教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年03月19日-2368)_第1頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年03月19日-2368)1:學(xué)校教育是要引導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。()

推斷題

2:()在他的《終身教育引論》中,提出了終身教育的思想。

單項選擇題

A、盧梭

B、凱洛夫

C、杜威

D、朗格朗

3:格塞爾認(rèn)為人的性本能是推動人的進(jìn)展的最根本的動因。()

推斷題

4:現(xiàn)代學(xué)校課程必需反映現(xiàn)代社會進(jìn)展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。()

推斷題

5:在老師職業(yè)道德基本規(guī)范中詳細(xì)體現(xiàn)社會主義道德基本原則的是()。

單項選擇題

A、依法執(zhí)教

B、喜愛同學(xué)

C、團(tuán)結(jié)協(xié)作

D、愛崗敬業(yè)

6:國家依據(jù)肯定的教育目的和培育目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是()。

單項選擇題

A、課程標(biāo)準(zhǔn)

B、課程方案

C、教科書

D、課本

7:學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)的構(gòu)成要素有本文部分和()。

單項選擇題

A、后記部分

B、原則部分

C、說明部分

D、序言部分

8:依據(jù)材料回答{TSE}題:記得剛畢業(yè)那一年,我接手的這個班級重新分班,一個叫小佳的孩子,特別淘氣,分給誰都不要。支配到我們班時,我想:不就一個孩子嗎,不信憑我的熱忱轉(zhuǎn)化不了他。于是,我就接了下來。沒想到還不到一個月,這個小孩的“威力”就顯示出來了,遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺侮同學(xué)……在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后,我再也忍不住了,打算到他家去一趟,預(yù)備讓他的父母教訓(xùn)他一頓??傻剿乙馔獾匕l(fā)覺他在屋外打掃庭院,見到我,他吃了一驚,但還是喊了一聲“老師好”后,跑到屋里。在同他父母交談時,我了解到,由于家

多項選擇題

A、談話法

B、演示法

C、參觀法

D、表揚(yáng)與嘉獎法

9:進(jìn)展性評價的主要功能是()。

單項選擇題

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

10:老師進(jìn)展自己,提高專業(yè)文化水平是老師教育權(quán)的體現(xiàn)。()

推斷題

11:主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是()。

單項選擇題

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

12:特殊反映一個國家教育的根本性質(zhì)、總的指導(dǎo)思想和教育工作的總方向等要素的是()。

單項選擇題

A、教育目的

B、教育方針

C、教育政策

D、教育目標(biāo)

13:“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代()的教育特征。

單項選擇題

A、中國

B、印度

C、希臘

D、埃及

14:()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

單項選擇題

A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)

B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)

C、加強(qiáng)和改進(jìn)硬件建設(shè)

D、加強(qiáng)和改進(jìn)道德建設(shè)

15:我國學(xué)校德育的構(gòu)成有()。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

16:世界上大多數(shù)國家實(shí)行的基本上是()。

單項選擇題

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、結(jié)構(gòu)課程

D、核心課程

17:學(xué)校德育常用的方法有()。

多項選擇題

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

E、品德評價法

18:在我國教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是()。

單項選擇題

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

19:德國教育家赫爾巴特是()。

單項選擇題

A、兒童中心論的代表

B、老師中心論的代表

C、勞動教育中心論的代表

D、活動中心論的代表

20:反映一個國家協(xié)作政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定,這是指()。

單項選擇題

A、教育制度

B、學(xué)校教育制度

C、教育體制

D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

21:作為一個老師,需要把握教育理論的基本課程主要是指()。

多項選擇題

A、教育學(xué)

B、心理學(xué)

C、學(xué)科教學(xué)法

D、教育心理學(xué)

E、義務(wù)教育法

22:老師通過肯定方法促進(jìn)和增加同學(xué)某一行為向期望的方向進(jìn)展的教學(xué)技能是()。

單項選擇題

A、課堂對話技能

B、課堂傾聽技能

C、課堂反饋技能

D、課堂強(qiáng)化技能

23:主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是()的主見。

單項選擇題

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

24:老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括()。

多項選擇題

A、愛崗敬業(yè)

B、正確的教育觀

C、現(xiàn)代的教育理念

D、豐富的教育理論學(xué)問

E、超群的教育力量

25:以分班、分組為測驗的根本目的的是()。

單項選擇題

A、安置性測驗

B、形成性測驗

C、成就測驗

D、標(biāo)準(zhǔn)測驗

26:啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中老師要承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,留意調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思索,樂觀探究,生動活潑的學(xué)習(xí)。()

推斷題

27:人的身心進(jìn)展的一般規(guī)律包括()。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

E、個別差異性

28:皮亞杰將個體的熟悉進(jìn)展劃分的階段包括()。

多項選擇題

A、感知運(yùn)算階段

B、前運(yùn)算階段

C、詳細(xì)運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

E、抽象運(yùn)算階段

29:學(xué)校中的主要工作是()

單項選擇題

A、教學(xué)工作

B、環(huán)境管理

C、觀念教育

D、后勤工作

30:沒有方法的教學(xué)是不存在的,關(guān)鍵在于選用什么樣的方法。()

推斷題

查看答案

1:答案正確

解析略。

2:答案D

解析“終身教育”由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長法國的保羅‘朗格朗(Par11engrand)在《終身教育引論》中正式提出,指人們在一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和,是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。

3:答案錯誤

解析弗洛伊德認(rèn)為人的性本能是推動人的進(jìn)展的最根本的動因。

4:答案正確

解析

5:答案C

解析

6:答案B

解析考查課程方案的定義。

7:答案C

解析

8:答案A,D

解析

9:答案D

解析

10:答案錯誤

解析

11:答案C

解析道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。

12:答案B

解析

13:答案D

解析本題考查古代埃及教育。

14:答案A

解析加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

15:答案A,B,C

解析我國學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成:道德教育、政治教育和思想教育。

16:答案A

解析學(xué)科課程也稱分科課程,是一種主見以學(xué)科為中心來編定的課程,是目前世界上大多數(shù)國家實(shí)行的基本課程方式。

17:答案A,B,C,D

解析

18:答案A

解析1904年,清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》,規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂,招收7歲兒童入學(xué),修業(yè)年限為5年,并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。

19:答案B

解析德國教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表,他在教學(xué)中主見老師中心、課程中心和課堂中心。

20:答案C

解析略

21:答案A,B,C

解析教育理論是基本課程,包括教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法。

22:答案D

解析

23:答案C

解析

24:答案A,B,D,E

解析現(xiàn)代的教育理念應(yīng)包含在正確的教育觀中。

25:答案A

解析以分班、分組為測驗根本目的的是安置性測驗。

26:答案正確

解析略。

27:答案A,B,C,D,E

解析本題考查的是人

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