人教版八上《行政區(qū)劃》word教案

人教版八上《行政區(qū)劃》word教案第2課行政區(qū)劃學(xué)校棗莊市第二十六中學(xué)執(zhí)教者李增海課型新授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)現(xiàn)行的的三級(jí)行政區(qū)劃。識(shí)記我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心和位置。識(shí)記重點(diǎn)省份的輪廓，了解各省簡(jiǎn)稱的由來。4、能在中國(guó)行政區(qū)劃地圖上填注我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。5、通過學(xué)習(xí)本節(jié)有關(guān)內(nèi)容（如臺(tái)灣是我國(guó)一個(gè)省；香港和澳門已回來祖國(guó)；北京是我國(guó)的首都等），加強(qiáng)愛國(guó)主義思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1、我國(guó)政區(qū)分布的空間觀念的建立。2、識(shí)記重點(diǎn)省份的輪廓、簡(jiǎn)稱和行政中心。3、把握和熟練運(yùn)用中國(guó)政區(qū)圖。教學(xué)模式：情境創(chuàng)設(shè)、自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)等。教學(xué)用具：中國(guó)行政區(qū)劃相關(guān)的課件、多媒體、中國(guó)政區(qū)拼圖。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【情境導(dǎo)入】：上節(jié)我們學(xué)習(xí)了我國(guó)寬敞的疆域，明白了我國(guó)幅員寬敞。人們都說：“守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難”。那么像我國(guó)如此偌大的一個(gè)國(guó)家，在國(guó)家行政治理上確信有一定難度，但我們治理的卻專門好，同學(xué)們明白咱們是如何樣做到的嗎？。觀看課本第7頁上面的信封，分析我國(guó)可能分幾級(jí)行政區(qū)劃?！居^看課件】：我國(guó)現(xiàn)行行政區(qū)劃的劃分.ppt【講解】：為了行政治理的方便，依照憲法的規(guī)定，我國(guó)分省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)行政區(qū)劃?！巨D(zhuǎn)承】：下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)省級(jí)行政單位。【觀看課件】：我國(guó)行政區(qū)劃圖.ppt。【轉(zhuǎn)承】：為便于識(shí)記，我們從以下幾個(gè)方面解決。1、第一按課件中幾個(gè)大塊分別熟悉各省區(qū)名稱及位置。2、東北三省要按照自北向南的順序識(shí)記，即：黑。吉、遼三省。3、沿海省份較多，以學(xué)生比較熟悉的山東省為經(jīng)歷點(diǎn)，南北展開識(shí)記，如我省北鄰河北，南鄰江蘇，關(guān)于江蘇，學(xué)生由于本地地理位置可說是較熟悉，然后自江蘇向南識(shí)記。4、西部省份雖多，但多為面積較大省份，應(yīng)便于經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生按照方位順序進(jìn)行識(shí)記。5、中部省份較多，以河北作為經(jīng)歷點(diǎn)，如：①自河北沿經(jīng)緯線向南依次為河南、湖北、湖南，可采納北（河北）-南（河南）-北（湖北）-南（湖南）的順序經(jīng)歷。②上述四省與沿海各省間還有安徽、江西兩省。③河北省西部為山西省，此處還可緊跟識(shí)記陜西省，即山陜二省相鄰。6、有些省份兩兩識(shí)記，如：河北、河南；湖北、湖南；廣東、廣西，但須指出：山東與山西不相鄰。7、找出特色省份：面積最大，跨經(jīng)度最廣，緯度最廣，鄰國(guó)最多，鄰省最多。8、【觀看課件】：找出幾個(gè)省份，分析其輪廓的專門性：內(nèi)蒙古輪廓圖.ppt、黑龍江省輪廓圖.ppt、山東省輪廓圖.ppt、青海省輪廓圖.ppt、廣東省輪廓圖.ppt、云南省輪廓圖.ppt等。提示：能夠把他們想象成一個(gè)動(dòng)物或者有形的東西，如此容易經(jīng)歷。然后觀看所有省級(jí)行政區(qū)輪廓圖，爭(zhēng)取都能聯(lián)想識(shí)記?！