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第頁共頁教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)范文教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)范文一年來,我先后擔(dān)任了三年財(cái)會(huì)和高職商貿(mào)班的《財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用技術(shù)》、《國際貿(mào)易》、《市場營銷學(xué)》等教學(xué)工作,并積極輔導(dǎo)學(xué)生參加高職考試。在老老師的指導(dǎo)下,加上自己認(rèn)真鉆研專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),探求科學(xué)的教學(xué)方法,因此,在教學(xué)上獲得了較好的成績,并得到了同學(xué)的好評(píng)。如今,我談?wù)勗诮虒W(xué)實(shí)際工作中的一些體會(huì):一、豐富的知識(shí)是根底要給學(xué)生一碗水,自己先得有一桶水。職專三年級(jí)學(xué)生的求知欲望很強(qiáng),對(duì)老師的期望值也很高。在這樣一個(gè)劇烈競爭的市場上,知識(shí)超越成為決定勝負(fù)的武器。我對(duì)知識(shí)的積累是一種持之以恒、日積月累的過程。我一般通過兩個(gè)途徑去迫使自己廣泛涉及電算會(huì)計(jì)、營銷、貿(mào)易、管理諸方面的知識(shí),一是積極參加各種教研活動(dòng),多請(qǐng)教老老師,積累一些教學(xué)方法和經(jīng)歷;二是在所涉及的課程范圍內(nèi)盡可能廣泛地搜集資料,對(duì)每一門課,先熟讀課本,并有針對(duì)性閱讀相關(guān)書刊報(bào)紙,上網(wǎng)搜集相關(guān)的專業(yè)知識(shí)資料。這兩個(gè)方面都是為理解決某些問題,要求自己擅長加工運(yùn)用知識(shí),往往需要深化考慮,反復(fù)比照,極大地進(jìn)步了自己分析^p問題的才能,所以,在講課中就能做到旁征博引,談笑風(fēng)生,讓學(xué)生感到信息量大,專業(yè)知識(shí)強(qiáng),有新意,有收獲,值得一聽。相反,要是自己停滯不前,總是老調(diào)重彈,拾人牙慧,講課也就失去了風(fēng)采。二、明確的目的是動(dòng)力教學(xué)工作,周而復(fù)始,極容易產(chǎn)生厭倦情緒。有了明確的目的,就增加了自己教學(xué)的動(dòng)力。我給自己樹立的目的是要教出學(xué)校最好的學(xué)生,畢業(yè)的`學(xué)生出去后對(duì)母校頗有微詞,我覺得身為老師,其實(shí)就是工廠的工程師,學(xué)生是我們制造出來的產(chǎn)品,要讓他們?cè)谑袌錾嫌袕?qiáng)大的競爭才能,就必須千錘百煉出,創(chuàng)名牌產(chǎn)品。我不能容忍我的學(xué)生出去后指我的后背,學(xué)生的成功是我的驕傲。有了這種信念,我總是小心翼翼地備好每一節(jié)課,力圖盡自己最大的努力去教好每一節(jié)課,讓學(xué)生站在我的肩臂上視野更開闊些,學(xué)識(shí)更廣博一些,技能程度更高一些。三、強(qiáng)烈的責(zé)任是關(guān)鍵在職業(yè)學(xué)校中,我們呼喚一種責(zé)任體制。我的責(zé)任來自樸素和實(shí)在的認(rèn)識(shí),我總認(rèn)為,如今的大學(xué)生讀書不容易,父母辛辛苦苦賺錢供兒女讀書,盼的是將來有長進(jìn)。但如今就業(yè)形勢(shì)不容輕視,搞不好,大學(xué)一畢業(yè),就面臨失業(yè)。我常跟學(xué)生們講:“你今天不努力工作,明天就要努力去找工作?!毕M瑢W(xué)們要有危機(jī)感。作為老師,我感到有一種義不容辭的責(zé)任,要盡力去武裝我的學(xué)生,讓他們“強(qiáng)身健體”,讓他們有實(shí)力去參與競爭,去英勇的搏擊市場。我把他們當(dāng)作兄弟姐妹,所以,學(xué)生們認(rèn)為我講課的最大特點(diǎn)就是富有激情和責(zé)任心強(qiáng),這其實(shí)是一種強(qiáng)烈責(zé)任感的外在表現(xiàn)。因此,我不希望我的學(xué)生在市場競爭中沒有“本錢”,成為被市場淘汰的對(duì)象,我希望我的學(xué)生通過武裝自己的頭腦,磨煉自己的意志,成為市場競爭中能征慣戰(zhàn)的勇士。如我在上財(cái)務(wù)軟件時(shí),會(huì)要求所有同學(xué)每節(jié)課都要完成我安排的任務(wù),沒完成的同學(xué)留下來繼續(xù)完成,我會(huì)耐心培他們一起完成,讓這些素質(zhì)較差的學(xué)生也感到學(xué)有收獲。再如,上學(xué)期的電子商務(wù)一些男生在一二年級(jí)時(shí),成績歷來都是十幾分的,但我在上高職輔導(dǎo)課時(shí),從來沒有歧視他們,而且還利用課后第三節(jié)和周末的時(shí)間給他們輔導(dǎo),最后在高考中也考出相當(dāng)好的成績,得到師生們的好評(píng)。四、科學(xué)的教學(xué)方法是保證光有滿腔熱情,沒有科學(xué)的教學(xué)方法,還是會(huì)事與愿違。于是,我不斷探索新的教學(xué)方法,試圖運(yùn)用各種方法來進(jìn)步教學(xué)效果。我綜合使用過以下一些方法,都獲得了一定的成效:1、現(xiàn)身說法。談自己的親身體會(huì),講自己的理論經(jīng)歷,較有說服力和吸引力。每當(dāng)談到自己的親身體會(huì)時(shí),學(xué)生特別感興趣,聽的津津有味。2、角色扮演法。結(jié)合課程的需要,先請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備,再開展現(xiàn)場模擬操作、模擬商貿(mào)會(huì)談、模擬產(chǎn)品推銷。如上《財(cái)務(wù)軟件》課時(shí),要求每位學(xué)生自己動(dòng)作現(xiàn)場電腦操作,并保證學(xué)生有足夠自己的操作時(shí)間。3、頭腦風(fēng)暴法。就某一個(gè)專題展開討論,不許批評(píng),暢所欲言,讓同學(xué)們的思維互相碰撞,做到大膽設(shè)想,小心求證,以此激發(fā)大家的參與興趣和思維的創(chuàng)造性。4、案例教學(xué)法。業(yè)余時(shí)間,我搜集大量營銷理論案例,結(jié)合教材上的相關(guān)理論,深化淺出地剖析案例,舉一反三,讓學(xué)生們?cè)诎咐蓄I(lǐng)會(huì)理論的真諦。5、幽默幽默法。為了活潑課堂氣氛,我會(huì)不失時(shí)機(jī)講一些逗笑的話,讓同學(xué)們?cè)?/p>
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