初中語文人教九年級(jí)上冊第一單元活動(dòng)·探究余光中《鄉(xiāng)愁》（頁）

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——李白露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

——杜甫姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

——張繼學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀全詩。2、感知詩歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面。3、品味詩歌凝練含蓄的語言，體會(huì)詩中蘊(yùn)涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。

余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩人、散文家和詩歌評(píng)論家。1928年出生于南京，祖籍福建永春，1950年去臺(tái)灣。由于特殊的政治原因，大陸和臺(tái)灣長期阻隔，而詩人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，是他的詩歌作品中的重要內(nèi)容。著名詩集有《白玉苦瓜》、《舟子的悲歌》、《鐘乳石》等。

以自己喜歡的方式，自由朗讀這首詩，初步感知詩歌所蘊(yùn)含的深情。初讀詩歌，整體感知注意：

①讀出節(jié)奏；

②讀出重音；

③讀出感情。小時(shí)候鄉(xiāng)愁／是一枚／小小的／郵票我／在這頭母親／在那頭

長大后鄉(xiāng)愁／是一張／窄窄的／船票我／在這頭新娘／在那頭●

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●鄉(xiāng)愁

余光中后來啊鄉(xiāng)愁／是一方／矮矮的／墳?zāi)刮遥谕忸^母親／在里頭

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁／是一灣／淺淺的／海峽我／在這頭大陸／在那頭●

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●鄉(xiāng)愁

余光中說說你讀這首詩的心理感受,你認(rèn)為這首詩應(yīng)該用什么語調(diào)，語速來讀呢？悲傷，凄涼，無奈，惆悵語調(diào)深沉，語速舒緩，感情層層遞進(jìn)。細(xì)膩品讀，讀出詩意1、本詩共四節(jié)，是按什么順序組織安排的？從詩中哪些詞語可以看出？明確：時(shí)間順序，“小時(shí)侯”、“長大后”、“后來”、“現(xiàn)在”。對(duì)應(yīng)的是人生四個(gè)階段。2.請用簡潔的語言分別概括四個(gè)小節(jié)的內(nèi)容母子之別夫妻之別母子之別家國之別1，3小節(jié)是不是重復(fù)了？不重復(fù)是遞進(jìn)關(guān)系的兩節(jié)1節(jié)是生離3節(jié)是死別優(yōu)美解讀，讀出詩境1.通過朗讀，你覺得這首詩表達(dá)了詩人什么感情？在作者眼里，鄉(xiāng)愁都是什么?思鄉(xiāng)，對(duì)祖國的思念郵票船票墳?zāi)购{2.作者借助這四個(gè)意象所表現(xiàn)的鄉(xiāng)愁一樣嗎？不一樣。四節(jié)詩分別表現(xiàn)的是母子之情夫妻之愛喪母之哀戀國之思前三節(jié)是家愁最后一節(jié)是國愁郵票-母子情船票-夫妻情墳?zāi)?生死別海峽-家國戀4、這四種對(duì)象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點(diǎn)？它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征？在詩中有什么表達(dá)效果？“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個(gè)數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個(gè)形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小程度輕的對(duì)象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。拓展延伸1.多角度賞析詩歌的美：我覺得------寫得好，好在---------Eg:我覺得“小時(shí)候，長大后，后來，現(xiàn)在”這幾個(gè)表時(shí)間的詞用得好，好在準(zhǔn)確表示了認(rèn)得成長經(jīng)歷。暢所欲言課堂小結(jié)

這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實(shí)物化，變成具體可感的東西，表達(dá)了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國早日統(tǒng)一，結(jié)束分離之苦的強(qiáng)烈愿望。千古不絕的鄉(xiāng)愁詩文化1.昔我往矣,楊柳依依。（《詩經(jīng)采薇》）

2.胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝。（《行行重行行》）

3.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。（王建《十五日夜望月》）

4.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波