2023年幼兒園軍訓(xùn)演練心得體會(huì)(7篇)

2023年幼兒園軍訓(xùn)演練心得體會(huì)(7篇)

書目

第1篇幼兒防震演練心得體會(huì)

第2篇幼兒園應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì)

第3篇幼兒園消防演練活動(dòng)心得

第4篇幼兒園消防演練心得體會(huì)范文

第5篇幼兒園平安消防演練心得體會(huì)范文

第6篇幼兒園地震應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì)

第7篇2023年幼兒園消防演練心得

幼兒防震演練心得體會(huì)

幼兒防震演練心得體會(huì)

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是特別寶貴的，然而在地震來(lái)臨之時(shí)，有多少人慌亂迷茫中丟失生命，又有多少美妙家園在瞬間毀于一旦？而幼兒園又是人口相對(duì)集中，最易發(fā)生事故的地方。因此，提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加師生防震意識(shí)，讓幼兒真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的`基本方法，顯得尤為重要。為此，咱們城內(nèi)幼兒園在2月19日下午進(jìn)行一次防震應(yīng)急實(shí)際演練。

總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)演練過(guò)程既驚慌激烈，又有條不紊。全園從上到下高度重視，分工明確，協(xié)作默契。幾個(gè)班級(jí)都能在兩位老師的帶領(lǐng)下，用最短的時(shí)間最有效的方法，進(jìn)行應(yīng)急避震和快速有序疏散。例如：兩個(gè)大班老師特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，在室內(nèi)不光對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)地震應(yīng)急演練的留意事項(xiàng)，而且針對(duì)防震正確姿態(tài)進(jìn)行多次演練。美元班不僅讓孩子在蹲下時(shí)面對(duì)逃離門口的方向，而且還特意提前試著讓孩子疏散到指定的地點(diǎn)。中班王老師雖然雪后摔倒受傷，但是依舊仔細(xì)負(fù)責(zé)，不顧難受，給幼兒示范動(dòng)作，組織幼兒進(jìn)行避震和疏散。小班海霞班里孩子那么多，年齡最小，抱著孩子快速撤離。新來(lái)的老師也是親密協(xié)作，仔細(xì)細(xì)致。姚老師和任老師更是忙前忙后，四個(gè)班級(jí)兼顧，高度負(fù)責(zé)。整個(gè)演練過(guò)程，讓我們感受了什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作？什么是重?fù)?dān)在肩？全部人的行動(dòng)表現(xiàn)真的令我感慨萬(wàn)千。此次演練，孩子不僅駕馭了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，而且更重要的是讓我們這些為人師的明白了大難面前，團(tuán)結(jié)的力氣大于天。

不過(guò)從中，我們也發(fā)覺諸多不足，須要進(jìn)一步改善。例如：平常后門不開，一旦有地震來(lái)臨存在很大的平安隱患。桌子過(guò)低且班容量大，孩子鉆不進(jìn)去，擁擠在一起抱頭蹲在桌子旁邊是否有生命平安？小班年齡小，孩子平安意識(shí)淡薄，而且跑不動(dòng)，兩位老師面對(duì)現(xiàn)狀如何組織的更有效，這些都是我們值得深思和須要進(jìn)一步改善的問(wèn)題。

幼兒園應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì)

校內(nèi)是人員最集中場(chǎng)所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)難，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問(wèn)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的實(shí)力，駕馭地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃命方法，2023年6月19日上午實(shí)行了全校師生地震逃命演練。演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，幼兒臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此非常勝利。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議部署演練工作。會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行平安意識(shí)教化，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時(shí)間、路途、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)。要求班主任教化學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。

總指揮通過(guò)廣播下達(dá)吩咐：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離?！痹趫?chǎng)老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了一分三十四秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！斗赖卣饝?yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)難事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加師生的平安意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園消防演練活動(dòng)心得

為了增加我園全體師幼在緊急狀況下的應(yīng)變實(shí)力和自我防護(hù)實(shí)力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園平安工作，提高全體師生的平安防范逃命、自救、互救意識(shí)，20_年3月2日上午9：00，我園組織全園師幼進(jìn)行平安疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，老師鎮(zhèn)靜冷靜，指揮若定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、演練活動(dòng)組織到位，確保消防演練活動(dòng)落到實(shí)處

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園成立了由園長(zhǎng)米艷冰為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，馬上召開全園老師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，米園長(zhǎng)要求全體老師首先從思想上要引起高度重視，增加平安防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在幼兒中進(jìn)行平安教化，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，本次演練，肯定要留意活動(dòng)本身的平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、制定消防平安緊急預(yù)案，確保臨危不亂

幼兒園仔細(xì)制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路途、內(nèi)容、對(duì)象作了詳細(xì)的說(shuō)明，演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)老師作了詳細(xì)的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順當(dāng)進(jìn)行，要求班主任教化幼兒，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后，全園師幼須聽從指揮，聽從吩咐，快速、平安進(jìn)行有序疏散，不得整理物品，相互擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起快速逃離危急地。

三、活動(dòng)秩序井然，演練效果良好

幼兒園通過(guò)廣播下達(dá)警報(bào)，上課老師組織幼兒有秩序地快速撤離。到達(dá)指定位置后，各班老師立刻清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部師幼從活動(dòng)室撤離到目的地用時(shí)4分56秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加師幼的平安意識(shí)，增進(jìn)師幼之間的患難真情，真正駕馭了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題：

有少部分老師和幼兒由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃命的意識(shí)不強(qiáng)，特殊是大班的孩子對(duì)于捂口鼻等措施還視同嬉戲，演練不夠到位，仔細(xì)重視程度不夠，今后在思想教化上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

