班主任育人故事2000字

班主任育人故事2000字

班主任育人故事2000字

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！今日我要講的故事題目是《一米陽(yáng)光》。

記得我最初參與工作的時(shí)候，曾以自己從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而深感傲慢。二十多年來(lái)，幾經(jīng)調(diào)轉(zhuǎn)，誠(chéng)然其中有過(guò)生活的波折、落寞的辛酸，但為師的熱忱還在。從一名數(shù)學(xué)老師，到擔(dān)當(dāng)班主任工作，我都以一個(gè)虔誠(chéng)的訓(xùn)練者的身份在孩子們的心靈中播種陽(yáng)光。

和大家共享我的一個(gè)訓(xùn)練故事：故事的仆人公叫孫x，這是我第一屆當(dāng)班主任時(shí)的一名同學(xué)，清楚的印象就是他的清瘦和白皙。在我61個(gè)新生中，他是不易引人留意的一個(gè)，但就是這樣的一個(gè)孩子，卻給我了為師者最大的歡樂(lè)，我嘗到了訓(xùn)練教學(xué)工作的幸福。

那是一次二班級(jí)期中考試，我拿著同學(xué)考場(chǎng)安排名單，到各考場(chǎng)去巡察。等我到了一個(gè)考場(chǎng)時(shí)，就看到孫x正在那里鼓搗，"咦，怎么回事？'抄襲，這兩個(gè)字赫然出現(xiàn)在我的腦海中。這可是我在班級(jí)三令五申的事情，嚴(yán)禁抄襲！

"拿出來(lái)！'我快步走到他跟前，用低沉的聲音說(shuō)道。

"我'他的眼睛里布滿了委屈，原本非常白皙的臉霎時(shí)通紅。"別想狡辯，快拿出來(lái)。'我極力掌握著自己的生氣。

"老師，我沒(méi)抄。就是剛才鼻子出血借面巾紙止擦擦'他邊說(shuō)。便把一團(tuán)紙伸向我。

"撒謊！'我根本沒(méi)看那團(tuán)紙，直接把手伸向桌堂，桌堂里真的什么也沒(méi)有。驚奇，我心里犯起了嘀咕！

"你先坐下，等考完回去再說(shuō)'我冷言一句，隨后出了考場(chǎng)。漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考試最終結(jié)束了。同學(xué)們紛紛走出校內(nèi)，而孫x則消失在了我的辦公室的門(mén)口。好像剛哭過(guò)，臉上還有淚痕。

突然間，我內(nèi)心涌起了一絲惶惑：或許是我錯(cuò)怪了她？

"回去吧，孫x。'我的語(yǔ)調(diào)不冷不熱，我都驚奇自己的安靜。"嗯？'他滿臉驚異，一時(shí)手足無(wú)措起來(lái)。

兩天的期中試結(jié)束，期中成果下發(fā)了，孫x的數(shù)學(xué)成果照舊平平，可能數(shù)學(xué)考試他真的沒(méi)抄，下意識(shí)的我開(kāi)頭忘卻這件事，同時(shí)也盼望他能把這件事封存。

照常上課，玩耍，瘋鬧，孫x一如既往。下一次月考來(lái)臨，孫x以總分534分的成果位列班級(jí)16名！哇塞，奇跡！他成為班級(jí)同學(xué)和老師的熱門(mén)話題。

"怎么回事？'

"上次那件事，我很委屈。當(dāng)時(shí)您很生氣，原來(lái)我等著你的大發(fā)雷霆和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，可是后來(lái)您沒(méi)來(lái)找我。我很快樂(lè)，知道您相信我，我就開(kāi)頭學(xué)習(xí)了，晚上學(xué)到10點(diǎn)鐘呢！'

這是我頭一次和孫x長(zhǎng)時(shí)間的溝通，時(shí)間不長(zhǎng)，但看得出他真的很快樂(lè)。他一面說(shuō)話，一面手中捏著礦泉水瓶，好動(dòng)的孩子！好可愛(ài)的孩子！蹦蹦跳跳的，他閃出了我的視線，可是我卻不再安靜，心頭霎時(shí)負(fù)上一種重壓。

是啊，我做了什么？我懷疑他，怒斥他，他竟然沒(méi)有怨恨；我言語(yǔ)冷漠，他竟然或如珍寶我還能怎樣？我不會(huì)再吝嗇我的和善和急躁，傾聽(tīng)孩子們的心聲，相信他們。

之后的一年中，我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了：會(huì)溫順的詢問(wèn)，會(huì)面帶笑容的講話，會(huì)冷靜細(xì)心地觀看，會(huì)急躁等待孩子們的成長(zhǎng)誠(chéng)然從中我也收獲了歡樂(lè)，收獲了被孩子們包圍的幸福。那個(gè)曾在學(xué)校被認(rèn)為無(wú)能的男孩也順當(dāng)考上了公費(fèi)一中。

