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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年07月08日-4661)1:學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性,因而對(duì)人今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有長遠(yuǎn)的價(jià)值。()
單項(xiàng)選擇題
A、對(duì)
B、錯(cuò)
2:現(xiàn)代教學(xué)方法改革與進(jìn)展的趨勢主要表現(xiàn)在()。
多項(xiàng)選擇題
A、小型化
B、個(gè)別化
C、現(xiàn)代化
D、心理學(xué)化
E、共性化
3:英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”,認(rèn)為外部的力氣打算了人的進(jìn)展,這是一種()。
單項(xiàng)選擇題
A、外鑠論的觀點(diǎn)
B、內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)
C、多因素論的觀點(diǎn)
D、反映論的觀點(diǎn)
4:班級(jí)授課制產(chǎn)生于()
單項(xiàng)選擇題
A、16世紀(jì)
B、17世紀(jì)
C、18世紀(jì)
D、19世紀(jì)
5:教育學(xué)最古老、最基本的核心是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)工作
B、教學(xué)方法
C、教學(xué)組織
D、教學(xué)策略
6:老師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
單項(xiàng)選擇題
A、言行全都
B、衣著干凈
C、個(gè)人魅力
D、舉止端莊
7:學(xué)校組織同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐,它的意義在于()。
多項(xiàng)選擇題
A、可以削減課堂教學(xué)的時(shí)間
B、有利于做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C、有利于形成同學(xué)的主體性
D、有利于同學(xué)進(jìn)行合理的職業(yè)定向
E、可以讓同學(xué)有賺錢的機(jī)會(huì)
8:教學(xué)技能測評(píng)的構(gòu)成因素有()。
多項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)技能評(píng)定
B、教學(xué)技能測驗(yàn)
C、教學(xué)技能考核
D、教學(xué)技能評(píng)價(jià)
E、教學(xué)技能測量
9:教學(xué)大綱是依據(jù)課程方案制定的,教科書又是依據(jù)教學(xué)大綱編寫的。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
10:與同學(xué)自主性探究學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程詳細(xì)結(jié)構(gòu)以單元形式為最相宜,其結(jié)構(gòu)包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、目標(biāo)
B、主題
C、情景
D、任務(wù)
E、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
11:老師角色扮演的先決條件是()。
單項(xiàng)選擇題
A、老師角色認(rèn)知
B、老師角色體驗(yàn)
C、老師角色期盼
D、老師與家長的合作
12:狹義的學(xué)校德育專指()
單項(xiàng)選擇題
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育
13:我國法律規(guī)定愛護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。
多項(xiàng)選擇題
A、生存的權(quán)利
B、受教育的權(quán)利
C、平安的權(quán)利
D、受敬重的權(quán)利
E、公平消遣的權(quán)利
14:國家舉辦各種學(xué)校,普及初等義務(wù)教育,進(jìn)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育,并且進(jìn)展學(xué)前教育。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
15:教學(xué)技能是老師在已有學(xué)問閱歷的基礎(chǔ)上,通過實(shí)踐練習(xí)和反思體悟而形成的一系列()。
單項(xiàng)選擇題
A、操作活動(dòng)方式
B、心智活動(dòng)方式
C、教學(xué)行為方式
D、教學(xué)行為和心智活動(dòng)方式
16:構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是知、情、意、行,其中關(guān)鍵性的要素是()。
單項(xiàng)選擇題
A、行
B、情
C、意
D、知
17:學(xué)校要以教學(xué)為主,以教學(xué)唯一。()
單項(xiàng)選擇題
A、對(duì)
B、錯(cuò)
18:學(xué)校常用的教學(xué)原則有()
多項(xiàng)選擇題
A、同學(xué)自學(xué)原則
B、直觀性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、因材施教原則
E、理論聯(lián)系實(shí)際原則
