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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年03月01日-7044)1:把實(shí)物、教具陳示給同學(xué)觀看,或通過示范性地試驗(yàn)來說明和印證要求同學(xué)把握的學(xué)問的一種方法稱()。
單項(xiàng)選擇題
A、講授法
B、試驗(yàn)法
C、參觀法
D、演示法
2:考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有()。
多項(xiàng)選擇題
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
3:其次次世界大戰(zhàn)以來消失的聞名教育家及其論著有()。
多項(xiàng)選擇題
A、布魯納的《教育過程》
B、杜威的《民主主義與教育》
C、布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》
D、盧梭的《愛彌兒》
E、贊科夫的《教學(xué)與進(jìn)展》
4:3~5歲兒童的言語把握力量和記憶力量往往優(yōu)于成年人,這表明兒童進(jìn)展具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、個別差異性
5:我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進(jìn)展()。
單項(xiàng)選擇題
A、專業(yè)教育
B、基礎(chǔ)教育
C、中等教育
D、職業(yè)教育
6:同學(xué)的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。()
推斷題
對
錯
7:教學(xué)討論的一般程序包括()
多項(xiàng)選擇題
A、討論課題的選擇
B、討論方案的設(shè)計(jì)
C、討論方案的實(shí)施
D、論文和報告的撰寫
E、討論成果的鑒定
8:教育在個體身心進(jìn)展過程中所起的作用是無條件的。()
推斷題
對
錯
9:教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。()
推斷題
對
錯
10:不同國家、不同時代的教育目的的制定都受當(dāng)時的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響。()
推斷題
對
錯
11:自我評價力量是進(jìn)行自我教育的()。
單項(xiàng)選擇題
A、熟悉基礎(chǔ)
B、關(guān)鍵
C、核心
D、行動指南
12:進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高同學(xué)熟悉人手,調(diào)動同學(xué)的主動性,使他們樂觀向上。這一原則是()
單項(xiàng)選擇題
A、教育的全都性原則
B、導(dǎo)向原則
C、因材施教原則
D、疏導(dǎo)原則
13:依據(jù)材料回答{TSE}題:記得剛畢業(yè)那一年,我接手的這個班級重新分班,一個叫小佳的孩子,特別淘氣,分給誰都不要。支配到我們班時,我想:不就一個孩子嗎,不信憑我的熱忱轉(zhuǎn)化不了他。于是,我就接了下來。沒想到還不到一個月,這個小孩的“威力”就顯示出來了,遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺侮同學(xué)……在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后,我再也忍不住了,打算到他家去一趟,預(yù)備讓他的父母教訓(xùn)他一頓。可到他家意外地發(fā)覺他在屋外打掃庭院,見到我,他吃了一驚,但還是喊了一聲“老師好”后,跑到屋里。在同他父母交談時,我了解到,由于家
多項(xiàng)選擇題
A、談話法
B、演示法
C、參觀法
D、表揚(yáng)與嘉獎法
14:教育目的和教育方針的關(guān)系是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育方針包括教育目的,教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一
B、教育目的就是教育方針,二者指的是同一件事
C、教育方針屬教育政策范疇,教育目的屬教育理論范疇,二者沒有直接聯(lián)系
D、教育目的包括教育方針,教育方針是教育目的的重要組成部分
15:調(diào)查法的局限在于()。
多項(xiàng)選擇題
A、全面調(diào)查
B、常規(guī)調(diào)查
C、重點(diǎn)調(diào)查
D、比較調(diào)查
E、典型調(diào)查
16:《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的()。
單項(xiàng)選擇題
A、社會權(quán)利的客體獨(dú)立地位
B、社會權(quán)利主體非獨(dú)立地位
C、社會權(quán)利主體獨(dú)立地位
D、社會權(quán)利的客體非獨(dú)立地位
17:中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是()。
單項(xiàng)選擇題
A、中國進(jìn)入近代社會
B、學(xué)校制度的建立
C、各級各類學(xué)校的消失
D、中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的消失
18:老師的()對課堂管理有直接的影響。
單項(xiàng)選擇題
A、人格
B、語言表達(dá)力量
