2023年學(xué)校青少年法制教育講稿

學(xué)校青少年法制教育講稿法制教育,講稿,學(xué)校相關(guān)文章是您現(xiàn)在所需？可能你尚不了解法制教育,講稿,學(xué)校相關(guān)文章寫作格式內(nèi)容，下面我整理的學(xué)校青少年法制教育講稿僅供參考，一起來看看吧。

同學(xué)們：

大家好!

今日，很興奮能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些法律學(xué)問我應(yīng)當(dāng)向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢?前不久，我伴隨鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時(shí)候，觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實(shí)，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個(gè)"毛阿敏偷稅漏稅'的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個(gè)故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識的真實(shí)反映。在這里，我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在縣城某小區(qū)，這天正是星期日，三位學(xué)校生在四樓的樓道窗前玩耍，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被縣醫(yī)院急救車救走。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思索題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②假如甲違法，違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是：假如醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵害公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪其次百三十五條：過失損害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

下面，我從青少年違法犯罪的基本緣由，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例始終較高，約為65%，處于居高不下的局面。特殊值得留意的是，近年來，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵害財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。"人之初，性本善'，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，猶如一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

(一)青少年身心進(jìn)展的不平衡

青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從稚嫩兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特別時(shí)期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)受著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為：求知欲增加，交往需要增加，有虛榮心，喜愛刺激，富于幻想，易接受示意，仿照力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，盼望依據(jù)自己的想法、愛好去行事，熟悉問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析推斷、辨別力量。

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這種身心進(jìn)展的不平衡，使青少年反抗外部世界的干擾力量顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很簡單作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。

(二)青少年不良的共性傾向性

人的共性傾向性是共性中最主動(dòng)，最樂觀的因素，它打算著人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，打算著人的熟悉和活動(dòng)的趨向與選擇。共性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、愛好、信仰、觀念體系等，不良共性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良共性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有劇烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報(bào)復(fù)欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為"五觀'不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實(shí)惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;"哥們義氣'高于一切的封建行幫式的友情觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的**觀等。正是在這些劇烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

(三)家庭不良因素的影響

下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，盼望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽，訂正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個(gè)體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的"小社會'。也可以說是一個(gè)"大染缸'。這就要求有些同學(xué)，是蓮花"出淤泥而不染'，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與討論表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康進(jìn)展，與家長對家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著親密的聯(lián)系，若父母對家庭具有劇烈的社會責(zé)任感，對子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增加，正面影響加大，子女實(shí)施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨(dú)生子女，這些獨(dú)生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個(gè)"小皇帝'、"小公主'，處于一種特別的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個(gè)人角度動(dòng)身，不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個(gè)人目的，滿意自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

疏于管教。一些家長對子女的管教缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感，自覺與不自覺地放棄了對子女的管教義務(wù)。對子女身上的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，或是不聞不問，放任自流;或是蜻蜓點(diǎn)水，關(guān)懷關(guān)心不夠;或是一打一罵了事。更有甚者，為了"發(fā)家致富'，有的家長竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商，不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價(jià)。生活在疏于管教家庭中的子女，因得不到父母準(zhǔn)時(shí)而悉心的管教，生成不良品性，終由小錯(cuò)而大錯(cuò)，直至違法犯罪。

家庭暴力。對生活在暴力家庭之中的青少年來說，因耳濡目染或親身體驗(yàn)過暴力侵害，心理受損明顯，心中陰影嚴(yán)峻，致使子女養(yǎng)成仇恨，冷酷，撒謊，逆反等不良性格。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會上去查找暖和與愛心，因而難免被壞人引誘利用;或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會"施暴'，向"弱者'施暴。單親家庭，近幾年來，家庭離婚解體現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻，單親家庭日益增多，這對青少年健康成長極為不利。由于種種緣由，一些單親家庭的父母缺少了原來對子女的關(guān)懷，愛護(hù)，愛惜，管理和教育，有的家長甚至從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，粗暴的打罵子女，虐待子女。這一切都給子女的身心造成了損害，一些子女因此變得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性，仇恨父母，對學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信念。這種心理很簡單被別有專心的人所利用，導(dǎo)致違法犯罪。

不軌家庭。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭。生活在不軌家庭中的青少年，易接受示意，仿照成人的不良舉止，久而久之，漸漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。

近幾年來，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個(gè)少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以"由小到大，由近到遠(yuǎn)，吃干吐凈'為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，慢慢進(jìn)展一個(gè)犯罪團(tuán)伙.并于1999年被公安部門依法逮捕。

我盼望通過這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅(jiān)決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。

篇2:法制教育口號標(biāo)語

1、依法治校，追求卓越!2、堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合!

