2023年03月浙江麗水松陽縣部分事業(yè)單位人才公開招聘19人(一)筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月浙江麗水松陽縣部分事業(yè)單位人才公開招聘19人(一)筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.我無法不老，但我還有可能年輕，我不敢對我們過于龐大的文化有什么祈祝，卻看完自己筆下的文字能有一種

后的回味、焦灼后的會心，冥思后的放松、蒼老后的年輕，當(dāng)然，希望也只是希望罷了，何況這實在已是一種

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.苦澀

奢望B.辛酸

奢求C.歷練

幻想D.風(fēng)雨

夢境參考答案：A解題思路：第一空，所填詞語與“回味”搭配，故應(yīng)能體現(xiàn)某種“味道”。A項“苦澀”指又苦又澀的味道，B項“辛酸”指辣味和酸味，比喻痛苦悲傷，均符合文意，保留。C項“歷練”、D項“風(fēng)雨”均不能表達(dá)“味道”之意，排除。第二空，根據(jù)前文“希望也只是希望罷了”可知，橫線處應(yīng)所填詞語應(yīng)比“希望”語意更重，形成遞進(jìn)關(guān)系。A項“奢望”指因要求過高而難以實現(xiàn)的希望，B項“奢求”指過高而難以實現(xiàn)的要求，對比A、B兩項，“奢望”更符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《文化苦旅》2.簡單地說，綜述主要是面向圈內(nèi)人的，有時甚至主要是給業(yè)內(nèi)同行看的，所以完全用純專業(yè)的語言來敘述。但元科普著作就不一樣，它的目標(biāo)是本領(lǐng)域以外的人群，為此就需要由最了解這一行的人將知識的由來和背景，乃至科研的甘苦和心得，都梳理清楚，娓娓道來。這就是非親歷者所不能為的緣故。這段文字意在說明：A.綜述與元科普的區(qū)別B.綜述與元科普的內(nèi)涵C.綜述與元科普的共性D.綜述與元科普的聯(lián)系參考答案：A解題思路：本文考查對文段主旨的概括。本文段內(nèi)容比較簡單，閱讀后總結(jié)文意，對應(yīng)選項進(jìn)行選擇即可。文段先介紹了綜述的特點——面向圈內(nèi)人，敘述語言專業(yè)；接著以“但”轉(zhuǎn)折，提出元科普著作不一樣，其對象是本領(lǐng)域以外的人群，需要由最了解這一行的人將知識的由來和背景等描述清楚。文段主要介紹的是綜述和元科普的區(qū)別，即A項。B項兩者的內(nèi)涵、C項兩者的共性和D項兩者的聯(lián)系，文段都未涉及，均排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了“綜述”的特點，即受眾主要是圈內(nèi)或業(yè)內(nèi)人士，用純專業(yè)的語言來敘述。第二句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，介紹了元科普著作的特點，其受眾為相關(guān)領(lǐng)域外的人群，需要親歷者將知識的由來和背景都梳理清楚，娓娓道來?！暗北硎厩昂髮Ρ?，文段為并列結(jié)構(gòu)，主要論述了綜述與元科普的不同。第二步，對比選項。D項是對文段內(nèi)容的概括。因此，選擇D選項。解題思路：文段首先介紹了綜述面向圈內(nèi)人甚至是業(yè)內(nèi)同行，所以用純專業(yè)語言來敘述。之后指出元科普面向圈外人，所以要將知識的由來和背景乃至科研的甘苦和心得都一一呈現(xiàn)。故文段主要講述了綜述和元科普因面向的人群不同，所以使用的語言和敘述的內(nèi)容都不同，故文段重點闡述綜述和元科普的區(qū)別，對應(yīng)D項。A項“聯(lián)系”、B項“內(nèi)涵”、C項“共性”文段均未提及，無中生有，排除。故正確答案為D。【文段出處】文匯《期待我國的“元科普”力作》3.恐慌∶地震A.稅收∶差距B.落后∶封閉C.天災(zāi)∶人禍D.自卑∶歧視參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！暗卣稹睍?dǎo)致“恐慌”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“差距”不會引起“稅收”，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：“封閉”會導(dǎo)致“落后”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“天災(zāi)”與“人禍”屬于并列關(guān)系，排除；D項：“歧視”是人對人就某個缺陷，以不平等的眼光對待，使之得到不同程度的損失，“自卑”是輕視自己，認(rèn)為不如別人，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。天災(zāi)人禍：指自然的災(zāi)害和人為的禍患。4.真正的批評，總是建立在對等的基礎(chǔ)之上的。只有修養(yǎng)與________對等的人的批評，才值得________和理會。至于無邊無際的謾罵，除了________之外，沒有任何意義。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁棧篈.才華

關(guān)心

氣急敗壞B.學(xué)識

關(guān)注

自我貶低C.才情

注目

貽笑大方D.知識

關(guān)注

自娛自樂參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。所填詞語搭配“批評”，A項“關(guān)心”和C項“注目”均不能搭配“批評”，排除A項和C項。第二步，分析第三空。“無邊無際的謾罵”并非是一種自我娛樂的方式。D項“自娛自樂”不符合語境，排除D項?！盁o邊無際的謾罵”只能降低自己的修養(yǎng)，此處填“自我貶低”，符合語境。鎖定答案為B項。第三步，驗證第一空?！皩W(xué)識”可與“修養(yǎng)”構(gòu)成并列，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：從第二空入手，對于批評，是不能“關(guān)心”和“注目”的，只能“關(guān)注”，故A、C兩項排除。與修養(yǎng)相對應(yīng)的“學(xué)識”更為貼切，且“無邊無際”的謾罵是對自身“修養(yǎng)”的自我貶低，B項詞語填入三個空白處，表述均恰當(dāng)。故正確答案為B。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項。第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手。第二空，根據(jù)此處的句意及詞語的習(xí)慣搭配，排除與語境不符的選項。第三步，第三空，結(jié)合句中的提示信息，選擇最符合句意的一項即可。第二空，此處的主語為“批評”，“注目”和“注視”均不能與“批評”搭配，由此排除C、D。第三空，與前面的“對等”相呼應(yīng)，此處用“自我貶低”更恰當(dāng)。故本題選B。5.培訓(xùn)的方式有不同的劃分方法，從培訓(xùn)與工作的關(guān)系劃分，可分為：A.在職培訓(xùn)與非在職培訓(xùn)B.正式培訓(xùn)與非正式培訓(xùn)C.學(xué)歷培訓(xùn)以非學(xué)歷培訓(xùn)D.技術(shù)培訓(xùn)與非技術(shù)培訓(xùn)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，培訓(xùn)的方式有不同的劃分方法，從培訓(xùn)與工作的關(guān)系劃分，可分為在職培訓(xùn)（不脫產(chǎn)）、非在職培訓(xùn)（脫產(chǎn)）和崗前培訓(xùn)。在職培訓(xùn)是指對已具有一定教育背景并已在工作崗位上從事有酬勞動的各類人員進(jìn)行的再教育活動，也稱職工教育。非在職培訓(xùn)師對無工作崗位的各類人員進(jìn)行的再教育活動。崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)的規(guī)章制度、文化以及企業(yè)的業(yè)務(wù)和員工。因此，選擇A選項。B項：從培訓(xùn)的組織形式來劃分：正規(guī)學(xué)校教育、各類短期培訓(xùn)班、社會辦學(xué)?？梢?，正式培訓(xùn)與非正式培訓(xùn)是從組織形式進(jìn)行劃分，而非與工作關(guān)系的角度。B項錯誤。C項：從培訓(xùn)的目的來劃分：學(xué)歷培訓(xùn)、文化補(bǔ)習(xí)、自我修養(yǎng)?？梢?，學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)是從培訓(xùn)的目的進(jìn)行劃分，而非與工作關(guān)系的角度。C項錯誤。D項：技術(shù)培訓(xùn)與非技術(shù)培訓(xùn)會從培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行劃分，并非培訓(xùn)的方式，為干擾項。D項錯誤。6.下列哪一個選項可以由下列這四個圖形拼成：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。題目要求將各圖進(jìn)行拼合。第二步，觀察圖形特征，尋找等長的平行邊，將其拼合后如下圖所示：因此，選擇D選項。7.下列各句中，成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.剛才放的那幾首歌都不大好聽，只有這一首還差強(qiáng)人意。B.他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳聞目睹，所以他也愛好音樂。C.小明犯了錯誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好多句。D.這本書的情節(jié)引人入勝，讀起來真讓人津津樂道。參考答案：A解題思路：第一步，A項“差強(qiáng)人意”指勉強(qiáng)使人滿意，符合文中“剛才幾首歌都不大好聽，只有這一首還可以”之意。第二步，B項“耳聞目睹”指親耳聽到，親眼看見，側(cè)重于親身經(jīng)歷，而文中意思是受到家庭環(huán)境的熏陶，正確表述應(yīng)為“耳濡目染”。第三步，C項“舉一反三”意思是從懂得的一點，類推而知道其它的，感情傾向偏積極。文中說的是“小明犯了錯誤好狡辯”，“舉一反三”用在此處不恰當(dāng)。第四步，D項“津津樂道”形容對某事十分地感興趣，很感興趣地談?wù)?。置于此處形容讀書時的感受不恰當(dāng)。因此，選擇A選項。解題思路：A項“差強(qiáng)人意”指大體上使人滿意，勉強(qiáng)可以，與語義相符，成語使用恰當(dāng)。B項“耳聞目睹”意為親耳聽到，親眼看到，形容親身見證，千真萬確，用在句中不合語境，可修改為“耳濡目染”，意為耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響；C項“舉一反三”比喻從一件事情而推知其他許多事情，作褒義，用在句中感情色彩不符；D項“津津樂道”意為有滋有味地講談某件事情，與原文讀書語境不符，可修改為“回味無窮”。故正確答案為A。8.登山運(yùn)動員共10人，要平均分為兩組，其中熟悉道路的4人，每組需要分配2人，那么不同的分組方法種數(shù)為：A.240B.120C.60D.30參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類。第二步，由題可知，10名登山運(yùn)動員平均分成兩組，每組分配2名熟悉道路的人，先從熟悉道路的4人中選出2人即，再從不熟悉道路的6人中選出3人即。第三步，因為平均分成兩組，那么不同的分組方法種數(shù)有＝60（種）。因此，選擇C選項。9.在美國居民過感恩節(jié)時習(xí)慣食用完整火雞，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)亓?xí)慣，某公司開發(fā)并設(shè)計了3500多開容積的法式對開門冰箱；而在日本，年輕用戶公寓面積小，對此，該公司設(shè)計出一種體積很小的洗衣機(jī)，叫做“個人洗衣機(jī)”。由此可見（

