn)展集中教育，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理。2、防溺水教育要進(jìn)展防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。3、防觸電的教育對(duì)同學(xué)們進(jìn)展電的根本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的理解和應(yīng)用。4、防食物中毒的教育進(jìn)展飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。5、藥品管理平安教育請(qǐng)家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。6、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教育檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。8、家庭平安教育向家長宣傳平安教育的重要性，以及校園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合校園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。9、生活平安教育此項(xiàng)教育在班主任工作方案很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。三、施行措施1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。2、圍繞“消防平安”出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)平安防火意識(shí)。3、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。4、重視同學(xué)們身體安康教育，建立個(gè)人安康檔案，進(jìn)展一次安康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守規(guī)那么，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)展游戲(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。5、簡單自救方法教育：識(shí)別特殊號(hào)碼的用處(如110、119、120)，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。一、指導(dǎo)思想以山東省義務(wù)教育地方課程平安教育課程施行指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為根據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教育內(nèi)容，努力進(jìn)步三年級(jí)學(xué)生的平安意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容及目的：總目的通過開展公共平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)平安責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成平安意識(shí)，掌握必要的平安行為的知識(shí)和技能，理解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和減少平安事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生安康成長。詳細(xì)目的(一)社會(huì)平安教育1.理解在公共場所活動(dòng)時(shí)的平安常識(shí)，遵守公共規(guī)那么，防止擾亂公共秩序行為的發(fā)生。2.認(rèn)識(shí)與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成根本的自我保護(hù)意識(shí)。3.理解社會(huì)平安類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，進(jìn)步自我保護(hù)才能。引導(dǎo)學(xué)生形成根本的自我保護(hù)意識(shí)。(二)公共衛(wèi)生平安教育1.理解根本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2.理解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí)，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。3.理解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。(三)意外傷害平安教育1.認(rèn)識(shí)常見的交通平安標(biāo)志，理解出行時(shí)道路交通平安常識(shí)，樹立遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。2.初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，理解簡單的居家平安常識(shí)。3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等。4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的平安意識(shí)。(四)自然災(zāi)害平安教育1.理解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步進(jìn)步在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能。教學(xué)工作方案篇7一、學(xué)生根本情況分析^p我?guī)б荒昙?jí)的英語課。一年級(jí)總共52名學(xué)生，因?yàn)橛⒄Z的學(xué)習(xí)不像語文，數(shù)學(xué)那樣，還可以寫寫。而英語只張開嘴巴讀就可以了。每授一個(gè)新單詞都要反復(fù)的讀，并一個(gè)一個(gè)的究音。假如人多的話，這個(gè)環(huán)節(jié)就大打折扣，畢竟一節(jié)課的`時(shí)間有限，既要完成教學(xué)任務(wù)，還要課堂的效率。再加上一年級(jí)的孩子的課堂紀(jì)律較差，還要花費(fèi)時(shí)間去抓紀(jì)律。所以，上起課來非常的困難。即使如此，我們還要盡最大努力把課上好，現(xiàn)制定這學(xué)期的方案，好使以后的教學(xué)有序的開展下去。二、教學(xué)教材分析^p一年級(jí)下學(xué)期學(xué)期共包括十個(gè)模塊，一個(gè)模塊二個(gè)單元詳細(xì)如下：Myclassroom，Numbers，Myabilities，Mybody，F(xiàn)ruit，Mid—AutumnFestival，Myfamily，Playtime，Revision。其中的每一單元又分別包括了Let'sact，Let'stalk，Let'slearn，Let'splay，Let'senjoy等幾個(gè)局部。重要包括一些對(duì)話，日常有交際用語，再加上一些相比照擬簡單的指令性語言、單詞，其中也穿插一些寓教于樂形式的小游戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等，詳細(xì)每個(gè)單元包括如下一些內(nèi)容。三、教學(xué)要求進(jìn)入一年級(jí)，是小學(xué)生們真正開場接觸英語，開場逐漸有了ABCD的認(rèn)知，開場表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的的好奇，小學(xué)生初學(xué)英語更加要注意其多方面才能的開展，教學(xué)中著重要對(duì)學(xué)生的聽說才能進(jìn)展培養(yǎng)。通過本學(xué)期本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)；可以說并執(zhí)行一些簡單的指令性語言，比方Standup，please、Sitdownplease、Good；通過理解更多，熟知課本中出現(xiàn)的簡單對(duì)話和日常生活中常見事物的名稱，如apple，pencil，rubber，book，bag；可以通過游戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等學(xué)生喜聞樂見的形式穩(wěn)固學(xué)生的聽說才能，跟著磁帶多讀多聽多說，進(jìn)展一定的穩(wěn)固有練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的才能，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底?！惨弧衬苈牰l(fā)出Let'sact中一些簡單的指令性語言并能對(duì)此做出正確的行為反響。〔二〕能運(yùn)用Let'stalk中的交際語句比擬純熟地進(jìn)展對(duì)話；并且可以認(rèn)讀這些句子。〔三〕能聽、說、認(rèn)讀Let'slearn中的單詞?！菜摹矻et'stalk中的交際語句在實(shí)際情景中進(jìn)展交流、運(yùn)用?！参濉硢卧~的聽、說、認(rèn)讀。四、教學(xué)措施〔一〕合理制定教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)方案合理安排課時(shí)?！捕痴n堂生動(dòng)有趣，形式多樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！踩匙⒁庹n堂用語英語化，為學(xué)生創(chuàng)造良好語言環(huán)境，也為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下根底?！菜摹程醿?yōu)補(bǔ)差，注意對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo)?！参濉掣鶕?jù)學(xué)生的總體情況制定實(shí)際可行的評(píng)價(jià)?！擦掣鶕?jù)學(xué)生的學(xué)____點(diǎn)，以詞為根底，以句子為重點(diǎn)的開展教學(xué)。五、教學(xué)目的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確。能根據(jù)老師布置的簡單作業(yè)完成，沒完成的學(xué)生幫助完成。能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展簡單的口語門門交流。能唱簡單的英文歌曲，聽簡單的英文口語。教學(xué)工作方案篇8物理是一門實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的科學(xué)，物理根底教學(xué)更要注重技能的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)?zāi)敲词桥囵B(yǎng)學(xué)生綜合本領(lǐng)的重要環(huán)節(jié)。為了進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地施行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做方案如下：一、指導(dǎo)思想：物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)展科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室那么是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資。所以，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建立，配置必要的儀器和設(shè)備，在平安第一的前提下，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的根底物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)本領(lǐng)與進(jìn)步學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)進(jìn)步自學(xué)本領(lǐng)、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析^p本領(lǐng)、動(dòng)手本領(lǐng)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新本領(lǐng)。二、情景分析^p學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，有16個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中八年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班，8個(gè)教學(xué)班。在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)