關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿范文4篇演講稿

關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿范文4篇孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫龋乙鞔_一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿自信心。今天是學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，那我就主要說一下我一些學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了，這個(gè)老師們天天不是講一遍兩遍，假如連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講內(nèi)容也就沒必要去考慮了。什么是好學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格說就是適合自己、有效率學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者本身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，能夠高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)方法、伎倆和方法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者本身特點(diǎn)。任何想要照搬他人學(xué)習(xí)方法，以期快速提升學(xué)習(xí)效率想法和做法都是不切實(shí)際，極其錯(cuò)誤。一個(gè)總標(biāo)準(zhǔn)是，不盲從、不迷信，絕不能夠走他人路，那樣會(huì)讓自己無路可走。雖說每一個(gè)人學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特格調(diào)，但必定有一些具備普遍意義方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)平靜、良好外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示規(guī)律，遵照先多后少、先密后疏標(biāo)準(zhǔn);在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、搭檔間相互支持和激勵(lì)，一直保持主動(dòng)向上、樂觀自信心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)一個(gè)方向，怎么走就要看自己了。我首先要強(qiáng)調(diào)是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其余幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比，沒有較高學(xué)習(xí)效率，我們就要比他人多付出一倍甚至兩倍時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱事。怎樣才能提升學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)同時(shí)干其余事或想其余事。一心不能二用道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)好方法，那么你盡能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這么比帶著耳機(jī)做功課效果好多了。然后再說一下時(shí)間安排。我以為應(yīng)該充分利用好早上時(shí)間，不是指到學(xué)校以后那幾分鐘，而是早上在家那段時(shí)間。早上學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高，可用在睡覺上做出夢(mèng)也是最美，一分鐘也能夠是一個(gè)好夢(mèng)，我都能夠了解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午時(shí)間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在問題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒有時(shí)間也是不實(shí)際。即使我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我以為到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該，也就是說晚上所學(xué)時(shí)間最少應(yīng)該和在學(xué)校上課時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高效率。不論對(duì)誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥，這種耐力只能在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中積累。對(duì)于時(shí)間利用，我有以下幾點(diǎn)提議：1.突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全方面認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中弱科或成績不理想課程或一些微弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中重點(diǎn)內(nèi)容。2.長計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課詳細(xì)目標(biāo)。3.對(duì)自己要有時(shí)間限制。能夠把所定目標(biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這么還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4.計(jì)劃要留有余地?！昂媚X瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清楚、簡練地筆記本身就是一個(gè)良好學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一個(gè)不錯(cuò)方法，在我學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中難點(diǎn)都是在一邊謄錄一邊思索寫關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿，橙子就給大家介紹到這里，希望大家喜歡關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿300關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿范文（2）|第一篇老師們，同學(xué)們：大家好!