）。A.生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力B.居民消費(fèi)決定生產(chǎn)的對象C.生產(chǎn)決定居民的消費(fèi)方式D.消費(fèi)對生產(chǎn)調(diào)整具有導(dǎo)向作用參考答案：D解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項錯誤，題目中強(qiáng)調(diào)了不同地區(qū)人們對于商品由不同類型的需求，因此消費(fèi)對于生產(chǎn)會有反作用，并不是生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力。B項錯誤，生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對于生產(chǎn)有反作用，而不是決定生產(chǎn)的對象。C項錯誤，生產(chǎn)決定居民的消費(fèi)方式，是指居民的消費(fèi)會受制于當(dāng)時的生產(chǎn)條件，不可能消費(fèi)無法生產(chǎn)的商品。D項正確，題干中強(qiáng)調(diào)了同一個公司對于不同地區(qū)用戶的需求，進(jìn)行生產(chǎn)上的調(diào)整，體現(xiàn)了消費(fèi)對于生產(chǎn)的反作用中，消費(fèi)對生產(chǎn)調(diào)整具有導(dǎo)向作用，正是由于消費(fèi)的差異化生產(chǎn)會進(jìn)行調(diào)整。故正確答案為D。10.物權(quán)法所稱的物權(quán)是指權(quán)利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，因此物權(quán)是一種：A.請求權(quán)B.相對權(quán)C.對人權(quán)D.支配權(quán)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民法。第二步，本題適用關(guān)鍵詞法，題干中“直接支配”與“支配權(quán)”相對應(yīng)。物權(quán)是指權(quán)利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)，是一種對世權(quán)、支配權(quán)、絕對權(quán)。因此，選擇D選項。11.下列哪項是管理的核心（

）。A.配置資源B.協(xié)調(diào)指揮C.領(lǐng)導(dǎo)D.激勵參考答案：C解題思路：本題主要考查管理常識?？茖W(xué)決策是現(xiàn)代管理的核心，決策貫穿整個管理活動，決策是決定管理工作成敗的關(guān)鍵。而在管理過程中決策主要是由領(lǐng)導(dǎo)做出來的，故管理的核心應(yīng)該為領(lǐng)導(dǎo)。故正確答案為C。12.假日經(jīng)濟(jì)：是指人們利用節(jié)假日集中購物、集中消費(fèi)的行為，帶動供給、帶動市場、帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式。根據(jù)上述定義，下列不屬于假日經(jīng)濟(jì)的是（

）。A.春節(jié)購買禮物送親友B.國慶期間跟旅游團(tuán)外出游玩C.“雙十一”商品優(yōu)惠搶購D.城市里習(xí)慣周末約朋友聚餐參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“利用節(jié)假日集中購物、集中消費(fèi)”、“帶動供給、帶動市場、帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。第二步：逐一分析選項。A項：春節(jié)屬于節(jié)假日，購買禮物可以帶動市場和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，符合“利用節(jié)假日集中購物、集中消費(fèi)”、“帶動供給、帶動市場、帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，符合定義，排除；B項：國慶屬于節(jié)假日，跟團(tuán)旅游可以帶動市場和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，符合“利用節(jié)假日集中購物、集中消費(fèi)”、“帶動供給、帶動市場、帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，符合定義，排除；C項：雙十一并非節(jié)假日，不符合“利用節(jié)假日集中購物、集中消費(fèi)”，不符合定義，當(dāng)選；D項：周末屬于假日，與朋友聚餐可以帶動市場和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，符合“利用節(jié)假日集中購物、集中消費(fèi)”、“帶動供給、帶動市場、帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。13.1，，2.6，，（

）A.B.C.5.2D.6.2參考答案：B解題思路：數(shù)列有整數(shù)有小數(shù)還有分?jǐn)?shù)，需將各項改寫為統(tǒng)一形式。對數(shù)字“1”的改寫較為靈活，分?jǐn)?shù)項分母均為15，則考慮將數(shù)列各項全部改寫為分母是15的分?jǐn)?shù)形式。題干中的分?jǐn)?shù)可以寫成、、、，分子為15，27，39，51，構(gòu)成公差為12的等差數(shù)列，下一項的分子為51+12=63；分母都是15，下一項的分母也為15。則所求為＝

，故本題選擇B項。14.如圖，一個正方形的表面上分別寫著連續(xù)的6個整數(shù)，且每兩個相對面上的兩個數(shù)的和都相等，則這6個整數(shù)的和為：A.53B.52C.51D.50參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，已知6、9、10三個數(shù)，則6個連續(xù)整數(shù)可能是（5，6，7，8，9，10）或者（6，7，8，9，10，11）兩種情況。前者6和9在相對面上，與圖形不符；或前者加和為45，選項沒有此答案直接排除。因此6個整數(shù)的和為6＋7＋8＋9＋10＋11＝51。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，3組相對面，每組相對面的和相等，設(shè)其為n，則總和為3n，即為3的倍數(shù)；或者6個連續(xù)的整數(shù)之和為3的倍數(shù)。只有C符合。因此，選擇C選項。15.法的空間效力可及于：A.領(lǐng)陸B(tài).領(lǐng)水及其底土、領(lǐng)空C.在領(lǐng)域外的本國船舶及飛機(jī)D.作為領(lǐng)土延伸的本國駐外使館參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查法的效力。第二步，法律規(guī)范的空間效力指法律規(guī)范在哪些地方生效。確定法律規(guī)范的空間效力的根據(jù)是國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的原則。作為一個主權(quán)國家，通常其法律規(guī)范可以適用于一國主權(quán)所轄的全部領(lǐng)域，即包括領(lǐng)陸（指國家國界范圍內(nèi)的陸地及其底土）、領(lǐng)水（指國家主權(quán)管轄下的全部水域及其底土，包括內(nèi)水和領(lǐng)海兩部分）、領(lǐng)空（指國家領(lǐng)陸和領(lǐng)水上空），也包括該國駐外使領(lǐng)館以及具有該國國籍的船舶、航空器航天器等。因此，選擇ABCD選項。16.實驗結(jié)果表明：用自來水燒飯，維生素

