大學(xué)助殘日活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)助殘日活動(dòng)總結(jié)

高校助殘日活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才能的一種好方法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我收集整理的高校助殘日活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

高校助殘日活動(dòng)總結(jié)1

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心支配

國務(wù)院殘工委等國家13個(gè)部委《關(guān)于開展第十六次“全國助殘日”活動(dòng)的通知》下發(fā)后，我會(huì)相繼召開了理事會(huì)辦公會(huì)、機(jī)關(guān)全體干部會(huì)和各處室處務(wù)會(huì)議，反復(fù)征集看法，制定方案并進(jìn)行了專題討論和全面部署，準(zhǔn)時(shí)向市政府主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。樂觀協(xié)調(diào)市級(jí)13個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)了《xx市關(guān)于開展第十六次“全國助殘日”活動(dòng)的支配看法》的通知，對(duì)我市開展第十六次“全國助殘日”系列活動(dòng)進(jìn)行了具體支配，提出了明確要求。在詳細(xì)工作中，我們又依據(jù)狀況，樂觀拓展了《支配看法》的內(nèi)容，堅(jiān)持突出主題，以抽樣調(diào)查工作為重點(diǎn)，以助殘活動(dòng)為載體，以輿論宣揚(yáng)為催化劑，努力營造扶殘助殘社會(huì)氛圍，為廣闊殘疾人謀利益、辦實(shí)事，為系列活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

市人大副主任魯云俠、市政協(xié)副主席胡劍虹、市政府副秘書長董新良參與了“助殘日”活動(dòng)，觀看了文藝演出，探望慰問了參與宣揚(yáng)詢問活動(dòng)的和參加“創(chuàng)衛(wèi)”的殘疾人工和殘疾人伴侶，并到市群眾藝術(shù)館探望了參與聘請(qǐng)會(huì)的殘疾人伴侶。

二、舉辦愛心公益演出，弘揚(yáng)社會(huì)助殘風(fēng)尚

對(duì)一般孩子來說，由爸媽帶著看場演出，是最平常不過的事，可對(duì)殘疾兒童特殊是智殘兒童來說，則很少有機(jī)會(huì)。為了給這些孩子制造一個(gè)歡樂又開放的空間，市殘聯(lián)、市兒童藝術(shù)劇院以及中國網(wǎng)通xx分公司聯(lián)合在助殘日當(dāng)天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。xx市殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{(lán)天下》、《祝酒歌》等文藝節(jié)目，博得了觀眾的陣陣掌聲；兒童藝術(shù)劇院也為廣闊殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》；中國網(wǎng)通xx分公司還向800余名殘疾兒童贈(zèng)送了書包等學(xué)習(xí)用品。來自我市各特別教育學(xué)校和智力殘疾兒童康復(fù)中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了歡樂的一天。

三、勝利舉辦殘疾人就業(yè)洽談會(huì)，為殘疾人搭建就業(yè)平臺(tái)

為了促進(jìn)殘疾人就業(yè)，xx市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心于“助殘日”期間（x月20日—x月21日），在xx市群眾藝術(shù)館勝利召開了為期兩天的殘疾人專場就業(yè)洽談會(huì)。共有138家用人單位向殘疾人供應(yīng)了包括后勤服務(wù)、保潔、文秘、營銷員、理貨員等500余個(gè)適合殘疾人從事的就業(yè)崗位。洽談會(huì)的舉辦，受到了廣闊殘疾人伴侶的歡迎，兩天里共有5000余人次的殘疾人參與了洽談會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，洽談會(huì)上，有732名殘疾人向用人單位遞交了求職登記表，545人與用工單位初步達(dá)成了就業(yè)意向。