一份耕耘，一份收獲，只有辛苦付出，才會(huì)微笑收獲。做為訓(xùn)練者我們要把心頭最絢爛的陽(yáng)光播灑，那些孩子們哪怕只有一米陽(yáng)光的照射，他們就會(huì)把無(wú)限的綠色呈現(xiàn)在我們面前。在這個(gè)嶄新的春天，我會(huì)帶著陽(yáng)光，攜著春風(fēng)連續(xù)前行，用敬重和愛(ài)心去澆灌每一株幼苗，能夠這樣，我亦幸甚！

感謝大家！我的演講到此結(jié)束。

班主任育人故事2000字

來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；而歲月卻是如流水一樣一去不復(fù)返了。為人師表，在三尺講臺(tái)悄悄地耕耘著自我的訓(xùn)練教學(xué)故事，很多都已隨著時(shí)的消逝而慢慢忘卻，可也有一些就猶如樹(shù)根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動(dòng)地，但仍歷歷在目。

我班同學(xué)xx（化x名）活潑好動(dòng)，性非常向，對(duì)一切布滿新奇，奇怪???。課堂上聽(tīng)講時(shí)常常搞一些小動(dòng)作，雖然常常提示，但讓他端端正正的坐著聽(tīng)一節(jié)課很難。我發(fā)覺(jué)他很簡(jiǎn)單受到外界事物的干擾，上課聽(tīng)講時(shí)，外面發(fā)生的事，很快吸引了他的留意力。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律不以為然，犯錯(cuò)誤的現(xiàn)象也絡(luò)繹不絕。他常常與別的同學(xué)打架，班上許多同學(xué)被他打過(guò)。當(dāng)你問(wèn)他為什么打別人，他一臉的茫然，用勁搖頭回答"不為什么。'應(yīng)對(duì)老師的批判訓(xùn)練能理解，但屢教不改，真是一個(gè)令人頭疼的孩子。

那天是一節(jié)自習(xí)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)教室傳來(lái)七嘴八舌的吵鬧聲，我火冒三丈地走進(jìn)教室，正預(yù)備訓(xùn)斥一頓。有的孩子見(jiàn)我進(jìn)來(lái)抓緊埋頭寫(xiě)作業(yè)，有的呆呆地看著我，紀(jì)律班長(zhǎng)看我走過(guò)來(lái)說(shuō)："白老師，他們發(fā)覺(jué)陽(yáng)陽(yáng)（化名）拿楠楠（化名）的油筆了，跟他要還不給'？莫非xx（化名）又犯老毛病了，我遲疑著，目光嚴(yán)峻地看著xx（化名），心想：假如真是這樣我絕不縱容，必需和他家長(zhǎng)好好的告一狀。就在這時(shí)xx化名）呼的一聲站起來(lái)，把書(shū)往地上一摔，歇斯底里地吼道："不是我，我沒(méi)有拿別人的筆！'孩子們被突如其來(lái)的喊聲下了一跳，驚訝地著我們。我也愣住了：好大的火氣啊，只見(jiàn)他眼睛里飽和著淚水，小臉氣鼓鼓的，真想聲色俱厲地訓(xùn)他幾句，滅滅他器張的氣焰，可這個(gè)念頭只一閃就消逝了。唉，這樣的事誰(shuí)會(huì)承認(rèn)了?？次覜](méi)有言語(yǔ)，他更加生氣了，眼睛里噴著火，這時(shí)xx（化名）怯怯地站起來(lái)，低著頭說(shuō)："白老師，剛才我玩兒油筆，不留意崩到陽(yáng)陽(yáng)（化名）的書(shū)包上，他在看書(shū)，根本沒(méi)留意。

事情真相大白，同學(xué)們松了口氣，我也松了口氣，我走過(guò)去輕輕摸著他的頭說(shuō)："其實(shí)老師和同學(xué)們都沒(méi)那么想，是你想多了。'他微微征了一下，心情也穩(wěn)定了一些。我又說(shuō)："同學(xué)們，xx（化名）剛才在自習(xí)課上用心看書(shū)，這說(shuō)明我們的xx（化名）懂得管住自我了，這就叫進(jìn)步，我們把掌聲送給他。'我真誠(chéng)的話語(yǔ)打動(dòng)了全部同學(xué)。xx（化名）臉色已經(jīng)在我的確定中多云轉(zhuǎn)晴。課后我和他再談起這件事時(shí)我說(shuō)："xx（化名），真興奮這是一場(chǎng)誤會(huì)，假如你真犯了糊涂，老師也會(huì)站在你這邊幫忙你的'。他感動(dòng)的哭了，還說(shuō)："老師多謝您，我以后再也不會(huì)做這種糊涂事了，由于您讓我在同學(xué)們面前抬起了頭。'聽(tīng)了他的話我由衷地感動(dòng)，作為一名老師，雖然我們都努力關(guān)愛(ài)、敬重每個(gè)同學(xué)，但是假如一句話不慎，就會(huì)轉(zhuǎn)變一顆心靈，一段人生。