B1損失程度和燒飯的時間、溫度成正比，一般損失30%；若用開水、蒸餾水燒飯，則不會引起維生素B1的損失。淘米的次數(shù)與維生素B1的損失成正比，但是，無論使用開水、自來水還是蒸餾水淘米，維生素B1的損失都是40%。由這個實驗結(jié)果可以得出：A.應(yīng)該用開水、蒸餾水淘米B.淘米時要節(jié)約用水C.應(yīng)該用開水來淘米、燒飯D.應(yīng)該減少淘米的次數(shù)，用開水燒飯參考答案：D解題思路：【解析】第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：對應(yīng)“無論使用開水、自來水還是蒸餾水淘米，維生素B1的損失都是40%”，所以用什么水淘米不重要，該項屬于曲解文意，排除A項。B項：“節(jié)約用水”屬于無中生有，排除B項。C項：對應(yīng)“若用開水、蒸餾水燒飯，則不會引起維生素B1的損失?！薄盁o論使用開水、自來水還是蒸餾水淘米，維生素B1的損失都是40%”，說明可以用開水燒飯，而用不用開水淘米結(jié)果都一樣，該項屬于曲解文意，排除C項。D項：對應(yīng)“淘米的次數(shù)與維生素B1的損失成正比”“若用開水、蒸餾水燒飯，則不會引起維生素B1的損失”說明要減少淘米次數(shù)，應(yīng)該用開水燒飯，符合原文。因此，選擇D選項。17.下列藥物不適用于清熱利咽的是：A.胖大海B.板藍(lán)根C.片仔癀D.珍珠粉參考答案：D解題思路：本題考查生活常識中的醫(yī)學(xué)知識。需要考生對日常用藥有一定了解。A項中胖大海多用于泡茶，可以起到降血壓、潤喉化痰的作用。B項可以適用于清熱利咽，板藍(lán)根，中藥名。常用別名：靛青根、藍(lán)靛根、大青根，是一種中藥材。苦，寒。具有清熱解毒，涼血利咽之功效。常用于溫疫時毒，發(fā)熱咽痛，溫毒發(fā)斑，痄腮，爛喉丹痧，大頭瘟疫，丹毒，癰腫。C項可以適用于清熱利咽，片仔癀，中成藥名。為清熱劑，具有清熱解毒、利咽止痛，生津潤喉，涼血化瘀，消腫止痛之功效。D項不可以適用于清熱利咽,珠粉指的是用珍珠研磨的細(xì)粉。珍珠粉的功效與作用有很多，內(nèi)服可以增強(qiáng)免疫力、補(bǔ)充鈣質(zhì)、葆春延衰、改善睡眠、治療潰瘍、養(yǎng)肝明目、輔助降壓。珍珠粉外用可以美白、控油、祛痘、去黑頭、淡斑、生肌。故本題選D。18.掛在墻壁上的石英鐘，當(dāng)電能耗盡而停止走動時，其秒針往往會停在哪個數(shù)字上？A.3B.6C.9D.12參考答案：C解題思路：解答本題需要了解生活常識。對于生活中的一些常見現(xiàn)象，考生除了知其然外，還要知其所以然，這些現(xiàn)象背后的原理，往往是出題者青睞的內(nèi)容。在石英鐘電池耗盡的情況下，當(dāng)秒針走到數(shù)字9位置時，秒針受到重力的力矩方向向下，與表本身受電能驅(qū)動行走的力矩方向恰好相反，容易達(dá)到平衡狀態(tài)，因此通常停在數(shù)字9附近位置。故本題選C。19.獲得2013年諾貝爾文學(xué)獎的是加拿大作家愛麗絲·門羅。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：2013年諾貝爾文學(xué)獎于瑞典當(dāng)?shù)貢r間10月10日下午1時（北京時間10月10日晚7時）揭曉，加拿大作家愛麗絲·門羅獲此殊榮。故表述正確。20.P2P金融是指個人與個人間的小額借貸交易，一般需要借助電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺幫助借貸雙方確立借貸關(guān)系并完成相關(guān)交易手續(xù)（

）。0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。P2P金融又叫P2P信貸，是互聯(lián)網(wǎng)金融的一種，指不同的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點之間的小額借貸交易，需要借助電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺幫助借貸雙方確立借貸關(guān)系并完成相關(guān)交易手續(xù)。借款者可自行發(fā)布借款信息，包括金額、利息、還款方式和時間，自行決定借出金額實現(xiàn)自助式借款。故表述正確。21.下列成語或典故，與項羽有關(guān)的有：A.胯下受辱B.無顏見江東父老C.霸王別姬D.破釜沉舟參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，B項：“無顏見江東父老”出自西漢司馬遷的《史記·項羽本紀(jì)》。這句話是西楚霸王項羽臨死前的最后一番感慨，現(xiàn)在經(jīng)常用來表示失敗之后沒臉再回家面對親人?！盁o顏見江東父老”與項羽有關(guān)。B項正確。C項：“霸王別姬”出自《史記·項羽本紀(jì)》，講述的是西楚霸王項羽戰(zhàn)敗后與其寵妃虞姬訣別的歷史故事。“霸王別姬”與項羽有關(guān)。C項正確。D項：“破釜沉舟”出自《史記·項羽本紀(jì)》，發(fā)生于巨鹿之戰(zhàn)，項羽與秦兵打仗，領(lǐng)兵過河后就把鍋打破，把船鑿沉，表示不勝利不生還?！捌聘林邸迸c項羽有關(guān)。D項正確。因此，選擇BCD選項。A項：胯下之辱，出自《史記·淮陰侯列傳》，講的是韓信被一群惡少當(dāng)眾羞辱，從那個屠夫的褲襠下鉆了過去受辱的故事。在場的人都嘲笑韓信，認(rèn)為他很膽小，史書上稱“胯下之辱”?？柘轮枧c項羽無關(guān)。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。22.約法：三章A.引經(jīng)：據(jù)典B.黃道：吉日C.韋編：三絕D.墨守：成規(guī)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。約法三章是指約定法律，三章原指三條法律，現(xiàn)指多條，三是一個概數(shù)，二者為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項錯誤，引經(jīng)是指引用經(jīng)書，為動賓結(jié)構(gòu)，據(jù)典是指以典籍為依據(jù)，為動賓結(jié)構(gòu)，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項錯誤，黃道指古人觀察到的太陽運(yùn)動的軌道，吉日指吉利的日子，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項正確，韋編是指用熟牛皮串聯(lián)竹簡成冊，三絕指斷了多次，三是一個概數(shù)，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項錯誤，墨守指戰(zhàn)國時墨翟善于守城，成規(guī)指現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法，二者為行為和方式的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。23.由于憲法是國家根本大法，統(tǒng)治階級如果不是有意著眼于改革，一般不會輕易地修改憲法；加之憲法自身都作了嚴(yán)格修改程序的宣告，使得憲法的修改不會輕易發(fā)生?；诖?，憲法規(guī)范在形式上具有（

）。A.相對穩(wěn)定性B.最高權(quán)威性C.綱領(lǐng)性D.原則性參考答案：A解題思路：題干的關(guān)鍵詞是“形式上”。憲法的修改不會輕易發(fā)生，說明憲法規(guī)范在形式上具有相對穩(wěn)定性。故正確答案為A。24.新時代廣東發(fā)展需要抓住粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的歷史________，同時必須________供求結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)增長內(nèi)生動力、生產(chǎn)要素高效便捷流動、生態(tài)環(huán)境等面臨的發(fā)展難題。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.機(jī)遇破除B.機(jī)會破除C.機(jī)遇破解D.機(jī)會破解參考答案：C解題思路：第一步，閱讀文段，分析語境。第二步，分析選項詞語的含義，選擇能與“歷史”和“難題”搭配的選項。第一空，“機(jī)遇”指境遇；時機(jī)；機(jī)會（多指有利的）。“機(jī)會”指恰好的時候；時機(jī)?！皺C(jī)遇”與“機(jī)會”的區(qū)別在于前者很難得且不可以創(chuàng)造，后者會有很多次且可以創(chuàng)造。此處形容廣東的發(fā)展需要抓住有利的歷史時機(jī)，用“機(jī)遇”更能表達(dá)發(fā)展的難得，排除B、D。第二空，“破除”指除去（原來被人尊重或信仰的事物），多搭配情面、迷信等?！捌平狻敝附移?；解開。多搭配難題、未解之謎等。后面是“發(fā)展難題”，“破解”與之搭配恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。文段意思是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)是新時代廣東發(fā)展的一個有利條件。A項和C項“機(jī)遇”指有利的時機(jī)或者境遇；B項和D項“機(jī)會”指具有時間性的有利情況，也有關(guān)鍵，要害等意思?！皺C(jī)會”比“機(jī)遇”更側(cè)重時間點，“機(jī)遇”更側(cè)重強(qiáng)調(diào)時代帶來的有利條件；且“機(jī)會”是可以創(chuàng)造的,而“機(jī)遇”卻是可遇而不可求的。文段更側(cè)重大灣區(qū)建設(shè)是新時代廣東發(fā)展的一個可遇不可求的有利條件和時機(jī)?！皺C(jī)遇”更符合文意，排除B項和D項。第二步，分析第二空。搭配“難題”。A項“破除”指對不符合客觀規(guī)律的事物給以破壞和鏟除掉，搭配不當(dāng)，排除A項。C項“破解”指揭破，解開，解決等。和“難題”搭配恰當(dāng)。因此，選擇C選項。25.大城市不應(yīng)該所有產(chǎn)業(yè)“通吃”，而應(yīng)該盡快促進(jìn)城市資源與產(chǎn)業(yè)形態(tài)合理________，使大城市與中心城市之間形成產(chǎn)業(yè)________，依次形成知識密集、機(jī)器密集、勞動密集產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)人口在大、中、小城市之間的合理分布。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)脑~語是（

）。A.配置鏈條B.布置鏈條C.布置連鎖D.配置連鎖參考答案：A解題思路：第一空，A、D兩項“配置”指配備布置，搭配對象一般是抽象的。B、C兩項“布置”指根據(jù)某種需要對場所、活動、人員等做出安排，搭配對象一般是具體的。根據(jù)文段語境信息可知，橫線處所填詞語與“城市資源”和“產(chǎn)業(yè)形態(tài)”搭配，且都為抽象概念，故“配置”更恰當(dāng)，排除B、C兩項。第二空，與“產(chǎn)業(yè)”搭配。“產(chǎn)業(yè)鏈條”是固定搭配，排除D項，A項當(dāng)選。故正確答案為A。26.現(xiàn)有ABCD四種商品，價格是互不相同的整數(shù)。已知A、B兩款價格之和為1080元，B、C兩款價格之和為1490元，C、D兩款價格之和為1210元，并知道最貴的型號價格是第三貴的型號的2倍，那么價格第二貴的款型多少元一臺？（

