一年級(jí)第二學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)第二學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿

一班級(jí)其次學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿篇1

敬重的各位家長

下午好!首先對(duì)各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參與家長會(huì)表示感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。

現(xiàn)在請(qǐng)耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。

今日，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成果，更重要還是孩子的品性方面。今日我想就以下幾個(gè)方面和家進(jìn)步行溝通。

一、孩子的平安問題

1、請(qǐng)各位家長按時(shí)接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時(shí)接送孩子，對(duì)此我對(duì)大家對(duì)我工作支持表示感謝。每天早上請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)45分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了。語文不讀是不行的早讀是特別珍貴的時(shí)間，請(qǐng)各位家長肯定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。

放學(xué)接送孩子方面，我們班的家長做得比較好，由于假如您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩，處處亂逛，消失意外。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍消失意外。

2請(qǐng)各位家長在家監(jiān)督孩子，不要把小刀、針等危急物品帶到學(xué)校里來。雖然我們班的同學(xué)沒有消失這種狀況，但在這我是有必要提示一下。但有些男同學(xué)喜愛帶一些類似小刀、匕首之類的玩具回學(xué)校玩，這也是特別危急的。盼望家長要提示檢查

3請(qǐng)各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子，家長更要留意?？赡芗议L怕孩子吃不飽，餓了難過?？墒沁@里存在很大的平安隱患。(1)孩子買的東西，不肯定衛(wèi)生，簡單吃壞肚子。假如孩子生病了，您不就更擔(dān)憂了嗎?(2)孩子帶零花錢會(huì)導(dǎo)致孩子們之間的沖突。沒有的孩子可能會(huì)向帶零花錢的同學(xué)要，假如不給，會(huì)導(dǎo)致打架。假如給了，就會(huì)導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個(gè)同學(xué)要零花錢。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?

4、不要讓同學(xué)帶零食，特殊是口香糖。也不要在校門口買零食。

二、衛(wèi)生問題

個(gè)人衛(wèi)生方面;天氣漸熱，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，留意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照看好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我觀察我們班個(gè)別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是，穿校服肯定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了，肯定要準(zhǔn)時(shí)修理。

四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦

孩子們存在以下問題

1.上課時(shí)個(gè)別同學(xué)不夠用心，常常分神，開小差，講話，也有部分同學(xué)不愛動(dòng)腦筋，不愿開聲讀書。

2.個(gè)別同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，不當(dāng)回事，對(duì)學(xué)問把握不夠扎實(shí)、堅(jiān)固。

3.個(gè)別同學(xué)作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改正。

4.讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位。比如晚上布置的預(yù)習(xí)課文中，要求同學(xué)專心地把課文讀三遍。許多同學(xué)都完成不好。這一項(xiàng)作業(yè)，就要請(qǐng)各位家長賜予協(xié)作，支持。我信任各位家長為了孩子，會(huì)每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間的。個(gè)別同學(xué)晚上作業(yè)完不成，我打電話請(qǐng)家長協(xié)作。那么在家如何指導(dǎo)同學(xué)讀書呢?

只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長肯定要嚴(yán)格要求同學(xué)讀熟課文，否則，他確定是跟不上。試想我提一個(gè)問題，請(qǐng)小伴侶讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有力量去思索問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)