扎染教學(xué)設(shè)計(jì)

河南師范河南師范大學(xué)在職研究生《扎染》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院：美術(shù)學(xué)院專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）姓名：宋瑤玲學(xué)號(hào)：1612480117電話題內(nèi)容：九年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課蠟染與扎染教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過扎染理論的講授使學(xué)生對(duì)民間扎染的歷史、發(fā)展、演變有初步的了解和認(rèn)識(shí)，過程與方法：在欣賞古今扎染藝術(shù)的優(yōu)秀作品的過程中，學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受中國古老的染色技藝，體會(huì)蠟染與扎染的獨(dú)特美感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：利用學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程,激發(fā)學(xué)生熱愛扎染這種古老的民間藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的使命感和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：介紹扎染藝術(shù)的設(shè)計(jì)制作步驟難點(diǎn)：在自主探究扎染的過程中，最大限度地發(fā)揮潛能與創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出有個(gè)性的扎染作品。教學(xué)準(zhǔn)備：收集資料，多媒體課件、染料、棉布、繩、鹽、針和線等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（展示一組利用扎染工藝制作的布料和裙子的圖片）請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@些紋樣給你的感受，直接進(jìn)入主題。這就是被人們稱作“沒有針線的刺繡”“不經(jīng)編織的彩錦”的扎染，今天我們就來共同走進(jìn)美麗的扎染世界。出示課題、作品欣賞：三、作業(yè)：探究嘗試（手帕扎染）1．小組合作完成，分工明確、合作落實(shí)到人，切實(shí)有效。2．教師巡視發(fā)現(xiàn)問題：（1）染色不大膽（2）扎繩拘謹(jǐn)四、展評(píng)欣賞通過自評(píng)、互評(píng)，師生間的互相評(píng)價(jià)，找出成功與不足大家分享。1．扎捆時(shí)注意間隔的距離，扎繩的力度直接影響染色的效果2．染料的濃淡，浸泡時(shí)間長(zhǎng)短也會(huì)影響染色的效果。五、小結(jié)：扎染是一門古老的民間藝術(shù)，但在新的時(shí)代，在我們年輕人的手中賦予了它新的生命，愿同學(xué)們都積極動(dòng)手動(dòng)腦，把中國的傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的生活變得更加美好。板書設(shè)計(jì)：

扎染1、扎染簡(jiǎn)介2、扎染的發(fā)展史3、扎染制作的基本方法a捆扎法b夾扎法c