）A.670B.690C.700D.720參考答案：A解題思路：由題意可知：、、，根據(jù)①②可知，根據(jù)②③可知，因此最貴的只能是B或C。由于最貴的型號價格是第三貴的型號的2倍，因此最貴和第三貴相加必須為3的整數(shù)倍，而，不能被3整除，因此B、C屬于最貴和第二貴。代入A選項：假設(shè)B為最貴、C為第二貴，則、、、，B（最貴）不是D（第三貴）的2倍；假設(shè)C為最貴、B為第二貴，，則、、，C（最貴）是A（第三貴）的2倍，滿足題干所有要求。故正確答案為A。27.色盲患者最普遍的不易分辨的顏色是紅綠。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。先天性色覺障礙通常稱為色盲，它不能分辨自然光譜中的各種顏色或某種顏色。色覺障礙有多種類型，最常見的是紅綠色盲。故表述正確。28.在知識大爆炸的今天，不少人已習(xí)慣于淺閱讀，這雖在所難免，其

也是明顯的。淺閱讀雖能夠收獲一些印象式的談資，但

之中透露出的是浮躁心氣，很難

為提升閱讀者主體素質(zhì)的扎實“文化準(zhǔn)備”。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.影響淺嘗輒止汲取B.代價走馬觀花轉(zhuǎn)換C.局限言談舉止錘煉D.弊端浮光掠影沉淀參考答案：D解題思路：第一空，分析文段，根據(jù)后文的“浮躁心氣”可知，淺閱讀可能更多的帶來的是一些不好的影響，因此橫線處應(yīng)填入一個帶有消極傾向的詞。A項“影響”是中性詞匯，排除；B項“代價”，C項“局限”，D項“弊端”均帶有消極色彩，符合文意，保留。第二空，根據(jù)前文“能夠收獲一些印象式的談資”可知，所填詞語需提體現(xiàn)出淺閱讀所受過的印象式談資。C項“言談舉止”包括言語和舉止兩個方面，與文意無關(guān)，排除。B項“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物，D項“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，印象不深刻，均符合文意，保留。第三空，橫線處與“為提升閱讀者主體素質(zhì)的扎實‘文化準(zhǔn)備’”對應(yīng)，D項“沉淀”比喻凝聚，積累，對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選；B項“轉(zhuǎn)換”指改變、改換，與語境不符，排除。故正確答案為D。29.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。①隨著社會的發(fā)展，

教育越來越引起人們的關(guān)注。②分別二十多年后，同學(xué)們再相聚時，我已經(jīng)很難

出小學(xué)時的同桌了。③這里出產(chǎn)的綠茶久負(fù)盛名，要仔細(xì)

才能領(lǐng)略到它的妙處。A.終身

辨認(rèn)

品嘗B.終身

辨別

品評C.終生

辨別

品嘗D.終生

辨認(rèn)

品評參考答案：A解題思路：本題從第二空入手，A、D兩項“辨認(rèn)”指根據(jù)特點做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對象，側(cè)重于認(rèn)出、相認(rèn)，與文意相符，保留；B、C兩項“辨別”指根據(jù)不同事物的特點，在認(rèn)識上加以區(qū)別，側(cè)重于區(qū)別，與語境不符，排除。第三空，根據(jù)文段“領(lǐng)略到它的妙處”可知，所填入詞語體現(xiàn)了對綠茶味道的嘗試，A項“品嘗”指仔細(xì)地辨別，嘗試滋味，符合文意，當(dāng)選；D項“品評”指評論高下，側(cè)重于評價，與文意無關(guān)，排除。第一空代入驗證，“終身教育”為教育學(xué)的固定術(shù)語，指人們在一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和，是上世紀(jì)60年代提出的概念，搭配得當(dāng)，且符合語境。故正確答案為A。30.荊軻刺秦王里的秦王指的是（

）。A.秦惠文王B.秦昭襄王C.秦王嬴駟D.秦王嬴政參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。公元前227年，荊軻帶燕督亢地圖和樊於期首級，前往秦國刺殺秦王嬴政。荊軻刺殺秦王，圖窮匕首見，但最終刺殺失敗，反被秦王侍衛(wèi)所殺。故正確答案為D。31.超限效應(yīng)是指刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久，從而引起極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列各項中不符合超限效應(yīng)的是：A.大規(guī)模密集轟炸的廣告不僅起不到宣傳產(chǎn)品的作用，反而容易引起人們的反感B.最初同事們都認(rèn)為小李的演唱很專業(yè)，一直聽了一個多小時后，大家都覺得小李唱得也不過如此C.馬克·吐溫聽牧師演講，開始覺得講得很好，準(zhǔn)備捐款。十分鐘后還沒有講完，他決定只捐一些零錢。又過了十分鐘還沒有講完，他決定一分錢也不捐。等到牧師結(jié)束演講時，他決定從盤子里偷兩元錢D.父母對未成年子女的教育，應(yīng)以勸導(dǎo)和鼓勵為主，而不應(yīng)該使用打罵和侮辱的方式參考答案：D解題思路：本題要求選擇不符合超限效應(yīng)的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的原因、結(jié)果等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。超限效應(yīng)的定義要點：刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久而引起的不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。A項，大規(guī)模密集轟炸的廣告引起人們的反感，屬于刺激過多、過強(qiáng)而引起不耐煩，符合定義。B項，聽了一個多小時的演唱，剛開始覺得很專業(yè)，后來覺得不過如此，屬于刺激作用時間過久而引起的不耐煩或逆反心理，符合定義。C項，聽牧師的演講，經(jīng)歷了準(zhǔn)備捐款—決定只捐一些零錢—決定一分錢也不捐—決定從盤子里偷兩元錢的過程，屬于刺激作用時間過久而引起的不耐煩或逆反心理，符合定義。D項，只是在說兩種不同的教育方式，并未體現(xiàn)刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久，不符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久；②引起極不耐煩或逆反。第三步，辨析選項。A項：廣告大規(guī)模密集轟炸，體現(xiàn)了“刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久”，引起人們的反感，符合定義；B項：演講時間過久，體現(xiàn)了“刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久”，馬克·吐溫的反應(yīng)從講得好、準(zhǔn)備捐款到不耐煩、捐零錢，最后到逆反、偷兩元，符合定義；C項：聽的時間延長，體現(xiàn)了“刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久”，評價從專業(yè)到不過如此的變化，體現(xiàn)了“引起極不耐煩或逆反”，符合定義；D項：對未成年子女教育方式的探討，未涉及“刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久，從而引起極不耐煩或逆反”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！按碳み^多、過強(qiáng)或作用時間過久，引起不耐煩或逆反”。第二步：逐一分析選項。A項：大規(guī)模密集的廣告對應(yīng)“刺激過多”，反感對應(yīng)“逆反”，符合定義，排除；B項：馬克·吐溫聽牧師演講，從開始認(rèn)為講得好準(zhǔn)備捐款，到不捐款反而偷錢，是一個“逆反”的心理，兩個十分鐘說明刺激作用時間過久，符合定義，排除；C項：聽了一個多小時后對應(yīng)“刺激作用時間過久”，“覺得小李唱得也不過如此”對應(yīng)“逆反”，符合定義，排除；D項：談?wù)摰氖菍ξ闯赡曜优慕逃?，沒有涉及“刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久，引起不耐煩或逆反”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。32.字體之于（

）相當(dāng)于德行之于（

）A.字號——教育B.楷書——德性C.行距——行政D.宋體——廉潔參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項，字體和字號都是字的屬性，兩者為并列關(guān)系；教育會影響德行。前后關(guān)系不一致。代入B項，楷書是一種字體，為種屬關(guān)系；德性指道德品性，與德行為全同關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入C項，字體是字的屬性，行距是段落的屬性，兩者并無必然聯(lián)系；德行和行政并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項，宋體是一種字體，廉潔是一種德行，均為種屬關(guān)系。前后關(guān)系一致。故本題選D。33.一國在一定時期內(nèi)（通常為一年）對外經(jīng)濟(jì)往來的收入總額大于支出總額的差額即為順差，一國順差越大，對該國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越有利。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查國際經(jīng)濟(jì)知識。第二步，國際收支平衡表上反映出來的貸方余額，即一國在一定時期內(nèi)（通常為一年）對外經(jīng)濟(jì)往來的收入總額大于支出總額的差額。由貿(mào)易項目產(chǎn)生的國際收支順差，反映一國的國際儲備或?qū)ν庵Ц赌芰Φ脑鰪?qiáng)；由資本項目產(chǎn)生的國際收支順差，反映資本的大量流入。國際收支的巨額順差也有不利的經(jīng)濟(jì)影響，主要表現(xiàn)在：外匯儲備過多會造成資金的閑置浪費(fèi)，不利于本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展；國內(nèi)總需求與總供給的平衡被打破；儲備貨幣匯率下跌時，外匯儲備會遭受損失；一國的外匯儲備增加，本幣發(fā)行也必然相應(yīng)增加，從而產(chǎn)生潛在的通貨膨脹壓力；本幣若是可兌換的貨幣，順差將使外匯市場上對本國貨幣求大于供，易受搶購沖擊；本國貨幣被迫升值，使出口處于不利的國際競爭地位。由此可知，并不是一國順差越大，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展越有利。因此，本題錯誤。34.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。每個圖形中都有多個窟窿，故可以考慮數(shù)面。題干所有圖形面的數(shù)量均為3，四個選項面的數(shù)量分別為2、2、4、3，只有D項符合規(guī)律。故正確答案為D。35.陳某因上車問題與公交司機(jī)王某產(chǎn)生沖突，不顧車上乘客安危，用拳頭擊打王某頭部，妨礙王某安全駕駛，危害公共安全。陳某應(yīng)承擔(dān)（

