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文檔簡介

小班語言《好朋友》教案及反思【活動目標】

1、在唱唱、說說、學學做做中，體驗與同伴一起活動的歡樂。

2、愿意參加活動，在集風光前大膽地表現(xiàn)自己。

3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

活動預備：

1、已學過嬉戲《我們都是好朋友》

2、歌曲《找朋友》

3、已與同伴一起做過嬉戲。

活動過程：

1、歌曲《找朋友》

師：讓我們跟著音樂一起唱起來，動起來，去找一找自己的好朋友。(放兩遍音樂。)

2、嬉戲《我們都是好朋友》

(出示小鳥的頭飾)師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。

(1)邊念兒歌，邊做嬉戲。(2遍)很多小鳥飛，很多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。

(2)讓幼兒在此根底上進展創(chuàng)編。

師：除了小鳥，小魚，還有誰會來和我們做好朋友呢?

幼兒說出來之后，集體仿照小動物的動作，并做嬉戲。

3、說說自己的好朋友師：剛剛我們都找到了自己的好朋友，那誰情愿告知教師，你的好朋友是誰呢?為什么要找他做你的好朋友呢?

(1)幼兒溝通自己的好朋友。

說出來之后，和好朋友抱抱、親親。

(2)教師小結(jié)：你們的好朋友本事真大，有的有愛心，有的自己會穿衣服，還有的上課很愛動腦筋,教師也情愿和他們做好朋友。

(3)數(shù)朋友。

師：教師有2個好朋友，你們有幾個呢?

幼兒將好朋友請到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。

4、嬉戲：《找朋友》

師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來做嬉戲吧!

(找，找，找朋友，找到幾個好朋友，找到?個好朋友。)幼兒拉著圓圈邊念兒歌邊走，當說到幾個好朋友時，就幾個好朋友抱在一起。

延長活動：

我們有好朋友，小動物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱?，還有什么東西有好朋友。

活動反思：

本此活動構(gòu)思奇妙，將枯燥的社會性活動融入到孩子喜愛的嬉戲中，并從兩個小朋友的交往到多個小朋友的交往,以層層深入的方法進展施教，符合幼兒的年齡特點，表達了敬重幼兒，同時以提問及讓孩子在親

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