第二單元《空氣》測(cè)試卷（單元測(cè)試）三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版

教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《空氣》測(cè)試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.水和空氣的共同點(diǎn)（

）。A.都是白色

B.都會(huì)流動(dòng)

C.都是摸不到的2.關(guān)于空氣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.無(wú)色、無(wú)味

B.會(huì)流動(dòng)

C.不會(huì)溶解在水中3.寒冷的冬天，剛洗過(guò)的衣服晾在室外，衣服中的水會(huì)結(jié)成冰，過(guò)一段時(shí)間，衣服干了。那么水的形態(tài)發(fā)生了（

）的變化。A.先由液體變?yōu)楣腆w，再由固體變?yōu)橐后wB.先由液體變?yōu)楣腆w，再由固體變?yōu)闅怏wC.先由液體變?yōu)闅怏w，再由氣體變?yōu)橐后w4.籃球漏氣了就彈不高了,打足了氣才能彈起來(lái),這是因?yàn)椋?/p>

）。A.空氣比較輕

B.橡皮牢固

C.空氣能被壓縮5.天平是用來(lái)測(cè)量（

）的工具。A.質(zhì)量

B.顏色

C.溫度二.填空題(共5題，共20分)1.用力推充滿空氣的注射器活塞，用手堵住出氣口，活塞能夠下移，說(shuō)明空氣可以（

）。2.通過(guò)科學(xué)課的研究，我們知道空氣是一種具有（

）、（

）、（

）特點(diǎn)的物質(zhì)。3.人們通常將水、牛奶分為一類，稱它們?yōu)椋?/p>

），將石頭、木頭分為一類，稱為（

），將空氣一類稱為（

）。4.我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為（

）。5.空氣是有質(zhì)量的，但是它的質(zhì)量很（

），我們?cè)跍y(cè)一袋空氣的質(zhì)量時(shí)，可以用（

）等這樣的物品來(lái)做標(biāo)準(zhǔn)物。三.判斷題(共5題，共10分)1.做空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃杯一定要豎直按下去，再豎直提起來(lái)。（

）2.空氣占有一定的空間，并且無(wú)處不在。（

）3.生活中的打氣筒就是利用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。

（

）4.空氣壓縮槍可使橙子皮像子彈一樣發(fā)射出去。（

）5.一般來(lái)說(shuō)，空氣不占據(jù)空間，但是到了水里，空氣就占據(jù)空間了。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.請(qǐng)按分類連一連。

固體

液體

氣體石塊

牛奶

紙片

空氣

醋

木塊

食鹽

沙子紅糖

水蒸氣

可以溶解在水中

不可以溶解在水中五.簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)1.空氣有很多特點(diǎn)，請(qǐng)你描述空氣的三個(gè)特點(diǎn)；說(shuō)一說(shuō)生活中，有哪些例子是運(yùn)用了空氣的例子，并說(shuō)明是利用了空氣的什么特點(diǎn)。六.綜合題(共3題，共30分)1.如圖所示，瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A.B是兩根吸管。1.如果從B管往里面吹氣，會(huì)有什么現(xiàn)象？（

）。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣（

）。2.如果從A管吹氣，會(huì)有什么現(xiàn)象？這時(shí)如果把手放在B管出氣口，你會(huì)有什么感覺(jué)呢？3.如果從A管吹氣，同時(shí)把B管堵住，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？2.下面是某組同學(xué)探究杯底紙不濕奧秘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成相關(guān)試題。1.實(shí)驗(yàn)步驟①在塑料杯底粘上一個(gè)紙團(tuán)②在水槽的水面上撒一些漂浮物（如碎紙片），為了（

）。③把杯子慢慢地豎直倒扣在水里。④在杯底扎一個(gè)小孔，再把杯子壓入水中。⑤用打氣筒連著球針，從杯底的小孔向杯中打入一些空氣2.填寫(xiě)觀察記錄表3.如果將粘有紙的杯子傾斜放進(jìn)水中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？3.小明同學(xué)想通過(guò)比較充氣籃球和被踩癟的籃球的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證空氣是有質(zhì)量的。下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)材料：（

）、籃球、（

）、氣針等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用氣針和打氣筒給籃球打滿氣，然后用電子稱稱出（

）。（2）把氣針插進(jìn)籃球的氣孔中，用腳將籃球踩癟，把籃球里面的（

）盡量排凈。（3）把（

）放在電子秤上，稱出質(zhì)量。（4）觀察兩次稱量的數(shù)值是否發(fā)生變化，重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩次稱量的數(shù)值是（

）的。[填“相同”或“不同”]實(shí)驗(yàn)分析：重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次的目的是避免偶然現(xiàn)象影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.A二.填空題1.被壓縮2.無(wú)色；無(wú)味；會(huì)流動(dòng)3.液體；固體；氣體4.大氣層5.輕；回形針和綠豆三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.空氣具有無(wú)色、透明、無(wú)味、會(huì)流動(dòng)、占空間、可壓縮、有質(zhì)量等特征。生活中運(yùn)用空氣被壓縮的例子很多，因?yàn)閴嚎s的空氣具有彈性，例如籃球、輪胎、氣槍、打氣筒等；節(jié)日里，大街小巷賣的各種各樣圓鼓鼓的氣球，是利用了空氣占據(jù)空間的特點(diǎn)。六.綜合題1.1.如果從B管往里面吹氣，從A管出口會(huì)有水流出。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣占據(jù)了瓶子里面的空氣，使水流出。2.如果從A管吹氣，可以看到A管底部冒氣泡。如果將手放在B管出氣口，能感覺(jué)到有氣體吹出。3.如果從A管吹氣，同時(shí)堵住B管，A管底部有氣泡冒出，但是到一定程度就會(huì)吹不進(jìn)去氣了。（或吹不進(jìn)空氣，合理即可）2.方便觀察水位變化