3、努力營造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境!

4、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法陽光少年!

5、遵紀(jì)守法，做對社會有益的人。

6、加強(qiáng)青少年法制教育，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪!

7、加強(qiáng)社會治安綜合治理，預(yù)防未成年人違法犯罪!

8、增加青少年的法律意識，提高青少年的法律素養(yǎng)!

9、加強(qiáng)未成年人的法制教育，預(yù)防和削減未成年人犯罪!

10、預(yù)防和削減青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長!

11、加強(qiáng)青少年法制教育，提高青少年法律素養(yǎng)!

12、青少年同學(xué)的法制教育要做到制度化、規(guī)范化!

13、堅(jiān)持不懈地做好青少年的法制宣揚(yáng)教育工作!

14、青少年同學(xué)要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德!

15、加強(qiáng)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益!

16、凈化青少年成長環(huán)境，愛護(hù)青少年健康成長!

17、把預(yù)防青少年違法犯罪的工作抓緊抓好!

18、維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境!

19、"預(yù)防未成年人違法犯罪：學(xué)校、家庭責(zé)無旁貸'

20、"遵紀(jì)守法，從我做起'。

21、知法守法用法，和氣和諧和美!

22、知律法于心，守法律于行!

23、依法治校、法育將來!

24、"遵紀(jì)守法，做對社會有益的人'

25、"學(xué)法用法，爭做遵紀(jì)守法的青少年'

篇3:學(xué)校生法制教育講稿

【學(xué)校生法制教育講稿(一)】

遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)

老師、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是我國的法制宣揚(yáng)日。今年的主題是"弘揚(yáng)法治精神服務(wù)科學(xué)進(jìn)展'。今日我國旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)》。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新奇的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能辨別得清晰?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急匦枋艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不行侵害的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲處。要愛護(hù)好自己的生命平安和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能愛護(hù)好自己。

這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通平安法》的事例，題目是走路也要有"法規(guī)'。聽到這個(gè)題目，有的同學(xué)肯定會感到可笑，"別逗了，走路誰不會呀!'這里講的"走路'是講過交通路口時(shí)應(yīng)當(dāng)何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在公路上玩耍、嬉戲，甚至在公路上相互追趕打鬧，這正說明他們沒有意識到危急性。南京某學(xué)校二班級同學(xué)王誠就是由于沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小伴侶怕被捉住當(dāng)

有的同學(xué)其實(shí)很聰慧，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜愛逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜愛打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛惜公物，有意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)嬉戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，假如情節(jié)嚴(yán)峻的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告知同學(xué)們平常肯定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)吧!

【學(xué)校生法制教育講稿(二)】

《自覺遵紀(jì)守法做合格的公民》

八1唐若凡友愛的老師們同學(xué)們：

大家早上好!2022年12月4日是第十二個(gè)全國法制宣揚(yáng)日。今日我講話的題目是《自覺遵紀(jì)守法做合格的公民》

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再強(qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國家，同學(xué)作為學(xué)問水平和文化修養(yǎng)較高的一個(gè)社會群體，更應(yīng)當(dāng)自覺地遵紀(jì)守法，做一個(gè)有益于社會、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響同學(xué)成長和成才的巨大障礙。盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)峻，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺。

同學(xué)違紀(jì)違法的緣由多種多樣,主要有以下幾種：

1、低級庸俗的幸福觀。某些格調(diào)底下的文化藝術(shù)作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分同學(xué)迷失人生航向、模糊生活目標(biāo)，把感觀上的歡樂當(dāng)作人生目的，盲目追求感觀刺激，主見準(zhǔn)時(shí)行樂、盡情享受而把社會的重托、師長的厚望棄之一切。