經(jīng)過(guò)這件事后，xx（化名）自信念在增加，在上課時(shí)留意力基本能集中了，學(xué)習(xí)的專心性也大大提高，課堂上專心回答問(wèn)題了，打架次數(shù)也少了。

同時(shí)我也深深地體會(huì)到對(duì)同學(xué)老師要用一顆和善寬厚、真摯熱誠(chéng)的心包涵他們，同學(xué)在老師處理問(wèn)題的過(guò)程中才會(huì)自我反省、心悅誠(chéng)服。有時(shí)，一個(gè)眼神，一句話也會(huì)成就一片天空。

班主任育人故事2000字

廈門(mén)的秋天來(lái)得比老家的早，早在前段日子，已經(jīng)有了瑟瑟的秋風(fēng)，已經(jīng)感覺(jué)有了秋天的涼意。常常觀察那藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有任何云彩，一碧如洗呀。感覺(jué)到秋高氣爽，而今日，卻是感覺(jué)到天涼好個(gè)秋！涼意颼颼，直鉆我的懷里。

上課很快樂(lè)，由于小家伙們被我?guī)サ?大拇指'迷住了，大家都想得到那大拇指，得到那所謂的"棒'！孩子就是孩子，我同事給我的那些自己制作的嘉獎(jiǎng)?wù)媸呛糜?。今日發(fā)放大拇指許多，一是小組評(píng)比出第一名的小組，每個(gè)小伴侶一個(gè)大拇指。二是早讀課文仔細(xì)的孩子，三個(gè)同學(xué)得到了。還有課堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)的孩子，以及昨晚做了識(shí)字作業(yè)的孩子。

我也很驚異地發(fā)覺(jué)，那些孩子熟悉字不少。遠(yuǎn)把報(bào)紙上的字剪帖在紙上，那么多的字呀，他一個(gè)個(gè)念出來(lái)了，真的是太棒了！文也很厲害，平?？傄?jiàn)他坐不住，可是熟悉的字卻那么多，今日讓我狠狠表?yè)P(yáng)一次，他表現(xiàn)得格外精神。山，彬等孩子也一樣，自己手寫(xiě)的字讓我看了，真的讓我感動(dòng)感動(dòng)了好一會(huì)兒。我大大表?yè)P(yáng)這些孩子，這些孩子也都興奮得眼睛發(fā)亮。其余的孩子也紛紛告知我，老師，等著，明天我也要給你看我的字寶寶。

哈，這些可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，讓我的大拇指哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們都盼望能夠得到我的大拇指，盼望自己是很棒的。

快樂(lè)之余，我為孩子念了兩個(gè)故事，目的其實(shí)和上面的一樣，鼓舞孩子抓緊識(shí)字，抓緊閱讀書(shū)籍。我和孩子們說(shuō)了，明天，我將借給遠(yuǎn)，就是那個(gè)十字最多的孩子一本特別好看的書(shū)。哈，我觀察，班級(jí)全部的孩子都無(wú)比艷羨的看著遠(yuǎn)。而遠(yuǎn)呢，抿著嘴，還是一副很穩(wěn)重的樣子，不過(guò)，嘴邊卻有那么一些微笑，眼睛里卻還有那可愛(ài)的淘氣。

其次天，把花婆婆送給我的《外婆住在香水村》借給了同學(xué)，由于同學(xué)昨天的認(rèn)字，"遠(yuǎn)'是認(rèn)得最多的孩子。在送書(shū)前，我還是把我那本書(shū)向孩子們炫耀了一番，在孩子很多艷羨中，在他們的請(qǐng)求的目光下，我開(kāi)頭了故事的旅程。但是，我只為孩子講了一點(diǎn)點(diǎn)，剩下的不講了，先把書(shū)借給遠(yuǎn)看了再說(shuō)。

遠(yuǎn)無(wú)比驕傲地收下了我的書(shū)，坐得格外端正了。哈，我看到很多艷羨的目光了。我只告知孩子們，只要你們也能夠認(rèn)許多字了，老師也把書(shū)借給你們。喜愛(ài)這書(shū)嗎？喜愛(ài)！聲音響得驚人。

我真的快樂(lè)，和孩子們一起開(kāi)頭學(xué)習(xí)，連續(xù)用我的大拇指和我的漂亮的書(shū)作為誘惑，哄著那些孩子和我一起學(xué)習(xí)拼音。這天孩子給我的認(rèn)字卡更多了，各種各樣的，我選了讓孩子認(rèn)，然后粘貼在后面的識(shí)字天地。下課了，有些孩子圍觀，教導(dǎo)著念。