教師考核個人總結(jié)

第頁共頁老師考核個人總結(jié)老師考核個人總結(jié)老師考核個人總結(jié)1學年來，本人在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作職責心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度，并順利完成教育教學任務。一、政治思想素質(zhì)堅持四項根本原那么，認真參加政治學習。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，職責性較強，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。二、業(yè)務知識本領(lǐng)在工作中，能根據(jù)需要有方案地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。一是進步教學質(zhì)量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正表達“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理安康教育，開展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析^p和綜合思維本領(lǐng)的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)歷的老師學習先進的教學方法，進步教學程度。三是與班主任、組長親密配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自我的知識與學校的教育理論形式合務，共同做好教學工作。以上是我今年教學工作大體情景，的缺乏就是對這些所有工作的詳細操作把握得不是很夢想，期望在以后的工作中領(lǐng)導及老老師們能多多指點及幫助，自我爭取盡到一名優(yōu)秀老師應有的職責，也爭取在教學方面獲得更多的進步!一切都已過去，新的開場又已到來，期望在新的一年里，自我和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。老師考核個人總結(jié)2一學年來，本人始終堅持貫徹xx的教育方針，忠誠xx的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻。堅持為人師表，維護老師的良好形象。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作那么，積極主動。一、思想方面我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛教育事業(yè)，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養(yǎng)，并且務實地進展師德理論。作為一名xx員，我積極參加xx員會議，并且注意緊跟時代脈搏，關(guān)心國家開展和社會的進步，關(guān)心時事，學xx的各種理論知識;關(guān)心教育教學改革，學習新的教育教學理念，并把這些理念努力地貫徹到自己的教育教學理論中。二、教學方面我承當學校的教務工作，并擔任五年級的語文教學工作。教務工作方面，制訂詳實可行的工作方案，積極開展各項教務活動，努力進步老師的綜合素養(yǎng)。教學方面，我努力學習，更新教學理念，將最新的理念和方法帶進課堂，讓學生在輕松、愉悅的氣氛中學習、成長。三、考勤考勤是學校常規(guī)制度之一，對于維護學校的正常秩序非常重要。在過去的一年里，我嚴格遵守考勤制度：一年以來，從未出現(xiàn)無故曠工、病假、事假等情況。四、所獲得的成績春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛勞，為的就是秋日的收獲?；貞涍^去的一年，教務工作有條不紊，教學工作，成績斐然。過去一年中，通過自己的努力，在各方面都獲得了一定的進步。當然，還有很多缺乏。經(jīng)歷也好，教訓也罷，都將是我人生征程中很珍貴的財富，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷積極!老師考核個人總結(jié)3時間過得真快，20xx-20xx學年度已經(jīng)完畢了。在這一年中，我時時處處以一名人民老師的標準嚴格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我積極服從學校領(lǐng)導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老老師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變主角，把微笑帶進課堂，注重學生的全面開展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所進步。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名老師的標準嚴格要求自我，得到了學校領(lǐng)導，老師們及學生們的好評?？墒?，檢查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本領(lǐng)還有待進步，學生成績進步太慢。今后，我必須在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，進步工作本領(lǐng)，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!老師考核個人總結(jié)4本年度我擔任四年級的數(shù)學教學工作。本學年，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過一學年的努力,獲得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：一、以課堂教學為核心1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用?？紤]學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。2、上課。(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生考慮。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進展比擬、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)才能。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固知識，形成才能，開展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。如今學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識根本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會復習的特點。(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，對整冊書進展整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、理論提供了可能。3、修改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。修改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析^p才能。學生訂正之后，補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好效果。分析^p練習產(chǎn)生錯誤的原因，改良教學，進步老師教學的針對性。4、注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的.方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步他們的學習自信心，對學生的答復采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復下列問題，樂于考慮。二、積極落實素質(zhì)教育堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生開展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探究與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的時機;獨立考慮的時機;表達自己想法的時機;自我表現(xiàn)的時機，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。三、參加教育教研活動1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的開展效勞的。閱讀教育期刊，考慮培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、理論才能的方法和途徑。2、積