家校攜手 共育英才 七年級(jí)期中考試家長會(huì)

家校攜手共育英才【熱烈歡迎各位家長朋友】初一1部第二學(xué)期期中家長會(huì)目錄/contents一、請(qǐng)相信所有的孩子二、目的：家校攜手、共育英才三、短期目標(biāo)、終極目標(biāo)四、期中考試情況概述五、班級(jí)亮點(diǎn)、個(gè)人亮點(diǎn)六、期末目標(biāo)七、給家長

的一封信八、問題拆解九、優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)分享十、各科老師支招目錄/contents一、請(qǐng)相信所有的孩子二、如何正確看待成績?nèi)?、下半學(xué)期班級(jí)目標(biāo)四、給家長的幾點(diǎn)建議第一章節(jié)班級(jí)情況及期中成績Classperformanceandmid-termresultsClassperformanceandmid-termresultsClassperformanceandmid-termresults班級(jí)亮點(diǎn)、學(xué)生亮點(diǎn)1、全體科任老師敬業(yè)愛生、同心協(xié)力，為提高我班的成績不懈努力；2、全體學(xué)生活潑可愛、純潔善良、尊敬老師、反應(yīng)機(jī)敏、關(guān)心班集體；3、我們的家長尊敬老師，熱心班級(jí)工作，無私奉獻(xiàn)，營造和諧的家庭氛圍。班級(jí)情況一、班級(jí)概貌1.班級(jí)人數(shù)：全班共65名同學(xué)，男生34名，女生31名。2.主要班干部：班長：王詩雅

鄭潤松語文課代表：師子欣數(shù)學(xué)課代表：薛博川

鄭潤松英語課代表：令狐婭軒班級(jí)情況一、班級(jí)概貌政治課代表：李江濤

梁恒瑞歷史課代表：李東潤地理課代表：孫潤東生物課代表：張博文體育委員：董冠毅衛(wèi)生委員：張宸赫以及各小組組長班級(jí)情況二、期中考試單科之星語文：李肖斐璠

任美兒

葉曜寧

令狐婭軒數(shù)學(xué)：鄭潤松

李肖斐璠英語：鄭潤松

王詩雅政治：張釋分

李炫毅歷史：鄭潤松

崔夢(mèng)潞地理：鄭潤松

師子欣生物：鄭潤松

孫潤東班級(jí)情況三、期中考試優(yōu)秀獎(jiǎng)期中考試年級(jí)前十名：鄭潤松

期中考試年級(jí)前一百名：李肖斐璠

徐章皓

崔夢(mèng)潞

王詩雅

期中考試年級(jí)前三百名：李炫毅

任美兒

師子欣

孫潤東

高瀾珂

張淞杰

葉曜寧1、三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；2、不重視學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；3、不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，而是老做無用功；4、是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)對(duì)答案，5、只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。6、壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。學(xué)習(xí)成績?cè)斐蓛蓸O分化的原因第二章節(jié)如何正確看待成績HowtotreattheresultscorrectlyHowtotreattheresultscorrectlyHowtotreattheresultscorrectlyHowtotreattheresultscorrectly家長應(yīng)有適當(dāng)?shù)钠谕蹈改笇?duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值,盡量要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。家長應(yīng)有適當(dāng)?shù)钠谕灯谕颠^低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。第三章節(jié)下半學(xué)期班級(jí)目標(biāo)ClassgoalsforthesecondhalfofthesemesterClassgoalsforthesecondhalfofthesemesterClassgoalsforthesecondhalfofthesemester密切聯(lián)系家長。學(xué)校與家長相互溝通，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況。做到有問題及時(shí)解決。盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合。要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，愉快學(xué)習(xí)。下半學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想下半學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。大家一起努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。密切注意學(xué)生的思想變化。對(duì)后進(jìn)生給予更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上都能有較大轉(zhuǎn)變。班級(jí)總體發(fā)展目標(biāo)1、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀班級(jí)，讓我們的家長和學(xué)生以我班為自豪。2、努力讓更多的孩子成為學(xué)優(yōu)生、特優(yōu)生、爭優(yōu)生，學(xué)習(xí)成為興趣，快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活。3、立足初一，放眼初三，普高合格率力爭百分百。第四章節(jié)給家長的幾點(diǎn)建議SometipsforparentsSometipsforparentsSometipsforparentsSometipsforparentsSometipsforparentsSometipsforparents重視孩子能力的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。重視孩子能力的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲，活動(dòng)。重視孩子能力的培養(yǎng)家長不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說：“你行，你真行。”其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所能及的事。重視孩子能力的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步，家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)。作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。4、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是