2023關(guān)于疫情期間線上教學工作方案有關(guān)范文5篇合輯

2023關(guān)于疫情期間線上教學工作方案有關(guān)范文5篇合輯關(guān)于疫情期間線上教學工作方案復課不停學線上教學工作方案怎么制定？看看吧。方案也可以就是下級或具體內(nèi)容責任人為全面落實和實行某項具體內(nèi)容工作而構(gòu)成的文件，然后報上級或主管領(lǐng)導核準實行。以下就是大編成給大家增添的關(guān)于期間線上教學工作方案，期望可以協(xié)助至大家！關(guān)于期間線上教學工作方案優(yōu)選篇1為強化新型肺炎防控，保證全校師生身體健康和生命安全，同時增加對正常教學的影響，根據(jù)武教播發(fā)〔20__〕176號文件及《__市武都區(qū)中小學校關(guān)于期間線上教學工作方案》（武教播發(fā)〔20__〕177號）文件建議，融合我校實際，特制訂本工作方案。一、工作目標按照上級工作的統(tǒng)一部署建議，貫徹落實期間“復課不停教導，復課不停學”的精神。充分利用網(wǎng)絡平臺、微信、QQ等方式，積極開展網(wǎng)上教學、獨立自主自學和在線輔導解惑等教學活動，維持師生正常自學狀態(tài)，最大限度地增加對學生課程自學的影響。二、非政府機構(gòu)（一）領(lǐng)導小組副組長：成員：（二）工作小組副組長：成員：各年級主任、班主任及各科任課教師（三）分工情況校長為線上教學總負責管理。學校分管教學副校長及教務處負責管理全校具體內(nèi)容教學指導工作。各教研組短負責管理本教研組成員線上教學的指導、信息搜集匯總、活動圖片搜集、數(shù)據(jù)報表、活動會議記錄以及后期督查追蹤指導等工作；各年級包級領(lǐng)導、年級主任負責管理督查追蹤指導本年級各科線上教學工作；各班主任負責管理統(tǒng)籌安排并督查本班各科線上教學、活動圖片搜集、數(shù)據(jù)報表、活動會議記錄等工作。信息中心負責管理網(wǎng)絡平臺調(diào)試、指導工作。三、教學時間（一）準備工作階段10月31日至11月1日，各班以班為單位，由班主任負責管理采用“釘釘”平臺創(chuàng)建一個班級群，把本班科任教師及全體學生家長應邀醫(yī)聲，其他科任教師嚴禁再重復建群。（建議：全校教師講課時一律采用“釘釘”平臺，按學校建議統(tǒng)一積極開展各班的網(wǎng)絡教學活動。作業(yè)評閱、教學效果評估等可以有效率使用“中移智慧校園”等平臺，以達到最佳教學效果為宜。）（二）復習階段11月1日，全體任課教師已經(jīng)開始復習，制訂線上教研、教學計劃，以教研組、備課組為單位研討線上教學的主要內(nèi)容、課程任務分配、學生的自學方法及意見反饋途徑。復習內(nèi)容包含復習任務、演唱微課、線上作業(yè)、離線作業(yè)及自學時間、遠程指導及解惑方式等，由備課組短統(tǒng)一繳教研組短審查后方可以展開教學。（三）線上教學階段本次線上教學時間從20__年11月2日已經(jīng)開始。（完結(jié)時間根據(jù)按上級通告而的定）四、教學資源和實行途徑以國家教育資源公共服務平臺、國家中小學網(wǎng)絡云平臺及__市教育云平臺或其他經(jīng)過教育主管部門備案的教育平臺的自學資源積極開展線上教學。除了基礎(chǔ)的教材內(nèi)容外，還要重點自學防疫主題、居家心理健康教育、公共衛(wèi)生常識、生命與安全教育、品德教育、紅色經(jīng)典寫作、勞動教育、科學探究等內(nèi)容去展開。五、實行原則“復課不停學”必須秉持把搞好防控工作放在首位，保護社會各界師生身心健康安全，極力避免向校園擴散。（一）努力做到兩個不得。不得學生線下集中學習，不得老師線下分散復習、教學。極力把師生生命安全和身體健康放到第一位，師生的教與學必須在各自家中積極開展實行。（二）分類實行，查清底數(shù)。各班主任必須以班級為單位查清可以通過手機或電腦出席線上自學的學生數(shù)、不具備線上自學條件的學生數(shù)。針對兩類情況制訂班級自學方式和教學內(nèi)容，尤其必須高度關(guān)注線上自學設備缺少、家庭困難的學生及農(nóng)村戍守兒童。根據(jù)相同年級、相同學科課程特點技術(shù)創(chuàng)新教與學的方式，科學合理精心安排學生日常自學內(nèi)容，指導學生在家積極開展自學活動。（三）充分利用網(wǎng)絡教學平臺或教學資源實行的遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導。網(wǎng)絡自學時間必須適度適當，維持用眼衛(wèi)生身心健康（在線講授自學時間掌控在20分鐘左右，每天線上自學總時長掌控在120分鐘左右）。六、工作建議1、各班級任課教師必須通過班級微信群、QQ群或手機短信等將有關(guān)信息及時發(fā)送給家長和學生，搞好教學資源發(fā)送、自學指導、在線嚴格執(zhí)行、交流解惑等工作，有效率確保孩子們在家中獨立自主自學的質(zhì)量。2、一、二年級學生由于年齡較小，無法獨立自主積極開展線上學科教學。教師融合本班特點通過班級微信群積極主動建議家長監(jiān)督指導學生自學。嚴禁精心安排書面作業(yè)。自學形式多種多樣，以居家自學指導、親子運動、情感教育居多。以學生的綜合課堂教學活動為載體從而進一步增強學生的心智能力、動手能力?？傊?，必須以多樣有意思的活動去培育學生更為廣為的愛好。3、三至六年級任課教師必須指導學生自學，或視頻監(jiān)管學生，在當日課程完結(jié)后必須立即穩(wěn)固本節(jié)課知識點，間隔嶄新講課時間，運用釘釘軟件積極開展課后輔導和穩(wěn)固備考布置作業(yè)，同時必須特別注意作業(yè)布置必須適度、適當，不懈努力并使學業(yè)指導達至全系列全面覆蓋。所有學科的作業(yè)總量用時嚴禁少于40分鐘。4、各班主任及任課教師在強化學生自學指導的同時，必須強化學生心理輔導；必須反反復復囑咐學生：在家多喝水、勤洗手、不聚會，多食蔬菜水果和清肺食物，特別注意保護視力等。同時，必須融合“防控”時期學生活動范圍非常有限的現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡上的健身活動教學視頻等，指導學生強化居家體育鍛煉，保證每天鍛煉身體不少于一小時，進一步增強疾病抵抗力，順利完成自學任務。5、全體教師必須嚴苛按照“武都區(qū)蓮湖小學在線講課課程表”上的時間和科目聽課。聽課期間，嚴禁一切與教學毫無關(guān)系的言行，嚴禁存有任何不當?shù)难哉摶蛘勍?；對課前布置的自學任務單或?qū)W案、課后的檢測題作業(yè)必須及時評閱；所有審閱作業(yè)的圖片必須及時發(fā)給各教研組短留存，本次網(wǎng)絡作業(yè)評閱情況將扣除本學期績效考核。6、各班主任及任課教師對于線上教學期間各方面整體表現(xiàn)不好的學生展開實名制記錄，并分階段按照蓮湖小學“愛蓮行動”學生評價體系對學生及時展開評價與鞭策。線上教學展開過程中，全校各年級各科必須對學生學業(yè)水平展開階段性評估。期間所有評價結(jié)果將做為學期末評選活動優(yōu)秀學生的參考標準之一。七、學生線上自學紀律建議全體學生必須勤政網(wǎng)絡課堂的紀律，重實效以下幾點：1、必須充分保證自學時間，按時聽課，不耽誤，不曠課，網(wǎng)絡課堂上不搞與自學毫無關(guān)系的事情。2、課前搞好復習，調(diào)試不好設備，準備好聽課的書本及有關(guān)學習用品。3、聽講時維持恰當?shù)淖?，維持注意力的著眼，搞好筆記和疑點標記。在老師回答互動時，積極主動連麥講話。4、聽課期間嚴禁一切與教學毫無關(guān)系的言行，嚴禁刷屏、點盛贊、播發(fā)彈幕。對于屢禁不止的學生，講課教師將有關(guān)情況意見反饋家長及班主任，計入本人學期蛻變記錄卡。5、課上及課后按時順利完成作業(yè)，并按建議按時遞交，對于作業(yè)中發(fā)生的錯誤及時更正。例如存有疑點，應當在班級群中積極主動向老師意見反饋，便利老師展開指導傳授。6、網(wǎng)課完結(jié)后，立刻停用有關(guān)設備，嚴禁展開自學之外的網(wǎng)絡操作方式。7、家長必須監(jiān)督孩子線上自學，確保自學質(zhì)量，并管理不好手機、電腦等設備。關(guān)于期間線上教學工作方案優(yōu)選篇2鑒于目前新型冠狀病毒發(fā)展勢態(tài)，根據(jù)教育部和吉林省教育廳的統(tǒng)一部署，學校將延后20__年春季學期開學時間，所有學生在未收到學校正式宣布通告前嚴禁離校。各教學單位按照學校統(tǒng)一部署，按課程表中的教學精心安排、既定的教學大綱和教學內(nèi)容，統(tǒng)籌規(guī)劃謀劃，通過網(wǎng)絡平臺、移動終端等方式深入細致非政府網(wǎng)上教學、畢業(yè)論文（設計）指導、在線輔導解惑等工作，不懈努力確?！皬驼n不停學”。為保證學校教學工作有序展開，現(xiàn)就有關(guān)事項通告如下：一、工作機構(gòu)設立長春大學旅游學院防控教學工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導和指導學校疫期教學有關(guān)工作，具體內(nèi)容名單如下：略主要職責：在省教育廳和學校新型冠狀病毒病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，領(lǐng)導和統(tǒng)一指揮我校延后開學期間的教學工作精心安排。二、工作原則1.學校統(tǒng)籌規(guī)劃。學校教務處負責管理統(tǒng)籌規(guī)劃指導各教學單位防控期間利用信息技術(shù)非政府積極開展網(wǎng)絡教學工作，提供更多基本的教育資源公共平臺服務和數(shù)字教育資源服務。2.教學單位居多。各教學單位根據(jù)本單位教學計劃實際制訂實施方案，積極主動非政府教師迪阿爾庫線上教學內(nèi)容，為線上教學搞好充分準備。3.有效率實行。講課教師可以根據(jù)相同專業(yè)教學計劃任務的特點和建議，獨立自主挑選靈活多樣的形式實行線上教學活動。4.確保安全。線上教學活動的非政府必須順從防控工作大局，各教學單位嚴禁就搞好線上教學活動非政府積極開展分散動員或培訓，盡量減少人員流動和碰觸，以保證師生安全為前提積極開展工作。三、工作精心安排1.