2、哥們兒義氣的友情觀。他們?yōu)榱怂嚼徒磺?，完全分不清是非、美丑和善惡。一些違紀(jì)的同學(xué)，即了解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違法的后果和嚴(yán)峻性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生"不幸'時(shí)，卻立馬解囊相助。當(dāng)自己的"知己'相邀干些越軌的大事時(shí)，也不假思考、不顧后果地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財(cái)物等，誰要是不出面就會被哥們兒看不起，甚至被"開除'。一位女同學(xué)由于作弊受處分后痛哭流涕地說："我為他人作弊實(shí)在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知今日何必當(dāng)時(shí)。'現(xiàn)實(shí)生活告知我們，哥們兒義氣思想危害極大，即害人害己又危害社會，嚴(yán)峻影響同學(xué)的健康成長。

3、極端個(gè)人主義的自由觀。自由，是一個(gè)布滿抱負(fù)、激情和生氣的字眼，對于青少年同學(xué)來說更具有特別的魅力。但是，世界上并沒有肯定的自由。一些同學(xué)把自由和民主肯定化，認(rèn)為"自由就是自由拘束，不受約束'，從而盲目地去"自我張揚(yáng)'、"自我設(shè)計(jì)'、"自我選擇'、"自我實(shí)現(xiàn)'。而四周一切與自己的不

和諧都被視為"自我表現(xiàn)'的障礙。

4、蒼白淡薄的法制觀念.法制，是一個(gè)社會公正有序進(jìn)展的保證。一個(gè)沒有法制的社會必將是無序的和混亂。有的同學(xué)近乎法盲，不懂得法律禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。例如：一個(gè)因盜竊罪被逮捕的女同學(xué)曾對審訊員說："其實(shí)我這個(gè)人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了，我自己并沒有拿多少。我都說完了，該讓我回家了吧?我還有事呢'可見，其道德法律意識何等蒼白。還有一些同學(xué)，在自己的合法權(quán)益受到損害以后，不得樂觀實(shí)行防范和打擊措施，通過法律途徑維護(hù)自己的利益，而是實(shí)行伺機(jī)報(bào)復(fù)的態(tài)度和"以牙還牙'做法，其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣揚(yáng)日國旗下講話當(dāng)然，同學(xué)違法違紀(jì)的緣由，還有學(xué)校教育和家庭教育中存在不當(dāng)之處以及同學(xué)本身共性心理存在缺陷，但作為有學(xué)問、有文化的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣，擅長掌握自己的行為，調(diào)整自己的心情，從而聚精會神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，做一個(gè)有益于人民的人。同學(xué)們，請大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要由于一時(shí)沖動(dòng)造成終生圓滿。你們應(yīng)當(dāng)知道"沖動(dòng)是魔鬼'的道理吧?有時(shí)候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀!越是危急時(shí)刻，越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的力量。同學(xué)們，盼望大家從現(xiàn)在開頭，爭做學(xué)法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。

最終留給同學(xué)們一句話："仇恨會使你步入深淵，報(bào)復(fù)會助你走向極端，人的生命最為珍貴，少份歹念多分平安!

【學(xué)校生法制教育講稿(三)】

敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是我國的法制宣揚(yáng)日。

"無法規(guī)不成方圓'，無論做什么事都要有個(gè)法規(guī)，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個(gè)法規(guī)就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必定要求。近年來，國家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣揚(yáng)，廣闊人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的力量得到增加，我國在依法治國方面取得令人矚目的成果。

青少年是祖國的將來，民族的將來盼望。今日的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國富強(qiáng)昌盛的盼望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力氣。青少年法律素養(yǎng)的凹凸，在肯定程度上打算了將來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中同學(xué)，可塑性很強(qiáng)，從小培育法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和削減違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

***同志說過："法制教育要從娃娃抓起。'作為新時(shí)代的中同學(xué)，我們要提高自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)基本的法律學(xué)問，逐步培育法律素養(yǎng)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;我們要擅長運(yùn)用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣揚(yáng)法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)四周的人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推動(dòng)我國依法治國方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的講話到此結(jié)束，感謝大家!

