關(guān)于制訂新生班主任工作計劃（2篇）

第4頁共4頁關(guān)于制訂新生班主任工作計劃一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校____年工作要點，緊扣學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，強化班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)特色，為把我校建設(shè)成為全國千所示范重點職校而作出應(yīng)有貢獻。二、工作目標(biāo)及任務(wù)1、強化班干隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干隊伍。2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。3、抓好班級“文明禮儀”教育活動。4、提升班級養(yǎng)成教育的質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。5、強化后進生的轉(zhuǎn)化與教育工作。6、重視班級學(xué)生心理健康教育。7、重視班級活動開展，爭創(chuàng)校級活動之星。三、工作措施（一）注重班干的培養(yǎng)與教育，建設(shè)一支工作責(zé)任心強、工作能力突出學(xué)生干部隊伍。1、班干選拔采取民主與集中的原則，堅持工作學(xué)習(xí)交流活動。2、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠率先垂范。3、加強班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。（二）抓好班級后進生的教育與轉(zhuǎn)化工作。1、建立后進生的教育檔案。2、注重后進生的心理健康教育。3、建立后進生家校聯(lián)動的機制，搭建家校教育平臺。4、舉辦后進生教育培訓(xùn)班，強化整體轉(zhuǎn)化提高。5、走進學(xué)生心靈，關(guān)注后進生的成長與進步。（三）抓好“文明禮儀”系列教育活動。1、起草并制訂班級文明禮儀實施方案。2、組織學(xué)習(xí)與落實學(xué)校文明禮儀考核制度。3、開展文明禮儀晚講教育活動。4、組編文明禮儀教育材料。5、開展班級“文明星”的評比工作。（四）抓好班級活動開展工作。堅持晚講活動豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會育人陣地的作用。（五）抓好班級常規(guī)管理工作。1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。2、抓好兩操工作。3、抓好學(xué)生“出入證”管理工作。4、抓好學(xué)生考勤管理工作。（六）抓好學(xué)生安全教育。1、學(xué)生有節(jié)制地進入網(wǎng)吧，控制不良侵害。2、注意交通安全，小心防范為主。3、抓好學(xué)生矛盾化解工作。4、抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的管理工作。四、主要活動安排：____月：1、新生入學(xué)教育活動。2、新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動。3、暑期社會實踐活動總結(jié)。4、開學(xué)典禮。5、制訂班級工作計劃。6、衛(wèi)生大掃除評比。7、班級教室布置評比。____月：1、國慶專刊。2、體操比賽。3、班會、晚講公開課活動。4、心理健康教育活動（輔導(dǎo)老師值班個別輔導(dǎo)等）。5、班級事務(wù)“承包制：經(jīng)驗交流活動。____月：1、期中考試。2、田徑運動會。3、內(nèi)務(wù)整進比賽活動及安全文明寢室評比活動。4、演講比賽準(zhǔn)備工作。5、班級活動創(chuàng)新工作。（申報、觀摩、評比）6、心理健康教育活動。7、學(xué)生異動情況第一次調(diào)查。____月：1、紀(jì)念“一二·九”運動____周年活動。2、演講比賽。3、元旦會演和元旦專刊。4、文明禮儀班級申報。5、學(xué)生異動情況第二次調(diào)查。勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動。元月：1、勸學(xué)堵流工作。2、班級工作總結(jié)。3、文明禮儀班級評比活動。4、素質(zhì)報告單填寫與郵寄。5、期末考試。6、寒假活動安排。關(guān)于制訂新生班主任工作計劃（二）回顧過去____-____一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點-基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。一、班級學(xué)生情況我們信息科學(xué)學(xué)院____年招收本科生新生近____名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，____名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為____個小班級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有____名學(xué)生，其中有____位朝鮮國家留學(xué)生，還有____位是從____級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有____位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有____位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有____位學(xué)生。二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。三、我的班主任工作我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。1.大一班主任工作的靈魂-狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上____的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。2.大一班主任工作的策略-防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。如何對學(xué)生進行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)？在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議（以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出）：（1）志存高遠(yuǎn);（隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先）（2）科技精神和人文關(guān)懷;（創(chuàng)新、探索、務(wù)實、獨立、批判、法制）（3）協(xié)作能力;（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）（4）思維能力;（對問題有深刻見解、多角度看問題）（5）科學(xué)方法;（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）（6）信息能力;（效率）（7）外語能力;（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學(xué)習(xí)）（8）表達能力;（書面表達、思維表達、口頭表達）（9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展（10）體育鍛煉，健康體魄;（讓鍛煉成為生活的一部分）董校長對大學(xué)生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和