理論課講課工作中止前，懇請各教學單位非政府教師提早準備好線上講課的教學資源，充分利用超星自學通在等各類公共教學平臺及網(wǎng)絡教學資源積極開展線上教學指導，根據(jù)實際情況對同學們在延后開學期間的獨立自主自學搞好精心安排、布置不好作業(yè)和輔導，為同學們提供更多自學建議和自學資料等，最小程度減少對教學工作增添的影響。懇請各教學單位辦公室提早非政府各門課程任課教師建設課程教學微信群或QQ群，統(tǒng)籌規(guī)劃非政府特雷隆教學單位延后開學期間有關(guān)教學非政府工作，如3月2日無法如期開學，則從3月2日已經(jīng)開始利用超星自學通在積極開展線上教學，教師應在采用超星自學通在積極開展線上教學的基礎(chǔ)上廣為利用在線對外開放課程平臺搞好復習和教學資料所推薦工作。中止后課程原則上按照實際教學周展開，也可能將調(diào)整教學內(nèi)容、上課或延后等，具體安排根據(jù)實際情況另行通知。2.考務工作參加考試工作在恢復正常聽課后展開，懇請各位同學假期搞好備考準備工作；重修考試、期末考試原則上計劃維持不變，也可能將根據(jù)時間和實際教學進度延后或調(diào)整考試時間，具體內(nèi)容事宜另行通知。3.課堂教學教學中止前，暫停非政府包含畢業(yè)進修在內(nèi)的所有進修、教學實驗等課堂教學活動，進修指導教師可以充分利用信息技術(shù)積極開展網(wǎng)絡教學，也可以根據(jù)時間調(diào)整進修周期和內(nèi)容。具體內(nèi)容積極開展時間，依據(jù)防控形勢和教育部統(tǒng)一部署另行通知。4.畢業(yè)論文為保證按時順利完成畢業(yè)論文（設計）工作，畢業(yè)論文（設計）指導教師懇請強化與中職畢業(yè)生聯(lián)系，充分利用信息技術(shù)積極開展遠程指導；自行實驗、課堂教學、調(diào)研等數(shù)據(jù)提振的論文選題，指導教師可以根據(jù)選題情況指導學生積極開展查詢文獻等畢業(yè)論文（設計）的前期準備工作工作，科學調(diào)整論文進度精心安排，或根據(jù)實際情況對畢業(yè)論文（設計）選題和文學創(chuàng)作方式展開調(diào)整。畢業(yè)論文（設計）工作的整體建議就是在按原定時間順利完成的同時確保順利完成質(zhì)量。5.學籍管理學生登記注冊、休學、復學、轉(zhuǎn)回專業(yè)等事項，在中止正式宣布聽課后按正常程序辦理，存有特定須要辦理復學或休學等的學生，可以提早與學院聯(lián)系，線上提出申請。畢業(yè)資格審查及學位授與工作將視教育部整體精心安排和學校教學情況盡早調(diào)整，具體安排另行通知。四、工作建議1.提升政治站位，變小挑戰(zhàn)為機遇。講課教師必須提升政治站位，進一步增強責任感和使命感，變小挑戰(zhàn)為機遇，充分認識線上教學的關(guān)鍵意義和促進作用，主動謀劃并積極主動準備工作線上講課工作，最大限度確保教學效果，保證教學質(zhì)量不打折扣、學生斬獲不打折扣。2.加強資源建設，為教學作準備。在積極開展線上教學活動前，講課教師必須收集現(xiàn)有各平臺MOOC資源，制作不好視頻、音頻、PPT、word、電子教材、讀取和改編的圖片等，準備好線上教學必不可少的教學資源以及學生過程性評價的線上托福核材料。3.熟識教學平臺，為實行并作確保。講課教師必須緊緊圍繞進一步增強線上講課的意識和能力自覺主動積極開展自學，強化對適當講課平臺功能模塊、采用操作方式的熟識介紹程度，加強線上講課活動積極開展前的復習準備工作。五、其他事項1.各教學單位必須充分利用信息化手段（如QQ、微信等），保證信息通暢，及時把有關(guān)建議通告至每位教師和學生，全面落實不好工作精心安排。2.各教學單位必須嚴格要求學生努力做到全程全心全情資金投入線上自學，保證線上教學期間“不斷線”；必須對線上教學內(nèi)容審查嚴格把關(guān)，加強督促檢查，保證線上教學有序積極開展。3.教材派發(fā)、重修報名者等工作將根據(jù)學校確認的離校時間延后，具體安排將另行通知。老師們、同學們：陰霾終將貧回去，溫暖春光必將到來！使我們眾志成城、同舟共濟、共克時艱，用嶄新的課堂形態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以實際行動為極力贏下防控阻擊戰(zhàn)和保護全校安全平衡作出自己理應的貢獻。關(guān)于期間線上教學工作方案優(yōu)選篇3根據(jù)__區(qū)教育局關(guān)于搞好20__年秋季學期防控期間普通中小學教育教學工作的具體內(nèi)容工作建議，保證學生復課不停學，特制訂__三中線上教學實施方案，具體內(nèi)容工作精心安排如下：一、學?；厩闆r：我校地處麥架鎮(zhèn)，屬于一所農(nóng)村初級中學，在校學生1248人，班級數(shù)為24，專任教師87人，目前并無教師及學生在讀。二、設立領(lǐng)導小組：副組長：__副組長：__成員：__教務處、思教處、各教研組短和各班主任。三、教學工作：實行學生線上自學+教師輔導（一）學生線上自學方式（1）__中小學智慧教育平臺電腦端的步入路徑：電腦瀏覽器中輸出網(wǎng)址，挑選適當學段、年級、學科、版本、冊次后，頁面具體內(nèi)容課程積極開展自學。移動端的步入路徑：通過“應用領(lǐng)域商店”或“AppStore”瀏覽“智慧中小學-__中小學智慧教育平臺”App，登記注冊登入后頁面“課程教學”，挑選適當學段、年級、學科、版本后，再頁面挑選具體內(nèi)容課程積極開展自學。備注：目前__中小學智慧教育平臺只涵蓋以人教社居多的部分教材版本，學?？梢愿鶕?jù)實際挑選采用。方式（2）空中黔課/云上筑城課電腦端的步入路徑：電腦瀏覽器中輸出網(wǎng)址，挑選教師/學生賬號登入，在首頁導航系統(tǒng)欄“省級資源”下拉菜單中挑選“空中黔課”，根據(jù)學段、年級、科目挑選適當課程。電視端的步入路徑：1、空中黔課。關(guān)上中國移動貴州公司G+TV魔百和終端，步入“教育”欄目，頁面首頁左側(cè)小圖“空中黔課”專區(qū)，或在首頁“搜尋”功能中搜尋“KZQK”，步入“空中黔課”專區(qū)。步入專區(qū)后，挑選學段、年級、學科展開自學。2、云上筑城課。關(guān)上父母樂1代、2代或廣電精靈機頂盒，通過“本地——更多——筑教云專區(qū)——云上筑城課”或“專區(qū)——筑教云專區(qū)——云上筑城課”，挑選學段、年級、學科展開自學。（二）教師輔導由何云主任會同創(chuàng)建學校釘釘群非政府框架和班級非政府框架，非政府教師利用釘釘搞好線上講課和解惑。（三）聽講精心安排根據(jù)__區(qū)教育局“一校一案、一班一策”的建議，教務處非政府年級組、各班班主任具體內(nèi)容全面落實。（課表見到附件1）三、檢查意見反饋1、分管校領(lǐng)導步入網(wǎng)絡平臺展開巡查，教務處、年級組負責管理線上教學情況的監(jiān)督和檢查。2、班主任須搞好線上教學的宣傳工作，溝通交流學生上課情況，搞好家校聯(lián)系，嚴禁傳送與教育教學毫無關(guān)系的內(nèi)容，保證網(wǎng)絡自學空間鱒甲、清澈，傳播正能量。四、線上教學要求1、預先布置獨立自主自學任務，高度重視獨立自主自學的方法指導，同步與異步緊密結(jié)合，多樣并技術(shù)創(chuàng)新教學鞭策辦法。2、線上教學應當特別注意高起點、大容量、小步慢跑、知識點水解、精內(nèi)容、多互動、存有展現(xiàn)、誠意見反饋、有效率、作業(yè)控制總量，特別注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，必須技術(shù)創(chuàng)新教學方式，減少師生互動，高度關(guān)注過程監(jiān)督，力求提升成效。五、家校合作各班主任主動強化家校聯(lián)系，及時掌控學生居家自學的身心狀況，根據(jù)學生個體情況，及時調(diào)整教學方式，指導并協(xié)調(diào)家長科學積極開展家庭教育，防止學生因居家自學產(chǎn)生心理問題。啟用“親情熱線”，提供更多心理輔導。表明：1、按照一班一策建議，各班課表參考年級課表繼續(xù)執(zhí)行，教師在適當?shù)臅r間段展開學科追蹤和解惑。2、后期采用過程的技術(shù)總負責人：__。初一__，初二__，初三__。關(guān)于期間線上教學工作方案優(yōu)選篇4為積極響應期間“離校癡教，復課不停學”的工作建議，積極主動應付并二要化解不好學生居家時期在自學上及生活中增添的系列問題，自3月__日已經(jīng)開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌規(guī)劃各級教育資源，對學生展開線上教學、輔導，現(xiàn)將線上教學工作實施方案制訂如下：一、指導思想直奔上級通告，鑒于目前防控嚴峻形勢，為防范輸出校園，保證社會各界師生生命安全和身體健康，__小學3月__日起至學生不再離校，啟動線上教學。所有學生嚴禁出席任何形式的線下培訓。二、工作目標為確保師生安全和身心健康，切斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延后開學工作。最小程度增加無法回校自學增添的影響，努力做到“復課不停學”、有效率展開線上備考，老師指導學生期間宅家防控自學兩不誤。三、具體措施1.建議各年級組、各學科，融合自己負責管理的學科和班內(nèi)實際情況制訂具體內(nèi)容網(wǎng)絡教學復習計劃（3月__日至X月__日），使學生在家里繼續(xù)執(zhí)行一定的自學作息時間，非政府不好學生在家期間的自學生活，并搞好檢查指導。老師根據(jù)實際情況，為學生提供更多網(wǎng)上自學資源及線上輔導。2.自學時間：__X小學線上教學作息時間表中節(jié)次時間形式上午獨秀峰8：30-8：50獨立自主寫作第一節(jié)9：00-9：20線上教學第二節(jié)9：30-9：50線上教學課間休息10：00-10：10眼保健操第三節(jié)10：20-10：40線上教學第四節(jié)10：50-11：30體育鍛煉中午歇息下午第一節(jié)2：30-2：50線上教學第二節(jié)3：00-3：20線上教學課間休息3：30-3：40眼保健操第三節(jié)3：50-4：10線上教學第四節(jié)4：20-5：00體育鍛煉5：00--家務勞動（1）每天早晨8點半如期已經(jīng)開始20分鐘的獨秀峰。老師們根據(jù)各班實際情況按計劃給學生搞好晨誦內(nèi)容布置。