2022年2月11日托?？谡Z機(jī)經(jīng)

2022.2月11日托?？谡Z機(jī)經(jīng)本次口語題目的獨(dú)立題消失了比擬明顯的思路變化，需要學(xué)生有較為敏捷的思路和較強(qiáng)的口語表達(dá)力量才能夠答好。ETS在口語獨(dú)立題改換思路、增加難度的意圖已經(jīng)非常明顯。

答題思路分析如下：

Q1:Yourfriendisconsideringkeepingapet.Whatkindofpetyouwillsuggestandwhatadviceyouwillgivetohim?

這道題目的思路比擬新奇，脫離了ETS在第一題中的常規(guī)的人、地、物、事模式，而采納了建議方式。不過雖然新，但仍屬于日常話題。雖然不是全部的學(xué)生都有養(yǎng)寵物的經(jīng)受，臨場(chǎng)編一些理由也不是太難，比方：養(yǎng)寵物需要時(shí)間(timeandenergy)、急躁(patience)、閱歷(experience)、空間(room/space)等等。需要留意的是，假如沒有特殊的建議好講，就選取一個(gè)比擬一般的寵物，如貓、狗等，簡(jiǎn)單綻開。假如有特殊的建議或經(jīng)受，就可以選取較為與眾不同的寵物來說了，比方鳥、馬、蜥蜴、烏龜、豬等等。

Q2:Doyouagreeordisagree:itismoreenjoyabletoreadfictionthannon-fictionliterature.

這是一道老托福的寫作題，固然這道題目的特點(diǎn)在于它是一個(gè)口語題里比擬罕見的文學(xué)類的題目。這里有個(gè)問題需要說明：過去曾經(jīng)考過“喜愛詩(shī)歌還是小說”不屬于文學(xué)類的題目，由于這是日常話題。而fiction還是non-fiction則是文學(xué)概念了，一般的學(xué)生假如不是讀英美文學(xué)的可能都沒有聽說過這個(gè)概念，會(huì)影響學(xué)生審題。

先來說說這兩個(gè)概念：fiction和non-fiction是文學(xué)的類的體裁分類。Fiction指全部需要虛構(gòu)的文學(xué)體裁，比方小說、劇本、寓言、詩(shī)歌等。而non-fiction則是指非虛構(gòu)的文學(xué)體裁，比方散文、游記、信件、新聞、傳記等。所以，考生在答題時(shí)可以有兩個(gè)思路：

一、重點(diǎn)說自己是喜愛讀虛構(gòu)的還是非虛構(gòu)的文學(xué)作品。虛構(gòu)類文學(xué)體裁(fiction)的好處：有想象力、情節(jié)更引人入勝、可以臨時(shí)淡忘現(xiàn)實(shí)生活、充分體會(huì)語言文字帶來的樂趣等等。非虛構(gòu)類文學(xué)體裁(non-fiction)的好處：就事論事、了解世界大事、了解真相、更為有用等等。

二、考生也可以選取某一個(gè)文學(xué)體裁，強(qiáng)調(diào)說這個(gè)是自己最喜愛的，以此來說明由于有最喜愛某一個(gè)文學(xué)體裁，所以喜愛它所屬的大類。需要留意的是，假如采納這種方法，肯定要將選擇的文學(xué)體裁的特點(diǎn)精確表述，并且要具有獨(dú)特性。比方：由于我最喜愛詩(shī)歌，所以我更喜愛fiction。詩(shī)歌的獨(dú)特性有：富有音韻節(jié)奏美感、短小但回味無窮、語言文字美而又深意等等。再比方：我最喜愛新聞，所以我更喜愛non-fiction。新聞的獨(dú)特性有：速度快、信息量大、了解全世界、客觀等等。

考生可以從這兩種思路加以練習(xí)。

綜合題

綜合題總體來說依舊是保持了常規(guī)思路，同學(xué)們還是需要努力提升聽力和口語實(shí)力，聽懂能記會(huì)說才是王道！機(jī)經(jīng)對(duì)于題目的復(fù)原特別有限，以下僅供參考：

Q3：有個(gè)同學(xué)寫了封信，盼望學(xué)校的劇院離得演出可以免費(fèi)。兩個(gè)好處，一是，可以得到freeentrainment，二是，可以讓actor有更多觀眾。男生很同意這個(gè)想法，一是去看演出又遠(yuǎn)又貴，二是，自己就是里面的演員，很盼望看到更多的觀眾，自己也會(huì)有成就感。

maketheconcertfreetoanyone,andthemanagreeswiththisdecision.既是tpo里有的一篇同意的題目。觀點(diǎn)例子都一樣的，就換了幾句句子。

Q4：閱讀時(shí)說有些動(dòng)物為了覓食要常常move，但是有些沒法自己移動(dòng)，就借助別的動(dòng)物。講座講了一個(gè)該現(xiàn)象的實(shí)例，說Melt是一個(gè)花上的小動(dòng)物，它借hummingbirds過來啄食花來沾到他的喙上，movefromoneflowertoanother。

passage:animalsmigratetootherplacesusingotherspecies”transportationwithoutinjuryspecies.

lecture:[ma?ts]stickyonhummingbirdtraveltootherflowersthenclimbonittoeatpollens.

介紹一種現(xiàn)象Phrisosy，就是一種動(dòng)物利用另一種動(dòng)物遷移自身，卻不會(huì)對(duì)另一種動(dòng)物造成任何損傷。教授舉了一個(gè)M開頭的小動(dòng)物和一種鳥的例子。

Q5：男孩把書落在圖書館里，但明天有這門課，他必需要復(fù)習(xí)。他給自己提了兩種意見，一是明天一早去拿然后上課，但是需要5點(diǎn)就起來，而且沒有時(shí)間溫習(xí)了。二是今晚和同學(xué)一起看，但是那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)很差，一起復(fù)習(xí)還要教他。

男的把心理學(xué)書遺忘在試驗(yàn)室，試驗(yàn)室關(guān)門了，但是明天有心理學(xué)考試，是晚上先看筆記復(fù)習(xí)明天拿書，還是和一個(gè)成績(jī)差但是有書的同學(xué)一起復(fù)習(xí)。

男生是試驗(yàn)室助理，但是昨天鎖門時(shí)把心理課的書放里面了，結(jié)果門鎖了，而他其次天有心理考試，解決方案有兩個(gè)

1.今晚就看他心理學(xué)的筆記，明早6點(diǎn)試驗(yàn)室開門去取，但是他得5點(diǎn)起

2.找他同桌一塊看，只不過那人學(xué)校不咋的，上課不記筆記，但是人家邀請(qǐng)過他一塊看，他覺得要是跟他看只會(huì)變成給他講，耽擱時(shí)間

Q6：

介紹古代文明的經(jīng)濟(jì)變化。兩個(gè)重要方面，一是貨幣的消失，便利了貿(mào)易，舉了個(gè)例子，大意是是說沒有貨幣的話，靠易貨交換，假如自己的東西別人不想要，交易就做不成了。另一個(gè)方面是什么制度的消失，舉了中國(guó)和羅馬的貿(mào)易。

Q6講的是economicdevelopmentbecomemorecomplexstimulate:

1.currency2.acquirenewthingsfromagreatdistance

1.thismonetaryformmakeslifeeasier:amanbakedbreadandcanusemoneyinexchangeforcoat.thisusingmoneytotradeavoidtheproblemthatthepersonwhosellsthecoatdoesnotlikebread

2.acquiresth