）。A.民事責(zé)任B.行政責(zé)任C.刑事責(zé)任D.道德責(zé)任參考答案：C解題思路：本題考查刑法?！缎谭ㄐ拚甘弧芬?guī)定：在刑法第一百三十三條之一后增加一條，作為第一百三十三條之二：“對行駛中的公共交通工具的駕駛?cè)藛T使用暴力或者搶控駕駛操縱裝置，干擾公共交通工具正常行駛，危及公共安全的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。前款規(guī)定的駕駛?cè)藛T在行駛的公共交通工具上擅離職守，與他人互毆或者毆打他人，危及公共安全的，依照前款的規(guī)定處罰。有前兩款行為，同時構(gòu)成其他犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定，陳某的行為構(gòu)成妨害安全駕駛罪，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。故正確答案為C。36.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均存在由三角形和一條直線構(gòu)成的天平圖案，考慮天平的實際作用。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。根據(jù)題干四幅圖形中天平的傾斜角度可知：五角星＞心形，心形＞正方形，正方形＞梅花，太陽＞五角星，重量從大到小為：太陽＞五角星＞心形＞正方形＞梅花，只有B項符合。因此，選擇B選項。37.兩個型號的電視定價都是4000元。其中購買A型號電視可獲得350元的國家節(jié)能補(bǔ)貼。購買B型號電視無法獲得節(jié)能補(bǔ)貼，但可以參加“每滿300元減20元”的促銷活動。問A型號電視的實際成交價格比B型號電視：A.高50元B.低50元C.高90元D.低90元參考答案：D解題思路：A型號：實際成交價為；B型號：的整數(shù)部分為13，故實際成交價為；，即A實際成交價比B低90元。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。第二步，根據(jù)獲得350元補(bǔ)貼，則A型號實際成交價格為4000－350＝3650（元）；根據(jù)每滿300減20，4000÷300＝13…100，可減13×20＝260（元），則B型號實際成交價格為4000－260＝3740（元）。第三步，A型號實際成交價格比B型號低3740－3650＝90（元）。因此，選擇D選項。解題思路：利潤問題。定價相同，優(yōu)惠方式不同，所以兩種型號電視的實際成交價格的差值等于其優(yōu)惠價格的差值。題干已知條件明確，可直接計算出兩種型號電視的優(yōu)惠價格。購買A型號電視節(jié)省350元；4000÷300=13……100，故購買B型號電視可節(jié)省13×20=260元。因此A型號電視的實際成交價格比B型號電視低350-260=90元。故本題選D。38.下列關(guān)于足球的常識，表述錯誤的是（

）。A.一般認(rèn)為，現(xiàn)代足球始于英國B.比賽中，球隊不可使用換人補(bǔ)足因被罰紅牌而產(chǎn)生的缺員C.曼聯(lián)、拜仁、皇家馬德里以及尤文圖斯分別是英格蘭、德國、西班牙及意大利著名的足球俱樂部D.2014年的巴西男足世界杯，是南美洲國家首次舉辦男足世界杯比賽參考答案：D解題思路：本題考查人文常識。A項正確，現(xiàn)代足球起源于英國。12世紀(jì)初，英國開始有了足球賽。1848年，足球運(yùn)動的第一個文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》誕生。1862年，在英國諾丁漢郡成立了世界上第一個足球俱樂部。B項正確，一般來說，如果紅牌罰下一名隊員，是不可以使用換人補(bǔ)足缺員的，球隊可以在下一場補(bǔ)員，但是這名被罰下的隊員下一場也不可以參賽。C項正確，曼聯(lián)指曼徹斯特聯(lián)足球俱樂部，位于英國英格蘭西北區(qū)曼徹斯特郡曼徹斯特市，是英格蘭足球史上最為成功的俱樂部之一，也是歐洲乃至世界最具有影響力最成功的球隊之一；拜仁指拜仁慕尼黑足球俱樂部，是一家設(shè)于慕尼黑的德國體育俱樂部，為德國最成功的足球俱樂部；皇家馬德里指皇家馬德里足球俱樂部，是一家位于西班牙首都馬德里的足球俱樂部，擁有眾多世界球星，曾被國際足球聯(lián)合會（FIFA）評為20世紀(jì)最偉大的球隊；尤文圖斯指尤文圖斯足球俱樂部，是一家位于意大利的足球俱樂部，是意大利國內(nèi)歷史最為悠久的俱樂部之一，在歐洲足壇具有舉足輕重的地位，是歐洲乃至世界上最為成功球會之一。D項錯誤，2014年巴西男足世界杯是繼1950年巴西世界杯之后世界杯第二次在巴西舉行，也是繼1978年阿根廷世界杯之后男足世界杯第五次在南美洲舉行。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查足球常識并選錯誤項。第二步，2014年巴西世界杯是第20屆世界杯足球賽。比賽于2014年6月12日至7月13日在南美洲國家巴西境內(nèi)12座城市中的12座球場內(nèi)舉行。這是繼1950年巴西世界杯之后世界杯第二次在巴西舉行，也是繼1978年阿根廷世界杯之后世界杯第五次在南美洲舉行，并不是南美洲國家首次舉辦。由此可知，D選項表述錯誤。因此，選擇D選項。39.抄送機(jī)關(guān)是指除主送機(jī)關(guān)外需要執(zhí)行或知曉公文的其他機(jī)關(guān)。抄送范圍得當(dāng)，有助于公文處理，否則將貽誤溝通或造成人力、物力的浪費(fèi)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識。公文的抄送是將文件在主送的同時發(fā)送給與公文有關(guān)需要知曉或遵照執(zhí)行的單位，抄送單位是公文結(jié)構(gòu)的組成部分，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱。故表述正確。40.輕率概括，是指在沒有積累足以進(jìn)行概括的材料的情況下，只依據(jù)少數(shù)個例就草率地作出普遍性結(jié)論的一種邏輯錯誤。根據(jù)上述定義，下列不屬于輕率概括的是：A.做微商都很容易賺錢！我的一個親戚，年初開始做微商，現(xiàn)在已經(jīng)買車了B.為了與2000萬精英作共同的選擇，請趕快來購買我們的在線付費(fèi)課程吧C.我的朋友說她的哲學(xué)課很難，我的哲學(xué)課也很難，可見哲學(xué)課必定都很難D.我?guī)缀趺刻於汲詽h堡，但是我的體重卻沒有變，所以吃漢堡不會導(dǎo)致肥胖參考答案：B解題思路：本題要求選擇不屬于輕率概括的一項。題干定義輕率概括是一種邏輯錯誤，分析其引發(fā)錯誤的原因和表現(xiàn)特點，再結(jié)合選項比較即可解題。輕率概括的定義要點：只依據(jù)少數(shù)個例草率地作出普遍性結(jié)論。A項，只根據(jù)一個親戚的情況得出結(jié)論，符合定義。B項，“與2000萬精英作共同的選擇”并不是只依據(jù)少數(shù)個例作出普遍性結(jié)論，不符合定義。C項，只根據(jù)“我”和“我的朋友”兩個人的情況做出結(jié)論，符合定義。D項，只根據(jù)“我”做出結(jié)論，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①沒有積累足以進(jìn)行概括的材料；②只依據(jù)少數(shù)個例就草率地作出普遍性結(jié)論。第三步，辨析選項。A項：根據(jù)一個親戚做微商賺錢買車，得到“做微商都很容易賺錢”的結(jié)論，屬于“依據(jù)少數(shù)個例草率地得到普遍性結(jié)論”，符合定義；B項：根據(jù)“2000萬精英做共同的選擇”，不屬于“依據(jù)少數(shù)個例草率地得到普遍性結(jié)論”，不符合定義；C項：根據(jù)我的朋友和我都認(rèn)為哲學(xué)課很難，得出“哲學(xué)課必定都很難”的結(jié)論，屬于“依據(jù)少數(shù)個例草率地得到普遍性結(jié)論”，符合定義；D項：根據(jù)我每天吃漢堡，但體重沒變，得出“吃漢堡不會導(dǎo)致肥胖”的結(jié)論，符合“依據(jù)少數(shù)個例草率地得到普遍性結(jié)論”，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸跊]有積累足以進(jìn)行概括的材料的情況下”、“只依據(jù)少數(shù)個例就草率地作出普遍性結(jié)論”。第二步：逐一分析選項。A項：只依據(jù)一個親戚的個例作出做微商很容易賺錢的普遍性結(jié)論，符合定義，排除；B項：與2000萬精英做共同的選擇是依據(jù)大量的例子得出的普遍性結(jié)論，不符合定義，當(dāng)選；C項：只依據(jù)我和我朋友的哲學(xué)課很難的少數(shù)個例作出哲學(xué)課都很難這一普遍性結(jié)論，符合定義，排除；D項：只依據(jù)我的飲食這一個例得到吃漢堡不會導(dǎo)致肥胖這一普遍性結(jié)論，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。41.下列關(guān)于生物演化的說法錯誤的是：A.“物競天擇，適者生存”表現(xiàn)了自然選擇過程B.在越古老的地層中，成為化石的生物通常越簡單低等C.金魚的大量繁殖是人工選擇的結(jié)果D.兩棲類動物出現(xiàn)時間比爬行類動物晚參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識并選錯誤項。第二步，兩棲爬行動物，由肉鰭魚類演化而來，是原始的陸生脊椎動物，最早的肉鰭魚類出現(xiàn)在3.6億年前的泥盆紀(jì)時期。魚鰭中長有骨頭的肉鰭魚首先爬上了陸地，這時候的陸地上只有昆蟲和植物，新上岸的肉鰭魚幾乎沒有競爭對手。肉鰭魚的魚鰭逐漸演化成了可以爬動的四肢，它們已經(jīng)變成了可以水陸兩棲生活的兩棲動物，以小型昆蟲為食。兩棲動物無法完全離開有水的環(huán)境，它們必須在水中產(chǎn)卵繁殖。為了更加適應(yīng)陸地環(huán)境，兩棲動物逐漸進(jìn)化出了可以模擬水中環(huán)境的羊膜卵。羊膜卵使兩棲動物的繁殖可以離開水域，成為真正的陸地動物——爬行動物。由此可知，爬行動物是由兩棲動物演化而來，出現(xiàn)時間在兩棲動物之后。所以，兩棲類動物出現(xiàn)時間比爬行類動物早。D項錯誤。因此，選擇D選項。A項：物競天擇適者生存，是指物種之間及生物內(nèi)部之間相互競爭，物種與自然之間的抗?fàn)?，能適應(yīng)自然者被選擇存留下來的一種叢林法則。原指自然界生物優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律，后也用于人類社會的發(fā)展。一個物種在新的環(huán)境中必然遵守物競天擇，適者生存的法則。達(dá)爾文的《進(jìn)化論》中曾提出來只有生物不斷進(jìn)化，適應(yīng)自己的生存環(huán)境才不至于被淘汰，表現(xiàn)了自然選擇的過程。A項正確，不符合題意，不當(dāng)選。B項：生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。B項正確，不符合題意，不當(dāng)選。C項：金魚起源于我國，經(jīng)過長時間培育，品種不斷優(yōu)化。作為世界上有文化內(nèi)涵的觀賞魚，它在國人心中象征著尊貴的身份，是人們根據(jù)自己的喜好和需求進(jìn)行選擇的結(jié)果，而不是自然選擇的結(jié)果。由于金魚體態(tài)臃腫，行動緩慢，切顏色鮮艷，難以逃避天敵的捕殺以及捕到足夠的食物，在自然界中難免被淘汰．因此眾多金魚品種的形成是由于人工選擇的結(jié)果。C項正確，不符合題意，不當(dāng)選。42.某雜志社受A市園林局委托，就A市評選市花一事進(jìn)行了民意調(diào)查，結(jié)果60%以上的讀者將藍(lán)色妖姬選為市花，于是該雜志社宣布，A市大部分市民贊成將藍(lán)色妖姬定為該市市花。以下哪項如果屬實，最能削弱該雜志社的結(jié)論?A.有些該雜志的忠實讀者并不喜歡藍(lán)色妖姬B.該雜志社的讀者主要來自A市收入較高的女性市民C.很多讀者并未在調(diào)查中發(fā)表意見D.市花評選的最后決定權(quán)是A市園林局而并非雜志社參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：A市大部分市民贊成將藍(lán)色妖姬定為該市市花。論據(jù)：民意調(diào)查中60%以上的讀者將藍(lán)色妖姬選為市花。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項說的是喜不喜歡藍(lán)色妖姬的問題，論點討論的是市民是否贊成將藍(lán)色妖姬定為該市市花，論題不一致，排除。B項：切斷聯(lián)系。該項指出雜志社的讀者主要來自A市收入較高的女性市民，說明該民意調(diào)查的樣本不具有代表性，調(diào)查結(jié)果不可靠，斷開了論據(jù)和論點之間的聯(lián)系，具有削弱作用。C項：不明確項。該項說的是很多讀者并未在調(diào)查中發(fā)表意見，但這部分讀者是贊成多還是反對多無法確定，不具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。該項指出市花評選的最后決定權(quán)是A市園林局，與論點市民是否贊成將藍(lán)色妖姬定為該市市花無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。43.實際上，泰坦尼克號上的救生船數(shù)量是符合英國當(dāng)時的法律規(guī)定的。該項法律規(guī)定的救生船數(shù)量不是基于乘客人數(shù)，而是基于船的噸位。當(dāng)時所有客船的救生船數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于需要的數(shù)量，配備救生船的目的不是用來裝下全體乘客，而是預(yù)備在發(fā)生事故時將乘客轉(zhuǎn)移到救援船上。在那時，國際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，泰坦尼克號的救生船則可以搭載一半的乘客，白星公司還為這種“對乘客安全高度負(fù)責(zé)”的額外配置沒有引起公眾注意而感到委屈。