自學內(nèi)容：可以鼓勵學生按計劃按單元備考舊知，自學內(nèi)容必須多樣多樣，有意思有效率，老師們搞好統(tǒng)籌規(guī)劃。（2）每天語文和數(shù)學各1小時的自學時間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不少于20分鐘；每次線上自學已經(jīng)開始前至少歇息10分鐘。（3）合理指導學生居家體育鍛煉至少1小時。3.自學方式：老師明確提出復習內(nèi)容及建議，鼓勵學生根據(jù)建議展開順利完成。家長根據(jù)老師上載照片答案評閱，或?qū)⑺鲱}偷拍發(fā)群里，老師評閱，并根據(jù)錯題和學生在群中互動解惑答疑。4.注意事項：（1）各年級組老師建立自己的年級組群，探討制訂出來統(tǒng)一教學計劃。（2）同一年級組也需有由一名教師演唱備考課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一采用。也可以利用各種APP現(xiàn)有的自學內(nèi)容向班級群發(fā)送。（3）設置有意思的作業(yè)內(nèi)容，強化作業(yè)的評價和全面落實。（4）學生的自學成果可以在班級微信群展現(xiàn)，多種方式評價。四、年級組統(tǒng)計數(shù)據(jù)意見反饋，全面落實妥當為了保證計劃全面落實妥當，每天每班的老師播發(fā)視頻或音頻和學生意見反饋作業(yè)的情況必須在年級組內(nèi)匯報，年級組搞好匯總（word形式，內(nèi)容提圖片）每天下午5點前匯報至學校工作群。五、群策群力，有效率技術(shù)創(chuàng)新在這個特定的非常時期，__小學的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學出謀劃策，技術(shù)創(chuàng)新教學方式，強化家校溝通交流，給學生最出色的陪伴！有效率提升線上教學的教學效果，指導學生期間宅家防控自學兩不誤！關(guān)于期間線上教學工作方案優(yōu)選篇5根據(jù)近期學校嚴防須要，為不能影響教學進度，按照“復課不停學”的原則，堅實積極開展復課不停研習的工作，特制訂如下實施方案：一、指導思想利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，明確提出自學建議，建設網(wǎng)絡課堂，積極開展網(wǎng)絡教學，非政府教師深入細致研究、合理調(diào)整教學方式，有效率精心安排自學內(nèi)容，指導學生積極開展獨立自主自學，確保教學效果有效率、優(yōu)質(zhì)。二、準備工作工作在收到教育局復課通告后，學校非政府班主任，科任教師開會討論部署“復課不停學”工作事宜。班主任：通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們播發(fā)復課通告，說家長學生復課后，學校實行的教學管理方式就是“復課不停學”，至于可能將耽擱的課，復學后學校可以實行解決問題辦法。反反復復向?qū)W生囑咐、特別強調(diào)在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通交流的方式和方法等，建議學生防水須知，囑咐孩子們在家多喝水，課間特別注意歇息，多食蔬菜水果和清肺食物，使學生們在家研習得放心家長安心、教師愜意。任科教師：1)制訂分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課外，同時精心安排音體美等課程。2)設計不好自學內(nèi)容，教師輔導內(nèi)容和學生作業(yè)，在線給學生領(lǐng)作業(yè)、批改作業(yè)，在線嚴格執(zhí)行學生自學，定期發(fā)送語文、數(shù)學、英語等學科的自學信息資源自學方法指導、開拓自學資料、寫作材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯(lián)系，按照學校提供更多的作息時間嚴格執(zhí)行與陪伴學生獨立自主自學，深入細致記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導、嚴格執(zhí)行學生自學，有效率確保孩子們在家中獨立自主自學的質(zhì)量。3)演唱微課視頻，對學生展開網(wǎng)絡教學和直播解惑，或播發(fā)授課視頻，或通過視頻聽課。(搞好日常微課的搜集與整理)對于沒精心安排演唱直播課的科目，老師根據(jù)各自的學科特點和教學內(nèi)容，復置適當?shù)膶懽?、文學創(chuàng)作、觀賞教學片、寫下觀后感、查詢資料等多種方式的作業(yè)學生在家獨立自主自學的內(nèi)容，以學練玩融合、讀取搞融合，想方設法使孩子們在復課期間學有所榮獲。三、堅守崗位服務學生處室：各負其責，層層把往下壓，全面落實妥當，向全體教職工明晰工作建議，依據(jù)學校整體建議，非政府、全面落實不好各項工作。教師：以在線解惑、微課等形式展開師生互動，二要努力做到高度關(guān)注每一位學生，指導學生在家獨立自主自學。(日常習慣培養(yǎng)很關(guān)鍵：每位教師在日常教學中，著重培育學生寫作本學科文本的習慣，著重自學方法培育，著重自我管理，獨立自主自學能力的培育。)班主任老師們隨時高度關(guān)注班級學生的自學、鍛煉身體、歇息的情況，鼓勵孩子們在家中合理作息、用心處事。每位任課教師必須抽檢班級5名學生在家獨立自主自學情況，不予監(jiān)督指導學生必須嚴苛按照作息與課表自覺自學，認真完成學科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，教師接到后除指導、評測學生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示信息學生讀書寫字的恰當姿勢，在家長的協(xié)助下，使孩子在家中也能夠嚴格要求自己。語文老師：提供更多課外閱讀篇目，與學生交流讀書體會。數(shù)學教師：通過電話，微信為學生解惑排憂解難。英語教師：與學生展開英語口語交流，收看學生上載的朗讀課文的音頻，展開意見反饋指導，引導學生念得更好。各學科教師設計各具特色的作業(yè)，與學生們展開互動交流。體育：與學生通過微信展開互動，積極開展有意思的鍛煉身體比賽;美術(shù)：在班級群中曬太陽出來自己的繪畫作品。音樂：將自己自學的歌曲高聲唱起來。科學：手工作業(yè)家務勞動：使學生自己統(tǒng)籌規(guī)劃時間，獨立自主創(chuàng)意設計課堂教學，多讀書，并協(xié)助家長搞些力所能及的家務。如為父母長輩透心一杯茶、搞一頓早餐、洗臉一次衣服、對備一頓晚餐、清掃一次衛(wèi)生等任務中自由選擇“一個行動”。本次勞動視為學生出席綜合課堂教學活動。所有任課教師將班級學生合理分配，指導學生自學，或視頻監(jiān)管學生，授課視頻，或通過視頻聽課，不懈努力并使學業(yè)指導達至全系列全面覆蓋，使每個學生真的自己雖然在家聽課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特定的日子里，具有不一樣的課堂，改采別樣的斬獲。做好家訪工作：班主任幫助教導處搞好，教師家訪事宜，具體內(nèi)容按照學生定居區(qū)域(紅柳花掉，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照教師定居區(qū)域搞好合理分配，可以在某區(qū)域，某時段分散家紡，重點學生家訪，四、具體實施建議總體思路：每天上午網(wǎng)絡講課、學生作業(yè)、教師評閱。每天下午積極開展網(wǎng)絡研討。(一)第一套方案：利用QQ，微信網(wǎng)絡平臺積極開展網(wǎng)絡教學1、編寫hinet教學計劃每天按照課表積極開展課時設置：語文2節(jié)、數(shù)學2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師編寫“網(wǎng)絡教學計劃”，建議具體內(nèi)容至每天每一節(jié)的教學內(nèi)容、重難點設計。學計劃上傳至群空間。2、聽課。每天上午以微課的形式積極開展網(wǎng)絡講課，教師按照《網(wǎng)絡教學計劃》提早演唱適當節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳至群空間。微課上載每天上午11：00前順利完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，非政府學生瀏覽微課資源展開自學。3、學生作業(yè)。每天上午教師設計word格式學生作業(yè)，并以附件形式上傳至群空間。作業(yè)設計上載每天上午9:00前順利完成。同時非政府學生在微課自學后瀏覽作業(yè)順利完成作業(yè)。然后學生將作業(yè)給教師檢查。學生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學生年齡特點適度調(diào)整)4、作業(yè)評閱。以回帖的形式展開學生作業(yè)評閱。每天下午任課教師依次查閱學生作業(yè)日志，并以回帖的形式對學生作業(yè)展開指導、評價5、網(wǎng)絡研討。每天下午3點至5點。各班利用群，融合學生作業(yè)順利完成情況展開網(wǎng)絡研討，答疑釋難。建議各班語數(shù)英責任教師民主自由融合，合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡研討中，須要將網(wǎng)絡研討的過程全部演唱并留存。(二)第二套方案：利用“網(wǎng)絡郵箱”，第一套方案無法正常積極開展時立即啟動第二套方案)各班提出申請創(chuàng)建自己班級公共郵箱，將郵箱號通告至全體學生、家長。然后教師將自己的微課、作業(yè)設計發(fā)送到公共郵箱，可供學生自學。學生作業(yè)順利完成后再傳回公共郵箱，教師查閱評閱。利用“群”展開網(wǎng)絡研討方式維持不變。五、確保措施1、教導處每天上午12點前檢查班級群，全面落實教學情況并展開通報意見反饋。2、教導處重新加入各班群，每天下午6點通報意見反饋各班網(wǎng)絡研討情況。3、各班動員學生每天把自己在家自學的過程，拍攝若干照片發(fā)送到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責任教師自行瀏覽，然后上傳至自己的人人通在個人空間書簽。