教務(wù)處工作總結(jié)2023.7

第頁共頁教務(wù)處工作總結(jié)2023.7教務(wù)處工作總結(jié)2023.7務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以教育科研理論為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合才能為目的，以課堂教學(xué)改革為抓手，發(fā)揮教務(wù)處"指導(dǎo)、效勞、督查、協(xié)調(diào)"的職能，轉(zhuǎn)變老師的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開展務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的教研活動，深化教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)"五認(rèn)真"檢查，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。一、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用"定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合"的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了"開齊、上足、教好"，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的"五抓"：1、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)展集體備課，做到分工備課、形成個(gè)案、交流反思。本學(xué)期教務(wù)處對本校老師的備課實(shí)行"月檢"制度，即每月末集中檢查老師的備課情況。尤其對"老師的教學(xué)目的設(shè)定"、"作業(yè)設(shè)計(jì)""教學(xué)反思"進(jìn)展重點(diǎn)檢查。多數(shù)老師的備課細(xì)致，教案書寫標(biāo)準(zhǔn)，教后反思詳細(xì)，在迎檢中受到區(qū)教研部各位領(lǐng)導(dǎo)的好評2、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課為主，指定聽課為輔的聽課制度，催促老師上好常規(guī)課，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，真正促進(jìn)課堂效率的進(jìn)步。3、抓作業(yè)。本學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)修改情況抽查了五次，其中優(yōu)秀作業(yè)現(xiàn)場展示一次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫標(biāo)準(zhǔn)，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課老師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，修改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有鼓勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。4、抓輔導(dǎo)。教務(wù)處協(xié)助校長室加強(qiáng)對輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)工作，堅(jiān)持每天檢查的制度，確保輔導(dǎo)實(shí)效性。加強(qiáng)早讀管理。教務(wù)處對各班早自習(xí)進(jìn)展巡查，自習(xí)情況及效果及時(shí)與班主任溝通。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)進(jìn)展有效學(xué)習(xí)。5、抓檢測。質(zhì)量檢測是教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的終端顯示，抓好質(zhì)量檢測是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。本學(xué)期教務(wù)處對全校語、數(shù)、英的單元考試的情況進(jìn)展了三次檢查。對期中、期末質(zhì)量檢測進(jìn)展全面跟蹤，要求各年級各學(xué)科對質(zhì)量檢測及時(shí)做出質(zhì)量分析^p。二、抓研究，促教學(xué)更有實(shí)效。本學(xué)期，我們緊緊圍繞"課堂教學(xué)有效性"這一主線，開展"小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)"、"信息技術(shù)與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)"兩項(xiàng)校本教研活動，以及繼續(xù)進(jìn)展"學(xué)習(xí)型學(xué)校研究"、"培養(yǎng)學(xué)生五種良好行為習(xí)慣"兩項(xiàng)科研課題研究工作。另外提倡老師建立個(gè)人教學(xué)博客，輔助教育教學(xué)活動。1、小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中中高年級各班都實(shí)行了小組量化管理制度，開展小組學(xué)習(xí)的方式，拓寬了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的渠道。另外實(shí)行了班主任坐班制度，每個(gè)班主任都能堅(jiān)持坐班，堅(jiān)持和學(xué)生在一起，拉近了老師與學(xué)生的關(guān)系并有效地對后進(jìn)生進(jìn)展集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。張淑娟、包雪艷老師的班級建立環(huán)境教好，表達(dá)了個(gè)性化，為學(xué)生的特長營造了開展的空間。2、"在信息技術(shù)與學(xué)科整合"校本教研過程中，程盛鑫、韓坤、包雪艷、白玉雙、張淑娟老師起到了帶頭作用，在課堂教學(xué)過程中能充分合理有效的利用信息技術(shù)進(jìn)展教學(xué)活動，他們的課堂教學(xué)曾屢次收到區(qū)教研部教研員的好評和認(rèn)可。他們所提交的教學(xué)案例、教學(xué)反思、說課案例、教學(xué)課件等研究材料令區(qū)科研部領(lǐng)導(dǎo)非常滿意并贊賞不已。3、科研課題"學(xué)習(xí)型學(xué)校的研究"經(jīng)過校長室的大力支持及全體實(shí)驗(yàn)老師的共同努力，于這學(xué)期五月正式結(jié)題，小學(xué)部有程盛鑫、韓坤、張淑娟等老師獲得了結(jié)題證書。"五種習(xí)慣"研究課題各分管部門正在有條不紊的進(jìn)展中，希望在年末結(jié)題。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，輔助課堂教學(xué)。本學(xué)期重點(diǎn)提倡老師創(chuàng)立班級、教學(xué)博客，有效的應(yīng)用在教育教學(xué)理論當(dāng)中，促進(jìn)實(shí)效高效。