教師招聘《中學教育心理學》真題測試(2022年05月06日-6024)

教師招聘《中學教育心理學》真題測試(2022年05月06日-6024)10：答案C

解析

11：答案A

解析1903年，美國教育心理學家桑代克出版了《教育心理學》，這是西方第一本以教育心理學命名的專著，科學的教育心理學由此誕生。

12：答案A,C,D,E

解析

13：答案D

解析【解析】斯金納是操作性條件作用論的代表人物；加涅提出了學習層次分類和學習結(jié)果分類的理論；托爾曼提出了有關(guān)學習的熟悉地圖理論；班杜拉是社會觀看學習理論的代表人物。

14：答案A,B,C

解析教育心理學是一門討論在教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。

15：答案D

解析

16：答案錯誤

解析對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價經(jīng)常采納的評價手段是非測驗性的。

17：答案D

解析自我效能感指人們對自己能否勝利地從事某一成就行為的主觀推斷，這一概念首先由班杜拉提出。

18：答案A,C,D

解析課堂社會環(huán)境包括老師、同學和課堂情境，溫度和座位的支配屬于課堂物理環(huán)境。

19：答案A

解析

20：答案正確

解析略

21：答案正確

解析

22：答案D

解析

23：答案C

解析美國精神分析學家埃里克森將人格的進展分為8個階段，其中前5個階段屬于兒童成長和接受教育的時期，它們分別是：(1)基本的信任感對基本的不信任感(0～1.5歲)。(2)自主感對恥辱感與懷疑(2～3歲)。(3)主動感對內(nèi)疚感(4～5歲)。(4)勤奮感對自卑感(6～11歲)。(5)自我同一性對角色混亂(12～18歲)。

24：答案B

解析

25：答案C

解析抑郁癥是以長久性的心情低落為特征的神經(jīng)癥。

26：答案D

解析依據(jù)認同的概念，選D。

27：答案C

解析

28：答案B

解析

29：答案C

解析

30：答案A,B,D,E

解析

31：答案B

解析

32：答案A,B,C,E

解析

33：答案A

解析

34：答案B

解析言語聯(lián)想是指言語的連鎖行為。言語聯(lián)想需要以動作連鎖為基礎(chǔ)，特殊是當口讀或書寫時，而字詞與聲義的連鎖便是典型的言語聯(lián)想學習。

35：答案C

解析

36：答案D

解析略。

37：答案D

解析

38：答案A,C,D,E

解析詹姆斯把自我概念分為物質(zhì)的自我概念、精神的自我概念、社會的自我概念和純粹的自我概念。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案正確

解析略

40：答案A

解析

41：答案正確

解析略

42：答案A

解析學習動機是基于內(nèi)在的需要和外在的目標綜合形成的。需要分為直接需要和間接需要。從追求目標的遠近可將學習動機劃分為近景性學習動機和遠景性學習動機。因此，由于對學習活動的社會意義或個人前途等緣由引發(fā)的學習動機可稱作遠景的間接性動機。

43：答案C

解析

44：答案A

解析依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將遷移分為水平、垂直遷移。

45：答案B

解析心智技能也稱智力技能、認知技能，它是借助內(nèi)部言語在頭腦中完成的智力活動方式。心智技能具有三個特點：動作對象的觀念性；動作進行的內(nèi)隱性；動作結(jié)構(gòu)的簡縮性。

46：答案B

解析

47：答案A,B,C

解析本題考查的是考生對老師自編測驗優(yōu)缺點的理解。

48：答案A

解析