書簽命名方式日學生網(wǎng)絡自學”，三天共需三個書簽。每天下午6點前，信息處通報意見反饋各責任教師書簽創(chuàng)建情況。4、所有通報將公布在教師工作群5、對于無法正常履行職責“復課不停學“職責的教師，學校展開處分談話，情節(jié)嚴重的通報批評。關(guān)于期間線上教學工作方案優(yōu)選篇6為深入細致貫徹落實20_年春季延后開學期間線上教學工作的建議，積極主動應付并二要化解不好學生延后開學增添的系列問題，統(tǒng)籌規(guī)劃各級教育資源，通過微信發(fā)送、希沃5等信息平臺對學生展開線上輔導，指導學生在家獨立自主自學、利用網(wǎng)絡資源積極開展網(wǎng)絡教學。根據(jù)____義務教育階段線上教學工作建議，制訂本校線上教學實施方案。一、任務目標（一）面向全校學生（包含各__），充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、QQ群等指導學生在家中自學，保證教師離校癡教、學生復課不停學。（二）技術(shù)創(chuàng)新線上教學方式，實行多種形式滿足用戶學生自學市場需求；統(tǒng)籌規(guī)劃搞好線上教學服務工作，確保教學進度，確保教學質(zhì)量。（三）指導家庭利用假期時間，引導孩子多寫作，多鍛煉身體，勤奮顫抖，講衛(wèi)生，培育較好的自學、鍛煉身體習慣。二、時間精心安排上午：8:30—11:30，下午：14:00—15:00，以班級為單位，展開在線教學、指導、解惑；15:00—16:30教師展開個性化輔導。先制訂出來兩周的教學計劃和建議，根據(jù)實際及時調(diào)整時程教學計劃和建議。三、非政府實行（一）線上教學內(nèi)容繼續(xù)執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，創(chuàng)建合乎教學進度精心安排的統(tǒng)一課程表，以既定的新學期教材居多，學校根據(jù)教學進度，針對學生在家自學特點，實行靈活多樣的教學方式，非政府優(yōu)秀教師、骨干教師展開直播或錄播講課。任課教師適度布置一些開放性作業(yè)，引導學生多搞家務勞動。（二）必須融合自身實際，通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、QQ群、等第三方服務平臺等技術(shù)手段順利完成上載課程資源、講課、作業(yè)、評閱等教學環(huán)節(jié)。學生在家利用手機或其他自學終端收聽及遞交作業(yè)。（三）必須充分利用有關(guān)資源和平臺做好線上教學。各學?？梢岳孟Ｎ职装?“云課堂”功能積極開展在線教學和輔導。充分利用學?，F(xiàn)有資源和平臺，獨立自主非政府線上講課或教學輔導。四、工作建議（一）根據(jù)統(tǒng)一部署，制訂假期期間學生教育服務的具體內(nèi)容工作方案，非政府教師搞好服務工作，保證教育服務面向全體學生，全面覆蓋至每一名學生。對不具備條件的學生，學校必須按照“一生一策”的原則，提供更多靈活多樣的服務。（二）搞好輔導解惑。各校必須啟用并精心安排學科教師展開適當?shù)木W(wǎng)上輔導或電話輔導，必須充分利用ＱＱ群、微信群等，積極開展作業(yè)評閱、輔導和解惑。對因特定情況沒出席遠程自學的學生，等待安全離校后展開存有針對性的補習班。（三）提供更多各類確保。各學校及時將課程信息、教學內(nèi)容和操作方式指南發(fā)送至學生家庭，使學生和家長充份介紹延后開學期間課程的開學情況和自學任務。必須提供更多語文、數(shù)學、英語等學科的電子課本，沒電子版課本的，構(gòu)成圖片資料，及時上載，可供學生采用。（四）規(guī)范教學資源采用。積極開展遠程教學服務工作，一定必須挑選經(jīng)教育部備案的教育應用程序或者存有資質(zhì)、規(guī)范的網(wǎng)絡軟件，采用自創(chuàng)和教育行政部門所推薦的自學資源，不推展、不采用收費的網(wǎng)絡資源，更無法借機展開有償教學服務。（五）搞好情況意見反饋。各學校在實行延后開學期間教育教學工作時，必須及時匯報工作中發(fā)生的新問題、新動向,創(chuàng)建和多樣遠程教學資源庫，為進一步積極開展信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學累積不好作法、不好經(jīng)驗。關(guān)于期間線上教學工作方案優(yōu)選篇7根據(jù)省教育廳《關(guān)于搞好20__年春季學期中小學開學有關(guān)工作的通告》(__基〔20__〕7號)，4月7日起至我市中小學將分批錯峰開學。為穩(wěn)步搞好中小學教學準備工作工作，強化離校復學前后教學管理，切實落實“復課不停學”線上教學與開學后線下教學的有機貫通，妥善解決不好網(wǎng)絡教學與常態(tài)教學的關(guān)系，t制訂開學線上線下教學貫通工作方案：一、搞好教學管理的貫通(一)優(yōu)化線上教學策略，上不好每節(jié)課按照省教育廳部署，當前距高三、初三年級復學還有一段時間，其他年級開學還將穩(wěn)步延后，線上教學和輔導工作須穩(wěn)步實行。各地各校必須認真總結(jié)延后開學以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實行經(jīng)驗，穩(wěn)步搞好線上教學資源研發(fā)和平臺運轉(zhuǎn)保護，進一步優(yōu)化線上教學模式。必須深入細致課堂教學教育信息化2.0行動，著力構(gòu)建常態(tài)化線上教學資源平臺，構(gòu)筑線上線下混合式自學、課內(nèi)課外各學科互相融通的自學嶄新生態(tài)，推動信息技術(shù)與教育教學深度融合，改良課堂教學方式，提升教學質(zhì)量。必須秉持五育并舉，強化線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學生線上體育、社團等活動，多樣學生生活。(二)準備工作充裕教學用品，開學即為聽課1.必須非政府學校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點搞好教學物資儲備和教學環(huán)境整治，尤其必須注重電子教學設備的全面檢修和實驗儀器的充分準備。開學前，教師聽課所需的教學材料準備工作必須充份，確保每一所學校教師開學即為能夠聽課，學生WZ523即可聽講。必須精心準備工作開學第一課，強化師生身心健康理念與防控科學知識教育，上不好“防控生命教育”主題的開學第一課，著力提高學生科學素養(yǎng)，使學生嫻熟努力做到離校自學期間的自我防水工作，盡快恢復有規(guī)律的自學生活作息。2.學校必須指導家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學生開學離校的信息，及時搞好開學初的精心安排。嚴格執(zhí)行孩子安頓不好行囊，儲備不好開學須要的個人防護用品，整理不好寒假作業(yè)，線上自學的筆記、作業(yè)等，以供開學離校后給老師檢查。對于線上自學期間常備的電子產(chǎn)品，開學后各校必須嚴格控制采用，避免學生對電子產(chǎn)品構(gòu)成倚賴，影響近視眼綜合防控工作。必須適度減少紙質(zhì)的練、作業(yè)和教輔材料的采用，逐步消解學生因長期采用電子屏幕構(gòu)成的視覺煩躁。(三)制訂校本貫通方案，強化活動管理1.各縣區(qū)必須指導各?？茖W運用自學通在等平臺，深入細致剖析各項學情數(shù)據(jù)，融合問卷調(diào)查、專訪交流和師生座談等方式，全面介紹本校線上自學情況，并深入細致制訂合乎各校學情的線上線下教育貫通方案。必須切實加強師生假期狀態(tài)和開學狀態(tài)的角色切換指導，嚴格執(zhí)行盡快步入正常教學軌道。開學前就要逐步宣傳全面落實班級各項常規(guī)管理制度，加強作息時間建議，加強學生自學生活習慣的培養(yǎng)，使學生盡快從居家自學狀態(tài)切換至正常的校園自學狀態(tài)。特別必須強化課堂管理，鼓勵師生快速進入狀態(tài)。2.為增加學校教師和學生過分密集的現(xiàn)象，必須統(tǒng)籌規(guī)劃全校集體性活動，精心設計必要的教育教學活動，通過增加人員分散次數(shù)、人員涌入規(guī)模等方式去適當增加人員密集機會，增加不必要的聚集性活動和會議。必須最大限度掌控公共場所的人員交叉流動，保證師生涌入場所及時通風、定期消毒。暫停外來的自學交流以及研討活動，通過集中調(diào)整活動的批次，增加人員一次性涌入的規(guī)模。(四)明晰學生妥當情況，保證“一個不落下”對因管控等原因暫時無法離校的學生，開學后必須對他們展開“一對一”的自學扶貧指導，不想一個學生“高鴻鵬”。必須穩(wěn)步加強對戍守兒童、貧困家庭學生和防控一線人員子女的關(guān)懷積極支持力度，化解不好他們的實際困難，使他們同步跟上自學節(jié)奏。“一個不落下”搞好保學保學工作，極力杜絕因線上課堂教學引起的“嶄新休學”情況出現(xiàn)。二、搞好課程教學的貫通(一)及時查清學生學情，調(diào)整教學策略1.開學后，學校一方面必須檢查學生遞交的假期作業(yè)情況，另一方面必須對“復課不停學”期間的線上教學課程掌控展開學情摸底。在學生離校復學前，必須精心安排教師全面深入細致剖析假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。測試結(jié)果必須展開及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，構(gòu)成報告，使學生確切自己假期線上課程的掌握情況。2.開學回校后，各校不要急于上新課，學科組和教研組必須總結(jié)線上教學情況，根據(jù)學情摸底評定的大數(shù)據(jù)分析，順利完成每個學生學情確診，分析學生科學知識缺位，再好不過學生復學后的科學知識水平和現(xiàn)有的自學起點。若存有班級部分學生差異小、兩極分化現(xiàn)象注重的，則必須對時程課堂教學展開課程計劃與教學方式的科學調(diào)整。實行個性化的“零起點”教學，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學計劃，并使課堂教學與“復課不停學”期間的居家自學有效率貫通。