高中生物必修三第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)知識點及高中生物必修三基礎(chǔ)知識清單

⑤（2）消費者同化的能量小于攝入的能量是因為：同化量=攝入量-糞便量，而糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的同化量中流入分解者的能量的一部分。（3）能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。（4）研究能量流動的意義在于：幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系或方向，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。（目?biāo)：提高能量利用率、實現(xiàn)能量的多級利用）4、物質(zhì)循環(huán)的特點：全球性、循環(huán)流動。碳元素進入生物群落，是通過生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用完成的；碳元素返回?zé)o機環(huán)境，是通過生產(chǎn)者、消費者、分解者的呼吸作用和化學(xué)燃料燃燒來完成的。碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中傳遞形式為有機物。5、信息傳遞的“三種類型”和“三大功能”（1）三種類型：物理信息、化學(xué)信息、行為信息（強調(diào)肢體語言）（2）三類功能：=1\*GB3①（個體層面）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞；=2\*GB3②（種群層面）：種群繁衍離不開信息的傳遞；=3\*GB3③（生態(tài)系統(tǒng)層面）：調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（3）物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息傳遞往往是雙向的。五、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。2、生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的原因是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。3、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的分類：抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性。4、生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)域功能保持原狀的能力，稱為【抵抗力穩(wěn)定性】；生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力，叫做【恢復(fù)力穩(wěn)定性】。5、一般來說，抵抗力穩(wěn)定性越強的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，反之亦然。但苔原和荒漠生態(tài)系統(tǒng)的兩種穩(wěn)定性都低。6、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法：①控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，適度利用，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力②對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)第六章生態(tài)環(huán)境的保護1、生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的保護層次：物種、基因、生態(tài)系統(tǒng)。潛在價值：目前人類不清楚的價值2、生物多樣間接價值：也叫生態(tài)功能，如保持水土、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等。性的價值直接價值：食用、藥用、工業(yè)原