脊椎動物單元教學計劃

“脊椎動物”單元教學計劃上海市寶山區(qū)試驗小學金云瓊關(guān)鍵詞檢索動物、哺乳類、兩棲類、鳥類、魚類、爬行類學科課程信息技術(shù)、自然常識年級程度小學四年級單元概述教師先以魚類為例進行本單元內(nèi)容教學，提醒學生本單元學習重點，要達成目標。使學生經(jīng)過查閱老師提供資料并依照要求上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，了解五大種類脊椎動物。經(jīng)過同學之間相互討論，自己總結(jié)哺乳類、兩棲類、鳥類、魚類、爬行類外形特點、生活習性等。資料搜索及小結(jié)過程分組實現(xiàn)，每組負責一類動物。并將自己搜索關(guān)于資料及總結(jié)動物特征制作成演示文稿或網(wǎng)頁。各組進行集體展示討論，以學生活動為主，教師能夠提出參考意見。在討論過程中修改完善演示文稿。最終把各組修改后演示文稿，組合成一個完整總結(jié)性脊椎動物演示文稿。本單元內(nèi)容需要利用課余時間，此時各組能夠經(jīng)過E-mail加強小組之間與老師聯(lián)絡。目標/學習結(jié)果1．掌握脊椎動物各大類特征，包含體表、生活環(huán)境、呼吸、繁殖方式等。2．成功地搜集互聯(lián)網(wǎng)上各類資料。3．對所搜集到各類資料進行歸納、整理，并制作成演示文稿或網(wǎng)頁來共享。4．學會用計算機進行學習。5．加強學生間協(xié)作學習?？蚣?課程標準本課程與小學自然常識課程標準要求相一致本章節(jié)內(nèi)容采取學生自己搜集資料，老師輔助方法學習大約需要時間2課時及若干課余活動時間必備技能Win98操作，上網(wǎng)查詢搜集資料，PowerPoint和FrontPage操作。本單元需要學習材料和資源教材：小學四年級自然常識資料：各類脊椎動物畫冊及網(wǎng)絡資源技術(shù)硬件：２～３人共用一臺計算機、與因特網(wǎng)連接、投影儀軟件：多媒體軟件MultimediaSoftware、字處理軟件、圖像處理軟件、網(wǎng)頁制作軟件、因特網(wǎng)瀏覽器、收發(fā)電子郵件軟件印刷教材：各類動物畫冊或百科全書因特網(wǎng)上資源:過程1．教師以魚類為例，播放魚類體表、呼吸、繁殖、運動等特征圖像、影片、動畫，學生經(jīng)過觀察得出魚類特征，總結(jié)出什么是魚類。2．學生利用網(wǎng)絡或教師所提供各類動物資料進行其余幾類動物學習。每個小組分配一類動物進行搜索，搜集詳細例子，總結(jié)特點。主要包含外形特點、生活環(huán)境、呼吸、繁殖方式等。3．確定一個主題，學生把自己搜集資料利用PowerPoint或FrontPage加以整理總結(jié)。4．將各小組制作文稿進行交流展示，由此得出各大類正確定義。5．把各小組演示文稿組合，得出一個完整動物種類——脊椎動物調(diào)查結(jié)果演示文稿。6．交互性練習，對學生學習效果進行考評。對特殊教學修改對特殊需要學生:化解一定難度，給予更多關(guān)心。制作演示文稿及網(wǎng)頁要求能夠降低。分組時將特殊需要學生與適宜搭檔結(jié)成對子。對天才學生:對天才學生發(fā)揮他們主導能力，在學習小組中起中心及組織作用，并作為技術(shù)后盾。能制作演示文稿或網(wǎng)頁與其余學生共享學習結(jié)果。對于他們學習內(nèi)容能夠不局限于脊椎動物，范圍能夠更擴大。創(chuàng)建相關(guān)網(wǎng)站，與各地學生交流對動物認識。學生評價依照學生制作演示文稿及網(wǎng)頁內(nèi)容準確性評價學生。另外，設(shè)計交互性練習，經(jīng)過學生練習情況來評價學生學習效果。對學生多媒體演示評價:PowerPoint評價標準評分量規(guī)要求評分依據(jù)熟練/完成程度優(yōu)良中差未完成最少6張幻燈片最少有六張幻燈片具備適宜背景、前景顏色，附有頁眉/頁腳43210綱領(lǐng)經(jīng)過將主要觀點設(shè)置成綱領(lǐng)而使設(shè)計思緒得以發(fā)展43210科學性文稿內(nèi)容符合科學依據(jù)，表述正確。43210完整性內(nèi)容完整，突出各類動物主要特征，條理清楚，語言簡練43210豐富性盡可能豐富知識面，介紹多個罕見動物。43210語法、拼寫和結(jié)構(gòu)整套幻燈片表現(xiàn)出正確語法、拼寫、無別字。43210音效音效引入恰到好處，不會分散人們對幻燈片內(nèi)容關(guān)注43210動畫及幻燈片之間轉(zhuǎn)接效果動畫及幻燈片之間轉(zhuǎn)接起到增加生動性、引發(fā)興趣作用，但不能讓人目不暇接43210創(chuàng)造性整套文稿設(shè)計富有創(chuàng)意、創(chuàng)意可包含內(nèi)容及設(shè)計兩方面43210合作性在學習過程中是否和其余組共享了你資源，本組內(nèi)同學是否都發(fā)揮了作用43210加分1．設(shè)計具備自己思想2．內(nèi)容全方面，能表示動物特征中細節(jié)3．資料搜集面廣教授點評：該單元教學計劃適當?shù)貙⒔虒W內(nèi)容講授、引導，知識點展現(xiàn)，學生觀察、魚類視頻資料播放與網(wǎng)絡資料搜集結(jié)合起來，并設(shè)計了評價學生作品量規(guī)，表現(xiàn)了將信息技術(shù)與課程整合設(shè)計思想。本教案是上海剛才開始英特爾未來教育試驗階段時老師們設(shè)計教學計劃?；旧习凑沼⑻貭栁磥斫逃笸瓿闪私贪冈O(shè)計。但因為當初還未頒布國家課程標準，所以在“課程標準”一欄未能準確填寫國家課程標準要求。在春季進行英特爾未來教育培訓中，教師們要求結(jié)合新課程標準學習，準確地了解、利用新課程標準指導教學?！罢n程標準”一欄中應適當?shù)匾脟艺n程標準條目，聯(lián)絡自己課程教學實踐，按課程標準進行教學設(shè)計。“對特殊教學修改”一欄，在新版英特爾未來教育單元教學計劃模版中已改為“區(qū)分教學調(diào)整”，“對特殊需要學生”（Resou