2023年學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動方案范文（10篇）相關(guān)范文5篇集錦

2023年學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動方案范文（10篇）相關(guān)范文5篇集錦學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動方案范文（10篇）一份不好的活動方案一定會著重受眾的參與性及互動性。那么對大家來說什么樣的一套活動方案才就是不好的呢?下面就是大編成給大家整理的學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文篇1一、活動目的：春風冬日，大地盛開。在這充滿希望的季節(jié)，我們迎了第102個國際“三八”婦女節(jié)。這世界正是因為存有了女性，才顯得如此絢麗多彩，我們南張羌學(xué)校也正是因為存有了約占到2/3的巾幗女將，存有了她們兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無聞的無私奉獻，才獲得教育事業(yè)的光輝。為了隆重慶?！叭恕眿D女節(jié)，為活躍教職工尤其就是女教師課余文化生活，減低工作壓力，喚起青春活力，提升社會各界教師的身體素質(zhì)、增進友誼，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)計劃，同意舉行__年南張羌學(xué)校慶“三八”婦女節(jié)教職工趣味跳繩活動。二、活動時間：__年3月7日(星期二)下午放學(xué)4:50三、活動地點：學(xué)校操場四、活動對象：全體教師五、活動精心安排：項目：A:沖大繩(一分鐘時間內(nèi)跳繩的次數(shù)遞增)B：接力賽跳繩(每組三分鐘內(nèi)接力賽跳繩，次數(shù)多的為優(yōu)勝者。)規(guī)則：1、以教研組為單位出席活動和比賽2、3月5號、6號下午放學(xué)后為活動練時間(20——30分鐘)3各組由教研組短負責管理，至體育室申領(lǐng)跳繩主抱持：李紅旗裁判員：鄭勝利(記時)鄭增武(記數(shù))程占軍(試及)攝影：張繼軍場地器材：張忠義孫景良副組長職責：搞好賽前準備工作工作，精心安排本組人員的邊線，代表本組展開分組選號。六、統(tǒng)籌規(guī)劃及方陣：副組長率領(lǐng)操場待命校長策劃助威打氣六人一組高興跳繩六十秒鐘沉著鎮(zhèn)靜齊心協(xié)力冠軍搞掂西施隊(高年級語文組)鄭大風貂蟬隊(低年級語文組)王志賢昭君隊(數(shù)學(xué)組)張景紅玉環(huán)隊(綜合組)王占松七、天王女團展覽會風采：李紅旗鄭勝利鄭增武程占軍牛會清八、獎品：程占軍學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文篇2一、活動目的：辨認出快樂，表達愛。在三八婦女節(jié)到來之際，積極開展真的而存有意義的活動，能夠使孩子們在活動中真正意識到婦女的了不起，為婦女自豪，懂回去贊美女性。二、活動主題：Shino大聲說道出口三、活動內(nèi)容項目一：“猜我有多愛你”——班級繪本系列講座通過系列講座《猜我有多愛你》這個充滿著溫情的繪本故事，體驗媽媽與孩子之間的濃濃愛意?？鞓凡皇且患梢詠砗饬康臇|西，大膽講出你對媽媽的愛。展現(xiàn)出方式：ppt方式班級系列講座，中高年級可以應(yīng)邀學(xué)生講授。項目二：“大聲講出我的愛”——公開征集寄給媽媽(奶奶，外婆)的愛語你究竟有多愛媽媽(奶奶，外婆)，一定想要使她曉得吧。你可以用一句大詩，或者用一句形象的比喻去形容。懇請腦洞小上開，寫下與眾不同的話語。展現(xiàn)出方式：自造卡片，寫下上你的愛語項目三：“謝謝你對我的愛”——公開征集老師敬佩你的一件小事。一句暖心的話語，一個緊緊的親吻，一個用心良苦的行徑，背后就是快樂你的每一位老師。你能夠辨認出小事后面深深的快樂嗎?懇請記錄下老師敬佩你的一件小事。展現(xiàn)出方式：文章(文本)四、活動建議1.《猜我有多愛你》PPT已經(jīng)上傳至校園平臺，各班自行瀏覽。2、項目一就是每個班級都必須非政府參予的，由正班主任本周內(nèi)非政府學(xué)生順利完成，德育處下周一必須展開學(xué)生調(diào)查。3、項目二和項目三每位學(xué)生獨立自主挑選一項即可，精心準備工作，其中一二年級只需出席項目二。每班遴選至少三件作品，作品以班級和學(xué)生名命名，由副班主任整理不好3月8日上班前裝箱以班級名發(fā)送到__老師郵箱__。學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文篇3乍暖還寒中，陽光一天天芬芳出來;三月里，存有屬世界婦女的節(jié)日，為多樣校園女教職員工的業(yè)余文化生活，增進友誼，進一步增強教職員工的集體凝聚力，特舉行系列歡慶活動。懇請大家盡情享用節(jié)日的快感，拒絕接受學(xué)校真摯而幸福的祝福!一、活動時間：__年3月4日——3月8日二、活動地點：__學(xué)校三、活動主題：特別的快樂給特別的您四、出席對象：全校教職員工五、活動內(nèi)容：五關(guān)鍵性禮贈送給您1、祝福禮——短信平臺送祝福三八節(jié)當天，學(xué)校executed祝福語，以短信的形式給女教師送祝福!時間：3月8日2、智慧禮——保健講座送來智慧特邀援教教師劉愛芹舉行講座，為每位女教職員工送來上保健養(yǎng)生的妙方。時間：3月7日放學(xué)后教師自學(xué)時間(全體教師)3、美好禮——幸福禮物送來美好教辦及學(xué)校將回贈精心準備工作的浪漫禮、奈良禮、美麗禮!時間：3月8日4、歡樂禮——茶話活動送來歡樂積極開展茶話活動，為學(xué)校發(fā)展建言獻策獻計。時間：3月6日5、身心健康禮——陽光社團送來身心健康陽光健身活動俱樂部將于三八婦女節(jié)正式宣布打開，跳繩、羽毛球、韻律操、乒乓球、塑身壯……等系列活動積極開展，身心健康不好身體，美好一輩子!時間：3月8日——學(xué)期末六、活動總結(jié)學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文篇4一、指導(dǎo)思想：為了培育學(xué)生的基本道德觀念和社會責任感，培養(yǎng)較好的行為習慣。在“三八”婦女節(jié)之際，特舉行本次活動。通過本次活動，使學(xué)生充份介紹母親，真正從內(nèi)心深感母親對家庭的代價，對自己的關(guān)懷，培育學(xué)生認同長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習慣。二、活動主題：媽媽，您艱辛了!三、活動方式：(一)活動非政府：為了把活動真正搞出出來實效，學(xué)?？梢栽O(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組。(二)活動宣傳：1、向?qū)W生公布活動通告。2、向家長印發(fā)《調(diào)查表》(三)活動精心安排：3月8日(1)介紹媽媽(奶奶、姥姥)的生日;(2)介紹媽媽(奶奶、姥姥)的嗜好;(3)協(xié)助媽媽(奶奶、姥姥)搞一件家務(wù);一看看：觀測媽媽從早到晚都在搞哪些家務(wù)，或至媽媽的單位看看。(有條件的可以介紹媽媽的工作環(huán)境和工作量，體會其中的艱辛。)二想要：這么多年來，媽媽都為你搞了些什么?哪些事令你最敬佩?三打聽：自己平時就是怎樣看待媽媽的?與否敬重她?(找到嚴重不足及廢止的辦法)四密：查詢有關(guān)的資料，介紹歷史典型的母愛子、子敬母的事例。五搞：主動幫忙媽媽搞一些力所能及的家務(wù)。(將孝敬父母全面落實在行動上)(1)清晨，對媽媽說一聲“我快樂您”;(2)自己盥洗、砌被褥;(3)放學(xué)回家后為媽媽(奶奶、姥姥)理療十分鐘和媽媽親吻五分鐘;(4)送禮物給媽媽(奶奶、姥姥)(繪畫、寫下祝賀語、演唱一首歌、談一個故事);(5)吃飯媽媽(奶奶、姥姥)睡覺一夜法號，體會快樂的溫馨;(6)四—六年級寫下一篇體會大作文，上繳學(xué)校展開征文評選活動;學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文篇5三·八婦女節(jié)就是國家法定假日。為了多樣學(xué)校的文化生活，強化教職工的凝聚力，抒發(fā)學(xué)校對婦女同仁的關(guān)懷與問候。特舉行本次三·八婦女節(jié)歡慶活動，一、活動主題魅力女性，歡樂巾幗二、活動非政府與參予對象1.由學(xué)校工會組織活動2.全體女性會員、工會委員與工會副組長參予三、活動時間3月10日(周三)下午四、活動內(nèi)容1.三·八婦女節(jié)歡慶午宴(瘦西湖斜陽花樓自助餐廳)2.三·八婦女節(jié)消閑娛樂活動(天沐溫泉)五、注意事項1.3月8日正常下班;2.可于3月10日12：00前抵達斜陽花樓;3.懇請事先調(diào)整不好自己的有關(guān)課務(wù);4.自帶泳衣;5.切勿在公共場合大聲嬉笑，嚴格遵守文明禮儀，特別注意師表形象;6.特別注意交通、飲食安全。7.本次活動原則上不招待兒童，由于特定原因拎孩子出席的，產(chǎn)生的有關(guān)費用由家長與服務(wù)單位輕易支付。學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文篇6一、活動目的為隆重慶祝“三八”婦女節(jié)，并喚起女職工用心向上、自強不息的精神，同時緊緊圍繞學(xué)校中心工作，不斷進一步增強全體教師的凝聚力，戰(zhàn)斗力。喚起教職工愛崗敬業(yè)，樂意無私奉獻，提升他們的整體素質(zhì)，構(gòu)筑人與自然校園，共同締造學(xué)校校燦爛輝煌的明天。二、活動資料及精心安排(一)教師報告會：主題：“弘揚特教精神，奉獻特教事業(yè)”1、演說活動具體安排：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話;辦公室了解“三八節(jié)”的由來;非政府社會各界女教職工認真學(xué)習《婦女權(quán)益保障法》;主題報告會：各教研組為單位依次展開：語文組、數(shù)學(xué)組、技能組、生活輔導(dǎo)組等。2、時間：3月8日上午9：30分后3、地點：學(xué)校餐廳4、出席人員：學(xué)校全體教師建議：活動完結(jié)后必須展開評選，并對優(yōu)勝者展開獎勵。(二)班級活動精心安排：鑒于我校學(xué)生的特殊性，同意在各班級積極開展以下活動：犯罪行為養(yǎng)成教育和關(guān)愛投資回報教育兩個主題。1、時間：3月1日?7日2、建議：各班級獨立自主積極開展，形式不減半，資料緊緊圍繞以上兩個主題積極開展，學(xué)校將展開檢查，并對積極開展較好，效果顯著的班級和優(yōu)秀學(xué)生展開必須的獎勵;3、出席班級：所有班級。學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文篇7為多樣我校女教職工的業(yè)余文化生活，積極主動集訓(xùn)鎮(zhèn)教工比賽，展現(xiàn)出我校女教職工的精神風貌，提倡身心健康向上的生活方式，在“三八”國際婦女節(jié)到來之際，特舉辦“慶三八”女教職工趣味選拔賽，現(xiàn)將甄選的具體內(nèi)容事宜通告如下：一、比賽時間：20__年3月8日星期二二、比賽項目：項目一：《“8”字繩沖長繩》人數(shù)：10人①、各校出席人數(shù)為10人，其中兩人揮繩，8人依次展開沖，繩子繞開隊員身體一圈記一個，以此類推;3分鐘以內(nèi)沖的個數(shù)多者名次列于前;例如發(fā)生同列，加賽30秒鐘，直到?jīng)Q出名次。②、必須在規(guī)定的場地展開比賽項目二：《跳繩》人數(shù)：16人一、聽從指揮按時到場，按選定邊線整好隊，校長為領(lǐng)隊。二、女生各十六名，別挑選指揮員一名。三、比賽展開之中，不許換人，不許提人，不許臺下亂喊。四、比賽訂為三局兩勝，比賽程序按分組順序展開。五、比賽完返回原地站好，全部比賽完結(jié)方可返回。六、例如存有違規(guī)者，當場正式宣布免職。項目三：《毽子投準》人數(shù)：8人①、丟擲線至水桶圓心距離女子3米。