家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)第一頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五父母是孩子人生的首席主教練社會(huì)就像是放大了的奧運(yùn)會(huì)，孩子是未來(lái)社會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，家長(zhǎng)是孩子的教練員。家長(zhǎng)是孩子長(zhǎng)期、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的唯一負(fù)責(zé)人。學(xué)校教育是在家庭教育的基礎(chǔ)上發(fā)揮作用。家庭教育對(duì)孩子起著決定性的作用。第二頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五為什么說(shuō)家教起決定性作用？學(xué)校的教學(xué)條件是一模一樣的，但學(xué)生們學(xué)習(xí)的效果卻千差萬(wàn)別。孩子在學(xué)校的問(wèn)題，老師往往通過(guò)找家長(zhǎng)的辦法來(lái)解決。第三頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五家庭教育還有很強(qiáng)的時(shí)效性第四頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五希拉里·克林頓女士的肺腑之言

大多數(shù)孩子開(kāi)始上學(xué)前，已經(jīng)從本質(zhì)上搭好了大腦建筑。從那時(shí)直到青春期，大腦繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，偶爾有“發(fā)育突增”。但是，它再也不會(huì)達(dá)到最初幾年的讓人難以置信的學(xué)習(xí)速度。

—希拉里·克林頓第五頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五教練分兩種類(lèi)型內(nèi)行教練外行教練第六頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五制訂一個(gè)家教計(jì)劃再掌握一套教育方法先建立清晰明確的家教原則家長(zhǎng)變內(nèi)行教練的途徑第七頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五制訂一個(gè)家教計(jì)劃再掌握一套教育方法先建立清晰明確的家教原則第八頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五家庭教育的核心目標(biāo)

使孩子成為一個(gè)既善于學(xué)習(xí)，又具備良好心理素質(zhì)的人。第九頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五學(xué)習(xí)能力家庭教育的核心目標(biāo)心理素質(zhì)第十頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五學(xué)習(xí)能力家庭教育的核心目標(biāo)心理素質(zhì)第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五構(gòu)建孩子“心理殿堂”的五根支柱第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五學(xué)習(xí)能力家庭教育的核心目標(biāo)心理素質(zhì)第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)家長(zhǎng)要把孩子引入自主學(xué)習(xí)的軌道。自主學(xué)習(xí)的三要素：

想學(xué)、會(huì)學(xué)、愛(ài)學(xué)第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五制訂一個(gè)家教計(jì)劃再掌握一套教育方法先建立清晰明確的家教原則家長(zhǎng)變教練的途徑第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五制訂一個(gè)家教計(jì)劃再掌握一套教育方法先建立清晰明確的家教原則第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五1、讓孩子掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律兩個(gè)父親的故事第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五2、塑造孩子的學(xué)習(xí)型性格“性格決定命運(yùn)”，教育的最高目的是使孩子有一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的性格。寶安醫(yī)生教育兒子的故事。第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五制訂一個(gè)家教計(jì)劃再掌握一套教育方法先建立清晰明確的家教原則家長(zhǎng)變教練的途徑第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五制訂一個(gè)家教計(jì)劃再掌握一套教育方法先建立清晰明確的家教原則第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五要訂一個(gè)家庭教育計(jì)劃家庭教育的時(shí)機(jī)非常短促，稍縱即逝。對(duì)于工作很忙的家長(zhǎng)，我們?cè)撛鯓咏逃⒆?？“首席主教練”的首要任?wù)是，訂出一個(gè)家教計(jì)劃，讓全家上下有共同的行動(dòng)規(guī)則和方向。其次，主教練的職責(zé)是，堅(jiān)持原則，督促執(zhí)行，不斷調(diào)整，持續(xù)進(jìn)步。第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五心理素質(zhì)學(xué)習(xí)能力藝術(shù)素質(zhì)身體素質(zhì)思想力家教計(jì)劃第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五每一部分的內(nèi)容心理素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)身體素質(zhì)培養(yǎng)1、人格志向教育2、獨(dú)立自主性培養(yǎng)3、抗挫折性培養(yǎng)4、規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)5、交往能力培養(yǎng)6、控制情緒力培養(yǎng)1、閱讀能力培養(yǎng)2、背誦能力培養(yǎng)3、寫(xiě)作能力培養(yǎng)4、計(jì)算能力培養(yǎng)5、專(zhuān)注能力培養(yǎng)6、思考能力培養(yǎng)7、訂計(jì)劃能力培養(yǎng)

1、音樂(lè)技能培養(yǎng)2、書(shū)畫(huà)技能培養(yǎng)3、文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)4、綜合審美培養(yǎng)5、禮儀禮節(jié)培養(yǎng)6、特色藝術(shù)培養(yǎng)1、有好的吃飯習(xí)慣2、基本體能的鍛煉3、協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練4、抗病能力的訓(xùn)練5、拿手運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練6、建立健康檔案第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五思想力家教計(jì)劃表心理素質(zhì)的培養(yǎng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)包含的內(nèi)容及意義包含的內(nèi)容及意義包含的內(nèi)容及意義包含的內(nèi)容及意義培養(yǎng)的原則和方法培養(yǎng)的原則和方法培養(yǎng)的原則和方法培養(yǎng)的原則和方法對(duì)應(yīng)的詳細(xì)計(jì)劃對(duì)應(yīng)的詳細(xì)計(jì)劃對(duì)應(yīng)的詳細(xì)計(jì)劃對(duì)應(yīng)的詳細(xì)計(jì)劃第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五本次講座的總結(jié)家教很重要，家長(zhǎng)要當(dāng)內(nèi)行教練培訓(xùn)習(xí)慣、技能和性格要用“四步法”此外，還要掌握“管”孩子的藝術(shù)教練要有原則、方法和計(jì)劃第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五謝謝各位的聆聽(tīng)！第二十八頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五《孩子的命運(yùn)