今天，我要演講題目是《愉快學(xué)習(xí)，愉快成長》!我們常聽到這么一句話，叫“學(xué)到老，活到老?！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終生事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來說，我們?nèi)蝿?wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假如沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史方塊漢，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話創(chuàng)造;假如沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗原始社會(huì)中，也一樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立巨人肩膀;假如沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)科技與我們幸福生活?？赡苡型瑢W(xué)心里默默在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦事情，更談不上愉快了?？墒?，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)地方，也天天都提心吊膽，還必須有些人站崗放哨，以防敵人發(fā)覺;你可還知道，當(dāng)年為了集中營里可愛小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐小凡卡為了看書，被狠心老板打過多少次;你可知道，為了在艱辛環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)孩子把自己撿破爛錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦呢?再看看我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境，寬大明亮教室，優(yōu)美平靜學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全教科書，嘔心瀝血老師，還有精心呵護(hù)我們成長父母，我們還有什么不愉快呢?語文與歷史課能夠讓我們體會(huì)到祖國深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課能夠鍛煉自己思維，音樂課能夠盡展自己歌喉，體育課能夠健康我們體魄，科學(xué)課上我們能夠去認(rèn)識(shí)大自然奧秘，社會(huì)課上能夠盡覽世界風(fēng)情民俗——在不停地學(xué)習(xí)中，我們知識(shí)越來越豐富，我們素養(yǎng)在不停地提升，我們?cè)谥鸩匠蔀樯鐣?huì)合格公民。當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說，才是愉快。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)，才會(huì)學(xué)到真正知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它愉快。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹壑芸偫碚f過這句話：“活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們，讓我們愉快學(xué)習(xí)，愉快成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正愉快。我演講到此結(jié)束，謝謝大家!第二篇老師們，同學(xué)們：大家好!很高興能夠站在這里為大家演講。今天我演講主題是愉快學(xué)習(xí)。作為一名和大家一樣為自己未來不懈奮斗高中生，我能夠體會(huì)到大家現(xiàn)在心情以及來自學(xué)習(xí)生活上壓力。可能許多人會(huì)消極地認(rèn)為我們學(xué)習(xí)狀態(tài)又艱澀又陰靄，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重又枯燥。但換一個(gè)心態(tài)，甩開那些無聊埋怨和焦慮，以微笑姿態(tài)仔細(xì)思索一番，其實(shí)學(xué)習(xí)中愉快無處不在。當(dāng)我們睜開惺忪雙眼，沐浴在新鮮陽光中，大跨步走進(jìn)學(xué)習(xí)圣殿時(shí)，這種希望不就是愉快嗎?當(dāng)我們埋頭疾書，在文與數(shù)間游刃有余時(shí)，這種自豪不就是愉快嗎?當(dāng)我們站起來次數(shù)總比跌倒次數(shù)多一次時(shí)，這種滿足與成就不就是愉快嗎?學(xué)習(xí)過程并不缺乏愉快，缺乏是尋找愉快心態(tài)。期中考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)任務(wù)“目不暇接”，我們不但要保持一顆平靜心態(tài)，而且要在短時(shí)間內(nèi)將學(xué)習(xí)效率達(dá)成最高，那么，我們當(dāng)然還要考究方法。孔子尊崇因材施教，我們學(xué)習(xí)方法也是因人而異，有人思維能力強(qiáng)，便不適合走“笨鳥先飛”埋頭題海道路，他們需要不停給予自己更高更強(qiáng)要求，讓自己羽翼更豐滿，而且不能滿于現(xiàn)實(shí)狀況。有同學(xué)思維較鈍，一時(shí)無法明白學(xué)習(xí)中道理，但我們所要面正確山峰一直都那樣高，只要多付一點(diǎn)，結(jié)果都會(huì)一樣，而且不停付出愉快是其它人無法體味。適合各自學(xué)習(xí)方法需要我們?cè)诜e累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上總結(jié)合成。找到適應(yīng)學(xué)習(xí)方法，我們學(xué)習(xí)便能夠事半功倍。談到考試，那我們必須談一談?wù)\信問題。誠信，是人類一個(gè)具備普遍意義傳統(tǒng)美德，是中華民族源遠(yuǎn)流長思想精華?？鬃釉f過“人而無信，不知其可也”。就是說假如一個(gè)人不講誠信，輕率時(shí)待自己言行，那么，他便失去了做人其它權(quán)利?？梢姡\信代表了一個(gè)人最高行為準(zhǔn)則，生活中有許多誠信原因，但現(xiàn)在與我們最貼近便是考試誠信，我校大部分同學(xué)在這方面做得十分優(yōu)異，但仍有不和-諧原因存在。我們面臨不不過質(zhì)量檢測而且是一次誠信考試，希望我們每一個(gè)人都會(huì)為自己交上一份滿意答卷。一份平和心態(tài)，糅適宜合自己方法，我們生活、學(xué)習(xí)沒有理由不成功!當(dāng)然，我還要給予每位同學(xué)我祝福，不求每個(gè)人都考高分，但求大家都能夠在考試中發(fā)揮正常水平，達(dá)成自己目標(biāo)!謝謝大家。關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿范文（3）|大家好！我演講內(nèi)容是：怎樣學(xué)習(xí)更有效。同學(xué)們，我們天天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常。