下列說法與本文相符的是

A.白星公司唯利是圖的做法導(dǎo)致泰坦尼克悲劇的發(fā)生

B.英國當(dāng)時的法律與國際通用的海事安全規(guī)則不一致

C.泰坦尼克號配備的救生船數(shù)量超過法律規(guī)定的數(shù)量

D.泰坦尼克號的悲劇從技術(shù)角度看是完全可以避免的參考答案：B

解題思路：根據(jù)文段可知，英國法律是基于船的噸位，而國際通用規(guī)則是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，對應(yīng)B

項，當(dāng)選。

A項“唯利是圖”、D項“從技術(shù)角度看是完全可以避免的”在文段中并未提及，無中生有，排除；C項“數(shù)量超過法律規(guī)定的數(shù)量”無法從文段得知，根據(jù)文段可知國際通用的規(guī)定是船上總?cè)藬?shù)三分之一，而泰坦尼克號符合英國法律規(guī)定，即基于船的噸位，文段并未提及船的噸位是多少，所以C項無法從文段得知，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項“白星公司唯利是圖的做法導(dǎo)致悲劇發(fā)生”文中未涉及，無中生有，不符合原文。B項對應(yīng)“泰坦尼克號上的救生船數(shù)量是符合英國當(dāng)時的法律規(guī)定的”和“國際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，泰坦尼克號的救生船則可以搭載一半的乘客”，符合原文。C項對應(yīng)“國際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，泰坦尼克號的救生船則可以搭載一半的乘客”，文中強(qiáng)調(diào)“泰坦尼克號配備的救生船數(shù)量超過國際通用的海事安全規(guī)則規(guī)定的數(shù)量”，而選項中是“超過法律規(guī)定”，偷換概念，不符合原文。D項“泰坦尼克號的悲劇從……可以避免”文中未涉及，無中生有，不符合原文。

因此，選擇B選項。

解題思路：由文段末句可知，A項“白星公司唯利是圖的做法”表述不當(dāng)。

由“該項法律規(guī)定的救生船數(shù)量不是基于乘客人數(shù)，而是基于船的噸位”“國際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一”可知，英國當(dāng)時的法律與國際通用的海事安全規(guī)則不一致，B項正確。

由“在那時，國際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，泰坦尼克號的救生船則可以搭載一半的乘客”可知，文中的“額外配置”指的是救生船數(shù)量超過國際通用的海事安全規(guī)則的標(biāo)準(zhǔn)量，而非超過英國法律規(guī)定，且由首句“泰坦尼克號上的救生船數(shù)量是符合英國當(dāng)時的法律規(guī)定的”可知，C項錯誤。