②、投按時嚴禁繞圈，在丟擲線后站穩(wěn)腳跟后，丟擲姿勢不減半。③、比賽每組8人，比賽時間總共為5分鐘，5分鐘后成績之和為最后成績。相同成績者，崩坡5次，成績優(yōu)者列于前，以此類推。④、每次就可以投一個毽子，否則中止所有成績。項目四：《心心相印》人數(shù)：16人比賽方法：兩人背對背，中間夾一個排球，一齊向前走，球若落地則須要再次手掌從落下地處(由裁判證實)再次啟程，距離30米迎面接力賽，每隊按所用時間位列，時間少者大勝。比賽規(guī)則：比賽途中，例如用手扶球則算是比賽失利;比賽中，嚴禁越線影響他人前進。項目五：《摸石過河》人數(shù)：8人比賽方法：以迎面接力賽方式展開比賽。兩邊各站7人，中間間隔15米。比賽已經(jīng)開始前，第一人腳摔在木板上，手拿一塊木板，聽見哨音后，把手上一塊板往前放到地上，后面腳向前摔在板上，再把后面的板拎起至往前擺，以此類推，直到步上15米。再由對面同伴照此回到，直到全部順利完成，完結(jié)比賽，用時短者為勝。學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文篇8一、活動目的為隆重慶祝國際“三八”婦女節(jié)，喚起女職工積極向上、自強不息，進一步為學(xué)校發(fā)展獻計獻策、添磚加瓦，構(gòu)筑人與自然校園，共同締造機電校燦爛輝煌的'明天。二、活動內(nèi)容及精心安排(一)主題：“學(xué)校為我乘舞臺，我為學(xué)校迎光彩”女職工演說及登山活動(二)演說活動具體安排：1、時間：3月8日上午8：30分后2、地點：中山校區(qū)三樓會議室3、出席人員：學(xué)校在校校領(lǐng)導(dǎo)，全校女職工及有關(guān)工作人員4、活動程序：(1)黨委書記同志講話(2)11名女職工代表上臺展開主題為“學(xué)校為我乘舞臺，我為學(xué)校迎光彩”的演說;(三)登山活動具體安排1、時間：3月8日上午演說活動后2、地點：茶山竹海老鷹巖3、出席人員：學(xué)校在校校領(lǐng)導(dǎo)，全校女職工及有關(guān)工作人員4、活動程序：(1)全體女職工橫越茶山竹海抵達老鷹巖;(2)在老鷹巖共進午餐。學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文篇9陽春三月，人面桃花相映紅;三八佳節(jié)，巾幗無私奉獻顯出風流!世界因我們而美麗，青春因無私奉獻而風流!當春姑娘翩然而至的時候，我們迎紀念“三·八”國際勞動婦女節(jié)102周年。工會計劃非政府全體女教職工積極開展集體活動，具體內(nèi)容方案如下：一、活動目的：“三八”婦女節(jié)就是女同胞的節(jié)日，彰顯了黨和校領(lǐng)導(dǎo)對女職工的關(guān)懷，為了并使佳節(jié)過得更有意義，愜意大家的身心，過一個擴充、歡樂的節(jié)日。二、活動內(nèi)容：1、積極主動出席縣婦聯(lián)非政府的系列歡慶活動2、非政府教師積極主動出席縣教育局工會組織的民俗文化系列文藝演出活動3、非政府老師出席全縣“科學(xué)知識女性自立自強”主題講座活動4、評選活動“三八”紅旗手活動5、非政府全體女教職員工搞萘粑粑三、活動時間：3月5日—6日四、參予人員：1、全體在校女教職工2、民俗文化文藝演出人員、“三八”紅旗手及領(lǐng)隊五、建議：1、懇請全體女教職工于3月5日1點半前趕往__藝術(shù)館聽到“科學(xué)知識女性自立自強”主題講座。2、“三八”紅旗手和領(lǐng)隊3月5日9點前趕往__縣學(xué)生社會課堂教學(xué)活動基地出席縣教育局工會組織的民俗文化系列文藝演出活動。3、全體在校女教職工3月6日分為六組搞萘粑粑，每人元的活動經(jīng)費。4、期望各位女教職工能夠克服困難，精心安排不好工作和有關(guān)事情，積極主動出席歡慶自己的節(jié)日活動。六、活動經(jīng)費：全校70位女教職員工總計千元左右。學(xué)校歡慶三八婦女節(jié)活動方案范文篇10活動目的：“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的蛻變過程中，父母、老師、和身邊的親人都毫無保留地給與了他們關(guān)懷，實行“關(guān)愛”教育，全力營造“關(guān)愛”文化，能夠使孩子們在“地鳴鼠、關(guān)愛、行善”的系列活動中培養(yǎng)孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、愛好學(xué)校、投資回報社會的崇高道德風尚。活動主題：關(guān)愛親情非常感謝母親活動時間：20__年3月4日—3月9日活動精心安排：1、利用周一國旗下講話對全校學(xué)生收到關(guān)愛活動倡議，對全體同學(xué)展開關(guān)愛教育，使孩子真正體會至父母的艱辛與勞累，從而培育學(xué)生的關(guān)愛之心。2、非政府舉行主題班會(3月7日)各年級或各班依據(jù)學(xué)生實際情況緊緊圍繞“我使媽媽茜笑臉”積極開展主題班會。交流與互動個人活動的體會觀后感。3、充分發(fā)揮各班黑板報的宣傳促進作用，進一步并使全體同學(xué)以身邊的人為榜樣，交流關(guān)愛心得體會，認識到親情和母愛的了不起，喚起他們的敬佩、孝順之情。(3月7日———3月8日)布置作業(yè)：建議全校同學(xué)在一周的時間內(nèi)順利完成一“察”、二“聽到”、三“想要”、四“搞”、五“寫下”的任務(wù)。一察：觀測媽媽從早到晚都搞了哪些家務(wù)?手是不是更堅硬了?白頭發(fā)、皺紋是不是多了?(3月4日———3月6日)二聽到：聽到媽媽、長輩談他們的故事，介紹他們的艱苦。(3月4日———3月6日)三想要：想一想媽媽和長輩們都為你搞了些什么?哪些事最而令你敬佩?做為兒女，想一想你們平時又就是怎樣看待他們的?與否敬重他們?與否為他們分攤了家務(wù)?(3月4日———3月8日)四搞：①一、二年級：1、使每個學(xué)生反背書包，上午隨身攜帶(除體育課等活動課外)，下午交流體驗，通過這一有意思的活動體會媽媽十月懷胎的艱辛;2、說一句“關(guān)愛的話”，給她們一個緊緊的親吻。(3月4日——3月8日)②三、四年級：給媽媽驚艷。懇請每個隊員親手制作賀卡或者手工制品、寫下一封信等，給媽媽一個驚艷，使媽媽在三八節(jié)走進之際感受到歡樂與美好。(3月4日——3月6日)③五、六年級：我使媽媽茜笑臉。每個隊員幫忙媽媽搞家務(wù)，可以為她火燒一次菜，洗臉一次腳……總之，使媽媽在3月8日即將來臨的時候，使媽媽茜笑臉。(3月5日——3月6日)五寫下：通過這次關(guān)愛活動，你存有哪些斬獲和體會，都可以把它寫下下來。(3月8日——3月9日)

校園書香文化建設(shè)方案校園文化就是學(xué)校發(fā)展的靈魂，就是匯聚人心、展現(xiàn)學(xué)校形象、提高學(xué)校文明的關(guān)鍵彰顯。下面就是大編入大家整理的關(guān)于校園書香文化建設(shè)方案，熱烈歡迎大家去寫作。校園書香文化建設(shè)方案（篇1）自“校園文化建設(shè)年”“校園文化建設(shè)提升年”活動積極開展以來，各單位緊緊圍繞校園文化建設(shè)的主題，融合學(xué)校工作實際和教育工作的特點，搞了大量工作，獲得了一定的實效。為進一步促進校園文化建設(shè)工作深入開展，經(jīng)研究同意，，在全市教育系統(tǒng)積極開展“校園文化建設(shè)穩(wěn)固年”活動。為確保各項工作的順利開展，制訂本方案：積極開展“校園文化建設(shè)穩(wěn)固年”活動就是推動校園文化建設(shè)水平提高的關(guān)鍵措施，就是校園文化建設(shè)工作意識的新提升和工作目標的新定位，就是校園文化建設(shè)工作力度的新強化。各級各類學(xué)校必須把校園文化建設(shè)工作做為教育考核的新任務(wù)，水解至各個職能部門，深入細致至每項教育工作環(huán)節(jié)，貫徹落實至學(xué)校整體工作中回去。穩(wěn)步緊緊圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建設(shè)穩(wěn)固年”為主題，以課堂教學(xué)社會主義核心價值體系、強化未成年人思想道德建設(shè)工作為重點，以“三化穩(wěn)固”為突破口，狠抓春季愛國衛(wèi)生運動，融合____教育實際，立足于學(xué)生蛻變成才，立足于校園文化建設(shè)，立足于教育內(nèi)涵發(fā)展，弘揚主旋律、注重高品位，奮力大力推進德育工作上臺階。一、以愛國衛(wèi)生運動為載體，凈化綠化美化校園。秉持以中小學(xué)春季愛國衛(wèi)生運動為載體，積極開展不好“凈化大力推進、綠化穩(wěn)固、美化提高”工作，建立衛(wèi)生合格（示范點）學(xué)校。各單位應(yīng)當在“凈化、綠化”的基礎(chǔ)上，搞好校園環(huán)境建設(shè)的“美化”工作，營造干凈迷人的校園環(huán)境，使學(xué)生在身心健康人與自然的氛圍中，拒絕接受美的熏陶、課堂教學(xué)美的犯罪行為、獲得美的升華，加強校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能，不斷提升“三化”工作水平。二、以書香校園活動為載體，構(gòu)成較好教風學(xué)風校風。讀書就是學(xué)校精神文化建設(shè)的核心內(nèi)容，必須秉持以“構(gòu)筑書香教育人生”為載體，積極開展不好書香校園創(chuàng)建活動，構(gòu)成較好的教風學(xué)風校風?？梢酝ㄟ^校長辦學(xué)理念報告會，青年教師讀書會，教師論壇和教學(xué)思考可以等活動，使“文化立校、科研強師”的辦學(xué)理念深入細致至每個教職工頭腦中，推動社會各界師生自身發(fā)展。三、以文明禮儀教育為載體，提升中小學(xué)學(xué)生素養(yǎng)。各單位應(yīng)當以文明禮儀科學(xué)知識教育為先導(dǎo)，以犯罪行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以檢查督促為切入點，著重學(xué)生生活習慣、自學(xué)習慣和品德行為習慣的培養(yǎng)，二要提升社會各界學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平，努力做到“三別”、“四拎”。“三別”即為向臟話揮別，向陋習揮別，向低級趣味揮別；“四拎”即為把禮儀拎進校園，把微笑領(lǐng)略到老師同學(xué)，把孝順領(lǐng)略到長輩，把恭敬領(lǐng)略到社會。評選活動“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標兵”和“文明禮儀教育示范點學(xué)校（基地）”構(gòu)成積極向上、健康活潑的校園氛圍。四、以“十六個一”建設(shè)為載體，提高校園文化建設(shè)品位。今年的“校園文化建設(shè)穩(wěn)固年”活動以“健全大力推進、穩(wěn)固提高”為建議，必須重實效活動存有切入點，管理存有機制，工作存有特色，文化存有內(nèi)涵。重點狠抓16個文化載體，構(gòu)成較好的校風、教風和學(xué)風，從而并使學(xué)校管理向精神助推邁出。學(xué)校創(chuàng)建16個“一”文化載體：一訓(xùn)（校訓(xùn)）、一標（校標）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一報或出刊（校報或校刊）、一站或臺（學(xué)校廣播站或電視臺）、一網(wǎng)（網(wǎng)站）、一室（校史陳列室）、一箱（校長信箱）、一廊（校園文化走廊根據(jù)條件）、一話（心理咨詢室電話）、一會（每年至少舉辦一次體育可以）、一節(jié)（每學(xué)年至少舉行一次主題活動節(jié)）、一社（學(xué)校學(xué)生社團或每學(xué)科至少創(chuàng)建一個學(xué)生興趣小組）、一委（家長委員會）、一神（學(xué)校精神）?！靶@文化建設(shè)穩(wěn)固年”活動，主要按照以下三個階段去大力推進：宣傳發(fā)動階段：時間精心安排：1—3月份。主要任務(wù)：立足實際，研究制訂“校園文化建設(shè)穩(wěn)固年”實施方案。