《以情節(jié)為主線的小說》PPT課件(廣東省市級優(yōu)課)語文課件

分類突破，查漏補(bǔ)缺——小說情節(jié)作用類二輪復(fù)習(xí)一、前車之鑒《衡水金卷》（二）

李主任路遇一位正在鋤地的村民，村民見他淌汗，主動(dòng)遞上他的水壺，請李主任潤潤嘴，告訴他旮旯村人這幾年都習(xí)慣晚上下河游泳了，白天當(dāng)然看不到。

李主任急著趕時(shí)間，不再細(xì)問，直接交代來意：“大伯，我是縣上來的，來找下河救人的牛大爺。請問他住在哪里?”

一聽是找牛大爺，湊過來的幾個(gè)其他村民都展開笑臉，其中一個(gè)樂呵呵地主動(dòng)說：“找牛大爺?真巧，村里今天正給他開慶功會(huì)哩!我現(xiàn)在就帶你去，這事，村主任老楊最清楚!"李主任路遇村民的一段文字描寫有何作用?請簡要分析。(5分)一、前車之鑒《衡水金卷》（二）

李主任路遇村民的一段文字描寫有何作用?請簡要分析。(5分)參考答案：①（人物）塑造了李主任平易近人的基層干部形象（表現(xiàn)了村民樂于助人的淳樸風(fēng)貌）；②（情節(jié)結(jié)構(gòu)）旮旯村一帶河中白天無人游泳的情形是懸念，吸引讀者閱讀下文（或和下文交代白天無人游泳的原因相照應(yīng)）；③（主題）通過描寫村民樂于助人的淳樸風(fēng)貌，寫出牛大爺救人事跡對周圍良善風(fēng)氣的影響，深化了主題。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分）

肯定不是我的答案11分看著有點(diǎn)眼熟的答案22分可能是我的答案33分絕對是我的答案44分1、答題的類別單一，總是圍繞某一類別的作用打轉(zhuǎn)，沒有考慮其它類別的作用；2、有分類別答題的意識，但是對文章理解有誤，或者分析不到位，導(dǎo)致答題失誤；3、錯(cuò)別字、病句多，卷面不清晰。二、總結(jié)問題三、有的放矢，查漏補(bǔ)缺思路指導(dǎo)人物主題情節(jié)環(huán)境四級循環(huán)答題思路《聽課手冊》p80-81《河上柳》陳老爹向來是最熱鬧沒有的，逢著人便從盤古說到如今。然而這半年，老是蹲在柳樹腳下，朝對面的青山望，仿佛船家探望天氣一般。問他，“老爹，不舒服了吧？”他又連忙點(diǎn)頭，笑著對你打招呼。這原因很容易明白，就是，衙門口的禁令，連木頭戲①也在禁止之列了，他老爹再?zèng)]有法子賺錢買酒，而酒店里的賒欠，又一天一天地催。（3）小說第一自然段有什么作用？（3分）四、練習(xí)鞏固1《聽課手冊》p80-81《河上柳》（3）小說第一自然段有什么作用？（3分）

參考答案：①點(diǎn)出柳樹，與文題照應(yīng)。②交代主人公的藝人身份。③交代主人公窘迫的生活狀況。④為下文情節(jié)展開做鋪墊。(每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)給3分)四、練習(xí)鞏固1《作業(yè)手冊》p45-46《翠蘭的愛情》

秋天說來就來了，家家戶戶都忙了起來，恨不能一下子就把莊稼都收完。翠蘭也忙，她割完了豆子想割高粱時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐮刀壞了，就去馬成家借。一進(jìn)院就聽見一陣哭聲，是馬成的兒子小東。馬成沒在家，小東餓了，想自己泡碗方便面吃，結(jié)果把暖壺弄倒了，暖壺里的開水把小東的手燙傷了。

翠蘭趕忙抱起小東往醫(yī)院跑，醫(yī)生把小東受傷的手包扎好了，馬成才趕到。馬成心疼地看著兒子，想抱抱他，被翠蘭一把推開了。翠蘭說：“有你這樣當(dāng)?shù)膯?？把孩子的手燙成這樣！”說完，抱起小東就走。馬成在后面跟著，幾次想接過小東，翠蘭都不給。

9．小說中翠蘭去馬成家借鐮刀，卻遇到馬成的兒子小東被燙傷了手。這一情節(jié)安排有什么作用？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?6分)四、練習(xí)鞏固2《作業(yè)手冊》p45-46《翠蘭的愛情》9．小說中翠蘭去馬成家借鐮刀，卻遇到馬成的兒子小東被燙傷了手。這一情節(jié)安排有什么作用？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?6分)

參考答案：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使翠蘭對愛情的追求變得更加合理；②展示人物的不同性格特征，使翠蘭的形象更加真實(shí)豐滿；③為馬成的心理轉(zhuǎn)變做了鋪墊，使他接受翠蘭的理由更加充分。(每點(diǎn)2分)四、練習(xí)鞏固2《作業(yè)手冊》p53-54《傳承》

父親說：“是啊，你爺爺生前也是赫赫有名的，你看鄉(xiāng)親們?yōu)槟銧敔斣斓膲灳褪遣灰粯?。告訴你，生前再怎么奢侈，終歸是一撮黃土為伴，倒是名氣萬古流芳，你看看，你爺爺?shù)哪骨埃哪晟倭藙e人的花圈？”

兒子默默無語。

“好名氣是我們?yōu)楣俚母景?，我們就求赤裸裸地來，赤裸裸地去。在我們家，只有坦蕩做事的人，百年后才能歸位祖宗墓地。當(dāng)年我剛升縣長時(shí)，你爺爺就是這樣告誡我的?！辈派秊閰^(qū)長的兒子，虔誠地給爺爺祭拜著……9、小說結(jié)尾部分寫父親向兒子敘說爺爺?shù)氖虑椋@一情節(jié)安排有多重作用，請結(jié)合小說內(nèi)容加以探究。（6分）四、練習(xí)鞏固3《作業(yè)手冊》p53-54《傳承》9、小說結(jié)尾部分寫父親向兒子敘說爺爺?shù)氖虑?，這一情節(jié)安排有多重作用，請結(jié)合小說內(nèi)容加以探究。（6分）①照應(yīng)小說開頭，揭示了父親堅(jiān)決要求兒子回家的真正原因，同時(shí)照應(yīng)小說標(biāo)題“傳承”，使人有豁然開朗之感。②點(diǎn)明文章主題