怎樣分配學(xué)習(xí)時(shí)間顯得尤為主要。我認(rèn)為主科中，語文是最難學(xué)習(xí)科目。它分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三項(xiàng)，知識(shí)面十分廣泛。在基礎(chǔ)題中，易錯(cuò)音、等和需要背誦課文及關(guān)聯(lián)詞語最輕易答對(duì)。這類題主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)熟練掌握。判斷病句，語意連貫等稍有難度題型要多做課外題，學(xué)會(huì)解題方法。閱讀題中，小閱讀較為簡單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個(gè)閱讀要多加練習(xí)，增強(qiáng)了解能力，也要注意對(duì)平時(shí)課外音、積累。作文也要多積累好詞好句，寫速度需要快一些，最好多準(zhǔn)備幾篇應(yīng)考優(yōu)異作文。數(shù)學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習(xí)中，不能死記硬背，要學(xué)會(huì)解題思緒。做題時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì)，各種公式必須背熟，它們對(duì)考試起著至關(guān)主要作用。平時(shí)假如有不會(huì)題，不能留到最終，要勇于發(fā)問，不能不懂裝懂。英語重視對(duì)單詞、語法掌握，練習(xí)冊(cè)也十分主要。要認(rèn)真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強(qiáng)對(duì)筆記復(fù)習(xí)。閱讀了解、首母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語形式。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，不擅長科目要多用些精力，但其余課程也不能置之不理，不然會(huì)寸進(jìn)尺退。擅長科目也要加緊學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。上課要主動(dòng)思索，才能吸收更多。學(xué)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合，也會(huì)收到事半功倍效果。每個(gè)人情況不一樣，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒有收獲？祝大家成績進(jìn)步!謝謝大家！關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿范文（4）|篇一老師們、同學(xué)們：早上好!今天我講話題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。同學(xué)們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最寶貴，最輕易被無視而又最令人后悔是什么?那就是時(shí)間。在不知不覺中，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了。親愛同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢?學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀精神是非?？少F。同學(xué)們，你們知道嗎?在學(xué)習(xí)道路上，我們只有勤奮踏實(shí)將一點(diǎn)一滴知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。有位老師說過這么一句話：聰明孩子，今天做明天事;愚蠢孩子，明天做今天事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢孩子呢?同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛護(hù)光陰人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多個(gè)偉大科學(xué)創(chuàng)造;愛因斯坦才得以創(chuàng)建了震驚世界相對(duì)論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。新一天開始了，有有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗誦、背誦;有同學(xué)在課堂上勤于思索，主動(dòng)講話;有同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書寫自己刻苦……時(shí)間老人是公平，慷慨，他只給勤奮，刻苦同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛人，成為惜時(shí)如金人，高效率地利用好該用、能用分分秒秒，在有限時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本事，取得優(yōu)異成績。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富知識(shí)，迎接未來挑戰(zhàn);只有珍惜時(shí)間，我們生命才能絢麗多彩;只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好未來。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間主人，用自己辛勤汗水譜寫人生輝煌。我講話完了，謝謝大家!篇二尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：下午好!我叫李暢，來自初一二班，今天我跟大家交流題目是“在愉快中努力學(xué)習(xí)”。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯若作舟。難忘在上小學(xué)時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我手指磨破了，連寫都很困難。不過因?yàn)槲遗?，我代表學(xué)校參加才藝比賽取得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己取得了好榮譽(yù)。難忘初中一年級(jí)時(shí)候，我沒日沒夜學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有沒有數(shù)頓午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我取得了驕人成績，捧回了沉甸甸獎(jiǎng)杯。學(xué)習(xí)必須考究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法本質(zhì)目標(biāo)，就是為了提升學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不停學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率高低