營造氛圍，策劃積極開展“校園文化建設(shè)穩(wěn)固年”各項活動。整體大力推進階段：時間精心安排：4—11月份。主要任務(wù)：深入細致積極開展校園文化的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)工作。堅實積極開展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育提高工作。二要積極開展教師文化大力推進工作。穩(wěn)固提升階段：時間精心安排：____月份。主要任務(wù)：非政府“校園文化建設(shè)穩(wěn)固年”活動現(xiàn)場參觀和經(jīng)驗交流，通過現(xiàn)場會和研討會等形式相互交流，相互先進經(jīng)驗，相互促進，并評選活動“校園文化建設(shè)示范點學(xué)?！盻___所、“書香校園”____所。各單位必須對穩(wěn)固年活動展開一次全面檢查，總結(jié)活動中獲得的經(jīng)驗與存有的嚴重不足，寫下總結(jié)報告。參考淮教6號文件規(guī)定、校園文化建設(shè)穩(wěn)固年主要工作目錄和德育工作要點，以《____市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范點學(xué)校評估細則》《____市中小學(xué)書香校園評估細則》為建立標準，申報“校園文化建設(shè)示范點學(xué)?！薄癬___市首屆書香校園”。校園書香文化建設(shè)方案（篇2）__就是一所有__年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，學(xué)校校園文化根基實力雄厚，具備很強的辦學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校將穩(wěn)步秉持“以人為本、著重發(fā)展、關(guān)懷生命”的辦學(xué)理念，秉持“搞優(yōu)初中、轉(zhuǎn)型高中、構(gòu)成特色、建立品牌”的辦學(xué)目標，以“人人就是二中形象、個個就是二中質(zhì)量、使文明淪為習慣、化責任淪為行動”為行動指南，不斷創(chuàng)新管理機制，著重技術(shù)創(chuàng)新，跑內(nèi)涵式發(fā)展道路。為了進一步促進學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的人與自然發(fā)展，全面大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制訂__校園文化建設(shè)實施方案。一、指導(dǎo)思想我校的校園文化建設(shè)必須以全面貫徹落實教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培育學(xué)生創(chuàng)新能力和社會課堂教學(xué)能力為具體內(nèi)容目標，秉持校園文化建設(shè)與基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合、與學(xué)校德育工作結(jié)合、與培育學(xué)生較好的行為習慣結(jié)合，注重“以人為本、著重發(fā)展、關(guān)懷生命”的辦學(xué)理念，加強“三風”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展締造優(yōu)良的人文環(huán)境，并使學(xué)校淪為師生身心愜意、情感陶冶的蛻變樂園，從而構(gòu)成能充份展現(xiàn)學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。二、非政府領(lǐng)導(dǎo)1、設(shè)立“__校園文化建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：__第一副副組長：__副組長：__成員：各處室主任2、領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)辦公室主任：__副主任：__三、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標遵從“整體規(guī)劃，分項實行，逐步完善”的原則，并使我校構(gòu)成“文明、刻苦、求真務(wù)實、技術(shù)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風;構(gòu)成“愛生、協(xié)作、精業(yè)、善導(dǎo)”的教風;構(gòu)成“尊師、求真、勤學(xué)、多思”的較好學(xué)風。具體內(nèi)容彰顯：1、在一流的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造出以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;2、以主題活動為目標，培育學(xué)校教育的團隊文化、自學(xué)文化、教研文化;3、以班級文化、外部形象文化為切入點，創(chuàng)建學(xué)校文化顯性外形;4、以校本教研為途徑，以課堂居多陣地，同時實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;5、以美化、綠化、凈化、美化為載體，同時實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;6、以課程改革為突破口，同時實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。四、校園文化建設(shè)內(nèi)容根據(jù)我校文化建設(shè)的構(gòu)想，學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)分成：物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)及制度文化建設(shè)三個小方面：(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)主要存有：物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)、教學(xué)區(qū)文化建設(shè)、活動區(qū)文化建設(shè)三個方面：1、教學(xué)區(qū)文化建設(shè)目標任務(wù)：①、班級文化建設(shè)：充分利用每一個教室后黑板，將自行設(shè)計的班規(guī)、班約、班訓(xùn)張貼其中;各班還可以根據(jù)自身特點和學(xué)校統(tǒng)一的建議設(shè)計欄目主題，對學(xué)生展開宣傳教育。班內(nèi)還布置了“自學(xué)園地”、“星級評選制/學(xué)分制評選”、“公告欄”、“衛(wèi)生角”等，并將班內(nèi)的墻壁、管道展開美化。彰現(xiàn)班級的特色，達至個性與共性的人與自然統(tǒng)一。②、教學(xué)樓外部、樓道文化建設(shè)：充分利用每一根柱子，每一塊墻壁，展開文化布置，主要內(nèi)容為名人名句，班級個性化對聯(lián)等。使每一個學(xué)生都能夠從中獲得鞭策。③、校訓(xùn)文化：對每棟樓展開科學(xué)命名，分別為：齊賢樓、厚德樓、日新樓及靜遠樓。并在緊鄰操場的外墻上用金色大字展開適當?shù)难堇[，使全體學(xué)生時刻以此為鑒。④、各功能室文化建設(shè)：標志準確美觀。多媒體室、微機室、儀器室、舞蹈訓(xùn)練室、圖書室等，使用標志，典雅、美觀融合各功能室特點，布置不好主題鮮明的大字、有關(guān)勵志名言;規(guī)劃不好制度、名人圖片;精心管理，充分發(fā)揮各功能室的促進作用。規(guī)劃實行：①20__年，對以上任務(wù)逐步展開全面建設(shè)②20__年-20__年，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際情況，對學(xué)校教學(xué)區(qū)各項文化設(shè)施展開加固和健全。2、物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)1)綠化、美化工作目標：把學(xué)校投入使用四季常綠、三季存有花掉、恬淡典雅、自然迷人的校園。工作任務(wù)：①搞好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以新穎、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景居多，園林小品輔以，適度設(shè)置景點，努力做到點面結(jié)合，并使校園淪為工作、自學(xué)、游憩的理想場所。②強化對綠化工作的目標責任制管理。設(shè)立專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬展開澆水、保潔。規(guī)劃實行：每年根據(jù)學(xué)校實際情況，通過3月植樹節(jié)活動的積極開展，對學(xué)校的綠化、美化展開加固和健全。2)工作自學(xué)環(huán)境目標：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個干凈寬敞、競爭合作、文明向上、技術(shù)創(chuàng)新堅忍、開心自學(xué)、健康成長的工作自學(xué)環(huán)境。工作任務(wù)：①對教室、辦公室、功能教室內(nèi)部設(shè)施展開全面的檢修或升級。②規(guī)范室內(nèi)物品置放，加強室內(nèi)外衛(wèi)生建議，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，去除衛(wèi)生死角，努力做到窗明幾凈，空氣清新，維持各公共場所干凈，并使室內(nèi)外物品置放整齊，自學(xué)辦公用品放置有序，張揚人文精神，濃烈學(xué)術(shù)氣息，營造“祥和、歡樂、身心健康、美好”的工作自學(xué)生活氛圍。③積極開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。④定期、不定期展開各種形式的檢查評選活動。規(guī)劃實行：①20__年，對現(xiàn)有教師辦公室、功能教室等展開檢修和健全②20__年，學(xué)校嶄新綜合大樓竣工后，學(xué)校將對代萊綜合大樓展開總體規(guī)劃，分為：教師辦公區(qū)、圖書借閱區(qū)、多媒體教學(xué)區(qū)及舞蹈訓(xùn)練區(qū)等③20__年，逐步對這些區(qū)域展開規(guī)范管理和健全。3)人文景觀建設(shè)目標：強化人本文化建設(shè)，彰顯“協(xié)同人與自然、美觀大方、有效率育人”的原則。工作任務(wù)：①適度設(shè)置人文景觀。②在學(xué)校設(shè)置彰顯公民道德規(guī)范、職業(yè)道德建議、素質(zhì)教育實行、課程改革目標、人文精神培育、終身發(fā)展須要等內(nèi)容建議的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。規(guī)劃實行：逐年修葺、加設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。3、活動區(qū)文化建設(shè)目標任務(wù)：校園內(nèi)教育牌、提示牌、告誡牌，顯眼美觀，時時彰顯著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的校牌，步入大門看見一塊顯著的教育牌：人人就是二中形象、個個就是二中質(zhì)量、使文明淪為習慣、化責任淪為行動。步入內(nèi)校門左右就是校宣傳欄，步入教室看見告誡牌、教育牌。例如：進出教室切勿擠迫，語言文明禮貌待人等。走廊文化使墻壁罵人，教室內(nèi)裝設(shè)名人名句每年更改一次。節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標語，擺安全教育專題牌，“上下樓梯、懇請靠右行”等。