教師個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃

第第頁(yè)教師個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃

“讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書籍，使和讀者在對(duì)話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生?！弊x書學(xué)習(xí)是人類永恒的事業(yè)和追求。讀書學(xué)習(xí)能豐富人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，拓寬視野，引導(dǎo)思索。在“終生學(xué)習(xí)”成為了將來(lái)社會(huì)中每個(gè)人的生存和進(jìn)展的必需的同時(shí)，老師的自我進(jìn)展就更需要不斷的學(xué)習(xí)探究。因此，老師應(yīng)“活到老，學(xué)到老?！睘檫M(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育創(chuàng)新技能，提升教育理念、教育技能、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)本人專業(yè)化進(jìn)展，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)展制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)、討論新課程教材為重點(diǎn)，以提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能為主線，以培育可持續(xù)進(jìn)展技能為根本方向，以提高自身實(shí)施新課程技能和教育創(chuàng)新技能，培育專業(yè)型、創(chuàng)新型老師為目的,全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)技能、教育創(chuàng)新技能和教育科研技能。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的充斥生氣活力的學(xué)校語(yǔ)文老師。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文話涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書活動(dòng)詳細(xì)安排

1、訂購(gòu)教學(xué)刊物如《學(xué)校語(yǔ)文老師》、《學(xué)校語(yǔ)文教育》、《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)》……進(jìn)行討論，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。自購(gòu)圖書閱讀,在學(xué)習(xí)過(guò)程中記住自己的.觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速進(jìn)展，知識(shí)在不斷更新，假如停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們老師要做到要給同學(xué)一杯水，自己需要常流水。

3、每天讀書一小時(shí)；按時(shí)讀完學(xué)校推舉的書籍；積極參與教研組的讀書報(bào)告會(huì)和學(xué)校舉辦的讀書沙龍活動(dòng)。

4、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個(gè)中心，為同學(xué)的進(jìn)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)閱歷，進(jìn)行自我反思實(shí)踐創(chuàng)新。

四、時(shí)間安排

1．每天自學(xué)理論書籍20分鐘。

2．工作之余，和同學(xué)一起讀書。

五、讀書內(nèi)容