幼兒園大班繪本《七彩下雨天》語言公開課教案

幼兒園大班繪本《七彩下雨天》語言公開課教案【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“假如下起XX雨，·······”來敘述下雨帶來的美麗意境。

2、能依據(jù)閱歷大膽想象，用繪畫方式記錄表達(dá)下雨天的情景。

3、感受顏色帶來的樂趣，體驗(yàn)想象的美妙。

活動(dòng)重點(diǎn)：

自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“假如下起XX雨，·······”來敘述下雨帶來的美麗意境。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能依據(jù)閱歷大膽想象，用繪畫方式記錄表達(dá)想象中下雨天的情景。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒對(duì)顏色聯(lián)想的閱歷預(yù)備，彩色水，畫紙，油畫棒，貼紙。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、聽聲音（下雨聲）

教師提問：“你聽到了什么？（下雨的聲音）那你知道雨是什么顏色的嗎？（透亮）。那雨又是什么外形啊？”（圓形、水滴形。。。）

2、有個(gè)叫姜香英的小朋友大家都叫他香香，她有一個(gè)想法？出示PPT第5頁，假如下起彩虹色的雨，會(huì)是什么樣的啊？人們會(huì)怎么想，動(dòng)物們會(huì)怎么樣呢。幼兒猜想答復(fù)。

3、觀看書的前環(huán)襯和后環(huán)襯比照你發(fā)覺了什么？

（兩幅圖是一樣的，上面都有誰。）教師：開著飛機(jī)撐著傘往前開會(huì)遇到什么呢？請(qǐng)小朋友們自己翻開書，看一看，想一想，說一說！

4、幼兒自主閱讀圖書翻閱。教師你都看到了些什么？（讓幼兒從后背拿出圖書，放在腿上翻閱。閱讀完畢放回原處）

5、發(fā)放便簽，請(qǐng)把你喜愛的那一頁或者沒有看懂的貼上便簽。（教師請(qǐng)孩子上來說，引導(dǎo)幼兒說出句式，假如下起紅色雨，就像身上都起了紅點(diǎn)點(diǎn)一樣，好嚇人。）

6、假如沒有小朋友貼最終一頁（提示最終一頁和前面有什么聯(lián)系嗎？）誰能發(fā)覺？王教師喜愛最終一頁，上面全部的彩色都是和他想的彩色的雨有關(guān)。

7、教師把繪本完整讀一遍給孩子聽（播放PPT）.我們一起來完整的把她觀賞一遍吧，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真傾聽喲。

8、小朋友們，假如給你一次時(shí)機(jī)，你想下一場(chǎng)怎樣的雨呢？請(qǐng)小朋友們開動(dòng)腦筋想一想，（說三個(gè)作為示范，假如下起綠色的雨，就像從天空上下草一樣，小兔子小羊就會(huì)每天吃的飽飽的）王教師已經(jīng)把彩色的雨預(yù)備好了，選一個(gè)你喜愛的，你想象一下假如下起你選擇的顏色，大自然會(huì)變成什么樣子呢？請(qǐng)你用油畫棒畫下來，完成后再給大家共享你的下雨天好嗎？

9、幼兒分組繪畫：放鋼琴曲《雨的印記》（提示幼兒音樂播放完停頓操作）

10、兩位教師拉住橫幅展現(xiàn)，請(qǐng)幼兒逐個(gè)表達(dá)。留意要用“假如下起橙色的雨，就像好多果汁從天上倒下來，