①宣傳欄：學(xué)校將在齊賢樓前面及西邊墻上加裝了適當?shù)男麄鳈?，?nèi)容主要就是學(xué)校發(fā)展史、學(xué)校文化史、展現(xiàn)出學(xué)校規(guī)章制度、教師風采、德育教育成果、教研國民教育及學(xué)校各項活動剪影等。②升旗儀式：規(guī)范升國旗程序，構(gòu)建師生形象展現(xiàn)平臺，通過升國旗展現(xiàn)師生形象，把我們杰出的教師展現(xiàn)給同學(xué)，把名學(xué)生展現(xiàn)出。充分發(fā)揮升國旗做為師生德育陣地的促進作用，喚起愛國情懷，陶冶師生情操，加強師生的責任意識和榮譽感。③文化墻：(長50米)“使每一面墻罵人”就是我們對校園文化墻的構(gòu)想源點。我們對學(xué)生步入學(xué)校的主干道墻壁展開文化衣著。在內(nèi)容上，我們將中國近代名人的名詩、名詞或名言等在文化墻上展開展現(xiàn)。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，展開全面鋪展，點面結(jié)合。使每一面墻所說的話，和它的外在形式人與自然統(tǒng)一。規(guī)劃實行：①20__年，對現(xiàn)有現(xiàn)有活動區(qū)設(shè)施不斷展開檢修和健全②20__年，學(xué)校準備工作建設(shè)塑膠運動場，并對塑膠運動場展開科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)成：田徑場、籃球場、乒乓球場及單雙杠場區(qū)等③20__年，學(xué)校根據(jù)實際情況對舊有設(shè)施展開適當?shù)慕∪驮鲞x。(二)校園精神文化建設(shè)目標任務(wù)：緊緊圍繞“以人為本、著重發(fā)展、關(guān)懷生命”辦學(xué)育人理念，秉持“使每一位教師身心愜意地工作，使每個孩子身心健康歡樂蛻變，使學(xué)校淪為師生自學(xué)的樂園、蛻變的脊梁、精神的家園”的教育理念，加強“團結(jié)一致、守紀、刻苦、向上”的校訓(xùn)教育，構(gòu)成“文明、刻苦、求真務(wù)實、技術(shù)創(chuàng)新”的較好校風。建議教師踐行“愛生、協(xié)作、精業(yè)、善導(dǎo)”的教風，構(gòu)成“尊師、求真、勤學(xué)、多思”學(xué)風，全面貫徹落實黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，跑科研興校之路，把學(xué)校辦好特色獨特的學(xué)校。1、積極開展各項活動課程學(xué)校積極開展各項活動課程，利用每周一至周五下午課外活動時間積極開展一些積極主動有效率的的活動課程，內(nèi)容存有：體育、美術(shù)、器樂、舞蹈及社會課堂教學(xué)等，使得每一個同學(xué)都能夠找出自己的嗜好點，使學(xué)生體會其中的歡樂，培育學(xué)生的興趣和特長。2、學(xué)生文化根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生的各種犯罪行為;設(shè)立學(xué)生會、“蘭花草文學(xué)社等學(xué)生社團;設(shè)立校園廣播站、校報、?？葘W(xué)生活動陣地;關(guān)鍵性節(jié)日積極開展主題教育活動;設(shè)立各種興趣小組，活動積極開展正?；?構(gòu)成學(xué)校具備特色的學(xué)生文化氣息。3、積極開展讀書活動①為了濃郁自學(xué)氛圍，構(gòu)成較好的班風、級風和校風，我校融合學(xué)校特點，積極主動技術(shù)創(chuàng)新，大膽嘗試，率先在__市學(xué)校中面世“三個提早”讀書活動。通過活動的積極開展使全校學(xué)生努力做到“來校入室、入室即讀”，在全校獲得較好的反響。②在我校綜合大樓設(shè)立之后，我校將積極主動創(chuàng)造條件對外開放學(xué)校圖書室和閱覽室，通過學(xué)校圖書室和閱覽室的對外開放去多樣同學(xué)們課余生活，寬廣自學(xué)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能。4、積極開展校園系列文化活動積極主動發(fā)掘我校古老的文化傳統(tǒng)，通過每周一的升旗儀式、國旗下講話，成人誓詞儀式，開學(xué)典禮、期中期末表揚等方式，使學(xué)生體會順利，找尋自信心。5、把握住各類節(jié)日教育的不利契機，積極開展各項主題教育活動在“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”“五四青年節(jié)”等，以弘揚和培育傳統(tǒng)美德——關(guān)愛教育為核心;在“教師節(jié)”、“九一八”、“十一國慶節(jié)”等，以弘揚尊師、愛校、愛國教育為核心。以各種課堂教學(xué)體驗性活動為載體，融合生命教育、安全法制教育，充份發(fā)掘“生活德育”，把德育滲透到校園、家庭和社會生活之中，構(gòu)成全方位的“小德育”。各班深入細致上不好班會課，努力做到每周存有主題，存有內(nèi)容，一課一得;6、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育制訂規(guī)章制度，建立健全學(xué)生犯罪行為評價和意見反饋體系，不斷推動學(xué)生犯罪行為的培養(yǎng);積極開展評選先進團支部、團小組、一流班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，用一流鞭策學(xué)生身心健康發(fā)展;著重法制教育，積極開展法律知識講座，進一步增強學(xué)生法律意識、法制觀念;積極開展學(xué)生值周活動，創(chuàng)建學(xué)生犯罪行為監(jiān)督小組，進一步增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而培養(yǎng)自覺遵法守紀的較好犯罪行為。7、積極開展各項紅色文化教育活動大力弘揚蘇區(qū)精神，積極開展不好紅色文化、杰出傳統(tǒng)文化進校園，進一步深化黨的科學(xué)知識、廉政文化進校園活動。不斷完善我校業(yè)余黨校建設(shè)，積極主動引導(dǎo)并稀釋更多杰出高中生重新加入至黨組織中來。規(guī)劃實行：每年根據(jù)學(xué)校和學(xué)生情況、學(xué)生發(fā)展階段及各類節(jié)日對學(xué)生積極開展積極向上、有益健康和發(fā)展的有關(guān)活動。(三)校園制度文化建設(shè)。目標任務(wù)：校園制度文化做為校園文化的內(nèi)在機制，包含學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度，就是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，就是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。創(chuàng)建起至完備的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的犯罪行為，才有可能創(chuàng)建起至較好的校風，就可以確保校園各方面工作和活動的積極開展與全面落實。規(guī)劃實行：根據(jù)形勢的發(fā)展和學(xué)校的實際情況不斷對舊有制度展開健全和提升，并存有針對性的制訂有助于學(xué)校長遠發(fā)展的各項規(guī)章制度。__第二中學(xué)校園書香文化建設(shè)方案（篇3）指導(dǎo)思想：班級文化就是教育教學(xué)活動過程中構(gòu)成的一整套具備班級特色、書香氛圍濃郁、環(huán)境優(yōu)美干凈、富于激勵性的價格價值觀念、犯罪行為談吐、文明陽光、制度規(guī)則和班級風尚等的集合體。實行班級文化建設(shè)，有利于蓄積班級素養(yǎng)，達成一致高度關(guān)注學(xué)生健康成長和主體發(fā)展的目標?？傮w目標：為學(xué)生營造人與自然、堅忍的班級蛻變氛圍;創(chuàng)建收緊、清爽、充滿著人性關(guān)懷的班級文化;構(gòu)成具備教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;多樣班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中發(fā)掘新意，并使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體;營造愛好自學(xué)的風尚，推動學(xué)生才干的發(fā)展，大力推進生態(tài)德育和活力課堂的實行。預(yù)期效果：1、班級環(huán)境大為改觀，地面努力做到“三無”(并無紙屑、并無瓜皮果殼、并無痰跡)，每面墻上都能夠“罵人”，與此同時，鮮花、小小動植物、科技制作等來到教室，并使教室真正淪為學(xué)生自己的“樂園”、自己的“家”。2、學(xué)生較好的行為習慣逐步培養(yǎng)。這些習慣諸如見到了老師主動道別，見到垃圾主動清掃，見到不文明言行主動阻止，見到別人困難主動協(xié)助等等。3、班級凝聚力進一步進一步增強。學(xué)生逐步認識到集體榮辱與個人榮辱的關(guān)系，每天關(guān)心班級評分情況，人人不懈努力為班級爭光添彩。學(xué)生集體主義觀念獲得強化和穩(wěn)固。4、班級管理步入自主管理狀態(tài)。學(xué)生大都能夠自己管住自己，班級管理步入制度化軌道，班主任從艱巨的事務(wù)堆上中證悟出，將更多的精力資金投入教育教學(xué)，班級管理的科技含量不斷提升。學(xué)生的班級主人翁意識獲得進一步增強。5、學(xué)生思品素質(zhì)獲得提升。不知不覺中學(xué)生顯得文明禮貌、嚴于律己、樂意自學(xué)、干凈衛(wèi)生，班級德育工作也隨之步入一個全新的境界。實行內(nèi)容：一、精神文化建設(shè)必須喚起一個集體，首先一定必須構(gòu)成全體成員共同具有的渴求和崇尚，正是這種崇尚和渴求，就可以團結(jié)一致、喚起整體，努力做到心往一處想要，勁往一處并使。1、把握住學(xué)生的須要，選準切入點。學(xué)生的每一個蛻變階段存有各自的心理市場需求、發(fā)展須要。把握住學(xué)生該階緞的須要，選準教育切入點，鞭策他們身上潛在的勤勞和執(zhí)著，有助于學(xué)生認同感的出現(xiàn)。2、挖掘教材人文因素，嘹亮學(xué)生。在新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。應(yīng)當充份采用教材，使學(xué)生回去觀后感快樂，體會關(guān)心，并使這種情感在教室中洋溢著，在生涯中滋長。3、多樣班內(nèi)評價，學(xué)會器重。展開器重評價，被稱贊的個體的積極行動贏得了確認，進一步增強了自信心;未被稱贊的個體則構(gòu)成積極主動察覺別的人的優(yōu)點的習氣，曉得如何并使自己也顯得優(yōu)秀。學(xué)生的自我思考和自我完善過程，可以鞭策自身不斷進取。4、洞察每個學(xué)生思想動向，及時個體教導(dǎo)。在班級精神文化建設(shè)中，必須重實效集體訓(xùn)導(dǎo)和個體扶貧結(jié)合。既必須把握住不好班級發(fā)展的大方向，又必須悉心洞察每個學(xué)生思想動向。對個體中顯露的不好的苗頭必須積極主動不予輔導(dǎo)實行，力求把好事辦得更好;對個體中顯露的不好的苗頭必須極力鼓勵，把壞事變小不好或者把禍害迫降至最輕水平;對于個別學(xué)生顯露的心理毛病必須積極主動不予勸說，使學(xué)生心情愉快地資金投入至自學(xué)中。5、言傳身教，以廣袤的胸襟，搞真誠的教導(dǎo)。在班級精神文化建設(shè)中，師生關(guān)系始終處在首要地位。教師必須以廣袤的胸襟，回去寬容、發(fā)送學(xué)生單一制的人格。學(xué)生可以貪婪，學(xué)生也可以自我，教師存有義務(wù)回去影響他們，用快樂回去教會學(xué)生快樂，用原諒回去教會學(xué)生原諒。