實行小組合作自學方式，充分利用優(yōu)秀學生展開“后生幫生”，填補自學基礎(chǔ)薄弱學生個性化自學指導的嚴重不足。對部分“學困生”，教師應給與特別輔導上課。(二)科學調(diào)整課程計劃，細致選曲進度1.提早制訂課程精心安排，根據(jù)實際情況調(diào)整各學科課程計劃。學校可以根據(jù)課程內(nèi)容精心安排長短程度，酌情考量中止期中考試，只展開學期末考試，為課程計劃的總體全面落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌規(guī)劃調(diào)整優(yōu)化教學時間的同時，合理安排學生作息時間，使學生存有充份的時間出席體藝等活動，確保學生身心健康。2.適度統(tǒng)籌規(guī)劃課時進度。進度調(diào)整須要考量以下四個因素：一就是本學科課程內(nèi)容的總課時量;二就是學校課程計劃精心安排的階段性調(diào)整;三就是學生自學實際拒絕接受能力與效果，防止因片面追上教學進度而引致學生自學高鴻鵬，激化學生兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生;四就是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌規(guī)劃和合理放大。3.合理掌控教學容量。課堂教學必須秉持以學定教、以教論學、以評賽代的原則，最大限度地確保學生課堂自學目標的達成一致。在教學總體時間相對延長的情況下，教師在課堂上要重點強化通識科環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學設計，適度資源整合教學內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學，必須著重于打牢學科基礎(chǔ)，對學生已經(jīng)掌控的內(nèi)容防止重復傳授，必須依據(jù)考點備考。在科學知識剖析時，可以使用科學知識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)出章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，使學生整體性建構(gòu)章節(jié)科學知識的內(nèi)在聯(lián)系。(三)強化校正學生心理，減低自學壓力1.“復課不停學”期間，大多數(shù)學生實行居家線上自學和線下自學結(jié)合的方式，因缺乏教師的及時指導與嚴格執(zhí)行，線上自學缺少必要的情感交流，不少學生難發(fā)生以下心理現(xiàn)象：因害怕假期線上學習效果不堅實的焦慮不安的心理;對課堂自學不滿足用戶和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對復學后的課程難度小、自學時間很緊的現(xiàn)狀缺少必要心智，隨波逐流、盲目盲目跟風的心理;沉醉在在防控期的時時害怕被傳染、時時處在牽制狀態(tài)的過度防衛(wèi)的心理等。2.學校必須搞好居家自學和開學后自學貫通的心理輔導，減低學生的自學壓力。在復學的前兩周，必須通過年級視頻互動可以、班級班會、心理輔導課、社會課堂教學成果展現(xiàn)等活動，減低學生恐懼情緒。同時強化學生生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的科學知識，強化防水個人指導，始終如一理想信念、薄植家國情懷、奮進責任擔負起、致意順行英雄、刻畫陽光心理。(四)教研助推教學，提供更多專業(yè)積極支持1.市教師深造學院、縣區(qū)教師進修學校必須非政府各級學科中心組和優(yōu)秀教師打造出甄選優(yōu)質(zhì)教學資源，為我市各校提供更多有價值的線上線下教學資源。必須非政府撰寫各學段復學教學指導意見，對各校復學教學貫通提供更多專業(yè)積極支持。2.市教師深造學院、縣區(qū)教師進修學校必須及時舉行各學校教研組短和備課組短會議，指導各備課組根據(jù)學科前期線上教學的進度和課程精心安排;制訂不好線下教學的教學計劃，同時實現(xiàn)線上線下教學內(nèi)容、方法與檢查意見反饋的有效率貫通;指導教師搞好教學內(nèi)容和方式的有效率貫通;指導學生搞好自學情境轉(zhuǎn)變的校正、自學心態(tài)的調(diào)整、自學方法的重回以及對自我的心智定位等。3.整理不好杰出的教育教學案例。教研部門必須把對“線上線下教學貫通”的思索和策略做為近期教研活動的重點，辨認出和引導學校老師整理不好個人教育教學的杰出案例并交流學習，引導全體老師對于線上線下教學的貫通展開思索。4.及時搜集整理信息助力中中考。各校教研部門必須積極主動為高三、九年級同學的備考復習出力，必須及時搜集和整理不好源自各方面的備考復習信息，指導不好高三、九年級備考課的貫通和精心安排。(五)重點確保畢業(yè)班教學，積極主動有效率復習高三、九年級畢業(yè)班回校后必須及時舉行學生動員會和畢業(yè)班教師動員會，搞好學生的思想動員，正視復習形勢，明晰復習建議，制訂自學目標，提升自學的主動性，培育棒果自信心。開學前各校必須深入細致研究分析學生在省考和市考中的情況，存有針對性地規(guī)劃不好備考課程，必須加強開學后課程的有效性和概括性，合理安排不好紙質(zhì)訓練的頻度，著眼打牢學科知識基礎(chǔ)，加強限時訓練，加強規(guī)范答題，加強罰球意識，提振學生復習棒果信心。教師應強化自學困難學生的個別指導，增加學生自學的兩極分化。學校必須通過各種途徑介紹教師教學工作中存有的困難，及時解決教師工作的疲倦心理。三、搞好家校合作的貫通必須繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造出較好的自學氛圍。各校各班必須及時舉行家長會，搞好家長家庭教育的方法指導。鼓勵家長首先必須維持悲觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴苛的作息時間，給孩子搞榜樣，認知信任未成年孩子，無法直觀管制、責備、駁斥，必須協(xié)助孩子成功渡河危機，提升孩子的心理健康水平。知會家長學校本學期教學計劃調(diào)整和應付的辦法，通報家長疑慮或關(guān)心的問題，構(gòu)成家校合力，使學生在非常有限的時間里贏得高效率的自學。剛復學回校時，必須使家長強化孩子營養(yǎng)，指導孩子搞好個人防水措施，著重強化體育鍛煉，特別注意維持個人衛(wèi)生和較好的自學生活習慣。四、搞好部門檢查的貫通開學前后，各縣區(qū)教育行政部門必須協(xié)同各有關(guān)部門搞好共管聯(lián)控的同時，必須進一步與各職能部門搞好工作貫通，協(xié)同精簡回校的各種檢查，使校長和老師專心精心安排防疫和教學，狠抓落實課程計劃調(diào)整的全面落實，增加不必要的阻礙。特別就是增加那些非關(guān)鍵又不應急的檢查，確保學校、老師存有充裕時間放心教學。關(guān)于期間線上教學工作方案優(yōu)選篇8為進一步剖析我校小學道德與法治“線上教學”內(nèi)容，協(xié)助科任老師指導學生對線上自學展開補漏伯粉，提升線下教與學的成效，保證“線上—線下教學”成功貫通，特制訂實驗小學道德與法治“線上—線下教學”貫通方案。一、線上教學基本情況小學道德與法治教學就是一門以傳統(tǒng)文化、樹德公人、社會主義核心價值觀為助推，并普及法制科學知識，培育學生培養(yǎng)規(guī)則意識和尊法意識的關(guān)鍵學科。但一直以來它又就是被“忽略”和“邊緣”化后了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒專職教師，日常的“線下教學”工作基本就是由語文老師或者其他科任老師擔任。在期間，我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心精心安排，積極參與“復課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日--4月17日，已連續(xù)10周，融合當前的、社會問題及學生的市場需求，開辦了《辨別真假，爭當文明小市民》、《勇戰(zhàn)，科技助力》、《合理消費--下的消費觀》等18節(jié)“抗炎‘疫’”主題課和68節(jié)的新講課，對學生創(chuàng)建較好的三觀，如何應付等各方面起著了積極主動、及時地鼓勵促進作用。因各種條件管制，沒能全然同時實現(xiàn)“線上教學”的及時意見反饋和對學生的生活實踐的吉北、介入。二、教學貫通工作精心安排1.介紹真實情況，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃必須對網(wǎng)絡學情精確掌控，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調(diào)查、評定確診、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學計劃，保證課程教學目標、學生學業(yè)質(zhì)量水平成功達成一致。（1）介紹每個班學習網(wǎng)課的參予情況，特別就是沒參予或因為其他原因無法參予的學生，科任老師必須搜集不好視頻資源非政府這部分學生展開科學“補學”工作。（2）就道德與法治學科的教材內(nèi)容設置直觀的問卷調(diào)查，介紹哪些內(nèi)容學生已掌控，哪些內(nèi)容須要開學后再特別強調(diào)，努力做到心中有數(shù)。（3）根據(jù)調(diào)查情況搞好自學進度的備案，規(guī)劃不好開學后的搞好課時精心安排。2.優(yōu)選教學資源，努力做到提早復習今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生確實可以更加忙，特別就是教學時間精心安排上可以趨向緊湊型，通常情況下，老師們可以以“考試”科目居多展開精心復習和聽課，那么像是小學道德與法治學科就更須要搞好提早復習，為了增加時間和精力的代價，從以下方面展開準備工作。（1）針對教材內(nèi)容搜集杰出教學設計和案例，融合班級學情整理和修正。（2）融合教材內(nèi)容搜集適當?shù)囊?、視頻資料，根據(jù)單元主題展開檔案水泵。3.精心研究教材，搞好教學資源整合1-3周演唱的18節(jié)“抗炎‘疫’”主題課，沒針對哪一個年段展開專門講課，但講課內(nèi)容都就是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以開學后，老師們必須針對課題的主要問題搞好：網(wǎng)課和教材的資源整合、橫跨年段的資源整合和學科的資源整合，防止展開直觀的重復教學。4.緊貼育人理念，著重犯罪行為指導道德與法治學科區(qū)別其他學科最小的特點就是實踐性和未來性。科任老師必須融合“線上”的教學內(nèi)容——道德及法治的心智，鼓勵學生“回首”自己的生活實踐，整理尚無的生活經(jīng)驗，達至言行統(tǒng)一，學會挑選更加科學、合理的方式資金投入至后的自學、生活當中回去。