在這次活動中我校程盛鑫、張輝、韓坤等老師的班級博客各項(xiàng)內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng)，起到了帶頭作用；張淑娟老師主動指導(dǎo)幫助多名老師建立班級博客，這種熱情為這次活動更好的開展起到了積極的推進(jìn)作用。如今每位老師建立了自己的教學(xué)博客，雖然還不成熟，但可見開展。三、抓質(zhì)量，促開展本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)教研工作由校長親自主管，形成了以校長教誨處人員、教研組長為管理網(wǎng)絡(luò)，全體老師參與的質(zhì)量管理體系。主要抓了：(1)通過常規(guī)檢查促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；(2)抓隨堂聽課促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的.進(jìn)步；(3)抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，建立每一學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語月檢查制度，及時(shí)有效地掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；(4)建立了學(xué)困生輔導(dǎo)、結(jié)對幫扶制度；(5)有目的的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，每月組織一項(xiàng)專項(xiàng)競賽活動--本學(xué)期組織了一次讀書征文比賽，兩次英語單詞競賽、一次數(shù)奧競賽；(6)關(guān)注學(xué)生的每日積累，常檢查常催促，不同程度進(jìn)步了學(xué)生各科素養(yǎng)四、重隊(duì)伍建立，力求成效。師資隊(duì)伍素養(yǎng)的上下，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)開展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的老師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們充分利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、藝術(shù)等學(xué)科的老師，以教研組為單位，對"課程標(biāo)準(zhǔn)"所規(guī)定各年級段的教學(xué)目的、要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)展解讀。通過學(xué)習(xí)使全體老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度逐步進(jìn)步2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建立。我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)歷，反思自己的教學(xué)理論，以便找到進(jìn)取的最正確切入點(diǎn)，盡快進(jìn)步自己的素養(yǎng)。另一方面為骨干老師老師提供參與各種教研時(shí)機(jī)，積極搭建舞臺，促其盡快成長。本學(xué)期組織參與區(qū)學(xué)科教研活動就十余人次。在此根底上教務(wù)處重點(diǎn)加強(qiáng)了對骨干老師上課的指導(dǎo)，通過聽、評活動促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。本學(xué)期在區(qū)常規(guī)教學(xué)迎檢中我校老師的常規(guī)課受到了區(qū)教研員的贊譽(yù)。韓坤老師數(shù)學(xué)課被評為市級優(yōu)秀課。3、認(rèn)真組織老師集體備課。每周周三、周四為各年級集備時(shí)間集備組長根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織本組人員進(jìn)展集備，集體備課的教案，必須表達(dá)老師的指導(dǎo)活動，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他老師必須在備注欄內(nèi)詳細(xì)寫出修改意見及自己的上課思路。通過集體備課活動，開闊了老師的眼界，增加了互相交流的時(shí)機(jī)。4、加強(qiáng)老師的網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)，如開學(xué)初滕先全老師的專業(yè)信息技術(shù)培訓(xùn)、四月中旬程盛鑫的班級博客培訓(xùn)等進(jìn)步了老師利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教育教學(xué)的才能。5、加強(qiáng)考勤管理，進(jìn)步老師工作意思。在考勤管理過程中我們一項(xiàng)做到公平公開，嚴(yán)格考核。值得提到的是王素先老師，是個(gè)即將退休的老師，本學(xué)期竟一天也沒有請假，時(shí)時(shí)刻刻伴隨在學(xué)生身邊，這種精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。五、存在問題及缺乏：1、老師的教學(xué)程度不均勻，有些老師課堂教學(xué)程度不高，缺乏教教科研意思。2、有少數(shù)老師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個(gè)別老師修改數(shù)量不能到達(dá)要求，有作業(yè)修改不及時(shí)現(xiàn)象。3、各項(xiàng)規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。4、學(xué)生來自四面八方，學(xué)習(xí)程度及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面開展，也是教學(xué)工作及待解決的大問題。5、工作中有疏漏之處，學(xué)期初方案不能及時(shí)完成。有時(shí)候檢查不及時(shí)，問題提醒不到位，有待改正。五、下學(xué)期工作打算1、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，完善考核制度2、積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動，繼續(xù)認(rèn)真做好校本培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動。3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，嚴(yán)格考核，做到獎懲清楚。4、認(rèn)真做好對老師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，進(jìn)一步進(jìn)步老師教學(xué)程度。5、加大檢查、監(jiān)控力度，及時(shí)提醒問題，確保正常的教學(xué)秩