教師必須將學(xué)生的感情發(fā)展做為班級文化建設(shè)的首要目的之一，并使班級淪為培育學(xué)生感情文明的場合，使學(xué)生在學(xué)校、班級里積蓄做人的情理。二、制度文化建設(shè)班級制度系則班級文化建設(shè)的確保，只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生就可以更好的發(fā)展。制度文化建設(shè)必須基于民主、公平、—烏為了學(xué)生發(fā)展的原則，和學(xué)生一起磋商去制訂班規(guī)，使學(xué)生尊重所制訂的制度。1、加強學(xué)生的規(guī)范意識，使學(xué)生在規(guī)范中蛻變。2、建樹切實可行的班規(guī)(涵蓋文明禮儀、自學(xué)章程、考勤條例、基本規(guī)范、衛(wèi)生執(zhí)勤、獎懲制度等方面)。班規(guī)的制訂和輕松必須喚起每一位學(xué)生重新加入，廣泛匯報每一位學(xué)生的觀點和同意，再通過民主投票表決確實，這樣才可以獲得學(xué)生的心理尊重，進而內(nèi)變?yōu)槠涑缟械哪康?，就可以并使他們以積極主動的態(tài)度回去履行職責，就可以催生學(xué)生進展獨立自主倌理。同時，班級還應(yīng)當制訂適當?shù)钠沸性u分細則，展開有效率的約束。3、建構(gòu)有效率的班干部隊伍。1)班委會：班委會可以分為行政部、學(xué)習部、紀律部、宣傳部等部門，從自學(xué)、紀律、宣傳、思想、用餐、兩壯、文體活動、個人衛(wèi)生、犯罪行為禮儀等各方面進展分管鞭策。全班分為若干個小組(6—8人一組)，由常務(wù)副組長對組內(nèi)事物全權(quán)負責，記錄小組成員蛻變足跡。同時，對班干部的工作正數(shù)定期考核。2)干部值日制：為培育學(xué)生的主人翁意識和自主管理能力，班級可以繼續(xù)執(zhí)行干部值日制，即1個班干部提1個小組長輪番值日，對每天學(xué)生各方面的整體表現(xiàn)展開記述，放學(xué)之前展開總結(jié)、意見反饋。三、物質(zhì)文化建設(shè)班級物質(zhì)文化建設(shè)就是指課堂環(huán)境建設(shè)。它就是班級精神文化的整體表現(xiàn)，就是師生、生生溝通交流的平臺，就是班級輿論導(dǎo)向的載體。新課程教育教學(xué)就是一種動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合的自學(xué)過程，就是教室和生涯緊緊相連的一種自學(xué)情態(tài)。它須要師生、生生存有動態(tài)和靜態(tài)的交流，須要時常存有信息的更新，須要小組內(nèi)部和組際的協(xié)作和競爭。因此班級文化建設(shè)就要充份采用每一面墻，使每一面墻都罵人。1)班級名片：制訂富于特色的班級口號、班風、班訓(xùn)等，不懈努力營造身心健康向上、富于蛻變氣息的班級氛圍。2)書海溪旁。張貼學(xué)生輟視或節(jié)錄抄寫工整的美文和杰出作業(yè)，展現(xiàn)學(xué)生動手締造的剪貼畫、書法美術(shù)作品和自造小報等，使學(xué)生學(xué)會觀賞他人長處，熏染學(xué)生的性情。3)百科海洋。張貼學(xué)生收集的各種小常識、大材料、各類自學(xué)格言、名人在我心中。使學(xué)生學(xué)會收集，學(xué)會推論，開拓他們的知識面。4)班級公告。努力做到“四表中”上墻(作息時間表中、課程表、班級崗位及人員分工表中、潔凈值日表)和班規(guī)或班級公約上墻。5)班級書庫。書籍就是人類的精神食糧，好書并使人獲益畢生精力，為可觀學(xué)生的科學(xué)知識，開朗視野，班級進行“捐獻一本好書，使圖書流動出來”運動。委任圖書管理員對其歸類放置，辦成借書備案，并較完整保護。6)心語心愿。展現(xiàn)班級成員夢想，迸發(fā)出理想火花，立志成人成才。7)景觀樓閣。放置綠色植物，悠閑學(xué)余心情。8)蛻變腳印——誰就是最暗的那顆星。對班上的每個同窗從文明禮儀、自學(xué)水平、考勤紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生清掃、獎懲表揚等多個方面每天展開評選定量分后，一周一評者，優(yōu)秀者展開獎勵，然后再以周、月比提升，期末總評，表揚各類杰出個人。9)你追我趕。加強小組建設(shè)，著眼小組文化(丫蕊、組徽、組訓(xùn)、組歌等)，培育小組協(xié)作意識，多方面展開評選，一周一評者，杰出小組獎勵一面小紅旗等。四、活動文化建設(shè)集體活動就是對學(xué)生展開思想品德教育的根本途徑。一次用心設(shè)計的集體活動的教育促進作用略遜于一百次含糊的嘲弄。1、主題班會活動。積極開展班會，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，使每一個學(xué)生經(jīng)過活動，在思想上受教導(dǎo)，在行動上贏得改進。班會的形式可以就是探討、演講、小品、相聲、歌曲、爭論、匯報等，內(nèi)容以培育較好的行為習慣、傳統(tǒng)美德、文明忠義、節(jié)日祝賀、關(guān)愛、責任、勵志等居多。2、班內(nèi)自學(xué)競賽活動。通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，喚起學(xué)生個體與整個班集體的自學(xué)熱情，并使學(xué)生的各方面都獲得非常大發(fā)展。3、社會課堂教學(xué)和社區(qū)服務(wù)活動。通過郊游、踏青、參觀、軍訓(xùn)、調(diào)查、走訪調(diào)查、報告會、講座、志愿者服務(wù)等活動，來到社會，歷練性情，無私奉獻他人，提高自己，從而培育學(xué)生的課堂教學(xué)能力和社會責任感。4、文體活動。隨心所欲活躍的文體活動有助于愜意心情、鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展特長。班主任可以融合節(jié)日或自學(xué)階段，存有計劃地非政府學(xué)生積極開展跳繩、跳繩等比賽，或在平時經(jīng)常舉辦胖妞Cheese、說說笑笑的文娛活動等等。此外，班主任還應(yīng)當積極主動非政府學(xué)生出席全校性的文體活動，例如歌詠比賽、廣播操比賽、田徑運動可以、文藝社團等，以培育學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識。通過這些活動，每個學(xué)生都存有機會整體表現(xiàn)和充分發(fā)揮自己的就可以，在活動中既獲得成功的體驗，又進一步發(fā)展了特長。“近朱者赤，近墨者黑”，班級文化建設(shè)影響甚至可以發(fā)生改變學(xué)生的蛻變方向，所以班級文化建設(shè)一定秉持科學(xué)性、人文性、教育性，真正地為教育學(xué)生服務(wù)。校園書香文化建設(shè)方案（篇4）校園文化建設(shè)就是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，就是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的關(guān)鍵彰顯，也就是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的彰顯，就是學(xué)校培育適應(yīng)環(huán)境時代建議的高素質(zhì)人才的內(nèi)在須要。根據(jù)靈璧縣教體局有關(guān)文件精神，融合我校實際特制訂《--中心學(xué)校-----學(xué)年度校園文化建設(shè)工作方案》。一、指導(dǎo)思想以'課堂教學(xué)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)筑人與自然校園“為統(tǒng)率，全面貫徹落實教育方針，不斷深化課程改革，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造出'活力、實力、魅力“為發(fā)展目標，彰顯我校'先做人、后讀書“的教育理念，推動學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)蛻變，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、非政府領(lǐng)導(dǎo)--中心學(xué)校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：組員：三、總體目標校園文化建設(shè)必須以培育優(yōu)良的校風、學(xué)風、教風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，以推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，促進構(gòu)成厚實的校園文化底蘊和清爽的校園文化風尚，并使學(xué)生在日常生活中拒絕接受一流文化的熏陶和文明風尚的病毒感染，在較好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，推動他們的全面發(fā)展和健康成長。四、主要內(nèi)容校園文化建設(shè)就是一項系統(tǒng)工程，主要包含校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和犯罪行為文化等方面，它就是學(xué)校教育的關(guān)鍵組成部分，就是社會主義精神文明在學(xué)校的具體內(nèi)容彰顯，具備強悍的教育引導(dǎo)功能和無聲病毒感染促進作用。1、強化校園環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境文化主要包含校園建筑、校園活動場所和教學(xué)設(shè)施設(shè)備等內(nèi)容，它們既就是校園文化的物質(zhì)載體，又就是校園文化的關(guān)鍵表現(xiàn)形式。校園物質(zhì)文化建設(shè)品位必須低，必須根據(jù)教育的特點和時代的建議，科學(xué)規(guī)劃，合理布局。在建設(shè)規(guī)范化、標準化的基礎(chǔ)上，不懈努力構(gòu)成自己的特色。必須從學(xué)校自然環(huán)境和條件啟程，保證整個校園整潔、干凈、美觀、有序。必須特別注重人文環(huán)境的建設(shè)，充分利用顯眼的標語、迷人的櫥窗等，營造濃郁的氛圍，調(diào)動學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。必須不懈努力辦成學(xué)校廣播室、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、閱報欄等校園文化設(shè)施，不斷完善圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施設(shè)備，使這些地方淪為學(xué)生吸取精神食糧的關(guān)鍵場所。校園書香文化建設(shè)方案（篇5）學(xué)校文化建設(shè)就是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，就是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的關(guān)鍵彰顯，也就是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的彰顯，就是學(xué)校培育適應(yīng)環(huán)境時代建議的高素質(zhì)人才的內(nèi)在須要。為深入細致貫徹落實瑞教義[20--]57號文件《瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見(實施)》和瑞教[20--]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于積極開展瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評選活動的通告》精神，融合我校實際，制訂《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實施方案》。