教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年03月24日-6835)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年03月24日-6835)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年03月24日-6835)_第3頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年03月24日-6835)1:不屬于社會公益勞動項目的是()。

單項選擇題

A、打掃校內(nèi)

B、植樹造林

C、擁軍優(yōu)屬

D、幫老助殘

2:“遺傳打算論”的創(chuàng)始人是()。

單項選擇題

A、華生

B、霍爾

C、高爾登

D、洛克

3:班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括()。

多項選擇題

A、職權(quán)結(jié)構(gòu)

B、角色結(jié)構(gòu)

C、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)

D、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)

E、直線職能結(jié)構(gòu)

4:老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨”。()

推斷題

5:在我國,中學(xué)校教科書長期以來采納()。

單項選擇題

A、認(rèn)定制

B、審定制

C、選定制

D、國定制

6:現(xiàn)代學(xué)校課程必需反映現(xiàn)代社會進展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。()

推斷題

7:現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于重視()。

單項選擇題

A、實踐力量的培育

B、思維力量的培育

C、想象力量的培育

D、創(chuàng)新力量的培育

8:教學(xué)環(huán)境不是學(xué)習(xí)與教學(xué)的五大要素之一。()

推斷題

9:學(xué)校德育自勺主要途徑有()

多項選擇題

A、思想品德課

B、其他各科教學(xué)

C、班主仨工作

D、班隊會活動

E、課外活動

10:我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。()

推斷題

11:兒童進展的最佳期為()。

單項選擇題

A、3歲

B、5歲

C、7歲

D、9歲

12:“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿意同學(xué)的愛好、愛好,進展同學(xué)的才能,使同學(xué)得到更多的學(xué)習(xí)和熬煉機會”。這種課外活動的形式是()

單項選擇題

A、科技活動

B、學(xué)科活動

C、個人活動

D、小組活動

13:教學(xué)討論課題一般來自教學(xué)實踐和理論討論遇到的問題。()

推斷題

14:素養(yǎng)教育區(qū)分于應(yīng)試教育是由于應(yīng)試教育的性質(zhì)是()。

單項選擇題

A、選拔性、淘汰性

B、目標(biāo)性、水平性

C、參照性、差異性

D、常模性、個別性

15:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()。

單項選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

16:班會的特點有()。

多項選擇題

A、民主性

B、集體性

C、自主性

D、針對性

E、教育性

17:個體自我意識進展經(jīng)受的過程是()。

單項選擇題

A、從心理自我到生理自我,再到社會自我

B、從生理自我到心理自我,再到社會自我

C、從生理自我到社會自我,再到心理自我

D、從心理自我到社會自我,再到生理自我

18:只要運用正面勸說的教育方法,一切同學(xué)都能教育好,因此,反對紀(jì)律處分等強制性的方法。()

推斷題

19:技術(shù)小組是以實踐作業(yè)為主的愛好小組。()

推斷題

20:學(xué)校生的思維處于詳細(xì)思維向抽象規(guī)律思維過渡階段。()

推斷題

21:我國具有劇烈民族風(fēng)格的體育項目是()。

單項選擇題

A、田徑

B、乒乓球

C、武術(shù)

D、游泳

22:世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是()。

單項選擇題

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

23:老師對自己影響同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果的力量的主觀推斷稱為()。

單項選擇題

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學(xué)效能感

24:打算教育事業(yè)進展的直接和最終的因素是()。

多項選擇題

A、政治經(jīng)濟制度的進展水平

B、教育投資

C、領(lǐng)導(dǎo)者的意志

D、生產(chǎn)力的進展水平

E、文化進展水平

25:《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”。這個要求反映的教學(xué)原則是()

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、循序漸進原則

C、因材施教原則

D、直觀性原則

26:皮亞杰將個體的熟悉進展劃分的階段包括()。

多項選擇題

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細(xì)運算階段

D、形式運算階段

E、抽象運算階段

27:沒有懲處的教育是不完整的教育。

推斷題

28:口渴會促使個體做出覓水的活動,這是動機的()。

單項選擇題

A、導(dǎo)向功能

B、激活功能

C、調(diào)整與維持的功能

D、強化功能

29:指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()。

單項選擇題

A、課程內(nèi)容

B、課程方案

C、課程目標(biāo)

D、課程設(shè)計

30:終身教育是適應(yīng)科學(xué)學(xué)問的加速增長和人的持續(xù)進展的要求而漸漸形成的一種教育思想和教育制度。()

推斷題

查看答案

1:答案A

解析略。

2:答案C

解析“遺傳打算論”的創(chuàng)始人是高爾登,他認(rèn)為:“一個人的力量是由遺傳得來的,它受遺傳打算的程度,正如一切有機體的形態(tài)及軀體組織受遺傳打算一樣?!?/p>

3:答案A,B,C,D

解析班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括職權(quán)結(jié)構(gòu)、角色結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)。

4:答案正確

解析

5:答案B

解析

6:答案正確

解析

7:答案D

解析

8:答案錯誤

解析

9:答案A,B,C,D,E

解析

10:答案錯誤

解析最早的學(xué)校產(chǎn)生于殷周時期,題干所指是近代學(xué)校的開頭。

11:答案C

解析兒童進展的最佳期為7歲。

12:答案D

解析

13:答案正確

解析

14:答案A

解析

15:答案C

解析學(xué)校德育要采納不同的內(nèi)容和方法因材施教,努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。

16:答案B,C,D

解析班會是以班級為單位的全班性會務(wù)活動,它具有集體性、針對性和自主性的特點。

17:答案B

解析

18:答案錯誤

解析

19:答案正確

解析略。

20:答案正確

解析略。

21:答案C

解析

22:答案D

解析德國是世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家。

23:答案D

解析

24:答案D

解析

25:答案B

解析

26:答案A,B,C,D

解析瑞士心理學(xué)家皮亞杰關(guān)于發(fā)生熟悉論的討論,揭示了個體認(rèn)知進展的一般規(guī)律,即根據(jù)感知運算階段、前運算階段、詳細(xì)運算階段、形式運算階段的挨次進展。

27:答案正確

解析懲處——是通過對同學(xué)的不健康思想和行為進行否定的評價以引起同學(xué)內(nèi)疚、懊悔的體驗,進而訂正同學(xué)不良行為的方法。合理的懲處能

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