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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年02月16日-6044)1:要想全面提高教學(xué)質(zhì)量,就要堅(jiān)持以教學(xué)為主。()
推斷題
對
錯(cuò)
2:主見教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ),進(jìn)展心靈中的觀念,培育能自我管理的人”的教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、夸美紐斯
B、盧梭
C、裴斯泰洛齊
D、洛克
3:下列選項(xiàng)屬于心智技能的是()
多項(xiàng)選擇題
A、彈琴技能
B、閱讀技能
C、記憶技能
D、運(yùn)算技能
E、體操技能
4:板書可分為超前板書、并進(jìn)板書和滯后板書,這樣劃分的依據(jù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、板書的時(shí)機(jī)
B、板書的形式
C、板書的內(nèi)容
D、板書的作用
5:教學(xué)熟悉的主要方式是()。
單項(xiàng)選擇題
A、直接閱歷
B、科學(xué)試驗(yàn)
C、社會實(shí)踐
D、間接閱歷
6:推動(dòng)教育學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力是()的進(jìn)展。
單項(xiàng)選擇題
A、教育規(guī)律
B、教育價(jià)值
C、教育現(xiàn)象
D、教育問題
7:正確的同學(xué)觀應(yīng)包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、同學(xué)都有巨大的進(jìn)展?jié)摿?/p>
B、同學(xué)的不成熟性具有成長價(jià)值
C、同學(xué)具有主體性,特殊是制造性
D、同學(xué)是責(zé)權(quán)主體,有正值的權(quán)利和利益
E、同學(xué)是一個(gè)整體的人,是知、情、意、行的統(tǒng)一體
8:西方最早的老師被稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、智者派
B、儒者派
C、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
D、歷史學(xué)派
9:當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行開心的活動(dòng)時(shí)再對他進(jìn)行嘉獎(jiǎng),會更增加這項(xiàng)活動(dòng)對他內(nèi)在的吸引力。()
推斷題
對
錯(cuò)
10:在中國,最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作是()。
單項(xiàng)選擇題
A、《對教育方針的看法》
B、《新教育大綱》
C、《教學(xué)與進(jìn)展》
D、《民本主義與教育》
11:少先隊(duì)的性質(zhì)有()。
多項(xiàng)選擇題
A、革命性
B、教育性
C、兒童性
D、群眾性
E、自主性
12:形成性評價(jià)的基本思想是實(shí)行平凡的反饋和依據(jù)每個(gè)同學(xué)的需要因人而異地進(jìn)行評價(jià)。()
推斷題
對
錯(cuò)
13:傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,扼殺了同學(xué)的共性,所以應(yīng)當(dāng)反對傳統(tǒng)教育。()
推斷題
對
錯(cuò)
14:初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于近代。
推斷題
對
錯(cuò)
15:在我國,學(xué)校的公益性表現(xiàn)在()。
多項(xiàng)選擇題
A、不得以盈利為目的辦學(xué)
B、以盈利為目的辦學(xué)
C、教育必需與宗教相分別
D、教育可以與宗教相結(jié)合
E、公立學(xué)校不能盈利、私立學(xué)??梢杂?/p>
16:勝利教學(xué)法主見對同學(xué)實(shí)施()。
單項(xiàng)選擇題
A、鼓舞性評價(jià)
B、肯定性評價(jià)
C、終結(jié)性評價(jià)
D、鑒定性評價(jià)
17:課后作業(yè)必需和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。()
推斷題
對
錯(cuò)
18:學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是()
單項(xiàng)選擇題
A、群眾性活動(dòng)
B、小組活動(dòng)
C、個(gè)別活動(dòng)
D、集體活動(dòng)
19:實(shí)施素養(yǎng)教育就應(yīng)當(dāng)完全放棄考試。()
推斷題
對
錯(cuò)
20:人的生理成熟以具有()力量為標(biāo)志。
單項(xiàng)選擇題
A、制造
B、學(xué)習(xí)