19:“知子莫如父,知女莫如母”。這說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、先導(dǎo)性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對(duì)性
20:“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是()教育所推崇的抱負(fù)
單項(xiàng)選擇題
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、義務(wù)教育
21:老師考核應(yīng)留意遵循下列哪些原則以利于老師樂觀性、制造性的調(diào)動(dòng),增加老師的事業(yè)心、責(zé)任心?()
多項(xiàng)選擇題
A、科學(xué)性原則
B、客觀性原則
C、公正性原則
D、精確?????性原則
E、激勵(lì)性原則
22:提出非學(xué)校化觀念的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、赫爾巴特
B、伊里奇
C、懷特海
D、克伯屈
23:課堂對(duì)話是老師與同學(xué)以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和制造“意義”的過程。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
24:法國教育家盧梭提出了聞名的“白板說”。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
25:世界上最早特地論述教育問題的文獻(xiàn)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、《論語》
B、《高?!?/p>
C、《學(xué)記》
D、《師說》
26:教育教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求就行了。()
單項(xiàng)選擇題
A、對(duì)
B、錯(cuò)
27:大班教學(xué)最普遍的教學(xué)方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、演示法
B、練習(xí)法
C、講授法
D、談話法
28:結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。
單項(xiàng)選擇題
A、杜威
B、懷特海
C、布魯納
D、克伯屈
29:1902年我國頒布的第一個(gè)近代學(xué)制是()。
單項(xiàng)選擇題
A、“壬寅學(xué)制”
B、“癸卯學(xué)制”
C、“六三三學(xué)制”
D、《奏定學(xué)堂章程》
30:老師職業(yè)道德的基本原則是()
單項(xiàng)選擇題
A、已所不欲,勿施于人
B、忠誠于人民的教育事業(yè)
C、集體主義
D、忠于職守
查看答案
1:答案A
解析√學(xué)校教育的內(nèi)容幾乎都是最普遍,最基礎(chǔ)的,對(duì)人的一生影響最大的,最長遠(yuǎn)的內(nèi)容,所以此觀點(diǎn)是正確的。
2:答案C,D,E
解析
3:答案A
解析洛克的“白板說”認(rèn)為外部的力氣打算了人的進(jìn)展,這種觀點(diǎn)屬外鑠論的觀點(diǎn)。
4:答案B
解析
5:答案B
解析教學(xué)方法是教育最古老、最基本的核心。
6:答案A
解析老師的表率作用主要表現(xiàn)在言語和行動(dòng)上老師要做到學(xué)為人師,行為示范。
7:答案B,C,D
解析略。
8:答案D,E
解析
9:答案錯(cuò)誤
解析
10:答案B,D,E
解析與同學(xué)的自主性探究學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程微觀結(jié)構(gòu),以單元的形式最為相宜,每一個(gè)單元必需包括以下三個(gè)部分:主題,任務(wù),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。主題是課程單元的主要內(nèi)容范圍。任務(wù)是在肯定的課程單元中,同學(xué)通過各種活動(dòng)必需完成的學(xué)習(xí)作業(yè)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)于任務(wù)完成狀況做出推斷的依據(jù)。
11:答案A
解析角色認(rèn)知是指角色扮演者對(duì)角色的社會(huì)地位、作用及行為規(guī)范的熟悉和對(duì)與社會(huì)的其他角色的關(guān)系的熟悉。角色認(rèn)知是角色扮演的先決條件。
12:答案C
解析
13:答案A,B,C,D
解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權(quán)利;《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》的規(guī)定中,未成年同學(xué)享有受教育的權(quán)利、受敬重的權(quán)利和平安的權(quán)利。
14:答案正確
解析
15:答案D
解析
16:答案A
解析
17:答案B
解析學(xué)校工作要以教學(xué)為主,但也要兼顧其他工作,否則教學(xué)工作也會(huì)受到影響。
18:答案B,C,D,E
解析
19:答案D
解析家庭教育的特點(diǎn)權(quán)威性、敏捷性和針對(duì)性。而題干正是說家庭教育的針對(duì)性特點(diǎn)。
20:答案B
解析
21:答案B,C,D
解析老師考核應(yīng)當(dāng)遵循的原則:客觀性原則、公正性原則和精確?????性原則。
22:答案B
解析
23:答案正確
解析
24:答案錯(cuò)誤
解析
25:答案C
解析戰(zhàn)國后期的《學(xué)記》是世界上最早特地論述教育問題的文獻(xiàn),它為教
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