【學(xué)校生法制教育講稿(四)】

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是法制教育宣揚(yáng)日，所以今日國旗下講話的主題是--法制平安，從身邊做起。

同學(xué)們，當(dāng)文明同學(xué)，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。你們雖然把握了肯定的生活常識，有了肯定的獨(dú)立意識，普遍盼望得到社會的支持，理解，敬重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)打算了同學(xué)們的稚嫩，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸;有些同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了很多劣跡。

借此機(jī)會，我特殊向大家提出幾點(diǎn)盼望：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，仔細(xì)履行同學(xué)的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。由于遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不行以做，要學(xué)會對自己行為有所掌握，增加法制意識。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增加辨別是非和自我愛護(hù)力量。

3、胸懷寬敞，因小事激化同學(xué)沖突，雙方要退讓一步，樂觀化解沖突，雙方應(yīng)當(dāng)冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化沖突，更不應(yīng)當(dāng)大打出手，造成嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。假如盲目沖動(dòng)約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)峻的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)厲?處理，直至法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們："勿以善小而不為，勿以惡小而為之。'任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不模糊。讓我們攜起手來，仔細(xì)學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美妙的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈活的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。

【學(xué)校生法制教育講稿(五)】

老師們，同學(xué)們：大家早上好!今日我國旗下講話的題目是《法制平安牢記我心》

"沒有法規(guī)不成方圓'，無論做什么事都要有個(gè)法規(guī)，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個(gè)法規(guī)就是法律。對于我們學(xué)校生來說，首先就要從遵守《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為行為規(guī)范》做起，當(dāng)文明同學(xué)，做守法公民，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為。我們應(yīng)當(dāng)懂得，法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地愛護(hù)了我們的合法權(quán)益。

在我們的校內(nèi)內(nèi)外，存在著一部分法律法規(guī)意識淡薄的同學(xué)，存在著將學(xué)校的規(guī)定置之不理的同學(xué)。課間非常鐘，有的同學(xué)在校內(nèi)里追趕玩耍、相互打鬧;活動(dòng)時(shí)間，有的同學(xué)不留意自我愛護(hù)而受傷;乘坐公交車時(shí)，不能做到有序上車、禮讓三先種種不良的現(xiàn)象，會給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂，會給社會造成不穩(wěn)定影響。同時(shí)，這些現(xiàn)象會極大地威逼我們自身的平安。創(chuàng)建平安校內(nèi)，是全社會，全體老師乃至全體學(xué)校生的責(zé)任，是我們每一個(gè)人心底的愿望。

在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、慢步輕聲靠右行，課間在校內(nèi)里，在教室內(nèi)，不追趕，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。

2、友愛謙讓，和諧相處。

3、正確使用運(yùn)動(dòng)器械在使用運(yùn)動(dòng)器械時(shí)，嚴(yán)格根據(jù)體育老師所指導(dǎo)的去做。

4、學(xué)會玩耍，開展文明嬉戲。

5、學(xué)會操作，在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)肯定要非常當(dāng)心。

牢記交通規(guī)章，在外出時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)章。同時(shí)還要向家里的親人和四周的其他人多宣揚(yáng)交通法規(guī)，另外，為了讓危急遠(yuǎn)離我們，很重要一點(diǎn)是要留意樹立家庭愛護(hù)意識，學(xué)會自己愛護(hù)自己。留意家庭平安。

同學(xué)們，法律是神圣不行侵害的，祝福同學(xué)們都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，樹立平安意識，時(shí)刻留意平安，從而平安、健康、健壯地成長!

【學(xué)校生法制教育講稿(六)】

敬重的老師、同學(xué)門：

大家早上好!今日我講話的主題是：增加法制觀念，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬已到了20**年的最終一個(gè)月。12月4日是我國一年一度的法制宣揚(yáng)日，常言道：沒有法規(guī)不成方圓，國無法不治，民無法不立。讓我們一起來學(xué)法、守法、用法、宣揚(yáng)法。

我們每一位同學(xué)只有學(xué)習(xí)了法制學(xué)問，才能知道什么是合法，什么事違法，學(xué)會辨別是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。我們每一個(gè)公民必需具備基本的法律素養(yǎng)，只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣。法制法規(guī)無處不在，它時(shí)刻愛護(hù)我們，也時(shí)刻警示我們。我們應(yīng)當(dāng)合理地運(yùn)用法律學(xué)問來保障我們應(yīng)有的權(quán)利，履行應(yīng)有的義務(wù)。我們不僅要用法制學(xué)問武裝頭腦，還要用法制意識武裝中國。我們更應(yīng)當(dāng)鼓舞身邊的人，一起學(xué)習(xí)法制學(xué)問。

國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對同學(xué)儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛惜公物、亂扔垃圾等等，這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為會嚴(yán)峻破壞我們漂亮校內(nèi)的和諧氛圍?；蛟S此刻同學(xué)們并沒有發(fā)覺它的嚴(yán)峻性，但一個(gè)人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運(yùn)。若以善小而不為，以惡小而為之，積小成大，最終必定自食惡果。盼望同學(xué)們能在校內(nèi)遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!