一、指導(dǎo)思想以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)較好的校風、教風、學(xué)風，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、向上的學(xué)校文化活動為載體，形成厚實的學(xué)校文化底蘊和清爽的學(xué)校禮貌風尚，并使學(xué)生在日常自學(xué)生活中認知一流文化的熏陶和禮貌風尚的病毒感染，推動學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標1、在一流的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造出以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;2、以主題活動為目標，培育學(xué)校教育的團隊文化、自學(xué)文化、教研文化;3、以班級文化、外部形象文化為切入點，創(chuàng)建學(xué)校文化顯性外形;4、以校本教研為途徑，以課堂居多陣地，同時實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、美化為載體，同時實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，同時實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。三、基本資料(一)精神文化：緊緊圍繞“快樂自學(xué)健康成長”辦學(xué)育人理念，秉持“使每一位教師身心愜意地工作，使每個孩子身心健康快樂蛻變，使學(xué)校淪為師生自學(xué)的樂園、蛻變的脊梁、精神的家園”的教育理念，加強“崇德、尚學(xué)、力行、技術(shù)創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，形成“新實活樂”的較好校風。建議教師踐行“愛崗、精業(yè)、細致、求真務(wù)實”的教風，形成“正直團結(jié)一致刻苦向上”學(xué)風，全面貫徹落實黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，跑科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦好大而精巧、富于特色的學(xué)校。1、負責人：大隊輔導(dǎo)員、各班班主任2、時間：橫跨于每學(xué)期的具體內(nèi)容活動時間3、實行措施：(1)以恰當?shù)陌嗉壿浾摬《靖腥緦W(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)一致協(xié)作的班級氣氛，使班團體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系人與自然，正氣下降，杰出的學(xué)生深感自豪，滯后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、堅忍性都獲得稱贊和愛護，主體性獲得充份發(fā)展。(2)親密的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相引導(dǎo)、互相關(guān)懷。(3)出眾的日常整體表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面整體表現(xiàn)成績出色。(4)多樣的班級活動。積極開展建設(shè)班級品牌、富于創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，就是班級文化的關(guān)鍵組成部分。使每一位團體成員都參予其中，充分反映其共同的心愿，呈現(xiàn)出自我的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提高師生的人文底蘊，同時實現(xiàn)班級管理的育人功能。(二)制度文化1、負責人：2、時間：20--年2月3、實行措施：在學(xué)校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，再次不予修改和健全。必須彰顯體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作方式，經(jīng)過對學(xué)校成員的犯罪行為展開規(guī)范、鼓勵和約束，并使制度為師生所普遍認可和弘揚。學(xué)校在制訂各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師探討修改后編訂書稿不予繼續(xù)執(zhí)行。近期主要工作：融合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實施方案》建議，修改不好適宜我校實際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考核制度、創(chuàng)建校本教研制度、創(chuàng)建教師自學(xué)制度，多樣學(xué)校各種崗位職責。(三)課程文化1、負責人：教導(dǎo)主任2、時間：長期3、實行措施：按照課程方案和課程標準建議，開全課程，DV8課時，按照素質(zhì)教育的建議，著重音、體、美、綜合課堂教學(xué)等學(xué)科的教學(xué)及活動的積極開展，著重在學(xué)科中發(fā)掘彰顯學(xué)校文化的資料;積極探索、形成彰顯學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，充分發(fā)揮較好的促進作用，注重環(huán)境文化研發(fā)，彰顯學(xué)校文化特征，注重環(huán)境育人功能。(四)師生文化1、教師文化：(1)負責人：工會主席(2)時間：20--年2月及長期(3)實行措施：教師服裝必須干凈、大方、莊嚴、態(tài)度必須和藹可親，經(jīng)歷豐沛，談吐適當;當學(xué)生向教師行禮道別時，教師必須微笑揮手致意，并同時說道“你好”;著重教師職業(yè)道德建設(shè)，構(gòu)建教師全面蛻變的活動平臺;高度關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。2、學(xué)生文化：(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員(2)時間：20--年2月及長期(3)實行措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種犯罪行為;設(shè)立大記者、文學(xué)社等學(xué)生社團;設(shè)立學(xué)校廣播站、校報、校刊等學(xué)生活動陣地;關(guān)鍵性節(jié)日積極開展主題教育活動;設(shè)立各種興趣小組，活動積極開展正常化;形成學(xué)校具備特色的學(xué)生文化氣息。3、師生德育陣地。(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員(2)時間：長期(3)實行措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序，構(gòu)建師生形象展現(xiàn)平臺，經(jīng)過升國旗、升校旗展現(xiàn)師生形象，把我們杰出的教師展現(xiàn)給同學(xué)，把名學(xué)生展現(xiàn)出。充分發(fā)揮升國旗、升校旗做為師生德育陣地的促進作用，喚起愛國情懷，陶冶師生情操，加強師生的職責意識和榮譽感。(五)物質(zhì)文化：1、外部環(huán)境：(1)負責人：總務(wù)主任(2)時間：20--年2月(3)實行措施：一就是處室標志準確美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，使用三棱柱銅標志，典雅、美觀。二就是學(xué)校內(nèi)教育牌、提示牌、告誡牌，顯眼美觀，時時彰顯著教育與文化內(nèi)涵。學(xué)校大門金燦燦的銅字校牌，步入大門看見兩塊顯著的教育牌，《大學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。步入小門臺就是校宣傳欄，步入樓梯看見告誡牌教育牌。例如：上下樓梯切勿擠迫，語言禮貌禮貌待人，為美好明天而學(xué)留一個不屈年華等。走廊文化使墻壁罵人，教學(xué)樓一樓走廊花草古詩詞，二樓走廊花草學(xué)生杰出字畫作品，每年更改一次。三樓走廊花草名人名言。在食堂花草珍視糧食簡樸用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓分散花草安全教育專題牌，在花壇邊踐行“紅花喜人手下留情”溫馨告誡牌。三就是學(xué)校凈化、綠化、美化注重。學(xué)校整潔、干凈，師生衛(wèi)生習慣不好，綠化存有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭味，在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校學(xué)校環(huán)境獲得檢查組的高度評價。2、班級陣地：(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員(2)時間：20--年2月(3)實行措施：倡導(dǎo)班級自主管理，特色獨立自主打造出，教室環(huán)境的布置同時實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經(jīng)典壁，開辦學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角精心安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師非政府指導(dǎo)下自我排印、策劃，努力做到圖文并茂，經(jīng)常更改;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等，使整個教室充滿著文化氣息，使教室的每個角落、每個墻面都能夠罵人，都能夠育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃清工具定點放置。3、功能室文化：(1)具體內(nèi)容負責管理：教導(dǎo)主任(2)時間：20--年2月(3)實行措施：融合各功能室特點，布置不好主題鮮明的大字、有關(guān)勵志名言;規(guī)劃不好制度、名人圖片;各負責人必須各負其責，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的促進作用。四、確保措施1、設(shè)立非政府、明晰職責。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：副組長：成員：校委會成員班主任、音體美教師2、制定方案、分步大力推進融合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級組、各班級制訂出來文化建設(shè)方案報學(xué)校批準后，狠抓全面落實。3、以多元教育活動為載體，營造學(xué)校的人文環(huán)境。學(xué)校文化活動橫跨于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的學(xué)校文化活動，不但能喚起學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，并且對他們介紹社會，邁向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，深入細致非政府和積極開展不好學(xué)校文化活動。(1)古詩詞考級活動。