開展鄉(xiāng)村教師培訓方案設計鄉(xiāng)村教師就是鄉(xiāng)村教育的“活靈魂”，就是農(nóng)村學生向外界睜開眼睛的“第一面鏡子”。下面就是大編入大家整理的關(guān)于積極開展鄉(xiāng)村教師培訓方案設計，熱烈歡迎大家去寫作。積極開展鄉(xiāng)村教師培訓方案設計優(yōu)選篇1為強化青年教師培育，并使我校青年教師培育工作進一步規(guī)范化、制度化，推動青年教師快速蛻變，不懈努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，促進學校持續(xù)發(fā)展，特制訂本方案。一、非政府機構(gòu)設立青年教師培育工作領(lǐng)導小組，規(guī)劃、實行青年教師培訓工作。副組長：副組長：成員：二、培養(yǎng)對象教齡3年（含3年）以下的新分配教師及教齡嚴重不足6年且剛調(diào)到我校的教師。三、培育期限六個學期四、培養(yǎng)目標1.培育青年教師具備較好的職業(yè)道德，愛好本職工作，具備猛烈的責任心和進取心。2.提升青年教師的教育教學能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，更新教育教學理念。3.強化對教材教法的研究，提升教師的學科專業(yè)研究能力。4.提高青年教師的教育教學基本功，推動青年教師的全面發(fā)展，構(gòu)成富于個性的教學風格。5.營造自學氛圍，培育學習型青年教師，踐行終身自學理念，全面提高青年教師的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)。五、主要措施（一）揪師德師風，提升師德學識1.師德師風按照《會昌中學師德師風“十條禁令”及違規(guī)處置辦法》繼續(xù)執(zhí)行，其中沒明文規(guī)定的，參考有關(guān)條款繼續(xù)執(zhí)行。若學期內(nèi)有師德師風處罰，則綜合評價訂為不合格。（二）揪理論鉆研，提升理論素養(yǎng)2.閱讀寫作每學期寫作一本教育教學理論或?qū)I(yè)學術(shù)著作，第一學期寫作教育教學理論書籍，第二學期寫作專業(yè)學術(shù)書籍，學期末將書籍及一篇1500字以上的學習心得書面稿交科研處，電子稿上載工作室，科研處非政府人員對書籍及心得體會文章展開備案，并對心得體會文章展開評價定級。3.案例編寫每學期期中、期末前各編寫一篇教育教學案例（或教育教學思考）并上載工作室，科研處在期中、期末展開查網(wǎng)備案，學期末科研處非政府人員展開評價定級。（三）揪課堂教學，提升教學水平4.聽講自學文化科目教師每周聽講一節(jié)以上、專業(yè)技能教師每兩周聽講一節(jié)以上，科膠的課可以包含備課組（教研組）內(nèi)官方教學及學校非政府的其他公開課，如周內(nèi)正常聽課嚴重不足三天則不建議，科膠的每一節(jié)課都必須在聽講記錄后頁展開百字以上的書面評測，聽講前一天將聽講對象、班級、節(jié)次以短信通告科研處，科研處負責管理備案并非政府人員展開檢查，學期結(jié)束將聽講筆記上繳，科研處根據(jù)個人聽講節(jié)數(shù)及書面評測（樣本）質(zhì)量去評價定級，若辨認出弄虛作假則該項考核輕易訂為不合格。建議培育人多聽到師傅的課、多聽到本專業(yè)的課、多聽到所任班級的課。5.教學匯報每學期展開一次教學匯報課，科研處統(tǒng)一重新部署，教研組具體實施，教學匯報包含新授、試卷小結(jié)、章節(jié)小結(jié)、備考課等課型，由聽講小組展開評價定級，由幫扶師傅做為主評測人非政府有關(guān)人員展開評測意見反饋。（四）揪教學技能，提升運用水平6.微課（課件）制作文化科目教師每單月制作一個微課（雙月制作一個課件）并上載工作室，專業(yè)技能教師每兩個月制作一個微課（下一個兩月制作課件），科研處在月初展開查網(wǎng)備案。學期末科研處非政府人員對微課展開樣本評價定級。微課制作必須嚴苛按照規(guī)范去展開，課件制作必須原創(chuàng)。7.試題基本建設每學期基本建設三份試題：一份前置練（某一節(jié)內(nèi)容，20-25分鐘題量，適用于對象為普通班學生）；一份周練試題（45分鐘題量，適用于對象為普通班學生）；一份月考試題（語數(shù)英高考題量和分值，綜合科分科考試題量和分值，演示第二次月托福的教學進度，適用于對象全級學生）。前置練和周練試題于期中考試前上載工作室，月考試題于期末前上載工作室，科研處在期中、期末后展開查網(wǎng)備案，并非政府人員對命題質(zhì)量展開評價定級。所基本建設的試題文稿必須信息齊全。（五）揪專業(yè)開拓，提升綜合能力8.課題論文在培育期內(nèi)，存有兩篇論文榮獲市級（教研室或?qū)I(yè)委員會）以上獎勵或在非正規(guī)雜志上刊登一篇論文，存有一個課題榮獲市級以上立項，培養(yǎng)對象自行將證書原件及復印件繳科研處備案。9.專業(yè)考試每學期末科研處非政府一次專業(yè)知識考試，試題為百分制、中考范圍，由命題人在備考確認試題成績合格線（或在試卷中標明），根據(jù)個人考試成績評價定級。10.書寫提升在培育期內(nèi)由培育人明確提出粉筆字闖關(guān)提出申請，科研處在學期中非政府粉筆字書寫闖關(guān)評選，書寫內(nèi)容為日常教學的板書設計，在培育期內(nèi)培育人粉筆字必須闖關(guān)，由科研處非政府有關(guān)人員展開評價定級。六、幾點表明1.培育措施共五大項（10小項），每一項的評價等級為合格和不合格兩種；2.所考查的項目中所有評價為合格，則綜合評價為杰出，所考查的項目中不合格率超過20%，則綜合評價為不能合格，其余情況為合格；3.因故告假一個學期則縮短一個學期的培育期，培育期內(nèi)存有幾個學期綜合評價不合格，則適當縮短培育期；4.專業(yè)技能教師（音樂、美術(shù)、體育、微機）不參予第8、9小項考核，沒有分擔教學任務的專業(yè)技能教師不列為培育計劃；5.沒工作室的科目教師把須要上載的材料統(tǒng)一上傳至科研處公共郵箱；6.考核評價結(jié)果做為年級教師及課務精心安排的參照依據(jù)；7.培育期內(nèi)存有綜合評價為不能合格的，則延后職稱進崗時間，直到培育合格。積極開展鄉(xiāng)村教師培訓方案設計優(yōu)選篇2為了二要提升我縣中小學教師實行素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學質(zhì)量，推動基礎(chǔ)教育身心健康人與自然平衡發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于強化中小學教師培訓工作的意見》(教師20__1號)、《海西省人民政府關(guān)于強化中小學教師隊伍建設的意見》(海政播發(fā)20__50號)和中共__縣委、__縣人民政府《印發(fā)<關(guān)于全面強化教師隊伍建設的意見>的通告》(吳發(fā)[20__]24號)文件精神，融合我縣實際，特制訂《__縣中小學幼兒園教師培育培訓實施方案》。一、指導思想緊緊圍繞實行素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以催生高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，以提升教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以提高培訓質(zhì)量居多線，以薄弱校教師為重點，全面積極開展中小學教師全員培訓，不懈努力構(gòu)筑對外開放有效率的教師終身自學體系和確保提振服務體系，著力打造出一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較低的教師隊伍，為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速身心健康平衡發(fā)展提供更多強有力的師資確保。二、基本原則(一)全面提高與突出重點結(jié)合。中小學幼兒園教師培訓必須把提高教師整體素質(zhì)與注重提升教師履行職責崗位職責的能力融合出來，根據(jù)相同崗位教師教育教學的職責建議和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展須要非政府教師培訓。(二)分層培訓與系統(tǒng)培訓結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級實行，全員參訓，著重過程，注重實效，謀劃大力推進教師培育培訓。(三)規(guī)范管理與體制技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合。按照省級統(tǒng)籌規(guī)劃、市縣負責管理、以縣居多的教師培訓管理體制，規(guī)范教師培訓管理，保證教師培育培訓工作順利開展。三、總體目標以“國培計劃”為助推，省級培訓為開拓，市、縣培訓為主體，校本研修為基礎(chǔ)，遠程培訓和分散培訓為主要方式，存有目的、存有計劃地狠抓學科專任教師培訓、教師專項能力培訓和教育管理崗位培訓。以實行“海西省中小學教師素質(zhì)提高工程”為契機，確保全縣中小學幼兒園教師和校(園)短從20__年至20__年出席不少于360學時的培訓。四、主要任務(一)教師全員培訓。著重于協(xié)助教師提高師德水平，更新教育理念，提升教育教學課堂教學能力和水平。三年內(nèi)，教育局將分批精心安排全縣所有教師出席不少于360學時的培訓，其中校本培訓無法多于120學時，學科專業(yè)科學知識分散或遠程培訓不少于160學時，教育技術(shù)能力培訓不少于80學時，嶄新教師不少于150學時的崗前培訓。