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文檔簡介
云思維幼兒園低幼孩子的真實(shí)生活引領(lǐng)孩子從已知走向未知對兒童的認(rèn)識宗旨從呈現(xiàn)的5%去發(fā)現(xiàn)背后的95%，通過案例，來次思維上的跳動
看見了什么
發(fā)生了什么
看不見的95%是什么
體現(xiàn)了我們的觀察
影響了我們的做法
平時我們怎么處理
有什么啟發(fā)
換種做法，孩子會有什么反應(yīng)
老師在做什么？
老師參與后會如何？
面臨危險的孩子？
凳子+墊子=玩具+
孩子的多種角度嘗試
面對孩子的求助
孩子的思維導(dǎo)向
凳子為什么會晃
引領(lǐng)孩子了解事物，先要了解孩子
孩子的觀察
輕與重認(rèn)為孩子是一張白紙成人的思維制定流程認(rèn)為孩子是知識罐子古詩經(jīng)典、日常常識認(rèn)為孩子是個玩具唱歌、表演套路引領(lǐng)兒童從百分之五到百分之九十五，從已知走向未知，是需要兒童通過自身經(jīng)驗(yàn)的積累，發(fā)現(xiàn)的，也是量變到質(zhì)變的過程。成人不可操之過急。用腳滑經(jīng)驗(yàn)的積累行為能力的發(fā)展智力的發(fā)展
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