幼兒園消防演練心得體會(huì)范文

為檢驗(yàn)幼兒園全體師幼消防應(yīng)急平安教化成效，提高師幼應(yīng)對(duì)火災(zāi)危急的應(yīng)急處理實(shí)力，近日，某某家園幼兒園實(shí)行了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

該園特聘請(qǐng)校外法制副園長(zhǎng)候瑞忠為平安管理人員及保安進(jìn)行消防常識(shí)和消防器械運(yùn)用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，主管平安領(lǐng)導(dǎo)組織全體老師學(xué)習(xí)《某某家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求全部人員要提高相識(shí)、明確責(zé)任，演練時(shí)根據(jù)各自的分工仔細(xì)履行職責(zé)，做好平安導(dǎo)護(hù)工作。

在主題班會(huì)中，各班老師依據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實(shí)操示范等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)及如何快速疏散逃命。中大班重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒牢記火警電話，會(huì)正確報(bào)警;小班重點(diǎn)了解如何冷靜有序、平安撤離。

某某月18日中午2：30，隨著警報(bào)聲的響起，消防疏散演練起先，全部人員快速到位，老師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路途快速有序地撤離到戶外平安地帶。僅用2分鐘的時(shí)間，162名幼兒及27名教職員工，平安疏散到指定的位置，整個(gè)演練活動(dòng)驚慌有序。通過(guò)緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識(shí)，熟識(shí)了疏散的路途、方法，逐步學(xué)會(huì)遇事不慌、主動(dòng)應(yīng)對(duì)、自我愛護(hù)，提高了突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實(shí)力。

此次活動(dòng)不僅增加了幼兒園工作人員的滅火防火意識(shí)，同時(shí)，也有利于促進(jìn)該園老師樹立平安責(zé)隨意識(shí)，建立健全平安保障體系。在今后的教學(xué)工作中，該園將進(jìn)一步將平安教化滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)建更加良好的環(huán)境。

幼兒園平安消防演練心得體會(huì)范文

隨著一年一度的“119消防宣揚(yáng)日”的到來(lái)，在“平安第一，消防為主”的方針下，本園主動(dòng)響應(yīng)宣州區(qū)教化系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于20年11月9日開展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走珍貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最須要愛護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問(wèn)和自我愛護(hù)實(shí)力的'。“你是平安的，我就是歡樂(lè)的”，這是每位家長(zhǎng)和老師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃命方法，本園實(shí)行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。

11月9日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教化課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過(guò)角色演練，可以讓大班的小摯友們親身體會(huì)到消防工作的重要性，增加他們的平安意識(shí)以及對(duì)消防員叔叔的敬重。在中班，老師帶領(lǐng)小摯友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教化活動(dòng)。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教化活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防平安學(xué)問(wèn)有了感性相識(shí)，是消防學(xué)問(wèn)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛消防員叔叔”的教化活動(dòng)。讓珍寶們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛的人。

下午2點(diǎn)30分，隨著三聲長(zhǎng)鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下快速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，驚慌而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場(chǎng)上。同時(shí)，本園消防平安小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來(lái)到的人數(shù)，老師不停在樓道內(nèi)巡察，以保證不落下一名幼兒和老師。為保障全體師生的平安，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特殊在疏散演習(xí)時(shí)，從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班，從二號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了危急事務(wù)的發(fā)生，從報(bào)警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在平安的地方打算了兩堆火，演習(xí)中，有兩位老師還向孩子們演示用滅火器滅火的過(guò)程。

為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密安排和充分打算的同時(shí)，還特地讓各班老師教化幼兒，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防平安學(xué)問(wèn)。信任通過(guò)此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力會(huì)得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃命、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不驚慌不膽怯 ，而是盡量保持鎮(zhèn)靜冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將平安教化滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來(lái)常抓不懈，為孩子們的健康歡樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)建平安的環(huán)境。

幼兒園地震應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì)

校內(nèi)是人員最集中場(chǎng)所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)難，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問(wèn)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的實(shí)力，駕馭地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃命方法，2023年6月19日上午實(shí)行了全校師生地震逃命演練。演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，幼兒臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此非常勝利。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議部署演練工作。會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行平安意識(shí)教化，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時(shí)間、路途、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)。要求班主任教化學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。

總指揮通過(guò)廣播下達(dá)吩咐：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離。”在場(chǎng)老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了一分三十四秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！斗赖卣饝?yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)難事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加師生的平安意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2023年幼兒園消防演練心得

為進(jìn)一步增加我園師生消防平安意識(shí)，提高自救防范實(shí)力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路途平安疏散，確保生命平安。

通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的平安防護(hù)學(xué)問(wèn)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、主動(dòng)應(yīng)對(duì)、自我愛護(hù)。讓教職工駕馭正確運(yùn)用滅火器的方法及愛護(hù)幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實(shí)力。

時(shí)間：2023年10月30日上午9:40

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

參與人員：全體教職工及幼兒

總指揮：園長(zhǎng)

副指揮：園長(zhǎng)助理

疏散人員：全體教職工及幼兒

幫助指揮人員：各班老師

1、幫助指揮人員：各班老師

?職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互幫助。

?負(fù)責(zé)：演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)、帶領(lǐng)幼兒撤退、到達(dá)平安地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)

2、救援小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

?職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救援和撥打119電話和120急救電話等。

3、撤退后幼兒平安管理：各班老師

?職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒心情，保證幼兒火災(zāi)后的平安。

?負(fù)責(zé)：以上工作人員負(fù)