全縣中小學幼兒園教師全員培訓將充分利用“國培計劃”，并專以“陽光師訓”工程，深入細致實行中小學幼兒園專業(yè)素質(zhì)提升計劃，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進一步進一步增強教師培育培訓力度，保證全縣教師整體素質(zhì)有質(zhì)的提高。(二)校長崗位培訓。著重于協(xié)助校長熟識現(xiàn)代學校制度，提升管理能力。新任校長出席校長供職資格培訓，培訓時間不少于300學時;在校校長出席提升培訓，培訓時間不少于240學時。此外，校長還必須出席不少于80學時教育技術(shù)能力培訓和不少于120學時的校本培訓。20__年至20__年，教育局計劃開設三期全縣中小學幼兒園校(園)短崗位培訓和提升培訓班，培訓小學正副校長及后備人員150名。屆時將應邀省內(nèi)外著名專家學者去我縣講學。同時，還將實行“跑過來”戰(zhàn)略，選派部分杰出校長出席省市級校長培訓。(三)骨干教師和名優(yōu)教師培訓。積極主動貫徹落實《海西省教育廳關(guān)于實行海西省“中小學教學名師蛻變計劃”和“中小學骨干教師培育計劃”的通告》(海教師[20__]72號)，存有計劃、按步驟地非政府優(yōu)秀教師出席各級骨干教師培訓，挑選出部分杰出校長和教師至省內(nèi)外或者國外展開高級研修。利用三年時間，著力強化全縣中小學幼兒園教師隊伍骨干體系建設，不懈努力打造出一批教學名師和領(lǐng)軍人才，力爭至20__年培育培訓各級骨干教師100名。(四)教師學歷培訓。拓寬學歷提升渠道，創(chuàng)建有效率激勵機制，充分調(diào)動社會各界教師出席高層次學歷教育的積極性，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力。引導和積極支持45歲以下中青年教師通過在校自學、離崗深造、遠程教育、自學考試、修讀教育碩士等多種途徑提升學歷水平。力爭至20__年全縣各級各類學校教師的學歷達標率達至100%，在全縣教師學歷提高方面同時實現(xiàn)質(zhì)的脫胎換骨。(六)其它專項培訓。1、心理健康教育培訓。重點協(xié)助教師掌控學校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能推論學生心理問題并展開恰當處置，提升中小學教師的心理素養(yǎng)和保護自身心理健康的能力。三年內(nèi)，計劃開設兩期心理健康教育培訓班，培訓心理健康骨干教師55名。2、安全教育培訓。重點協(xié)助教師熟識《中小學幼兒園安全管理辦法》，提升學生安全基本理論知識和基本技能，掌控應付學生安全突發(fā)事件的方法，推動中小學幼兒園安全教育和安全管理水平的提升。非政府全縣中小學校長出席國家級校園安全專項培訓，并在全縣舉行的各種培訓班中加設安全科學知識課。3、班主任培訓。建立健全班主任培訓制度，所有班主任教師在三年內(nèi)須拒絕接受不少于30學時的專題培訓。重點強化班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學生心理健康教育、安全教育等專題培訓，不斷進一步增強班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。除挑選出部分骨干班主任出席國家級班主任遠程培訓外，還將非政府其他班主任出席省級班主任遠程培訓和專題培訓班或市、縣兩級舉行的班主任研修培訓。4、學科師資培訓。存有針對性的積極開展義務教育階段理化生及音樂、美術(shù)等師資緊缺學科和脆弱學科教師的分散培訓;充分利用北京外國語大學面世的“歆語工程”，強化對中小學英語師資的培育培訓;逐步對專業(yè)不對口教師展開專業(yè)培訓。同時，強化對幼兒教師的培訓培育。五、工作措施(一)進一步改良分散培訓模式。充分利用省內(nèi)外、國內(nèi)外教師培訓優(yōu)質(zhì)資源，強化與有關(guān)高等院校合作，深入細致實行和積極主動技術(shù)創(chuàng)新臵再加脫產(chǎn)培訓、短期分散培訓、掛職鍛煉培訓和海外研訓。著重研修對象的獨立自主研究性自學和實踐性自學。通過案例式、參予式、探究式、情景式、討論式、導師制、研修任務驅(qū)動、同伴協(xié)作等途徑，提升培訓效率。著重培訓完結(jié)后的追蹤指導，通過“后移后號守”，開拓培訓的時間和空間，推動教師學以致用。(二)充分發(fā)揮遠程培訓優(yōu)勢。充分發(fā)揮遠程培訓資源與師資共享資源、便捷、有效率、優(yōu)質(zhì)、互動、高效率等特點，大力推進教師的全員培訓。強化遠程培訓的輔導、管理和服務工作，嚴格考核制度，二要提升參培率、自學率為、結(jié)業(yè)率為。(三)努力提高校本研訓成效。逐步完善校本研訓的制度建設，扎扎實實積極開展豐富多彩的校本研訓活動。通過有效率的制度和科學的評價提升教師參予研訓的自覺性。創(chuàng)建校本研訓專業(yè)團隊，逐步創(chuàng)建校際、縣際和省市研訓協(xié)作體，提升校本研訓質(zhì)量和成效。(四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學校的示范點助推促進作用。三年內(nèi)，建設一批教育質(zhì)量低、辦學特色獨特、教師隊伍弱、基礎(chǔ)條件不好、注重教師培訓工作的中小學校，做為中小學教師培訓基地，并使其淪為各級教師培訓的課堂教學、研究和示范點，充分發(fā)揮其在教師培訓工作中的示范點助推促進作用。(五)構(gòu)筑教師培訓協(xié)作聯(lián)動機制。積極探索縣級教師培訓機構(gòu)的改革和建設，推動電教、教研、信息技術(shù)等有關(guān)機構(gòu)的資源整合和聯(lián)手，強化縣級教師培訓機構(gòu)基礎(chǔ)能力建設，力爭構(gòu)成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學的區(qū)域性教師自學中心、資源中心和研究中心，在分散培訓、遠程培訓和校本研訓的非政府指導、服務積極支持等方面充分發(fā)揮關(guān)鍵促進作用。(六)強化教師培訓師資隊伍建設。以理論功底堅實、實踐經(jīng)驗多樣的中小學優(yōu)秀教師和教研員為主體，創(chuàng)建專兼融合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓者隊伍。積極探索推行培訓項目首席專家制度，創(chuàng)建教師培訓項目專家?guī)?，強化教師培訓團隊研修，專職培訓者每年研修時間不少于72學時。健全培訓者考核評價制度，構(gòu)成培訓者隊伍動態(tài)管理機制。(七)構(gòu)筑完善的培訓內(nèi)容體系。三年內(nèi)，我縣中小學幼兒園教師非學歷培訓內(nèi)容暫定為七個模塊：師德學識、教育基本理論素養(yǎng)、學科教學專業(yè)知識與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實驗技能和技術(shù)創(chuàng)新教育能力、身心健康教育與班級管理能力、地方課程與校本研訓課程。我縣將實行研發(fā)本縣潛在資源、引入外地優(yōu)質(zhì)等方式，培育多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源，并實行教師培訓精品課程資源建設計劃，不懈努力創(chuàng)建教師培訓優(yōu)質(zhì)課程資源庫，推動優(yōu)質(zhì)課程資源資源共享共享資源。六、工作建議(一)強化教師培訓工作的非政府領(lǐng)導?？h教育局統(tǒng)籌規(guī)劃全縣中小學幼兒園教師培訓工作，負責管理制訂中小學幼兒園教師培訓中長期規(guī)劃，全面落實教師培訓年度計劃和培訓經(jīng)費，強化教師培訓基礎(chǔ)能力建設，嚴格執(zhí)行指導教師培訓工作?？h教研室負責管理全縣中小學幼兒園教師培訓工作的非政府管理，重點狠抓全縣義務教育階段學校中小學教師全員培訓的非政府實行及其它專項培訓。中小學校長、幼兒園園長就是教師培訓工作的第一責任人，負責管理非政府并嚴格執(zhí)行全體教師存有計劃、有步驟地出席各級各項培訓。(二)加強教師培訓工作的經(jīng)費資金投入。認真落實有關(guān)部門關(guān)于教師培訓的經(jīng)費確保政策，足額精心安排資金，?？钣米鹘處熍嘤?。健立完善教師培訓專項經(jīng)費管理制度，提升教師培訓經(jīng)費采用效益。任何部門、單位和個人嚴禁強占和侵吞教師培訓經(jīng)費。(三)加強教師培訓工作的評估考核。創(chuàng)建教師培訓目標管理考核機制，健全教師培訓質(zhì)量評估體系，將教師培訓工作列入教育督導評估的關(guān)鍵內(nèi)容之一，并做為各單位年終崗位目標績效考核的關(guān)鍵內(nèi)容。積極開展鄉(xiāng)村教師培訓方案設計優(yōu)選篇3為了推動我校嶄新教師盡快適應環(huán)境代萊工作環(huán)境，熟識我校教育教學要求，蛻變?yōu)楹细竦慕處煟鶕?jù)我校師資隊伍建設規(guī)劃及學校培訓管理規(guī)則建議，融合我校嶄新教師實際情況，學校同意對20__年嶄新進校的教師展開為期一學年的培訓，現(xiàn)制訂本方案。一、指導思想以抓新教師基本功為重點，提升嶄新教師的業(yè)務水平和能力，全面貫徹落實擴散新課程改革理念，通過自學、講座、指導、檢查等手段，推動嶄新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務文化水平等綜合素質(zhì)快速提升。二、非政府機構(gòu)組短：陳金龍副組長：聶和平(負責管理常務)、張化建組員：張華雷小兵張建華、張雪玲、潘銀慧、張華建好(音體美)、范志林(語文)、李英明(數(shù)學)、王立洪(英語)、周華明(文科綜合)、冷奇云(理科綜合、年級組)、王明建好(年級組)、胡鍇(年級組)、胡英祥(年級組)、謝昊(年級組)、冷忠兵(年級組)。三、培訓目的踐行恰當?shù)慕逃砟睿囵B(yǎng)較好的職業(yè)道德，介紹初高中教育政策法規(guī)，熟識初高中教育教學內(nèi)容，健全專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提升履行職責崗位職責能力，熟識新課改理念和基本建議，介紹校本教研、課題的實行方法。