C、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D、學(xué)問結(jié)構(gòu)
19:同學(xué)活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。()
推斷題
對
錯
20:班級授課制的基本表現(xiàn)形式是()。
單項(xiàng)選擇題
A、課堂教育
B、班
C、課
D、時
21:春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中,規(guī)模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學(xué)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、荀子私學(xué)
B、孟子私學(xué)
C、孔子私學(xué)
D、韓非子私學(xué)
22:在教育教學(xué)中只要做到把不同年齡段的同學(xué)截然分開,就是遵循青少年身心進(jìn)展的階段性特點(diǎn)。()
推斷題
對
錯
23:課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必需具有明顯性、可操作性和可檢測性。理解層次的目標(biāo)可以表述為()。
多項(xiàng)選擇題
A、記憶
B、解釋
C、證明
D、復(fù)述
E、推導(dǎo)
24:傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,扼殺了同學(xué)的共性,所以應(yīng)當(dāng)反對傳統(tǒng)教育。()
推斷題
對
錯
25:班集體的特征有()。
多項(xiàng)選擇題
A、明確的共同目標(biāo)
B、肯定的組織結(jié)構(gòu)
C、肯定的共同生活的準(zhǔn)則
D、集體成員之間相互公平、心理相容的氛圍
26:勝利教學(xué)法的核心是形成同學(xué)的學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力機(jī)制。()
推斷題
對
錯
27:科學(xué)學(xué)問的再生產(chǎn)有多種途徑,其中最主要的途徑是[]
多項(xiàng)選擇題
A、學(xué)校教育
B、家庭教育
C、社會教育
D、連續(xù)教育
28:中學(xué)校在學(xué)校里的學(xué)習(xí)與成人比較,具有特別性。
推斷題
對
錯
29:歷史上曾經(jīng)有過非正式教育到正式教育、非正規(guī)教育到正規(guī)教育的演化。正規(guī)教育又稱()
單項(xiàng)選擇題
A、宮廷化教育
B、平民化教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
30:有實(shí)際工和專業(yè)討論人員共同參加,以解決教學(xué)實(shí)際問題和提高教學(xué)行動自覺熟悉為目的的討論方法是()
單項(xiàng)選擇題
A、調(diào)查法
B、觀看法
C、行動討論法
D、個案分析法
查看答案
1:答案D
解析詳細(xì)見學(xué)習(xí)精要中對演示法的解釋。
2:答案A,B,C,D
解析測驗(yàn)主要以筆試進(jìn)行,是考核、測定同學(xué)成果的基本方法。測驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。
3:答案A,C,E
解析略。
4:答案C
解析同學(xué)的身心進(jìn)展是不平衡的,表現(xiàn)在不同的年齡階段身心進(jìn)展甚至同一方面的進(jìn)展是不平衡的。人的感知、思維、記憶、想象等都存在不同的關(guān)鍵期。
5:答案B
解析我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨有三條:首先是進(jìn)展基礎(chǔ)教育,其次是促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建設(shè),最終是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
6:答案錯誤
解析
7:答案A,B,C,D,E
解析
8:答案
解析錯教育在個體身心進(jìn)展過程中所起的作用是有條件的,它不能包括社會條件,更不能違反人的身心進(jìn)展規(guī)律和年齡特征
9:答案正確
解析略。
10:答案正確
解析略。
11:答案A
解析自我評價力量是進(jìn)行自我教育的熟悉基礎(chǔ)。
12:答案D
解析
13:答案A,D
解析
14:答案A
解析
15:答案B,C
解析
16:答案C
解析《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的社會權(quán)利主體獨(dú)立地位。
17:答案D
解析中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的消失是中國近代制度化教育興起的標(biāo)志。
18:答案C
解析
19:答案錯誤
解析同學(xué)活動不僅有課堂的學(xué)習(xí)活動,還有課外活動。
20:答案A
解析
21:答案C
解析春秋戰(zhàn)國時期,官學(xué)衰微,私學(xué)大興,孔子私學(xué)的規(guī)模最大,存在了四十多年,相傳孔子有弟子三千。春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑,促進(jìn)并形成了百家爭鳴的盛況。
22:答案錯誤
解析
23:答案B,C,E
解析
24:答案錯誤
解析
25:答案A,
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