以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)章。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)學(xué)法、守法，守紀(jì)合格的學(xué)校生，創(chuàng)建平安和諧的校內(nèi)。平安校內(nèi)最重要的就是平安。在增加法制意識地同時(shí)，我們還要提高自己的平安防范意識，學(xué)會自我愛護(hù)。特殊提示以下幾點(diǎn)：

(1)留意食品平安，不吃衛(wèi)生不合格的食品。

(2)留意消防平安，提高防火的平安意識。

(3)留意交通平安，上下樓梯靠右行走，不要擁擠。教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁吵鬧、追趕。過公路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)章。

(4)留意活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)平安。隨著冬季長跑運(yùn)動(dòng)的綻開，盼望全校師生在感受歡樂和健康的同時(shí)，也留意做好運(yùn)動(dòng)前預(yù)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。

最終祝全體老師和同學(xué)們平安、健康、歡樂地度過每一天。感謝大家!

【學(xué)校生法制教育講稿(七)】

主講人：劉志玉

老師們、同學(xué)們：大家好!

很興奮今日有這個(gè)機(jī)會到三八學(xué)校和同學(xué)們做一次法律上的溝通，同時(shí)也是作為一名法制宣揚(yáng)員來我們學(xué)校做一次法律宣揚(yáng)。我主要講一些和同學(xué)們自身相關(guān)的一些法律基礎(chǔ)學(xué)問。今日的主題是"學(xué)法、守法、用法'。主要想講以下是兩個(gè)方面：

1、什么是法律?

2、什么是違法犯罪?

一、什么是法律?法律是有特地的國家機(jī)關(guān)制定和實(shí)施的，有關(guān)我們權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。權(quán)利是我們可以做什么，有權(quán)利去做什么，義務(wù)是我們不行以做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。法律對我們的行為做了明確的規(guī)定，規(guī)定了我們行為的限度?？赡苡械耐瑢W(xué)會有這樣的想法：我們都還只是小孩子，法律離我們太遙遠(yuǎn)了。

真的很遙遠(yuǎn)嗎?法律真的只關(guān)大人們的事，和我們學(xué)校生沒有多大關(guān)系嗎?其實(shí)不然，法律約束了我們大多數(shù)人，學(xué)校里的規(guī)章制度，也是法律的縮影。我給同學(xué)們講個(gè)案例，在一個(gè)下課的課間，同學(xué)們都在休息，有吃零食的，有談天的，而小李和小王兩名同學(xué)卻在走廊上面玩耍打鬧，在走廊的一端兩個(gè)人你追我趕的跑來跑去，后來不當(dāng)心，小李推了小王一把，造成小王摔倒在地上，正好頭撞了下。這下可好，小王立刻消失，頭暈，惡心的癥狀，后來被診斷是有稍微的腦震蕩，小王也因此拖延了學(xué)業(yè)。之后，小李由于班級小，所以由小李的父母賠償了小王的醫(yī)

藥費(fèi)，可是同學(xué)們想過沒有，假如小李和小王兩個(gè)同學(xué)在課間遵守學(xué)校的制度，不在學(xué)校走廊上玩耍打鬧，是否就能避開了這樣的后果呢?

在我國，法律有許多，大大小小加起來也許有2萬多部，所以我們在日常生活中就要遵守有關(guān)規(guī)章制度，遵守紀(jì)律和法律。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語說：沒有法規(guī)，不成方圓。等同學(xué)們學(xué)習(xí)了哲學(xué)，就知道世界上萬事萬物都是相對的，比如我們現(xiàn)在在上課，其實(shí)我們都是在運(yùn)動(dòng)著的，由于我們雖然靜止，但是地球在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)之中。所以自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛行，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。

但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。在這個(gè)社會里，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，比如人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，亂闖公路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，實(shí)質(zhì)上，法律不是限制了自由，而是愛護(hù)了自由。

二、剛才我說了些有關(guān)法律的學(xué)問，同學(xué)們也知道了遵守法律的重要性。要想遠(yuǎn)離犯罪，我們首先就要弄清晰什么是犯罪行為，什么是違法行為。違法和犯罪這兩個(gè)詞，同學(xué)們肯定不會生疏，但是它們的聯(lián)系和區(qū)分