劃分句子成分學(xué)案

課題《劃分句子成份》學(xué)案年級(jí)一學(xué)科語(yǔ)文班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)能夠明白各句子各個(gè)組成成份2.經(jīng)過(guò)練習(xí)能夠?qū)W會(huì)劃分句子成份方法【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：能夠?qū)W會(huì)劃分句子成份方法【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)主謂賓定狀補(bǔ)1.主語(yǔ)：就是謂語(yǔ)陳說(shuō)對(duì)象，主要由名詞、代詞充當(dāng)，動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語(yǔ)也可充當(dāng)主語(yǔ)。如：回家感覺又不知不覺涌上心頭。2.謂語(yǔ)：是陳說(shuō)主語(yǔ)，通常由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)，其余實(shí)詞和短語(yǔ)也能夠充當(dāng)謂語(yǔ)。如：戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)。你是學(xué)生。3.賓語(yǔ)：是動(dòng)詞中心詞支配對(duì)象，通常由名詞和代詞充當(dāng)，其余實(shí)詞和短語(yǔ)也能夠充當(dāng)賓語(yǔ)。如：大家喜歡游泳。他給我一本書（雙賓語(yǔ)）4.定語(yǔ)：是名詞中心語(yǔ)修飾成份，名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞和短語(yǔ)充當(dāng)定語(yǔ)。“”是定語(yǔ)標(biāo)志。如：（淺淺）月光流進(jìn)了村子。注意：定語(yǔ)后置。如：荷塘四面長(zhǎng)著許多樹，（蓊蓊郁郁）。5.狀語(yǔ)：是動(dòng)詞、形容詞中心語(yǔ)修飾成份。副詞、形容詞、表時(shí)間（處所）名詞和短語(yǔ)充當(dāng)狀語(yǔ)?！暗亍笔菭钫Z(yǔ)標(biāo)志。如：汽車[在望不到邊際高原上]飛馳。（介賓短語(yǔ)）6.補(bǔ)語(yǔ)：是對(duì)動(dòng)詞、形容詞中心語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用成份。形容詞、動(dòng)詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語(yǔ)能夠充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。“得”是補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)志。如：我心事，繃得<像調(diào)緊弦>。“”是定語(yǔ)標(biāo)志詞，“地”是狀語(yǔ)標(biāo)志詞，“得”是補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)志詞?！啊倍ā暗亍睜睢暗谩焙笱a(bǔ)【小結(jié)】主語(yǔ)：通常由名詞、代詞充當(dāng)；謂語(yǔ)：通常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)；賓語(yǔ)：通常由名詞、代詞充當(dāng)；定語(yǔ)：用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面，起限定作用；狀語(yǔ)：用在謂語(yǔ)前面，起修飾作用；補(bǔ)語(yǔ)：用在謂語(yǔ)后面，起補(bǔ)充作用7.多層定語(yǔ)通常次序：領(lǐng)屬+數(shù)量+動(dòng)詞短語(yǔ)+形容詞+名詞。句例：（國(guó)家隊(duì)里）（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）（優(yōu)異）（籃球）（女）教練。二、句子成份在句子中位置是有規(guī)律：[狀語(yǔ)]（定語(yǔ)）主語(yǔ)//[狀語(yǔ)]謂語(yǔ)〈補(bǔ)語(yǔ)>（定語(yǔ)）賓語(yǔ)〈補(bǔ)語(yǔ)〉例：[迄今為止]，（內(nèi)向）李四光[還從來(lái)]沒有〈過(guò)〉（這么）（舒暢）談話。近十幾年來(lái)新中國(guó)發(fā)行各種各樣郵票又大大地豐富了這個(gè)藝術(shù)寶庫(kù)。三、句子成份口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)。主干、枝葉分清楚，定語(yǔ)常在主賓前，謂前狀語(yǔ)、謂后補(bǔ)。“”定“地”狀“得”后補(bǔ)，牢緊記住別忘記！四、劃分句子成份符號(hào)主語(yǔ)：“====”劃在主語(yǔ)下面謂語(yǔ)：“——”劃在謂語(yǔ)下面賓語(yǔ)：“~~~~”劃在賓語(yǔ)下面定語(yǔ)：“（）”用在定語(yǔ)前后狀語(yǔ)：“[]”用在狀語(yǔ)前后補(bǔ)語(yǔ)：“〈〉”用在補(bǔ)語(yǔ)前后五、怎樣劃分句子成份第一步可先從中分出主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分；第二步再找出主語(yǔ)部分中心詞與謂語(yǔ)部分中心詞。第三步分析有沒有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成份。我家貓最怕陌生人。六、例題引路：1.祖父正在找五十年前照片。2.我國(guó)石拱橋有悠久歷史。3.一大早，勤奮同學(xué)們就平靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課。七、練習(xí)1.車間已經(jīng)完成了整年任務(wù)。2.薄薄輕霧浮起在池塘里。3.喬家忽而遭了一場(chǎng)很大變故。4.我已經(jīng)讀過(guò)兩遍了。5.天氣比屋子里冷得多了。6.綠色開花植物有龐大根系。7.一切生物都離不開食物。8.會(huì)變色花很多。9.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。10.統(tǒng)籌方法，是一個(gè)安排工作進(jìn)程數(shù)學(xué)方法。八、病句修改1.經(jīng)過(guò)我二十多年刻苦學(xué)習(xí)，不停豐富了歷史知識(shí)。2.馬玉祥在一次與敵人爭(zhēng)奪山頭戰(zhàn)斗中，盤踞在山頭上敵人，憑借山上碉堡和暗火力點(diǎn)瘋狂地向我掃射。3.用在醫(yī)藥上高分子材料，大致可分為機(jī)體外使用與機(jī)體內(nèi)使用。4.每當(dāng)我回顧起跟朱德總司令度過(guò)日日夜夜，他那平易近人、和善可親音容笑貌，親切感人、循循善誘諄諄教誨，就重新出現(xiàn)在我面前。5.用不著多舉例，你已經(jīng)能夠了解我們戰(zhàn)士是怎樣一個(gè)人，這種人是什么一個(gè)品質(zhì)……6.在大量事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣連續(xù)改變，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀察。九、課