D項文段未提及，且其中“完全可以避免”表述絕對，錯誤。

故本題選B。44.足球比賽的記分規(guī)則為：勝一場得3分；平一場得1分；負(fù)一場得0分。一個隊打了14場，負(fù)5場，共得19分，那么這個隊勝了幾場？A.3B.4C.5D.6參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查比賽問題，用方程法解題。第二步，設(shè)該隊勝x場，則平14－5－x，即9－x場。根據(jù)共得19分，有3x＋9－x＝19，解得x＝5。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查比賽問題，用雞兔同籠法解題。第二步，若剩下的9場全勝，將得27分。9場中每平1場，將少得2分；實際得分為19分，少了27－19＝8（分），故其中平局有4場，勝局有5場。因此，選擇C選項。45.從4，5，6，……，20這17個數(shù)中取出若干個數(shù)，使其中任意兩個數(shù)的和都不能被5整除，最多可取幾個數(shù)？A.5個B.6個C.7個D.8個參考答案：D解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用枚舉法解題。第二步，要使任意兩個數(shù)之和不能被5整除，即兩數(shù)之和的尾數(shù)不為0或5，分情況考慮，若取數(shù)字4，則去除數(shù)字6、11、16；數(shù)字5可取，去除數(shù)字10、15、20；數(shù)字7可取，去除數(shù)字8、13、18；數(shù)字9可取，去除的數(shù)字與4相同；數(shù)字12可取，去除的數(shù)字與7相同；同理，數(shù)字14、17、19可取。因此最多可取4、5、7、9、12、14、17、19，共8個數(shù)字。因此，選擇D選項。46.①于是，我向大海游去②我應(yīng)該要投入到大海的懷抱，投入到群友們火熱的激情中去，使自己的身心得到鍛煉③這時，眾人看我游出了約三十米紛紛叫我游回來，我才依依不舍轉(zhuǎn)身回游，再次體會到了浪在身后的那種感覺④此時，我被眼前海水里風(fēng)姿多彩的情景所震撼，一股撲向大海的壯志油然而生⑤當(dāng)一浪過來時，我就側(cè)頭避開，或者側(cè)游，在浪的高處和低處享受到了海的滋潤將上述句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.②④①③⑤B.②①④⑤③C.④①⑤③②D.④②①⑤③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項，確定首句。②句是“應(yīng)該要”屬于對策類表述，不適合做首句；④句是首次產(chǎn)生了撲向大海的想法，應(yīng)該是先有想法然后在具體去做，因此④更適合做首句。第二步，對比C項和D項。②句是要投入大海的懷抱，③句是投入之后返回岸上，根據(jù)動作先后順序，應(yīng)該是先下海，然后再返回岸上，所以②應(yīng)該在③的前面，排除C項。驗證D項，通讀語句發(fā)現(xiàn)后三句描寫的是游泳的過程，應(yīng)該是先向大海游去，然后再往回游，①⑤③的順序符合邏輯。因此，選擇D選項。47.在某大學(xué)文學(xué)院的課程改革研討會上，負(fù)責(zé)語言學(xué)教學(xué)的朱老師說，在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解，因此，在語言學(xué)專業(yè)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其它重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代。下列說法如果為真，能質(zhì)疑朱老師的上述觀點的是：（1）語言學(xué)類基礎(chǔ)課程難度較大，會導(dǎo)致學(xué)生的平均成績降低。（2）語言學(xué)研究對象之一的文學(xué)語言具有與眾不同的特點，運(yùn)用文學(xué)思維解讀其特點最為貼切。（3）該學(xué)院語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多研究修辭學(xué)方向，而修辭學(xué)研究需要語言學(xué)和文學(xué)相結(jié)合。A.（2）B.（3）C.（1）（3）D.（2）（3）參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：在語言學(xué)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其它重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程代替。論據(jù)：在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解。第三步，辨析選項。（1）無關(guān)選項。語言學(xué)基礎(chǔ)課程導(dǎo)致學(xué)生成績降低與是否應(yīng)用語言學(xué)類基礎(chǔ)課程代替文學(xué)基礎(chǔ)課程無關(guān)，不具有削弱作用。（2）增加反向論據(jù)。運(yùn)用文學(xué)思維解讀語言學(xué)研究對象的特點最為貼切，說明文學(xué)的思維和知識并不是毫無用武之地，所以文學(xué)基礎(chǔ)課程不能用語言學(xué)類基礎(chǔ)課程代替，具有削弱作用。（3）增加反向論據(jù)。該院學(xué)生大多數(shù)研究修辭學(xué)，需要語言學(xué)和文學(xué)相結(jié)合，所以文學(xué)基礎(chǔ)課程不能用語言學(xué)類基礎(chǔ)課程代替，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：在語言學(xué)專業(yè)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其他重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代。論據(jù)：在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解。本題論點說的是文學(xué)基礎(chǔ)課程應(yīng)該被其它語言類課程替代，論據(jù)說的是文學(xué)基礎(chǔ)課程對語言學(xué)專業(yè)沒有用處，論點是建議類，要想削弱，可以考慮否定論據(jù)，即文學(xué)基礎(chǔ)課程對語言學(xué)專業(yè)是有用的。第二步：逐一分析選項。（1）強(qiáng)調(diào)語言學(xué)類課程難度大，與論點討論的語言學(xué)專業(yè)是否需要學(xué)習(xí)文學(xué)基礎(chǔ)課程無關(guān)，無關(guān)項，不能削弱；（2）說明文學(xué)語言是語言學(xué)的研究對象之一，而文學(xué)語言需要用到文學(xué)思維，那么在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維是有用的，直接否定論據(jù)，可以削弱；（3）強(qiáng)調(diào)語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生研究修辭學(xué)，而修辭學(xué)需要結(jié)合語言學(xué)和文學(xué)，那么在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維是有用的，直接否定論據(jù)，可以削弱；綜上所述，可以削弱的為（2）和（3）。故正確答案為D。解題思路：本題要求選出能質(zhì)疑朱老師觀點的一項，需要先明確朱老師的觀點，即“在語言學(xué)專業(yè)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其他重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代”。題干論據(jù)為“在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解”。要質(zhì)疑該觀點，可以說明文學(xué)的思維和知識有用武之地，即文學(xué)基礎(chǔ)課程不可替代。題干通過在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解，得出文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其他重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代的結(jié)論。（1）語言學(xué)類基礎(chǔ)課程難度大和語言學(xué)專業(yè)未來是否要學(xué)文學(xué)基礎(chǔ)課程無關(guān)，屬于無關(guān)項，無法削弱題干觀點。（2）語言學(xué)的研究對象需要運(yùn)用文學(xué)思維解讀，說明文學(xué)思維有重要作用，否定了題干論據(jù)，削弱了題干觀點。（3）語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多研究修辭學(xué)方向，而修辭學(xué)研究需要語言學(xué)和文學(xué)相結(jié)合，說明文學(xué)知識有重要作用，否定了題干論據(jù)，削弱了題干觀點。故本題選D。48.就青少年網(wǎng)絡(luò)成癮這個社會心理痼疾，社會各界一直在努力尋找對策。相關(guān)科學(xué)研究從生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)等不同角度闡釋了游戲成癮的生成機(jī)理并尋求相應(yīng)的干預(yù)治療機(jī)制。生化科學(xué)家從生物醫(yī)學(xué)角度研究發(fā)現(xiàn)，游戲成癮應(yīng)作為一種大腦神經(jīng)多巴胺系統(tǒng)疾病開展治療；心理學(xué)家從大量案例研究中揭示了游戲成癮大多來源于缺陷人格、認(rèn)知偏離、平衡內(nèi)心世界和外界現(xiàn)實沖擊的特定防御機(jī)制；社會學(xué)研究則關(guān)注游戲成癮行為背后的國家政策、社會環(huán)境、家庭教育、親子關(guān)系、學(xué)校教學(xué)、社會交往方式等生活事件環(huán)境因素。接下來作者最有可能講的是：A.社會學(xué)家分析青少年網(wǎng)癮問題的成因B.社會各界如何解決青少年網(wǎng)癮問題C.生化科學(xué)家研發(fā)治療青少年網(wǎng)癮的藥物D.心理學(xué)家提出解決青少年網(wǎng)癮的對策參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽文段，判斷文段話題落腳點。文段首句就提出社會各界一直在努力尋找青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的對策，緊接著分別介紹生化科學(xué)家、心理學(xué)家和社會學(xué)研究三個主體為此所做出的努力。所以下面文段很有可能還是接著社會各界一直在努力尋找對策這個話題進(jìn)行論述。第二步，對比選項。B項的主體是社會各界與題干文段的首句相符，同時該項也是圍繞著如何解決問題來說，與文段話題一致。A項一方面只提到了社會學(xué)家這一個主體，另一方面圍繞的是網(wǎng)癮問題的成因，而不是對策，話題不一致，排除。C項只提到了生化科學(xué)家，D項只提到了心理學(xué)家，主體過于單一，均排除。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要梳理文段的行文脈絡(luò)，文段從不同角度介紹了青少年網(wǎng)癮問題的形成原因，按照行文邏輯，在分析完問題產(chǎn)生的原因之后，應(yīng)論述如何解決這一問題，正確答案應(yīng)與此有關(guān)。文段首先指出社會各界一直在努力尋找解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的對策；然后從生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)等角度分析了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的形成原因。按照一般的行文邏輯，在分析完問題的形成原因后，應(yīng)介紹社會各界如何解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。A項在文段已有論述，屬于本文信息，通常不會在下文重復(fù)論述，排除。B項論述社會各界如何解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，與文段銜接恰當(dāng)。C、D兩項分別從生化科學(xué)家和心理學(xué)家角度，論述解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的解決辦法，與文段提到的“社會各界一直在努力尋找對策”對應(yīng)不恰當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：該題為接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句。該題尾句較長，命題方式比較特殊。文段中的長尾句主要是從生化科學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)三個不同角度闡釋游戲成癮的生成機(jī)理的研究成果。后文應(yīng)全面承接并提出對策，對應(yīng)D項，“社會各界”是對前文提及三個角度的概括，“如何解決??”為對策表述。A項“生化科學(xué)家”、B項“心理學(xué)家”、C項“社會學(xué)家”均為尾句提及的一個方面，表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅請螅盒纬煞婪肚嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)游戲成癮的合力》49.經(jīng)濟(jì)效率的高低涉及生產(chǎn)、（