四、培訓形式教務處、政教處、教科室、年級組分散指導和教研組“以老帶嶄新”個別指導結(jié)合;交流座談與個體自學體悟結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫忙、拎”促進作用。五、培訓對象20__年下期分配進我校的新教師。六、培訓內(nèi)容1、教師職業(yè)道德，日常行為規(guī)范教育(講座)張雪玲負責管理2、自學領(lǐng)會新課程改革的理念精神(講座)張建華負責管理3、教學技能培訓(骨干教師、優(yōu)質(zhì)課得獎教師示范課;青藍工程師徒幫扶，充分發(fā)揮老教師“傳、幫忙、拎”促進作用)潘迎慧負責管理4、自學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》《未成年人保護法》《公民道德實行綱要》等教育政策法規(guī)(自學)5、教研能力培訓(講座)各教研組短負責管理6、教育教學課堂教學活動張華張雪玲潘迎慧負責管理七、培訓建議1、嶄新教師必須按照建議積極主動出席各項活動。2、教師聽到各種講座必須深入細致搞好筆記(教務處檢查搜集檔案)。3、嶄新教師在培訓完結(jié)時上繳1000字以上左右的培訓總結(jié)。4、講授教師必須存有講稿(教務處搜集檔案)，建議采用課件。5、嶄新教師培訓期間聽講嚴禁多于25節(jié)。6、培訓完結(jié)時每位嶄新老師上一節(jié)匯報課。八、考核方式(總計100分后)1、講座執(zhí)勤計10分后。缺勤一節(jié)甩3分后，遲到早退一次甩1分后，存滿年才。2、復習計20分后。杰出20分后，較好18分后，合格15分后。3、聽講記錄計20分后。失一節(jié)甩1分后，聽講記錄各項內(nèi)容記錄不完備者將酌情處罰，存滿年才。4、嶄新老師匯報課計20分后。杰出20分后，較好18分后，合格15分后。5、自學班級管理班主任助理。杰出20分后，較好18分后，合格15分后。6、培訓總結(jié)計10分后。杰出10分后，較好8分后，合格5分后。總分90分后以上為杰出，80-89分成較好，60-79為合格。學校將對這次培訓杰出學員展開表揚。本次培訓成績將計入教師業(yè)務檔案，并做為文明戶的依據(jù)。對不能合格的老師穩(wěn)步培訓。積極開展鄉(xiāng)村教師培訓方案設計優(yōu)選篇4一、教師培訓實施方案的制訂的培訓，必須能夠彰顯四個特點：一就是自學一思考并深化發(fā)展為“五步自學培訓法”;二就是特別強調(diào)團隊自學并充分發(fā)揮共同體促進作用;三就是運用教育信息技術(shù)手段加強效果;四就是建議社區(qū)、家長和學生參予，獲得社會的評價效果。二、培訓實施方案的制訂必須特別注意：不大不小;不高不低、具體內(nèi)容明晰、條理清晰、兼具差異、符合要求。一個不好的培訓方案的培訓目標必須合乎以下5點：針對性——合乎須要(如何認知須要?)科學性——符合規(guī)律(哪些規(guī)律?)邏輯性——內(nèi)在一致操作性——具體內(nèi)容可以搞(具體內(nèi)容至什么程度?)清晰性——抒發(fā)明白三、“對改良設計方案的評價”必須從以下六個方面抓起：1、問題性：就是說所加問題與否明晰，所設計的與否存有針對性。2、理論性：方案的設計與否彰顯了代萊理論。3、結(jié)構(gòu)性：方案設計與否完備，有沒有整體的思索，內(nèi)部邏輯與否一致。4、創(chuàng)新性：有沒有技術(shù)創(chuàng)新點，技術(shù)創(chuàng)新點的數(shù)量和多樣度。5、操作性：抽象化程度存有多小。6、抒發(fā)性：文字與否通順，定義與否準確。積極開展鄉(xiāng)村教師培訓方案設計優(yōu)選篇5一、指導思想:為了進一步加強青年骨干教師培育的力度，并使骨干教師快速蛻變，從而催生一支德才兼?zhèn)洹⒏挥诳茖W理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊伍，去助推全校教師整體素質(zhì)提升，適應環(huán)境新世紀教育發(fā)展的須要，推動教育質(zhì)量和辦學水平全面提高。特制訂本年度骨干教師的培育計劃如下:二、工作目標:以新課程師資培訓為重點，以提升教師實行素質(zhì)教育的能力和水平居多線，進一步加強教師穩(wěn)步教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，不懈努力締造我校教師培訓工作新格局，同時實現(xiàn)跨越式發(fā)展。三、主要工作及措施:(一)深入細致全面落實《新課標》，融合教師課堂合格活動，踐行現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身自學的理念。1、以課堂教學居多陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新課標、嶄新教法的培訓穩(wěn)步做為本學期校本培訓的核心工作去揪。緊緊圍繞新課程改革，非政府全體教師緊緊圍繞“新課程、新理念、新課堂”積極開展自學合格活動。2、在骨干教師中積極開展念教育名著活動。緊緊圍繞新課程改革，一就是積極開展不好“與新課程同行，在新課改中蛻變”經(jīng)驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中順利的作法和有益的嘗試，相互互相切磋，取長補短;二寫下不好一篇教學思考或是課改精神學習心得。3、在平時聽講過程中，辨認出存有新思路、新模式的教學課，領(lǐng)導及時面世展開參觀。大家互相深入探討、研究、評測、充分發(fā)揮自己的教育創(chuàng)造力，力求在研究中發(fā)展、在研究中提升。(二)踐行培訓新理念，推動教師專業(yè)化發(fā)展。1、做好分散培訓。利用業(yè)務學習時間，學校揪教學領(lǐng)導深入細致復習，及時向社會各界教師們傳達教育教學改革信息，分析國民教育形勢，并利用年組集備時間，學科副組長非政府不好全組教師展開新課標闡釋，搞好研討工作。2、狠抓自學。每位教師秉持每月自學教育教學理論，并搞好記錄。同時，搞好科研論文、隨筆與思考、總結(jié)、聽講等材料的累積工作。學校將進一步健全教師考核工作，期末對教師的理論自學筆記展開全面檢查和評選。3、充分發(fā)揮骨干教師的示范點榜樣促進作用。投入使用校內(nèi)實踐經(jīng)驗多樣、理論水平較低的骨干教師，充分發(fā)揮其電磁輻射和示范作用。既可以積極開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可以通過示范課展現(xiàn)教學技能，二要使青年教師從中受惠。4、強化校本培訓管理。創(chuàng)建合理的培訓非政府機構(gòu)，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要存有三個層次:一就是校級決策層，把握住校本培訓的方向，提供更多人、財、物、時等方面的條件;二就是培訓執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導下，教導處非政府和積極開展校本培訓活動，并通過管理不斷擴大參予面，提升培訓水平;三就是教研組基礎(chǔ)層，教研組短動員非政府本組教師出席培訓，策劃以組與單位的教科研活動。(三)打牢教學基礎(chǔ)，提高教學質(zhì)量。1、以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改做為當前學校教學工作的重中之重，狠抓、實行新課程改革的一流教師，深入細致實行教學質(zhì)量提高行動計劃。2、定期對學困生、優(yōu)秀學生展開監(jiān)控和競賽活動。3、充分利用集備時間，充分發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學生制訂明晰的自學目標，為學生設計獨立自主探究的自學環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導定期出席檢查，務實謀本，扎扎實實。4、強化教學常規(guī)管理，學校積極開展教學常規(guī)檢查(特別就是青年教師)、交流、評選活動工作?！皬团d民族在教育，復興教育在教師”，總之本學期將通過行之有效的培訓活動，提升教師整體水平，不懈努力打造出一支個體杰出、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。積極開展鄉(xiāng)村教師培訓方案設計優(yōu)選篇6一、培訓目標鐵嶺中學教師的培訓就是根據(jù)我校實際情況和基礎(chǔ)教育的建議，對嶄新教師、骨干教師的時程提升培訓，其培訓總目標就是按照教師專業(yè)化蛻變的規(guī)律，對準思考型、內(nèi)省型、專家型教師為目標，創(chuàng)建一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)良、存有研究潛質(zhì)、教學個性注重、課堂教學能力弱，教學科研成果明顯的骨干教師隊伍。以此為基點，研發(fā)研訓一體校本居多的培訓新模式，資源整合培訓資源，構(gòu)成理論專家和教學實踐者緊密結(jié)合的培訓合力，化解實際問題，滿足用戶教師個性化發(fā)展的須要，并使培訓真正為教師服務，為基礎(chǔ)教育課程改革服務。二、培訓對象35歲以下青年教師，總計42人。三、培訓原則1)融合學?！岸谡n改”工作的實際，輕在可操作性和秉持學以致用的原則，有助于喚起青年教師自學的積極性。2)盡量找尋身邊的“真人、真事、真情”，秉持真實可信可學的原則，在教師中踐行嶄新典型，宣傳嶄新事跡，并使高尚的師德風范慈祥、K30、可以學。3)利用校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、鐵嶺潮?？让浇?，通過廣為宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡以及教學基本功訓練成果展現(xiàn)，充分發(fā)揮一流典型人物的鞭策、導向和示范作用，從中辨認出和培育后備人才。四、培訓形式除了傳統(tǒng)的教師分散時間培訓外，可以廣為使用自學和網(wǎng)上培訓，教師可以根據(jù)自己的時間情況隨時精心安排自學，這化解了他們的自學培訓與現(xiàn)實工作的矛盾沖突?？蒲惺铱梢运扑]杰出的教師培訓網(wǎng)站和杰出的教師博客，提供更多教師邊