共分8級：1級為誦讀1—20首古詩;2級為誦讀1—40首;3級為誦讀1—60首;4級為誦讀1—70首古詩和《三字經(jīng)》挑選篇;5級為可以腰、可以口訣70首古詩(包含作者、朝代)和《三字經(jīng)》挑選篇;6級為可以腰、可以口訣70首古詩(包含作者、朝代)和《三字經(jīng)》挑選篇、初步介紹古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為誦讀規(guī)定的15首宋詞;8級為誦讀規(guī)定的15篇古文。考核分后基本考核和跨級考核。基本考核為每一年級必須抵達適當?shù)牡燃?，考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周，補測為13周，合格率超過50%以上?？缂壙己擞営诘诙W(xué)期的11周，13周基本考核超過經(jīng)過藍為100%。1—4級，7—8級為復(fù)試形式，5—6級為筆試形式考核抵達80分成闖關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生交一本《小學(xué)生必腰古詩詞70首》，學(xué)生興趣升溫。經(jīng)過這項活動，有助于培育學(xué)生念古詩文興趣和習慣，累積語言。還使他們介紹祖國杰出的傳統(tǒng)文化，提升古詩文品酒水平，陶冶高尚情操。(2)積極開展讀書活動。由于校安工程原因，我校圖書室、會議室、工會活動室三合一，我們消除種種困難，圖書室于每周三中午如期對外開放，學(xué)生借書熱情低，多樣同學(xué)們課余生活，寬廣自學(xué)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也使書香工程真正的“香”出來。(3)積極開展不好學(xué)校系列文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學(xué)典禮、期末表揚等均以莊嚴的氣氛，深深影響學(xué)生，努力做到形式多樣，資料擴充，具備時代性和挑戰(zhàn)性。我們還把握住匯聚著古老歷史的每一個紀念日積極開展文化活動。例如三月份植樹節(jié)活動，我校面世“五個一”活動，即為出來一期黑板報，種一棵樹，寫下一句護綠標語，制一塊護綠牌，搞一項護綠活動。在班主任的率領(lǐng)下，學(xué)生們編出了許多極具創(chuàng)意設(shè)計的標語，制作出來造型不一的標語牌，使學(xué)校春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動，率領(lǐng)3—6年級學(xué)生憑吊了桐溪革命烈士墓，認知愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉行了慶六一文娛匯演活動，同學(xué)們深入細致準備工作，精心排練，把自我的才藝充份的展現(xiàn)出，把活動推至高潮?！?4)積極開展與瑞安市集云實驗學(xué)校幫扶活動。集云學(xué)校就是瑞安市一流學(xué)校，具備強悍的科研水平和氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師家訪進社區(qū)，就學(xué)校管理，學(xué)校文化建設(shè)，課堂教學(xué)搞了指導(dǎo)，并使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派遣骨干教師至他們學(xué)校出席教研活動、課堂教學(xué)，二要提高我校教師的課堂教學(xué)本事和綜合素質(zhì)。經(jīng)過豐富多彩的活動并使我校學(xué)校生活充滿著文化氣氛，并使學(xué)校文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提升。4、加強督導(dǎo)、融匯文化充分利用制度管理文化建設(shè)。班級評選、學(xué)生評選。定期更改資料。非政府文化建設(shè)研討會，不斷豐富文化內(nèi)涵。做為為人師表的教師群體，必須在學(xué)校文化建設(shè)中堅忍參予并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，就可以鼓勵學(xué)校文化建設(shè)沿著恰當?shù)姆较蛳蚋邔哟伟l(fā)展，將學(xué)生培育淪為既具備較好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具備較好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，并使學(xué)校淪為社會主義精神禮貌建設(shè)的關(guān)鍵基地，并使學(xué)校不忘社會和歷史所剝奪的神圣歷史使命。校園書香文化建設(shè)方案（篇6）一、學(xué)校情況分析我校坐落于沙河村，就是一所全然農(nóng)村小學(xué)，自劃歸開發(fā)區(qū)以來，學(xué)校的硬件設(shè)施存有了一定的好轉(zhuǎn)，追加建好了板房，用作功能室建設(shè)。嶄新供貨一批圖書，用作多樣全體師生的圖書寫作量。建設(shè)微機室，兼作電子白板，并使學(xué)校的硬件設(shè)施獲得改良。但校園文化建設(shè)除了等待強化。我校學(xué)生全系列就是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提升，家長對孩子的自學(xué)生活條件明確提出了更高的建議，享用優(yōu)質(zhì)教育資源，多樣學(xué)生的精神市場需求淪為學(xué)校的基本建議。二、發(fā)展市場需求校園文化建設(shè)不是政績工程，不是面子工程，而是為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們曉得，物質(zhì)基礎(chǔ)就是關(guān)鍵，但是在當前，我們必須存有計劃的把握住以精神文化的建設(shè)為重點，發(fā)掘校園文化內(nèi)涵，不懈努力提高文化品位，構(gòu)成高尚的氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能，打造出學(xué)校的特色文化。三、具體措施1、狠抓制度文化。為了確保學(xué)校教育的有章、有序和有效率必須狠抓制度建設(shè)。俗話說：“所定規(guī)矩，無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)當遵從教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，創(chuàng)建和完善各種規(guī)章制度。在制度的創(chuàng)建過程中，應(yīng)當充分發(fā)揚民主，經(jīng)過師生充份籌劃和探討，最后以條文的形式的定下來。學(xué)校的規(guī)章制度一就是必須全。規(guī)章制度必須就是全方位的，努力做到事事有章可循。二就是必須細。內(nèi)容具體內(nèi)容明晰，操作性弱。三就是汪。紀律嚴明，賞罰分明。2、狠抓環(huán)境美化。不好的學(xué)校必須像是花園一樣美麗。學(xué)校里的花、草、一棵、木都就是可以充分利用的辦學(xué)資源，它對學(xué)校構(gòu)筑迷人的育人環(huán)境充分發(fā)揮著潛在的促進作用。一就是綠化校園。充分利用校園空間展開植樹、栽花、充分發(fā)揮學(xué)校師生的積極性和主動性栽花種草，努力做到本系校樹，班存有班花。這樣既可以美化校園，又能夠培育審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力，構(gòu)成愛班、愛校的氛圍。二就是凈化校園。狠抓落實狠抓校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，就是搞好凈化校園的關(guān)鍵確保。學(xué)校從揪學(xué)生行為規(guī)范抓起，使學(xué)生管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，并通過教師犯罪行為示范點與監(jiān)督，迪阿爾庫警示牌示的溫馨提示信息等，確保師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活自學(xué)和工作。衛(wèi)生評選等形式，在活動中，培育勞動技能，構(gòu)成衛(wèi)生習慣。3、首先必須狠抓辦公室的文化建設(shè)，為在文化建設(shè)中起至主導(dǎo)作用的教師提供更多較好的工作環(huán)境，為班級文化建設(shè)起著示范點和助推促進作用。其次必須狠抓班級的文化建設(shè)。身心健康向上的校園精神文化主要就是由班級文化彰顯出的。班級文化建設(shè)就是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置必須彰顯出來班級特色的核心文化并具備一定的美感。在實踐中證明，班級文化的建設(shè)并不是一定必須花掉很多錢就可以搞的事，主要就是用心回去搞。第三就是搞好家庭文化建設(shè)。主要就是教職工必須給學(xué)生起著表率的促進作用，不僅在校園里必須為人師師表中;在校外，也必須率先垂范;不僅與學(xué)生必須相互尊重，與家人必須和睦相處，與鄰里必須危困助幫忙。這樣就可以創(chuàng)設(shè)出來人與自然之美的校園文化。4、積極開展學(xué)生活動，多樣校園生活。如果課業(yè)和非正規(guī)活動占用時間太多，教師和學(xué)生就可以深感校園生活單調(diào)泛味。因此，學(xué)校必須適當?shù)胤e極開展一些豐富多彩的課外活動，多樣師生的課余生活。設(shè)立二胡社團、布藝畫社團、書法社團，經(jīng)常性的開展活動;舉行演講比賽、讀書活動、運動會等引導(dǎo)全校師生一起參予。強壯的體魄就是兒童健康成長和精神風貌的外在整體表現(xiàn)，體育鍛煉也就是學(xué)生較好文明習慣的一部分。經(jīng)常性的陽光體育活動必須就是學(xué)校藝術(shù)教育的外延和有機部分。精心安排不好小課間，確保陽光體育運動的時間并使之有效率經(jīng)行。必須主動與村委會建立聯(lián)系和互動。把村委會做為德育課堂教學(xué)地基，校園文化的展現(xiàn)舞臺和提高校園文化特色亮點的增長點。每月回去村委會展開二十四孝德育教育，展開習射活動，進一步增強小學(xué)生的公民意識。學(xué)校校園文化建設(shè)就是一個長時間的底蘊過程，必須切勿“重物重人，遺失精神”、“套用因襲，缺位個性”的誤區(qū)，應(yīng)當狠抓合乎本校實際的文化建設(shè)之路，創(chuàng)設(shè)人與自然的學(xué)校文化，使全體師生在人與自然向上的學(xué)校文化中贏得理應(yīng)的精神感召與發(fā)展。校園書香文化建設(shè)方案（篇7）為了貫徹落實臨高縣委縣政府及臨高縣教育局關(guān)于建設(shè)奈良校園，多樣校園文化的文件精神，更好地規(guī)范我校校園文化建設(shè)，穩(wěn)步打造出我?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，彰顯我校個性魅力與辦學(xué)特色，培育適應(yīng)環(huán)境時代建議的高素質(zhì)人才的內(nèi)在須要。也為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，營造較好的育人氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：符振輝副組長：劉雀伽、陳冠洲、王小女、黃嬌成員：鄧少靈、王猛、龐基、王建勇、王姝琪陳振祿、王亮、陳朝冰、符冠森、孫蘭林劍起至、符慧飛、王國白二、目標任務(wù)緊緊圍繞“享用歡樂，健康成長”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“民主、人與自然、求真務(wù)實、善行”的校訓(xùn)，“博學(xué)、細致、務(wù)實、無私奉獻”的教風，“樂學(xué)、善思、刻苦、求真”的學(xué)風。