四、廣泛開展宣揚(yáng)詢問活動(dòng)，營造社會(huì)助殘氛圍

“助殘日”當(dāng)天，在市新城廣場，開展了以“真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛”為主題的xx市第十六次“全國助殘日”大型宣揚(yáng)詢問活動(dòng)：xx市其次次全國殘疾人抽樣調(diào)查辦公室工作人員和新城區(qū)抽調(diào)隊(duì)全體調(diào)查員為群眾介紹其次次全國殘疾人抽樣調(diào)查的背景及此次調(diào)查的政策、意義、調(diào)查對(duì)象等有關(guān)內(nèi)容，發(fā)放《致被調(diào)查戶的一封信》和宣揚(yáng)畫；市殘聯(lián)機(jī)關(guān)干部向廣闊殘疾人伴侶及過往群眾，發(fā)放了萬余份殘疾人各類優(yōu)待政策、扶助政策宣揚(yáng)單；陜西省其次人民醫(yī)院專家為過往群眾分別開展聽力、視力、言語、智力、精神、肢體和兒童智力詢問和義診活動(dòng)，向過往群眾普及殘疾預(yù)防和康復(fù)學(xué)問；市及有關(guān)區(qū)法律救濟(jì)中心為殘疾人供應(yīng)了免費(fèi)法律詢問；盲人按摩大夫?yàn)檫^往群眾供應(yīng)義務(wù)按摩服務(wù)。廣闊殘疾人伴侶樂觀回報(bào)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，贏來了路人贊許的目光。

與此同時(shí)，我市其他區(qū)縣也在“助殘日”當(dāng)天，進(jìn)行了形式多樣的宣揚(yáng)詢問活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，市及各區(qū)縣共設(shè)立“助殘日”宣揚(yáng)站點(diǎn)42個(gè)，懸掛各類橫幅、標(biāo)語100余條，張貼標(biāo)語及抽樣調(diào)查宣揚(yáng)畫1000余張，散發(fā)各類宣揚(yáng)資料1.5萬余份；省市有關(guān)媒體刊登各類報(bào)道100余篇（條），營造了良好的社會(huì)輿論氛圍。

高校助殘日活動(dòng)總結(jié)2

在第xx個(gè)“全國助殘日”即將到來之際，為了弘揚(yáng)扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，培育幼兒的愛心、憐憫心，x月17日，xx市xx幼兒園組織開展了“關(guān)注殘疾人，共享一片天”主題助殘日活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括體驗(yàn)殘疾人生活、獻(xiàn)愛心捐物、與殘疾兒童聯(lián)誼。

活動(dòng)首先是在教室內(nèi)以“嬉戲”的形式進(jìn)行，老師讓幼兒親身體驗(yàn)失去眼睛、雙手等器官后給生活帶來的不便利，引導(dǎo)幼兒明白應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷和關(guān)心殘疾人。

接著組織幼兒進(jìn)行了“獻(xiàn)愛心捐物活動(dòng)”，全部的孩子都從家里帶來了自己寵愛的玩具、文具、圖書等物品，紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心。

隨后，老師和孩子們帶著禮物來到琿春市特別學(xué)校，和特別學(xué)校的20多名殘疾兒童進(jìn)行了聯(lián)誼活動(dòng)。一幼的孩子們表演了細(xì)心預(yù)備的手語舞和現(xiàn)代舞，特別學(xué)校的孩子們展現(xiàn)了童話劇、舞蹈等。精彩的表演獲得了大家陣陣掌聲，孩子們感受到了彼此的關(guān)愛，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的微笑。

助殘日活動(dòng)中，孩子們獻(xiàn)出了自己的愛心，獻(xiàn)出自己的力氣，樹立了關(guān)懷、關(guān)心弱勢群體的社會(huì)責(zé)任感，懂得了應(yīng)當(dāng)關(guān)注同一片藍(lán)天下的這些特別人群，使中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德得到發(fā)揚(yáng)和光大。

高校助殘日活動(dòng)總結(jié)3

依據(jù)縣人民政府，縣教育局所發(fā)的“關(guān)于開展‘全國助殘日’活動(dòng)的通知”我校師生仔細(xì)領(lǐng)悟通知內(nèi)容和精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了主題為“紅領(lǐng)巾助殘、手拉手情系殘疾人小伙伴”的助殘活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

本次活動(dòng)的主題是“紅領(lǐng)巾助殘、手拉手情系殘疾人小伙伴”。我校盼望通過此次活動(dòng)，能夠培育同學(xué)喜愛生活、堅(jiān)韌拼搏、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操;同時(shí)也盼望同學(xué)們能在關(guān)心殘疾人的過程中，培育他們關(guān)懷他人、敬重他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個(gè)理解、敬重、愛惜、關(guān)心殘疾人的和諧校內(nèi)。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次助殘?jiān)禄顒?dòng)賜予了高度重視，特地召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，要求此次活動(dòng)各師生賜予大力協(xié)作，仔細(xì)組織，抓緊落實(shí)，確?；顒?dòng)做到有方案，有秩序，有成效。學(xué)校了使這次活動(dòng)能夠開展的有意義，效果到位，給班主任開會(huì)，布置任務(wù)。要求班主任從思想意識(shí)上要不糊弄，不走形式，并將此次活動(dòng)和班主任工作量化考核掛鉤。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