C、生殖
D、思索
21:國家對在學(xué)校中培育什么樣的人才的總要求稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)校教育目的
B、學(xué)校教育目標(biāo)
C、學(xué)校教育原則
D、學(xué)校教育內(nèi)容
22:我班的一位同學(xué)是從三班級直接升入五班級的跳班生。他跳班后,仍是班內(nèi)的學(xué)習(xí)尖子,區(qū)里的幾次數(shù)學(xué)競賽他都取得了名次。這個(gè)孩子聰慧,性格內(nèi)向、膚淺,卻有些高傲,經(jīng)??床黄鹑?。上課時(shí)誰要是答不上問題來,他總是輕視地一笑,并且顯示出極不耐煩的神情。我曾想過當(dāng)場點(diǎn)名批判他,后來轉(zhuǎn)變了辦法。一次放學(xué)后,我留下了他,對他說:“這學(xué)期我們共學(xué)過多少形容笑的詞語?”他想了想說:“微笑’、‘譏笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘譏笑’,還有‘哈哈大笑’?!蔽艺f:“同學(xué)在復(fù)述課文時(shí),我觀察你笑了,是嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又連續(xù)說:“你看用
多項(xiàng)選擇題
A、勸說法
B、自我批判法
C、嘉獎(jiǎng)與懲處法
D、陶冶法
23:下列選項(xiàng)屬于心智技能的是()。
多項(xiàng)選擇題
A、彈琴技能
B、閱讀技能
C、記憶技能
D、運(yùn)算技能
E、體操技能
24:實(shí)踐性較強(qiáng)的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不相宜用嘗試教學(xué)法。()
推斷題
對
錯(cuò)
25:童年期的年齡階段是()。
單項(xiàng)選擇題
A、3—6、7歲
B、6、7歲—11、12歲
C、11、12歲—13、14歲
D、13、14歲—17、18歲
26:當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜認(rèn)為打算人的一切行為的本質(zhì)力氣是()。
單項(xiàng)選擇題
A、個(gè)體本能
B、外在環(huán)境
C、基因復(fù)制
D、肌體成熟
27:一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。()
推斷題
對
錯(cuò)
28:介入教學(xué)是一種()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)方法
B、教學(xué)技能
C、學(xué)習(xí)方法
D、教學(xué)技能訓(xùn)練法
29:在教育系統(tǒng)的諸種要素中,最基本的要素是()
單項(xiàng)選擇題
A、同學(xué)與課程
B、同學(xué)與老師
C、同學(xué)與教材
D、同學(xué)與教學(xué)
30:陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學(xué)品德的方法,包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。()
推斷題
對
錯(cuò)
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案B
解析題干所述是啟蒙運(yùn)動(dòng)的先鋒盧梭心目中的教育目標(biāo)。
3:答案B,C,D
解析
4:答案A
解析
5:答案D
解析教學(xué)熟悉的主要方式是間接學(xué)問和間接閱歷。
6:答案D
解析教育學(xué)是討論教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的科學(xué)。推動(dòng)教育學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力是教育問題的進(jìn)展。
7:答案A,B,C,D,E
解析略。
8:答案A
解析
9:答案錯(cuò)誤
解析
10:答案B
解析楊賢江的《新教育大綱》是我國最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作。
11:答案A,B,C,D,E
解析
12:答案正確
解析
13:答案錯(cuò)誤
解析
14:答案正確
解析正確。初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于近代,隨著工業(yè)革命和資本主義制度確立,社會有了普及義務(wù)教育的需求。
15:答案A,C
解析學(xué)校的公益性表現(xiàn)為教育必需與宗教相分別、不以盈利為目的辦學(xué)。
16:答案A
解析
17:答案正確
解析
18:答案B
解析
19:答案錯(cuò)誤
解析
20:答案C
解析成熟包括生理心理兩方面的成熟,生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖力量。
21:答案A
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