遵從“整體規(guī)劃，分項實行，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美，美化綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際人與自然營造文明美”的思路，把臨高縣第一小學(xué)打造出為一所充滿著文明向上氛圍的精品校園，同時實現(xiàn)“三優(yōu)”（迷人的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、出色的教學(xué)質(zhì)量）目標。二、具體內(nèi)容（一）優(yōu)化校園環(huán)境1、穩(wěn)步改建校園環(huán)境，設(shè)想展開鋪設(shè)地膠式操場基礎(chǔ)工程，與學(xué)校辦學(xué)理念結(jié)合，營造辦學(xué)氣氛。2、穩(wěn)步健全學(xué)校的各種功能室設(shè)施，包含書畫室、音樂舞蹈室、體育器材室、綜合活動室等。3、及時更新學(xué)校代萊宣傳欄、公示欄，易于社會和師生介紹學(xué)校文化和各種信息。4、修成綠化帶、植常青植物、花卉等，展開綠化工作。（二）營造氛圍1、在嶄新教學(xué)樓圍欄上展示出“三風”內(nèi)容，(“民主、人與自然、求真務(wù)實、善行”的校訓(xùn)，“博學(xué)、細致、務(wù)實、無私奉獻”的教風，“樂學(xué)、善思、刻苦、求真”的學(xué)風。)對內(nèi)助推師生的教育犯罪行為，對外突顯學(xué)校的教育理念。2、根據(jù)學(xué)校實際，在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”，張貼名人名言。3、班級教室的布置倡導(dǎo)共性與個性，各班師生可以根據(jù)自身特點創(chuàng)設(shè)相同的風格與崇尚，引導(dǎo)鼓勵師生主動參予學(xué)校文化建設(shè)。通過班風、學(xué)風、校風的建設(shè)去彰顯隱性文化，使校園淪為師生整體表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。（三）積極開展校園文化教育。1、由教導(dǎo)處會同，藝術(shù)教研組負責管理，搞好書畫、球類、舞蹈隊、田徑訓(xùn)練隊等興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。2、由王亮主任負責管理指導(dǎo)信息技術(shù)及遠程教育工作。3、由符慧飛輔導(dǎo)員負責管理，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)生守則及法制教育。4、利用關(guān)鍵性節(jié)日、紀念日積極開展革命傳統(tǒng)教育。5、規(guī)范積極開展不好國旗下講話，把國旗下講話做為德育教育的重要途徑。6、穩(wěn)步積極開展“文明禮儀班級”的評選活動。7、融合臨高縣每年度的“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等各種活動積極開展校園文化建設(shè)。三、實行步驟第一階段：草擬方案、宣傳動員，確認校旗、?；铡⑿?、校歌。著手校園墻體文化建設(shè)，重點搞好校舍的修理與新建工作。第二階段：先進經(jīng)驗經(jīng)驗，全面布置，重點搞好班級文化建設(shè)工作，進一步補足健全墻體文化，使校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，成功通過縣局評估環(huán)評。第三階段：補漏伯粉，擴建各室，重點搞好圖書閱覽室遷址工作。第四階段：思考自查，重點搞好章制健全、環(huán)境布置的整合性工作。我校下一步計劃：1、打造出北樓文化及外墻文化；2、在校園西邊圍墻打造出充滿著詩意的.國學(xué)文化；3、以我校規(guī)劃圖為指導(dǎo)，細化一小的校園文化建設(shè)。第五階段：拒絕接受縣局檢查?？傊@文化建設(shè)就是一項系統(tǒng)工程，須要我們課堂教學(xué)和思索的問題還很多，我們將本著“因地制宜、整體規(guī)劃、分步實行”的原則，為打造出之南一個具備特色、高品位、富于文化底蘊的臨高縣第一小學(xué)而努力奮斗！

學(xué)校健康教育培訓(xùn)活動方案模板身心健康教育——存有計劃、存有非政府、存有系統(tǒng)的社會教育活動，并使人們自覺地接納有利于身心健康的犯罪行為和生活方式，下面就是大編成給大家整理的學(xué)校身心健康教育培訓(xùn)活動方案模板，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學(xué)校身心健康教育培訓(xùn)活動方案模板篇1身心健康教育就是通過存有非政府，存有計劃的身心健康教育。實行集體和個體的形式，普及公共衛(wèi)生服務(wù)基本知識及食療保健方法及技術(shù)的一項工作。通過多種形式的身心健康教育活動，向農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民普及公共衛(wèi)生服務(wù)基本知識與食療保健技術(shù)，進一步增強居民的身心健康意識和自我食補能力，使得人們自覺接納有利于身心健康的起居飲食.飲食，增強體質(zhì)，消解或影響身心健康的危險因素.防治疾病，推動身心健康，提升生活質(zhì)量.一.身心健康咨詢內(nèi)容1.內(nèi)容包含：身心健康教育，免疫系統(tǒng)規(guī)劃，孕產(chǎn)婦保健，慢性病防治保健等.2.提供更多針對的人群：針對轄區(qū)內(nèi)相同人群。二.身心健康教育咨詢實行方法1.積極開展身心健康教育知識講座，以公衛(wèi)醫(yī)生和村醫(yī)為骨干，設(shè)立身心健康教育醫(yī)生隊伍，在各社區(qū)和責任村普及身心健康科學(xué)知識.2.積極開展社區(qū)身心健康咨詢，以派發(fā)宣傳資料，團隊在責任社區(qū)展開義診咨詢，包含合理營養(yǎng)，各種快病的預(yù)防科學(xué)知識.三.拒絕接受教育的對象1.農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民，包含居住地居民和流動人口2.重點人群：以社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者.四.基本原則1.秉持科學(xué)，適用于，注重，特色.2.廣為參予，重點注重五.身心健康教育內(nèi)容1.宣傳普及身心健康保健知識，推動行動2.重點人群教育：社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者.3.居民身心健康教育：合理膳食，掌控體重，適度運動，心理均衡，提升呼吸，戒煙，限鹽，暴飲暴食.掌控藥物倚賴等可以干涉的身心健康危險因素基本知識身心健康教育.4.重點快病，積極開展高血壓，糖尿病，精神病等身心健康教育。學(xué)校身心健康教育培訓(xùn)活動方案模板篇2一、指導(dǎo)思想以黨的精神和《中小學(xué)身心健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以進一步增強學(xué)生衛(wèi)生意識、提倡身心健康生活方式、提升學(xué)生身心健康素養(yǎng)為重點，以加深學(xué)生身心健康，愛護學(xué)生蛻變?yōu)樽谥?，把開辦學(xué)校身心健康教育課活動做為全面大力推進素質(zhì)教育和創(chuàng)城工作的關(guān)鍵組成部分，統(tǒng)籌規(guī)劃和部署學(xué)校身心健康教育工作。二、活動建議開辦、上不好身心健康教育課程，建立健全學(xué)校身心健康教育網(wǎng)絡(luò)體系，加強學(xué)校身心健康教育工作長效機制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，積極開展多種形式的身心健康教育活動，培育學(xué)生的身心健康意識與公共衛(wèi)生意識，使學(xué)生掌控必要的身心健康科學(xué)知識和技能，自覺地構(gòu)成有利于身心健康的生活方式，推動學(xué)生身心人與自然身心健康發(fā)展。三、活動原則1、科學(xué)知識、情感、意志與行動結(jié)合原則學(xué)校身心健康教育既要對學(xué)生展開身心健康科學(xué)知識的傳授，加強學(xué)生加深身心健康的情感與意志，又必須鼓勵學(xué)生在生活實踐中將言、情、意、行融為一體，從而內(nèi)化成身心健康的生活習慣與生活方式，具有身心健康人生。2、發(fā)展、防治與干涉結(jié)合原則學(xué)校身心健康教育面向全體學(xué)生，以發(fā)展性和預(yù)防性教育居多，同時必須對已經(jīng)存有的危害青少年身心健康的問題展開科學(xué)有效地干涉。3、自助式、協(xié)作與援助結(jié)合原則自助式著重鼓勵學(xué)生展開打火、自我保健與自我教育;協(xié)作輕在積極開展學(xué)生之間、師生之間、親子之間等各種協(xié)助;援助特別強調(diào)同伴、教師、家長和社會機構(gòu)等的積極主動鼓勵與主動協(xié)助，包含鼓勵學(xué)生進一步增強求救意識、自我應(yīng)付及打火技能。通過自助式、協(xié)作和援助有機融合，有效率大力推進學(xué)校身心健康教育工作的積極開展。4、學(xué)校、家庭與社會結(jié)合原則學(xué)校身心健康教育既必須充分發(fā)揮學(xué)校教育的積極主動鼓勵促進作用，又必須主動研發(fā)、利用家庭和社會的教育資源。在學(xué)校課程規(guī)劃、課堂教學(xué)、綜合課堂教學(xué)活動等方面全面落實身心健康教育的同時，還應(yīng)當通過家長學(xué)校、醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)活動等多種途徑，進一步多樣學(xué)校身心健康教育資源，鼓勵家庭和社會培育學(xué)生身心健康的生活方式和行為習慣，構(gòu)成學(xué)校身心健康教育的合力，為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。四、活動內(nèi)容學(xué)校身心健康教育內(nèi)容包含五個領(lǐng)域：身心健康犯罪行為與生活方式、疾病防治、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與買盤。(一)課程教學(xué)1、在學(xué)校身心健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一建議的基本原則，各部門、各學(xué)科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學(xué)校身心健康教育的實效。2、創(chuàng)建和健全學(xué)校身心健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設(shè)置的基本建議，開辦身心健康教育課，努力做到“存有課程、存有課表、存有教師、存有教案、存有特色”，3、學(xué)校身心健康教育實行與多學(xué)科擴散。身心健康教育與《品德與社會》、《科學(xué)》、《體育與身心健康》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有機融合。除基礎(chǔ)型課程外，利用綜合課堂教學(xué)活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式，非政府實行有關(guān)課程和課堂教學(xué)活動，向?qū)W生傳授身心健康科學(xué)知識和技能。(二)教學(xué)資源與形式1、強化教學(xué)資源建設(shè)，積極主動研發(fā)身心健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，進一步增強教育效果。2、學(xué)校通過以下形式積極開展身心健康教育：一要在課內(nèi)身心健康教育的基礎(chǔ)上，充份積極開展課外身心健康教育，利用班會、團隊可