我校開展了以下活動(dòng)：

1、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式

2、每班開一次以助殘日為主題的班隊(duì)會(huì)

3、懸掛一幅助殘日宣揚(yáng)口號(hào)

4、每學(xué)校依據(jù)自己班級(jí)實(shí)際狀況開展有特色的活動(dòng)

三、活動(dòng)開展有序，效果顯著

1、我校組織了關(guān)愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學(xué)校向廣闊師生發(fā)出呼吁。號(hào)召全部同學(xué)為關(guān)心身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力氣。利用校內(nèi)廣播站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，以讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)懷殘疾人，宣揚(yáng)活動(dòng)在同學(xué)群中引起極大反響。

2、我校廣闊師生樂觀參加主題班會(huì)活動(dòng)。每班都根據(jù)活動(dòng)方案中制定的時(shí)間如期進(jìn)行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓同學(xué)更多地了解中國6000萬殘疾人的生存狀況，熟識(shí)殘疾人的生活，樹立自覺關(guān)心殘疾人的觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別到所負(fù)責(zé)的班級(jí)和班級(jí)觀摩。在觀摩中，領(lǐng)導(dǎo)們都對(duì)同學(xué)樂觀參加此次活動(dòng)的樂觀性賜予了很高的評(píng)價(jià)和殷切盼望。同時(shí)號(hào)召大家在參與活動(dòng)的同時(shí)也要重視學(xué)習(xí)，不要忘了自己同學(xué)的身份，更好的為國家、為社會(huì)的建設(shè)和進(jìn)展添磚加瓦。

通過此次活動(dòng),不僅向同學(xué)大力弘揚(yáng)了人道主義思想，同時(shí)也樹立扶殘助殘的校內(nèi)風(fēng)尚。為我們同學(xué)樹立更好的為人民,為社會(huì)服務(wù)的思想打開了新的篇章。

通過以上開展的一系列活動(dòng)，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾同學(xué)的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為同學(xué)營造一個(gè)理解、敬重、愛惜、關(guān)心殘疾人的良好氛圍，使同學(xué)自發(fā)、自愿地關(guān)懷、關(guān)心身邊的殘疾人。

高校助殘日活動(dòng)總結(jié)4

5月17號(hào)是第XX個(gè)法定“全國助殘日”，圍圍著“關(guān)愛孩子，進(jìn)展特別教育”這一主題，5月13號(hào)，20xx級(jí)外語系英語教育班全班同學(xué)在教學(xué)樓607組織開展了團(tuán)日活動(dòng)。本次團(tuán)日活動(dòng)主要以學(xué)問搶答的形式開展?；顒?dòng)的實(shí)施和成果如下：

搶答的題目由主持人搜尋，主要圍繞“關(guān)愛孩子，進(jìn)展特別教育”這一主題。以班級(jí)為單位，把全班同學(xué)分為4個(gè)小組，當(dāng)主持人念完題目說開頭之后方可搶答。搶答對(duì)的小組可加一分，搶答錯(cuò)的則不得分，其它小組連續(xù)搶答，由計(jì)分員計(jì)分?；顒?dòng)激烈的`綻開了，每個(gè)小組成員都想為小組加分，舉手的速度都很快。剛開頭第一小組，后來第三小組不甘示弱連續(xù)加了好幾分。搶答在激烈地進(jìn)行著，時(shí)間也在一分一分地過，活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們的第三小組了。最終由第三小組勝出。

