【讀寫策略】如何續(xù)寫故事_第1頁(yè)
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讀寫策略同學(xué)們，我們?nèi)绾胃鶕?jù)插圖了解故事，并加以合理的想象續(xù)寫故事呢？今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何編寫故事吧。讀寫策略根據(jù)信息續(xù)寫故事的步驟是什么呢？寫作指導(dǎo)看一看：理解圖意想一想：完善故事①按順序觀察圖片②觀察人物都有誰(shuí)③觀察人物的語(yǔ)言①想故事發(fā)生的時(shí)間②想故事中人物信息、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等③在已有圖的基礎(chǔ)上想象后面的情節(jié)按順序觀察圖片：這三張圖講了什么事情呢？讀寫策略看一看：理解圖意讀寫策略1、同學(xué)們圍在一起開(kāi)心的討論生日2、一位站著的同學(xué)顯得心事重重這幅圖都有什么人物，他們之前發(fā)生了什么故事。看一看：理解圖意讀寫策略1、根據(jù)人物外貌可判斷他是上圖心事重重的同學(xué)2、他悶悶不樂(lè)是因?yàn)樵谕獾氐母改覆荒芙o他過(guò)生日為什么圖中的小朋友看起來(lái)悶悶不樂(lè)的樣子呢？看一看：理解圖意讀寫策略1、他倆是圖一中分享自己生日經(jīng)歷的同學(xué)。你覺(jué)得接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢？看一看：理解圖意想象后文情節(jié)2、男生提出李曉明的情況，倆人可能在商討給李曉明過(guò)生日的事情讀寫策略按照老師說(shuō)的方法試一試吧。想一想：完善故事①想故事發(fā)生的時(shí)間課間下課時(shí)②想故事中人物信息、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等主要人物的名字、李曉明的內(nèi)心、其他同學(xué)的語(yǔ)言……③在已有圖的基礎(chǔ)上想象后面的情節(jié)同學(xué)們?yōu)樗诎嗉?jí)過(guò)生日、他的父母回來(lái)給他過(guò)生日了、他的父母給他寄來(lái)了生日禮物……讀寫策略試著

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