教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年07月05日-3385)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年07月05日-3385)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年07月05日-3385)_第3頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年07月05日-3385)_第4頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年07月05日-3385)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年07月05日-3385)1:一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱()。

單項選擇題

A、普及教育

B、普及義務(wù)教育

C、普及基礎(chǔ)教育

D、普及國民教育

2:課外活動制定方案的基本要求是課外活動必需具有()。

多項選擇題

A、可行性

B、協(xié)調(diào)性

C、明確性

D、平安性

E、組織性

3:充分反映孔子教育思想的著作是《論語》。()

推斷題

4:在中國,最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作是()。

單項選擇題

A、《對教育方針的看法》

B、《新教育大綱》

C、《教學(xué)與進(jìn)展》

D、《民本主義與教育》

5:教育是培育人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。()

推斷題

6:運(yùn)用練習(xí)法就是讓同學(xué)多做各種類型的試題。()

推斷題

7:為推動素養(yǎng)教育,教育部曾發(fā)文提倡的新的教學(xué)方法主要是()。

多項選擇題

A、開心教學(xué)法

B、情景教學(xué)法

C、嘗試教學(xué)法

D、勝利教學(xué)法

E、程序教學(xué)法

8:小明聽課時思想開小差,聽到大家的掌聲才回神,是留意的()。

單項選擇題

A、轉(zhuǎn)移

B、分散

C、穩(wěn)定

D、廣度

9:在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是()。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

10:良好的師生交往關(guān)系應(yīng)當(dāng)是()。

多項選擇題

A、合作

B、友愛

C、民主

D、公平

11:訴訟可分為幾種()。

多項選擇題

A、刑事訴訟

B、民事訴訟

C、行政訴訟

D、復(fù)議

12:組成課程方案的主要內(nèi)容是()。

多項選擇題

A、學(xué)科設(shè)置

B、學(xué)科挨次

C、課時安排

D、學(xué)年編制

E、學(xué)周支配

13:社會改造課程理論主見把課程的重點(diǎn)放在現(xiàn)實(shí)社會問題、社會改造和社會活動方案及同學(xué)關(guān)懷的社會問題上,應(yīng)圍繞重大社會問題來組織課程內(nèi)容。主要代表人物有()。

多項選擇題

A、布魯納

B、施瓦布

C、盧梭

D、布萊梅爾德

E、弗萊雷

14:在西方,“課程”一詞意為跑馬道,指同學(xué)要沿著學(xué)習(xí)的“跑道”學(xué)習(xí)。首先把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語的人是()

單項選擇題

A、德國的赫爾巴特

B、美國的杜威

C、英國的斯賓塞

D、俄羅斯的馬卡連柯

15:素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育根本區(qū)分是素養(yǎng)教育強(qiáng)調(diào)人的全面進(jìn)展。()

推斷題

16:《一般教育學(xué)》是()的代表作。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

17:隋唐以后盛行的科舉制度毫無樂觀意義。()

推斷題

18:對倔強(qiáng)的同學(xué)可實(shí)行的矯正方法是()。

單項選擇題

A、心事傾訴

B、認(rèn)知調(diào)整

C、心情疏導(dǎo)

D、談話溝通

19:從社會進(jìn)展需要動身辦教育,注意培育合格的公民,所體現(xiàn)的教育目的理論是()。

單項選擇題

A、個人本位論

B、宗教本位論

C、社會本位論

D、愛好本位論

20:整個教學(xué)技能的核心是()。

單項選擇題

A、備課技能

B、教學(xué)反思技能

C、課堂教學(xué)技能

D、結(jié)課技能

21:我國最早的公立學(xué)校成立于1949年。()

單項選擇題

A、對

B、錯

22:二戰(zhàn)后的現(xiàn)代教育消失了一般教育與職業(yè)教育相互滲透的趨勢。()

推斷題

23:機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個體的身心進(jìn)展具有()

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

24:地方課程的編定權(quán)在()

單項選擇題

A、國家

B、省、自治區(qū)和直轄市

C、縣

D、校

25:老師是教育者,老師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)。()

推斷題

26:學(xué)校階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重的教學(xué)方法是()。

單項選擇題

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實(shí)習(xí)的方法

27:遺傳素養(yǎng)的成熟對身心進(jìn)展的影響主要表現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、個體的器官隨年齡的增長而增長

B、先天素養(yǎng)在進(jìn)展中逐步成熟

C、機(jī)體的成熟為肯定特征的消失供應(yīng)了可能

D、有些早期運(yùn)動機(jī)能是直接建立在成熟基礎(chǔ)上的

E、成熟打算了受教育的內(nèi)容

28:在杜威看來,教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)在于()。

單項選擇題

A、將教材上的學(xué)科學(xué)問內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身,引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進(jìn)和進(jìn)展

C、將把握學(xué)問,進(jìn)展力量與培育品行統(tǒng)一起來

D、老師的教與同學(xué)的學(xué)的沖突運(yùn)動

29:老師的職業(yè)形象不包括()。

單項選擇題

A、道德形象

B、文化形象

C、人格形象

D、隱性形象

30:結(jié)構(gòu)化策略屬于()。

單項選擇題

A、內(nèi)容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、綜合型策略

查看答案

1:答案B

解析一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為普及義務(wù)教育。

2:答案A,B,C

解析制定方案是課外活動的起始環(huán)節(jié),制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有協(xié)調(diào)性、方案具有明確性的基本要求。

3:答案正確

解析

4:答案B

解析楊賢江的《新教育大綱》是我國最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作。

5:答案正確

解析略。

6:答案錯誤

解析

7:答案A,B,C,D

解析

8:答案B

解析

9:答案B

解析在世界教育史上,赫爾巴特被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”,他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。

10:答案A,B,C,D

解析教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)建立合作、友愛、民主、公平師生交往關(guān)系。

11:答案A,B,C

解析訴訟分為三種,即:刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

12:答案A,B,C,D,E

解析課程方案的基本內(nèi)容有:(1)教學(xué)科目的設(shè)置;(2)學(xué)科挨次;(3)課時安排;(4)學(xué)年編制;(5)學(xué)周支配。

13:答案D,E

解析

14:答案C

解析

15:答案錯誤

解析創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的核心,也是素養(yǎng)教育區(qū)分于應(yīng)試教育的根本所在。

16:答案B

解析赫爾巴特于l806年出版了《一般教育學(xué)》。

17:答案錯誤

解析隋唐以后盛行的科舉制度使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化。

18:答案B

解析

19:答案C

解析教育目的分為社會本位論和個人本位論。社會本位論者主見教育目的要依據(jù)社會需要確定。他們認(rèn)為,社會價值高于個人價值,個人的存在與進(jìn)展從屬于社會,評價教育的價值應(yīng)當(dāng)以教育對社會的效益來衡量。

20:答案C

解析

21:答案B

解析l897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)外院即為學(xué)校,是我國最早的公立學(xué)校。

22:答案正確

解析

2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論