同學(xué)們都樂觀地參加這次團(tuán)日活動(dòng)，從激烈的搶答中可以看出同學(xué)們都很關(guān)注我們的殘疾孩子。通過此次的團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)“關(guān)愛殘疾孩子，進(jìn)展特別教育”熟悉更加深刻了。聾啞兒童渴望別人的關(guān)懷，渴望有聲的世界，而且對(duì)學(xué)問的渴望超出我們的想象，我們都應(yīng)當(dāng)用自己的一顆愛心去關(guān)愛，關(guān)心他們。我們每個(gè)人都能夠獻(xiàn)出自己的一份力氣，讓殘疾孩子也能體會(huì)到求知的歡快。關(guān)愛殘疾孩子，獻(xiàn)奉自己的愛心。

高校助殘日活動(dòng)總結(jié)5

5月號(hào)是第XX個(gè)法定“全國助殘日”，圍圍著“關(guān)愛孩子，進(jìn)展特別教育”這一主題，5月號(hào)，20xx級(jí)外語系英語教育班全班同學(xué)在教學(xué)樓607組織開展了團(tuán)日活動(dòng)。本次團(tuán)日活動(dòng)主要以學(xué)問搶答的形式開展?；顒?dòng)的實(shí)施和成果如下：

搶答的題目由主持人搜尋，主要圍繞“關(guān)愛孩子，進(jìn)展特別教育”這一主題。以班級(jí)為單位，把全班同學(xué)分為4個(gè)小組，當(dāng)主持人念完題目說開頭之后方可搶答。搶答對(duì)的小組可加一分，搶答錯(cuò)的則不得分，其它小組連續(xù)搶答，由計(jì)分員計(jì)分?；顒?dòng)激烈的綻開了，每個(gè)小組成員都想為小組加分，舉手的速度都很快。剛開頭第一小組，后來第三小組不甘示弱連續(xù)加了好幾分。搶答在激烈地進(jìn)行著，時(shí)間也在一分一分地過，活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們的第三小組了。最終由第三小組勝出。

同學(xué)們都樂觀地參加這次團(tuán)日活動(dòng)，從激烈的搶答中可以看出同學(xué)們都很關(guān)注我們的殘疾孩子。通過此次的團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)“關(guān)愛殘疾孩子，進(jìn)展特別教育”熟悉更加深刻了。聾啞兒童渴望別人的關(guān)懷，渴望有聲的世界，而且對(duì)學(xué)問的渴望超出我們的想象，我們都應(yīng)當(dāng)用自己的一顆愛心去關(guān)愛，關(guān)心他們。我們每個(gè)人都能夠獻(xiàn)出自己的一份力氣，讓殘疾孩子也能體會(huì)到求知的歡快。關(guān)愛殘疾孩子，獻(xiàn)奉自己的愛心。

高校助殘日活動(dòng)總結(jié)6

5月13日下午12：30分，在教學(xué)樓604進(jìn)行了團(tuán)日活動(dòng)。團(tuán)日活動(dòng)的主題是“一幫一，送暖和——全國助殘日”由團(tuán)支書林琴娥主持。

活動(dòng)主要分為三部分進(jìn)行。在12：30分，全班同學(xué)已經(jīng)全部到了，并根據(jù)小組的形式坐好，共五小組?；顒?dòng)在一首抒情的《感恩的心》中拉開了序幕，隨著音樂的響起，同學(xué)們跟隨著音樂一起唱，并有8個(gè)同學(xué)間續(xù)上臺(tái)點(diǎn)亮桌上的蠟燭，然后全班同學(xué)一起唱歌。

活動(dòng)的其次部分是各小組進(jìn)行搶答。有團(tuán)支書針對(duì)全國助殘日的相關(guān)問題進(jìn)行提問，測試同學(xué)們對(duì)全國助殘日的了解程度。問題包括全國助殘日的由來，時(shí)間及主要的活動(dòng)形式等等。當(dāng)然，競賽有相關(guān)的嬉戲規(guī)章，如在團(tuán)支書還沒念完題目或123開頭就回答的小組反扣分，回答的聲音，速度，手舉得最快的小組則獲得了回答問題的權(quán)利，回答正確的小組加10分，假如消失多個(gè)人爭搶回答的現(xiàn)象，則石頭剪刀布或用唱的方式來回答問題。

當(dāng)然，活動(dòng)中同學(xué)們的表現(xiàn)相當(dāng)?shù)母袆?dòng)，還有同學(xué)用各地方的方言來回答問題。最終加分還是由全班同學(xué)來打算。通過這種搶答的形式讓同學(xué)們更多的了解和把握全國助殘日的