）、交換和消費(fèi)各個領(lǐng)域。A.銷售B.分配C.市場D.資源參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，經(jīng)濟(jì)效率是社會經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率的簡稱，是指在一定的經(jīng)濟(jì)成本的基礎(chǔ)上所能獲得的經(jīng)濟(jì)收益。經(jīng)濟(jì)效率的高低涉及生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)各個領(lǐng)域。因此，選擇B選項。A項：銷售實際上是屬于交換環(huán)節(jié)。A項不符合題意，故排除。C項：市場是各方進(jìn)行生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)的場所，跟生產(chǎn)、交換、消費(fèi)不是一種性質(zhì)。C項不符合題意，故排除。D項：資源是進(jìn)行生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)的對象，跟生產(chǎn)、交換、消費(fèi)不是一種性質(zhì)。D項不符合題意，故排除。50.有些產(chǎn)品的精心設(shè)計使產(chǎn)品方便高效，能給客戶帶來舒適感，使用時不用閱讀復(fù)雜的說明或是求助他人。而有些產(chǎn)品恰恰相反，它們的設(shè)計沒有考慮用戶的使用習(xí)慣和需要，因而使人們在使用過程中會遇到困難或者迷惑不解的情況，這類產(chǎn)品被人們稱為諾曼產(chǎn)品。根據(jù)上述定義，下列屬于諾曼產(chǎn)品的是：A.某品牌木制大衣柜的底部滑輪質(zhì)量較差，用戶很難將門拉開B.某款網(wǎng)絡(luò)游戲很難通關(guān)，很多玩家在網(wǎng)上求助怎樣破解其中的關(guān)卡C.汽車收音機(jī)按鈕和其他設(shè)備開關(guān)的形狀、大小都一樣，用戶很難分辨哪個是收音機(jī)按鈕D.某科技公司的精密實驗設(shè)備附有300頁的說明書，一般人覺得里面術(shù)語太多，很難讀懂參考答案：C解題思路：題干定義諾曼產(chǎn)品是產(chǎn)品分類中的一種形式，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。諾曼產(chǎn)品的定義要點：①設(shè)計沒有考慮用戶的使用習(xí)慣和需要；②人們在使用過程中會遇到困難或者迷惑不解的情況。A項，大衣柜使用困難是因為質(zhì)量差，不符合要點①。B項，網(wǎng)絡(luò)游戲很難通關(guān)是因為其本身難度就很大，不是設(shè)計不合理，不符合要點①。C項，汽車按鈕一樣，用戶很難分辨，說明設(shè)計不合理，給用戶帶來困難，符合定義。D項，精密實驗設(shè)備說明書一般人覺得難懂，并不是產(chǎn)品設(shè)計不合理，不符合要點①。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要；②在使用過程中遇到困難或迷惑。第三步，辨析選項。A項：商品本身的質(zhì)量有問題，不屬于“沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義；B項：游戲難度的設(shè)置是出于通關(guān)的考慮，是設(shè)計者為了增加可玩性有意而為之，不屬于“沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義；C項：汽車收音機(jī)按鈕與其他設(shè)備開關(guān)的形狀、大小一樣，屬于“沒有考慮到用戶的習(xí)慣和需要”，用戶很難分辨哪個是收音機(jī)按鈕，體現(xiàn)了用戶“在使用過程中遇到困難或迷惑”，符合定義；D項：設(shè)備的說明書得難懂，并不是設(shè)備本身“沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即“設(shè)計沒有考慮用戶的使用習(xí)慣和需要”。第二步：逐一分析選項。A項用戶難以把門拉開是由于滑輪質(zhì)量差，非設(shè)計上的原因造成的；B項游戲難以通關(guān)是有些設(shè)置上的問題，并不是因為沒有考慮到用戶的使用習(xí)慣和需要；C項汽車收音機(jī)按鈕在設(shè)計上與其他設(shè)備開關(guān)的形狀、大小一樣，沒有考慮到用戶可能會混淆按鈕，給用戶帶來使用上的困難，滿足定義關(guān)鍵詞，應(yīng)選；D項是說明書難讀懂，非實驗設(shè)備難以使用。A、B、D三項均不滿足定義關(guān)鍵詞，均排除。故正確答案為C。51.某班選派學(xué)生代表參加校慶活動，張強(qiáng)或隋雷至少必須有一個參加，同時還需滿足：（1）如果有隋雷，就必須有夏偉；（2）夏偉和張強(qiáng)至多能有一人；（3）若有張強(qiáng)就必須有孫凡；（4）有孫凡就必須有夏偉。如果以上為真，代表中一定包括哪兩個人？A.張強(qiáng)和夏偉B.夏偉和孫凡C.孫凡和隋雷D.隋雷和夏偉參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①張強(qiáng)或隋雷②隋雷→夏偉③?（張強(qiáng)和夏偉），即?張強(qiáng)或?夏偉④張強(qiáng)→孫凡⑤孫凡→夏偉第三步，進(jìn)行推理。根據(jù)③，利用“魯濱遜”可得：張強(qiáng)→?夏偉；將④⑤遞推可得：張強(qiáng)→夏偉；上述兩個式子根據(jù)“歸謬推理”可得：?張強(qiáng)，排除A項；“?張強(qiáng)”結(jié)合①，利用“否定肯定式”可得：隋雷；“隋雷”結(jié)合②，利用“肯前必肯后”可得：夏偉。綜上，隋雷和夏偉一定去。因此，選擇D選項。解題思路：本題要挑選學(xué)生代表，并給出“張強(qiáng)或隋雷至少有一個參加”以及其他的四個條件，要求選擇代表中一定包括的兩個人，題干涉及“如果……就……”等關(guān)鍵詞，可以結(jié)合復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干條件可整理為：①張強(qiáng)或隋雷至少有一個；②有隋雷?有夏偉；③夏偉和張強(qiáng)至多有一人；④有張強(qiáng)?有孫凡；⑤有孫凡?有夏偉。假設(shè)有張強(qiáng)，根據(jù)③可知沒有夏偉，根據(jù)④⑤可知有夏偉，與③矛盾，因此假設(shè)不成立，即沒有張強(qiáng)。根據(jù)①可知有隋雷，根據(jù)②可知有夏偉，而是否有孫凡不確定。故本題選D。52.某人從甲地到乙地，走了全程的，距離中點還有2.5公里，甲地到乙地的距離是：A.20公里B.25公里C.35公里D.40公里參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，設(shè)甲乙兩地之間的距離為S，列方程S－S＝2.5，解得S＝25（公里）。因此，選擇B選項。53.20世紀(jì)90年代，有人________傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代，然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書信依然健康發(fā)展，與電子通信方式________，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.坦言并駕齊驅(qū)B.預(yù)言并行不悖C.斷言相向而行D.妄言背道而馳參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，分析選項。第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表推斷，可首先排除A、D。第三步，辨析第二空成語含義，選擇與句意最契合的一項。第一空，由“20世紀(jì)90年代”“將”可知，應(yīng)填入一個表推測、預(yù)估的詞語。“坦言”指坦率地說，詞義不符合，排除A?！巴浴敝鸽S便地說，亂說。貶義色彩過重，20世紀(jì)90年代的預(yù)測是依據(jù)當(dāng)時人的判斷，并非隨口亂說，排除D。B項“預(yù)言”、C項“斷言”都可表推測，符合文意。第二空，“并行不?！敝竿瑫r實行，并不沖突；“相向而行”一般指兩人面對面地走。根據(jù)文段可知，紙質(zhì)書信與電子通信兩種方式是同時存在的，“并行不悖”更恰當(dāng)，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“將”可知，文段強(qiáng)調(diào)是對未來發(fā)展情況的一種預(yù)測性言論。A項“坦言”指坦率地說，不符合文意，排除A項。B項“預(yù)言”指對未來事件的預(yù)測；C項“斷言”指十分肯定地說，均符合文意。D項“妄言”指謊言、謬說，不符合文意，排除D項。第二步，分析第二空。前文講新興的通訊方式可能取代傳統(tǒng)書信，然后用“然而”轉(zhuǎn)折，故該空強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)書信事實上沒有被取代，即二者同時發(fā)展。B項“并行不?！敝竿瑫r進(jìn)行，不相沖突，符合文意。C項“相向而行”指迎面行走，面對面地走，不符合文意，排除C項。因此，選擇B選項。解題思路：從第二空入手，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知前后語義相反，前文提到“傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代”，可知橫線處表達(dá)傳統(tǒng)書信不會被取代，兩者可以同時存在，C項“相向而行”表示面對面的朝對方方向行進(jìn)，D項“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，這兩項均與文段表示的兩者共存的意思不相符，排除。第一空，根據(jù)文段中“將”可知，橫線處表達(dá)對于未來事件發(fā)表言論，B項“預(yù)言”指對未來將發(fā)生的事情的預(yù)測，填入文段語義合適；A項“坦言”則不能準(zhǔn)確表示出是對將來事情的預(yù)測，排除。故正確答案為B。【文段出處】中學(xué)語文試題54.蟑螂的生殖分為有性生殖和孤雌生殖。蟑螂雌性個體生活在完全由雌性組成的群體中時，會進(jìn)行孤雌生殖，產(chǎn)卵的時間也會提前。研究者通過實驗分別驗證蟑螂性別和雌性激素對孤雌生殖的影響。首先，將一只雌性蟑螂和被閹割的雄性蟑螂放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這只雌性蟑螂產(chǎn)卵的時間沒有發(fā)生變化；接著，又為雌性個體定期提供雌性激素，造成它們生活在雌性群體中的假象，但它們的產(chǎn)卵時間也沒有提前。據(jù)此，研究者推測蟑螂需要雌性散發(fā)特有的化學(xué)信號才能完成孤雌生殖，并非因為性激素或者其他化學(xué)信號的參與。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.雌性的出現(xiàn)影響了蟑螂的產(chǎn)卵時間B.純雌性群體生活加快蟑螂繁殖速度C.定期提供雌性激素對蟑螂毫無作用D.孤雌生殖或依賴雌性特有的化學(xué)信號參考答案：D解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)的判斷，要求選擇說法正確的一項。解答本題首先需要通讀文段，明確文段是關(guān)于蟑螂孤雌生殖的研究；然后將選項與原文相關(guān)表述對照，選出說法正確的一項。A項說法錯誤，由“蟑螂雌性個體生活在完全由雌性組成的群體中時，會進(jìn)行孤雌生殖，產(chǎn)卵的時間也會提前”可知，文段中只提到生活在雌性群體中會影響蟑螂個體的