巨D(zhuǎn)承】：我們能夠依據(jù)這種方法，把其他省份逐一分析，如此就能夠加強(qiáng)經(jīng)歷，因此這不是一朝一夕的功夫，需要平常多觀看，想象?，F(xiàn)在，讓我們來做個(gè)小練習(xí)。【小練習(xí)】：分組拼圖競(jìng)賽。【建議】：以上部分可作為第1課時(shí)，下面部分作為第2課時(shí)?！巨D(zhuǎn)承】：以上我們識(shí)記了省級(jí)行政區(qū)的名稱及位置，下面我們來學(xué)習(xí)各省簡(jiǎn)稱及識(shí)記相關(guān)行政中心?！居^看課件】：識(shí)記各省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱.ppt【轉(zhuǎn)承】：下面，我們通過一首歌謠加深印象：兩廣兩湖兩河山五江（疆）云貴福吉安西四二寧青甘陜瓊渝內(nèi)臺(tái)北上天港澳回來具開顏【轉(zhuǎn)承】：同學(xué)們，關(guān)于各省簡(jiǎn)稱的由來我們明白那些呢？【觀看課件】：部分省級(jí)行政區(qū)的由來.ppt【講解】：簡(jiǎn)稱一樣有3種情形：1、全稱中的一個(gè)或者幾個(gè)字。2、古地名。3、內(nèi)部的名山大河的簡(jiǎn)稱。還要注意有兩個(gè)簡(jiǎn)稱的省份，共有5個(gè)?！拘【毩?xí)】：車牌號(hào)歸屬地。【轉(zhuǎn)承】：我們觀看到車牌號(hào)中在簡(jiǎn)稱后緊跟一個(gè)大寫字母，這代表什么意思？待學(xué)生回答后指出此為代表各省都市的意思，其中各A字母代表其省會(huì)都市，由此轉(zhuǎn)入對(duì)省級(jí)行政中心的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記各省級(jí)行政中心的名稱并識(shí)記其位置?！拘【毩?xí)】：過關(guān)小練習(xí).ppt【總結(jié)】：今天我們學(xué)習(xí)了我國(guó)的行政區(qū)劃的劃分和省級(jí)行政區(qū)域，由于內(nèi)容較多，不可能一下子都記住，但本課是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的基礎(chǔ)，期望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中要多用心經(jīng)歷，隨著學(xué)習(xí)的展開我們也將有多次的復(fù)習(xí)鞏固機(jī)會(huì)。分析信封的安徽省、舒城縣、桃溪鎮(zhèn)。結(jié)合自己所在的地區(qū)。得出一樣分三級(jí)行政區(qū)劃。閱讀課本7頁回答，省級(jí)的有省、自治區(qū)、直轄市、專門行政區(qū)；縣級(jí)有縣、自治縣、自治州、市；鄉(xiāng)級(jí)有鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。觀看課件并識(shí)記我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃是如何劃分的。觀看課件，結(jié)合課本和歌謠，分析每句包含的省級(jí)行政單位，經(jīng)歷省級(jí)行政區(qū)名稱，并識(shí)記其位置。學(xué)生依照課件及教師的引領(lǐng)方法進(jìn)行識(shí)記。在圖上找，討論得出答案，最大的是新疆，經(jīng)度最廣的是內(nèi)蒙古，緯度最廣的是海南，鄰國(guó)最多是新疆，鄰省最多是內(nèi)蒙古和陜西觀看課件，將其中幾個(gè)省的外部輪廓進(jìn)行形象識(shí)記，同時(shí)觀看其他省份并聯(lián)想識(shí)記。利用中國(guó)政區(qū)拼圖分小組進(jìn)行拼圖練習(xí)競(jìng)賽。識(shí)記歌謠，并明白得其所指，即：兩廣（廣東、廣西）、兩湖（湖北、湖南）、兩河山（河北、河南；山東、山西）、五（疆）江（江西、江蘇、浙江、黑龍江、新疆）、云貴福吉安（云南、貴州、福建、吉林、安徽）、西四二寧青甘陜（西藏、四川、遼寧、寧夏、青海、甘肅、陜西）、瓊渝內(nèi)臺(tái)北上天（海南、重慶、內(nèi)蒙古、臺(tái)灣、北京、上海、天津）、港澳回來具開顏（香港、澳門的回來）觀看課件并了解學(xué)習(xí)。觀看課件中各車牌號(hào)，說出歸屬的省份。識(shí)記各省級(jí)行政中心的名稱并識(shí)記其位置。結(jié)合課件進(jìn)行練習(xí)板書設(shè)計(jì)：一、行政區(qū)劃的劃分三級(jí)行政區(qū)劃：省，縣，鄉(xiāng)