教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年02月25日-7035)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年02月25日-7035)1：《學(xué)記》主見教學(xué)要遵循同學(xué)心理進展特點“學(xué)不躐等”，下列體現(xiàn)了這一觀點的是（）

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進原則

2：學(xué)校教育目的是學(xué)校教育的動身點和歸宿，貫穿于學(xué)校教育活動的全過程，對學(xué)校教育活動具有指導(dǎo)意義。（）

推斷題

對

錯

3：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。（）

推斷題

對

錯

4：個體身心進展的某一方面機能和力量最相宜于形成的時期稱為（）。

單項選擇題

A、進展關(guān)鍵期

B、機能期

C、進展期

D、差異期

5：在老師職業(yè)道德基本規(guī)范中詳細體現(xiàn)社會主義道德基本原則的是（）。

單項選擇題

A、依法執(zhí)教

B、喜愛同學(xué)

C、團結(jié)協(xié)作

D、愛崗敬業(yè)

6：內(nèi)發(fā)論認(rèn)為人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。（）

推斷題

對

錯

7：范例教學(xué)法的制造者是德國教育家（）。

單項選擇題

A、第斯多惠

B、瓦?根舍因

C、赫爾巴特

D、韋特海默

8：循序漸進原則就是指教學(xué)要根據(jù)同學(xué)熟悉進展的挨次進行。（）

推斷題

對

錯

9：中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。

單項選擇題

A、中國進入近代社會

B、學(xué)校制度的建立

C、各級各類學(xué)校的消失

D、中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的消失

10：制約課程的三大因素是[]

多項選擇題

A、社會、學(xué)問和兒童

B、課程方案、教學(xué)大綱和教科書

C、政治、經(jīng)濟和文化

D、學(xué)問、力量和需要

11：德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

12：我國學(xué)校德育的構(gòu)成有（）。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

13：我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）

單項選擇題

A、個別教學(xué)制

B、分組教學(xué)制

C、班級授課制

D、復(fù)式教學(xué)制

14：同學(xué)的愛好、好惡、意志以及其他共性品質(zhì)等因素實際上是指（）。

單項選擇題

A、智力因素

B、非智力因素

C、理性因素

D、感知因素

15：“因材施教”體現(xiàn)了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、互補性

C、差異性

D、階段性

16：我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（）。

多項選擇題

A、學(xué)前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、學(xué)歷教育

17：1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項選擇題

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

18：教學(xué)在學(xué)校整個教育系統(tǒng)中居于主要地位。

推斷題

對

錯

19：馬卡連柯認(rèn)為，相宜作為“教育主體”的是（）。

單項選擇題

A、同學(xué)個體

B、同學(xué)集體

C、老師個體

D、老師集體

20：中國近代史上聞名的教育家有（）。

多項選擇題

A、楊賢江

B、蔡元培

C、康有為

D、徐特立

E、陶行知

21：戰(zhàn)國后期，我國消失的具有世界影響的教育文獻是（）。

單項選擇題

A、《高?！?/p>

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《學(xué)記》

22：社會主義學(xué)校的培育目標(biāo)和教學(xué)特點所打算的教學(xué)原則是（）。

單項選擇題

A、科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則

B、直觀性原則

C、循序漸進原則

D、因材施教原則

23：德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，（）是德育的基本途徑。

多項選擇題

A、思想品德課

B、其他學(xué)科教學(xué)

C、班會

D、課外活動

E、學(xué)校例會

24：教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、凱洛夫的《教育學(xué)》

D、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

25：教育學(xué)是討論教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。（）

推斷題

對

錯

26：學(xué)校產(chǎn)生的條件有（）。

多項選擇題

A、生產(chǎn)力進展到肯定水平

B、有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動

C、文化進展到肯定水平

D、消失了文字

E、政治民主化

27：根據(jù)同學(xué)的力量、學(xué)習(xí)成果或愛好分為不同的組進行教學(xué)的組織形式稱為（）。

單項選擇題

A、活動課時制

B、設(shè)計教學(xué)法

C、道爾頓制

D、分組教學(xué)

28：在教學(xué)過程中，直接閱歷與間接閱歷應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接閱歷為主。（）

推斷題

對

錯

29：全民教育是指人人都有接受教育的權(quán)利，但沒有教育程度的限制。

推斷題

對

錯

30：強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（）。

單項選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿倍爾

查看答案

1：答案D

解析

2：答案正確

解析略。

3：答案正確

解析略。

4：答案A

解析本題考查的是進展關(guān)鍵期的定義。

5：答案C

解析

6：答案錯誤

解析外鑠論認(rèn)為人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。

7：答案B

解析

8：答案錯誤

解析循序漸進原則不僅要遵循同學(xué)熟悉進展的挨次，還要注意同學(xué)身心進展和學(xué)問內(nèi)在結(jié)構(gòu)的挨次。

9：答案D

解析中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的消失是中國近代制度化教育興起的標(biāo)志。

10：答案A

解析

11：答案正確

解析略。

12：答案A,B,C

解析我國學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成：道德教育、政治教育和思想教育。

13：答案C

解析

14：答案B

解析本題考查了非智力因素的含義。同學(xué)的愛好、好惡、意志以及其他共性品質(zhì)等因素都屬于非智力因素。

15：答案C

解析人與人無論在哪一個方面都存在差異，因此教育要針對差異進行，即因材施教。

16：答案A,B,C,D

解析我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度從縱向上來劃分，可以分為學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)歷教育不屬于這種分類標(biāo)準(zhǔn)，它是相對于非學(xué)歷教育來說的。前面的四種教育都屬于學(xué)歷教育。(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案B

解析見學(xué)習(xí)精要中中華民國的教育。

18：答案正確

解析學(xué)校工作以教學(xué)為主，既是由教學(xué)本身的性質(zhì)打算的，也是我國教育工作閱歷的總結(jié)。

19：答案B

解析馬卡連柯認(rèn)為，相宜作為“教育主體”的是同學(xué)集體。

20：答案A,B,D,E

解析其中蔡元培是“中華民國”第一任教育總長，中國近代較早提出全面教育的聞名教育家；楊賢江，中圖聞名教育理論家，也是中國早期領(lǐng)導(dǎo)青年運動的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中國近代聞名教育家。

21：答案D

解析《學(xué)記》是我國戰(zhàn)國后期消失的具有世界影響的教育文獻。

22：答案A

解析

23：答案A,B

解析德育的實施途徑多種多樣，思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)是其實施的基本途徑。

24：答案D

解析1623年培根首次把“教育學(xué)”作為一門獨立的學(xué)科提出來，與其他學(xué)科并列。而教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于捷克教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》。

25：答案錯誤

解析

26：答案A,B,C,D

解析生產(chǎn)力進展到肯定水平，消失剩余產(chǎn)品，一部分人才能從生產(chǎn)中分別出來，從事教育，文化進展到肯定水平，消失了文字，只有具備這些條件，學(xué)校才能產(chǎn)生。

27：答案D

解析本題考查了分組教學(xué)的含義，即根據(jù)同學(xué)的力量、學(xué)習(xí)成果或愛好分為不同的組進行教學(xué)。

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